經典文化伴成長的閱讀重新詮釋了讀書的意義，帶領同學們走進了不朽的經典，下面給大家分享一些關于2024《經典文化伴成長》學生讀書心得15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇1】

書剛買回來，我就讀了幾篇文章。我覺得第六篇《小桔燈》寫得非常好，我讀得也特別仔細。這篇文章是我國著名文學家冰心奶奶寫的，從它的環境描寫、情節描寫、結構安排上，特別是人物塑造上，使我感受很深。

這篇文章主要寫了“我”在朋友的家里發現了一位善良的小姑娘，為了救母親打電話的情景和“我”看望小姑娘的母親的情節。

“我在她桌前坐下，隨手拿起一張報紙來看，忽然聽見外屋板門吱地一聲開了，過了一會，又聽見有人在挪動那軋鋼內竹凳子。我掀開簾子，看見一小姑娘，只有八、九歲的光景，瘦瘦的臉，凍得發紫的嘴唇，頭發很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正登上竹凳去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來。”我讀完這段就想：她要打電話給誰呢？于是，我帶著好奇心讀了下去。后來，我才明白原來小姑娘的母親病了，她想打電話給醫院。

“爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那個小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點起來，遞給我說：‘天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上路吧！’

“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的路上走著。這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎眼前有無限的光明！”雖然我讀完了這篇文章，但我的心久久不能平靜：小姑娘那簡樸的外表和簡練的對話，袒露了她一顆純潔機敏的`新。小姑娘在濃霧迷茫的夜晚用大紅橘子制燈、穿燈、提燈、點燈的一系列動作，以及送燈時那一段意味深長的話語，一直在我的腦海里浮現。忽然，我腦中亮光一閃，一件事情浮現在我的眼前：那天晚上我哭得特別傷心，甚至有了“不當班長”這個念頭了呢！因為我的英語測驗分數太低了！母親在一旁失望地對我說：“考試只要盡你最大的努力就行了，不要動不動就拿‘不當班長’當借口！”我猛然醒悟，覺得這太不值得我哭了，似乎覺得眼前有了無限光明！母親那簡單的再不能簡單的一句話，在她的精神映照下，頓時光華四射，驅散了眼前黑暗，成了我心靈上的明燈。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇2】

歷史，宛如一場絢爛多彩、扣人心弦的舞臺劇。但最終戲終人散，留下的是浩如煙海的卷帙，讓我們在那密密麻麻的文字里，讀出無數的悲歡離合與惆悵。

從小，國學就陪伴在我左右。

一年級，在老師的帶領下，我學會了背誦《三字經》，讀懂了里面很多的故事，從中也學會了很多。其中不能忘懷的，是黃香齡的孝順。也是她，教會了我要孝敬自己的父母、長輩。

二年級，我總會捧著一本《唐詩三百首》，和同學們一起搖頭晃腦地讀了又讀，背了又背。于是——李白成了我的偶像，他的詩句總讓我愛不釋手。

三年級，老師給我們講《宋詞》。從歐陽修到辛棄疾，再到李清照，我不得不驚嘆中華文字的奧妙，不得不驚嘆詞人們的才學，也不得不讓我愛上了中華博大精深的國學。

四年級，教室里彌漫起了國學的幽香。到了下午就成了我們最高興的時候，因為每天都會有一個同學來講述自己喜愛的三國里的故事。情節總是那么扣人心弦。有時候上課，老師還會給我們講一些水滸、西游里的經典故事，讓我們好不樂乎！

五年級，《千字文》的故事讓我們稱奇。它的編寫者周興嗣只用了一夜的時間就將它完成，且精思巧構，知識豐贍，音韻諧美。可一夜之間，他的頭發也全白了。這讓我傷心了好久。

六年級，我們開始學習了《史記》和《資治通鑒》的一部分。歷史，好像在我們面前徐徐展開了畫卷，讓我不斷的去探索，去發現那帝王龐大的功業；賢者絕頂的智慧；將帥領兵戰功的傳奇；英才特有的豪杰。讓我在其中獲得無數的人生哲理。

到現在，國學陪伴了我整整六年，也見證著我的成長。我相信，那國學中的經典與傳奇，將會繼續伴我成長。我也會將它們永恒珍藏。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇3】

清末時期，外國侵略這在中國橫行霸道，他們想要變中國為他們的殖民地，中國面臨著將要亡國的危險，中國人民也將要成為亡國奴。就在這時，中國人漸漸的蘇醒，他們意識到了祖國的危機，意識到清朝已不再是“康乾盛世”的清朝。他們自發組成了愛國主義團體，與外國侵略者作斗爭。同時，他們也在精心策劃推翻滿清統治的計劃。這時的清朝，已是一具空殼，清朝的滅亡只是時間的問題。

自明到清，外國侵略者曾多次侵略中國，甚至連中亞的一些小國也趕來中國鬧事，當時的清政府太無能了。不過，這些國家得到了應有的報應，他們最終被俄國吞并。

外國侵略者每到一處（在中國），都會遭到中國人的英勇抵抗，廣州三元里人民抗英運動就是一個最有力的證明。

中華上下五千年文明怎能被毀滅？抵抗外來侵略，保衛國家血肉，是每個中國人民不可抗拒的使命，只有同外來侵略者作斗爭，中國人民才不會做亡國奴，才會堅強的站起來，這才是中國的出路，這樣國家才能發展，中國人民才能獨立自主，如不除掉侵略，我國何來發展？中國人民就會永遠做亡國奴。

最終，中國人民站起來了，中國發展了，中國富強了。現在的中國，傲立在世界的東方，沒有人會再次侵略，因為中國人民是堅強的，自強不息的！

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇4】

以前，我認為讀書是一件苦差事，而自從讀了我們學校發的《經典詩文》后，我深深地被里面的內容打動。我發現讀書是一件快樂的事。

我之所以喜歡《經典詩文》，是因為它從一年級就開始陪伴我成長。我從中體會到了讀書的無窮樂趣。到目前為止，我已經收集了三本《經典詩文》，學校老師要求我們每個人必須把里面的內容背得滾瓜爛熟。當時我上一年級，里面的許多字都不會，我覺得背誦起來對于我來說太難了。我想過放棄閱讀和背誦。可是后來，迫于老師的壓力和每個學期《經典詩文》誦讀的比賽，我不得不認真地去對待它。之后，我越來越發現，里面有許多古今中外，天文地理和詩歌等，這些我都非常感興趣。有一次，我與人溝通的過程當中，竟然用書中的一句詩句巧妙地回答了對方，我當時激動極了，這難道就是所謂的“學以致用”嗎？

以后，我會繼續認真讀《經典詩文》，一想到里面那么多古圣先賢，為你述說他們的思想感情，做人之道，我就迫不及待地想拿起經典詩文，從頭到尾看個遍，讀個遍。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇5】

讀完這本書，我大概了解了：從1840年鴉片戰爭到1949年中華人民共和國成立的百余年時間里，在中國的土地上，經歷了侵略和反侵略、奴役和反奴役、壓迫和反壓迫的歷史事件，它們如實地記載了外國列強和本國封建統治者對中國人民犯下的滔天罪行；如實地記載了革命和進步力量與反動勢力的殊死較量；如實地記載了中國共產黨人領導全國人民進行民族民主革命并取得最終勝利的輝煌歷史。

1840年，成為頭號資本主義強國的英國發動了侵略中國的鴉片戰爭，清政府被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約--《南京條約》。從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國歷史也以鴉片戰爭為標志進入近代史，這是中華民族一段屈辱的歷史，也是中華民族不屈不撓抗爭的歷史，是一代又一代中國人尋求富民強國之路的探索史。

這是一部災難深重的屈辱史。

中國近代史是災難深重的歷史，是中華民族的屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個，中國人民在西方的侵略戰爭中一次又一次被打敗。這些條約給中國人帶來了野蠻和屈辱。

一系列的侵華戰爭和大批的不平等條約，把中國推向災難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇6】

春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。

中國人因為孔子而驕傲和自豪，外國人因為孔子而研究中國，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作。可見，《論語》之影響深遠而巨大。

我們今天再來捧讀《論語》，其現實意義究竟在哪里？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。

《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。

“子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。孔子認為:血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗:而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執己見，不要自以為是。孔子還認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的；而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀.

價值觀. 人生觀的引導,教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的，教師自己首先要有正確的世界觀. 價值觀.

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇7】

今天，我讀了《小桔燈》這本書里的一篇文章：一只小鳥。這篇文章是冰心創作的。主要敘述了從前，有只小鳥，由于它的羽毛還沒有長豐滿，所以不能遠飛，每天只有在巢里跟兩只老鳥說說話。有一天早晨，當它醒來時發現兩只老鳥出去找食物了。它看看陽光、樹木、大地上一片好景致，它便飛到枝頭，開始唱出自然的歌聲。樹下孩子都聽見了，覺得很好聽，就天天來聽，小鳥也天天歌唱。但是突然有一天，小鳥正準備唱時被一個彈子從下面射來，正當要從樹上跌落下來，兩只老鳥飛來接住了它，把它銜回巢里。從此，小朋友再也聽不到它的歌聲了。讀完了這個故事，令我深深感動、深有所觸。我們可以從這短短的一篇小散文當中領悟到許多道理。作者很喜歡小動物，很有同情心，很愛大自然。動物和動物之間也有愛，從兩只老鳥箭也似的飛來，說明兩只老鳥很著急，很擔心，寫出了兩只老鳥對小鳥非常關愛、關心，也寫出了兩只老鳥的偉大。正如同我們的父母一樣，在我們成長的過程中，他們總是給予我們無微不至的關懷和呵護，時刻在我們的身邊陪伴，生怕我們受到一點點的傷害，不求任何的回報，直到我們可以自己獨力生活。正是有了他們的默默付出，才有了我們今天的美好生活。我們要保護我們身邊的小動物，課文中，一只小鳥被一個孩子給活生生的打死了，動物是我們人類的朋友，動物跟我們人類也建立著深深的友誼。我們都喜歡小鳥，因為小鳥能唱出美妙的'歌聲，但我們不能因為某些人喜歡獨占、自私，就來傷害我們的小鳥，我們越喜歡它，就要越保護它，它能唱出美妙的歌聲，我們就要更加珍惜，而不是自己想辦法得到小鳥，讓小鳥為你唱歌，如果有人會這樣做，最后只會有一個下場，那就是我們想聽也聽不到了，那時候，我們后悔也已經來不及了。

人類和大自然的一切生物都是朋友，是共同存在的，我們之間應該是相互關懷和相互幫助的。而我們的一些人常常因為要滿足自己的一己私欲，而忽略了這一點，他們總是想把最好的失誤占為己有，他們總是想讓那最美的歌聲只為自己一個人所擁有，其實他不知道正是他在親手一點點毀滅我們身邊的這份美好，這份和諧。保護大自然，保護我們身邊共同的朋友需要我們每個人從自己做起，從小事做起。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇8】

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫……

愛國，是一個恒久不變的`話題，每一個中國人，無時無刻不是在為了我華夏大地而感到自豪！而每一個中國人，心中也都會油然而生一種無法替代的情感，愛國。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。我們，以愛國為自豪！

但是看看此刻某些人們天天把愛國掛在嘴邊，可真正有誰在愛國呢？亂扔垃圾，砍伐樹木，難道這些就是所謂的愛國嗎？不，他們在破壞我們的國家！我們沒有機會為國犧牲，但是我們至少能夠從身邊的小事做起，如果我們連這種基本的小事都做不了，還何來國爭光，為國犧牲呢？

林則徐以前說過：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。大意是假如對國家有利，我能夠把生命交付出來；難道能夠有禍就逃避，有福就迎受嗎？就猶如當代的中國人，不僅僅要為國自豪，更要在心中升起這份濃濃的愛國情感，為祖國做出貢獻，爭得榮譽！

民族英雄鄧世昌死前曾說過；吾輩從軍衛國，早置生死于度外，今日之事，有死而以！這句話的意思是；我們已經加入軍隊，保衛國家，早就把生死置之度外了。這天這件事，死了也值！我佩服他那種決心，佩服他那種衛國死而無憾的精神。鄧世昌是偉大的。年僅45歲。是多么年輕呀！他31歲進入軍隊。他把35﹪的時間與青春都獻給了國家。他愿意與軍艦共存亡，愿意衛國犧牲，他這種大公無私的精神值得我們學習！他這種行為才叫真正的愛國！

時代在前進，中國千千萬萬子孫在不懈努力，他們深愛著祖國，無時無刻不在想著讓國家日益強大。抗擊“非典型肺炎”的勝利讓世界震驚；“神六”的成功飛天讓世界意想不到；“汶川地震”的眾志成城讓世界瞠目結舌；“奧運會”的成功舉辦讓世界刮目相看，“太空漫游”讓世界再次感受中國的力量……

我愛我的祖國，我期望愛國精神能在全世界中國人身上永遠流傳下去。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇9】

我有一個夢，一個綠色的夢。

夢中，我看見了校園里的花壇里長滿了鮮嫩的小草(純天然地生長出來的，而不是人工種植的)，在綠草當中點綴著朵朵鮮花，一片生機盎然。時不時還有小鳥飛下來，給小草捉蟲，蝴蝶亭亭玉立的站在小草之上，展現著她那優美的身姿，蜜蜂懶洋洋的趴在花上，接受陽光的'洗禮。

但，這些也只會出現在我的夢中，現實是如此的殘酷。在我們的生活中，身邊處處都是垃圾，河水早已渾濁不堪，散發著惡臭。聽說以前非常非常清澈，甚至可以當純凈水喝的小溪，現在也變成了臭水溝，而水面上真的是什么垃圾都有，而這些垃圾則都是人們自己扔的。

還記得去年接近年底，宣城連續好幾天都是在霧霾中度過的，街道邊停的車子，上面都蓋上了一層厚厚的灰，用手一摸，手上就會有一層黑黑的灰……而上班、上學的人們，全都帶著一個厚厚的、大大的口罩。一整天，天都是陰的，街道上漫天的塵埃，如果沒有戴口罩的話，隨便吸一下，嘴鼻里就會有沙土。

這些到底預兆著什么?

一連好幾天的霧霾的天氣，是不是要告訴我們，宣城將會成為環境最為惡劣的城市?

是不是預兆著，宣城將不適合人類的居住?

曾經鳥語花香的園林城市——宣城現在去哪兒了?

現在，就讓我們行動起來，保護環境，保護宣城，也是保護我們賴以生存的地球。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇10】

一談到讀書，我的話就說不完了。有一句話一直鼓勵我，讓我讀書。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不可以一日不讀”，爺爺的話讓我不能不讀書。“書是人類進步的階梯”，書使我不斷地增長知識。

我會認識字后不到幾年就開始讀書，到不是五歲時媽媽教我讀的《格林童話》《一千零一夜》，而是七歲時讀那本。主人公降妖除魔的《西游記》。

起初，我對《西游記》的興趣并不是很大，但是每天晚上睡前媽媽都會給講《西游記》的故事，我聽得津津有味。后來我便央求媽媽在網上拍了一套《西游記》。書到手了，彩色的封面，清晰的字體。我當寶貝一樣捧在胸前。那天晚上我便開始自己讀《西游記》的故事。《西游記》里的故事十分精彩生動。什么三打白骨精大鬧天宮。真是寫的栩栩如生。因為每天晚上的時間有限，我只好帶著對故事下文的'無限期待，在媽媽的催促下上床睡覺。漸漸地我對《西游記》這本書有了大概的了解。我喜歡里面的孫悟空的形象，他神通廣大，能72變。我也喜歡里面豬八戒的形象，他特別的搞笑，特別可愛。還有沙和尚，他特別認真，特別盡職。還有他們的師傅唐僧，但是一個慈悲善良的人。

因為看《西游記》引起了我對讀書的極大興趣，對于那本有意義的《三國演義》也引起了我的注意，那里面描寫的人物個性都十分的鮮明。關羽是個大英雄，他過五關斬六將。諸葛亮才智過人，他草船借得10萬支箭。還有劉備三顧茅廬。黑臉的張飛。書里的故事也深深吸引著我，火燒赤壁，空城計等等。讓我一次又一次的拿起那本書。我覺得這本書別那本冷森森令人害怕的《聊齋志異》強多了。

《十萬個為什么》是我歲時看的，那時的字很多，我都不認識，我只能猜想那里面的字的意思。后來我上五年級以后又拿起這本書來讀。這個時候已經能夠讀懂里面的意思了，才知道世界真的是非常的奇妙。也懂得了，科學的重要性。

總而言之，統而言之，讀書是我生活中不可缺少的，讀書讓我增長了知識，開闊了眼界，讀書讓我懂得了要做一個善良的人，要做一個對社會有貢獻的人。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇11】

一本好書就像一盞明燈，指引著前進的道路。好書就像陽光，溫暖著知識的心。一本好書就像一個好老師，它讓我在人生的旅途中茁壯成長。

我被書籍的浪漫魅力所陶醉。我覺得自己好像在天空漫步。書中的人物教會了我什么是真實、美好和美麗。詩和歌為我描繪了壯麗的畫面：壯麗而神奇的“沙漠是孤獨的，煙是直的，長河落成日元”；揮之不去的愛“蘆葦，白露如霜，所謂的伊拉克人，在水的一面”；純凈、清新、優雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花，干凈、碧波蕩漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿了我的心，點燃了我對生活的熱愛。

事實上，我對書籍有著悠久的歷史。

聽我父母的話，當我年輕的時候，我喜歡在睡覺前聽故事。那是我最初對書的.渴望。平時，我喜歡翻書，只覺得看書上的彩色圖片很有趣。當我進入幼兒園時，圖畫書一直伴隨著我。《逃家小兔》讓我明白了父母的愛，《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個接一個地知道了一些拼音和數字，并逐漸和他們成為好朋友，經常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時起，我不能離開書籍公司。

我上過小學。隨著我成績的提高和知識的增長，我可以選擇我喜歡的童話書，體驗這些書的魅力。《森林報》年對大森林四季的描述讓我體會到永恒的愛。安徒生的《丑小鴨》讓我學會了勇敢面對挫折。《伊索寓言》中的各種動物讓我對社會有了初步的了解。此時，對書籍的熱愛已經融入了我的生活。

現在我是一名初中生，那些童話不再能滿足我對知識的渴望。隨著我視野的不斷開闊，我喜歡著名的作品。閑暇時，我沉思《紅樓夢》的喜怒哀樂，想象誰在與《三國演義》競爭，渴望《水滸傳》的騎士精神，感嘆英雄在《格列佛游記》的奇異經歷。這時，我正乘著書本的翅膀在天地之間飛翔。

培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人雄辯。所有學到的都變成了性格。這告訴我們應該閱讀各種各樣的書。人生的旅程必須伴隨著書籍。書，讓我了解世界，品味生活；書，讓我學會堅持；知道如何做人；書籍，讓我學會營養，陪我健康成長。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇12】

這本書講的是一個小英雄事跡：十三歲的小兵張嘎離開自己的親人，到白洋淀當小八路他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦的，其實他是一個機靈勇敢的抗日小英雄。他本有一個幸福快樂的.童年，怎么去當抗日英雄呢?這個問題使我深深陷入了沉思。

張嘎的童年與我們的童年是一樣的，大家的童年都是充滿了快樂與歡笑，張嘎的微笑是因為某次戰斗勝利，而我們的微笑并不是因為某次戰斗勝利啊!特別是本書的第十八章，更清晰生動地表現出了張嘎的機靈勇敢。張嘎在“紅眼兒”面前裝瘋，說自己要抽煙，“紅眼兒”才不把他當成回事，把一根抽過的煙頭給他，“紅眼兒”哪想到張嘎竟敢把煙頭放進“太君”的口袋里，弄得自己差點被肥田一郎吊梁燒死。你說張嘎可愛不?

讀完張嘎的故事，我再回頭想想自己，我與張嘎的距離實在拉得太大了。張嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我卻恰恰相反，一天晚上，我做完作業已經九點多了，可媽媽還要我做家務。我想：明天還要值日呢!于是我睡覺去了，現在我一想起這件事情，我就感到羞愧。

小兵張嘎的故事永遠值得我們懷念，他的性格和精神值得我們學習。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇13】

學習了《新時代愛國主義教育實施綱要》，感觸頗深。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。作為一名學生干部，我們更要加強愛國主義理論研究，強化對中國特色社會主義道路的思想認同、情感認同、理論認同，更要努力成為對祖國有用、德智體美勞全面發展的社會主義接班人！

近期，新型冠狀病毒肆虐全國，在這場防控阻擊的人民戰爭中，涌現了可歌可泣、令人敬仰的英模事跡，見證了萬眾一心、和衷共濟的`中國力量，體現了不畏困難、慷慨奉獻的愛國主義精神，不僅可信可敬、更可學可追。逆境面前最見力量，這場疫情防控戰無疑就是一堂鮮活生動深刻的愛國主義教育大課，在黨的領導下全國人民表現出來的堅強、勇敢和團結，就是戰勝疫情的“精神疫苗”。

這場疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，為我們上了一堂生動的愛國主義教育課。我們看到，感受到國家治理體系和治理能力現代化的不斷推進，感動于全國人民的齊心協力，也見證了青年一代的使命擔當。中國，有能力履險如夷；中國人民，有能力化危為機；中國青年，有能力擔當重任！

而這，也更加堅定了我們的信心：我們相信,民族復興的路上，全國人民定能同心同德、披荊斬棘，朝著我們既定的宏偉目標勇往直前！

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇14】

愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育。是我們一直在進行并將長期進行的思想政治教育的重要內容。在認真閱讀學習教育部黨組印發的《教育系統關于學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》后，我對如何開展學生愛國主義教育有了更明確的方向。《方案》提出關于開展愛國主義教育的“八大行動”，“六大舉措”不僅給全國高校一個扎實開展愛國主義教育的工作體系，還列出了落實該行動的具體程序步驟和近期重點舉措。使愛國主義教育擺脫寬泛理論概念，正真做到了愛國主義具體化、行動化。

通過本次學習，我更深刻的意識到愛國主義教育的作用不僅僅在于對廣大師生從感性到理性、從自在到自為的思想政治方向的正確引導，更重要的是它對時代精神和思想文化的銜接作用。如今，時代快速發展，日新月異，愛國主義教育更不能停滯不前。如《方案》所述，與時俱進是愛國主義教育必不可少的、開展愛國主義教育不僅要有創新思維和模范引領，更要有組織保障，要建立落實到每個人的機制體制。同時，面對長期開展的重要思想政治教育工作，我們要以激發廣大師生愛黨愛國愛社會主義的熱情，培養社會主義的`建設者和接班人為目標，朝著凝聚奮進新時代，實現民族復興的磅礴偉力的方向不斷努力。因此，開展愛國主義教育就不能作為一項任務去落實。而應將其看作我們的思想信仰，融入我們的生活。進而才能使愛國主義教育不斷深入和推進。為我們長久進行打下基礎。

最后，相信有教育部印發的愛國主義教育方案作指導，全國高校一定能更好的開展愛國主義教育活動，更完善的建立愛國主義教育機制體制。從而使愛國主義教育開展的更深入，更持久，更生動。

《經典文化伴成長》學生讀書心得【篇15】

愛國是一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉淀為一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。

愛國就是蘇武的持節南望。當大漠的風將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬水，尋找著回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因為他心中裝著兩個字“祖國”。為了這兩個字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我明白了，愛國需要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自我的祖國。

愛國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛國。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵可是朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能背負著“莫須有”的罪名飲恨長辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國的血液。

愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。于是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。

當四川汶川特大地震發生后，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志愿者在災區的`一個眼神，一處幫忙，就是全國億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，禮貌現看比賽的行為……

于是我領悟了，踏踏實實做好自我的本職工作就是最大的愛國。