對于“開卷是否有益”這個問題,古往今來一直為人們所爭論。學習啦小編整理了一些小學五年級以開卷是否有益為話題作文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　小學五年級以開卷是否有益為話題作文篇1

　　“開卷”是人們經常談論的話題。我認為開卷有益。開卷可以增長知識,拓寬思維,使我們了解不同問題,了解蓬勃發展的社會。

　　卷,乃書也。

　　著名作家冰心曾說“好讀書,多讀書,讀好書”這就體現著讓我們多讀好書,了解更多學識,成為多素質人才。此乃“開卷”之大益也。

　　當今社會方方面面強調素質教育,讓學生的學習更加自主有趣,增長學生知識。那么開卷不正體現著重中之重的一點嗎?

　　開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上,讓學生瀏覽更多的書籍,感受大千世界,感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維,挑戰一道道難題,了解更多學識。

　　現在,我國是高科技時代,創新是社會的主心骨。創新就要多素質人才,了解各行各業的知識,有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現這一點。相信開卷培養出的人才會成為祖國的棟梁,會充沛祖國各業的短缺,將祖國送入世界強國之中。此乃“開卷”之又一大益也。

　　由此,我們不難看出,開卷有利于發展素質教育,可以增長學生知識,可以促進祖國的發展。真是“包羅萬象”啊!

　　同學們,讓開卷融于我們的學習生活,讓我們的學識更寬廣,讓我門的祖國更繁榮,讓我們用“開卷的金磚”叩響成功的大門!

　　開卷有益!

　　小學五年級以開卷是否有益為話題作文篇2

　　人們常說：“開卷有益，讀書破萬卷這些名言。兒時的我在詩聲中長大，那時的我看見漢字，就感到枯燥無味。

　　可是隨著年齡的增長，我居然迷上了讀書。最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的由來在我記憶中已經很模糊了。起先只是被它彩色的封面所吸引，可當我翻開它，里面的故事，霎時像磁鐵一樣吸引著我。當我讀到《賣火柴的小女孩》這個童話，我曾經為她做過祈禱;當看到《狼牙山五壯士》我曾經為五壯士的悲壯而流淚;我看到楊紅櫻阿姨寫得蜜兒，我又為蜜兒的智慧而感到欽佩。

　　為何說開卷有益呢?卷是書的意思，當你打開書時一直到你仔細閱讀之后，你會感到無比的快樂和輕松。記得朱熹說過一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這句名言里隱藏著讀書的三大好處：1：心到，腦子和心里都是隨著故事情節走，讀完之后你會回味無窮。2：眼到 讀書不僅要讀的快而且要讀的細，心眼合一。3：口到 大聲地朗讀故事的內容會增加你的閱讀能力和理解能力。讀書的好處不計其數，最重要它能讓你寫作能力提高，知識面更廣。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話是要告訴我們要在小的時候多讀書，老了后悔就來不及了。

　　書是我們的良師益友，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。你說開卷是否有益呢?

　　小學五年級以開卷是否有益為話題作文篇3

　　俗話說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”又如“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說明開卷有益。

　　書是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒有了它們，時代也不會進步。每當節日假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的“書蟲”，他們都如饑似渴地吸取著書中的知識。有了書，使他們變得聰明，變得文明……有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家學會與知識時代同進步。

　　杜甫有一句詩我是最喜歡的：漫卷詩書喜欲狂。當我在取得好成績的時候，大聲叫三聲，心中實在舒服。難道這還不是讀書所得來的結果嗎?

　　“書是人類進步的階梯。”正所謂“讀書好，好讀書，讀好書。”只要適當的選擇有益的書籍來看，就能增長見識，擴闊視野。所以說“開卷有益”。

　　我們每天讀的是什么?是書;我們遇到困難不懂的地方，要借助什么?是書;給我們無盡的知識，無盡的快樂，使我們肚子里裝滿墨水的東西是什么?是書。所以說，書猶如一位不會張口的老師，更是一個傳授知識的偉人，是為我們打開“成功之門”的鑰匙。

　　人生就像時間長河中的小舟，時間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風破浪，才會有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對困難，退縮就等于認輸，即使“激戰”后還是被困難征服了，你還是有贏，你到最后贏得的就是失敗的經驗。其實，這一次次失敗正是一步步邁向成功。

　　所以，我覺得開卷有益。

　　
看了小學五年級以開卷是否有益為話題作文