音樂生活初三作文800字篇1

　　小時候，每當我唱歌時，爸媽會露出遺憾的神情，爸爸搖搖頭說我五音不全，媽媽傷感地說我沒有音樂細胞。這給我不小的打擊。我挺羨慕同學小麗和明明，他們的歌唱得那么的好聽。我不甘心，我總是偷偷地唱歌，小聲地哼著自己喜歡的音樂，然而正如爸媽所說，我對于音樂先天不，自己覺得難聽死了。久而久之，音樂對于我來說如同天上遙遠的星星，可望而不可即。

　　上初中時的一堂音樂課，改變了我對音樂的認識，讓我第一次與音樂親密接觸。

　　音樂老師放完那段音樂后問我們，聽到什么?同學們七嘴八舌說開了，有的說是樂器發(fā)出的聲音，有的說是不斷變化的旋律，有的說是名曲……老師忽然莫名其妙地點我回答，可能是看我不屑的樣子吧。我不太情愿地站起來信口說：“好像在講故事”。話音剛落，教室里一片嘩然，明明最壞，他嘲笑我說：“音盲，音盲，地地道道的音盲”。我當時的樣子一定是非常尷尬。

　　這時，意想不到的事發(fā)生了，老師竟然高高的豎起了母指，大聲地說：“OK，你太有音樂天分了，這首曲子就是講述一段悲涼的故事“。接著她又放了一遍：凄涼、悲傷、哀婉，然而又是無法名狀的優(yōu)美的旋律靜靜地在我們身邊流淌，仿佛一個女孩在向神靈傾述著自己悲慘的遭遇。我被這天使般的聲音深深地吸引住了，好久好久都不愿意從音樂的殿堂里走出來。我懂得了什么是“余音繞梁，三日不絕”了。

　　后來老師告訴我那是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》。還說，我們即使不能去演奏名曲，但我們可以欣賞音樂，享受音樂。人活在世上不能沒有音樂。

　　從此，我開始喜歡音樂了，與音樂有了更多的親密接觸，音樂悄然走進我的生活，成了我親密的朋友。我無助消沉時，莫扎特的《土耳其進行曲》將昂揚澎湃的血液注入我心房。我迷茫徘徊之際，貝多芬的《命運》催我上進，去扼住生命的咽喉。我焦慮不安，莫名的煩躁時，《莫斯科郊外的晚上》帶我去大自然放松，領略異域風情。阿丙的《二泉映月》讓我懂得真誠與善良。一首草原上的《牧歌》把你帶向遙遠的北方，引起我無限的遐想……

　　音樂是藝術，音樂有著神奇的力量，她可以闡述人生的酸甜苦辣，她可以表達生活的喜怒哀樂。

　　用心去聆聽吧，當我輕輕拉開音樂的大門時，我感謝音樂，是她讓我的生活充滿絢麗的陽光。

　　永遠難忘那次與音樂的親密接觸……

　　音樂生活初三作文800字篇2

　　一直就覺著，我和音樂的關系并不是那么簡單。至少不是用“我學過音樂”或“我在學音樂”這幾個字能說完的。從幼稚園的音樂教學，到一個當音樂教師的伯母，然后是一個學音樂的遠房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。

　　記憶里有一個小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個就是在幼稚園。那應該是在藝術幼稚園，因為有電子琴，一間不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個很和藹的女老師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時的我很害怕，很小很小的手小心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又小心地去觸。那時的畫面該是多么純真啊。老師也應該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。

　　真正地開始接觸鋼琴還是因為一次偶然，找一朋友玩的時候，她正在學。出于好奇心，便一起學了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機會(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。因為感覺沒多大長進，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級的時候吧。當時學得有蠻快的，據(jù)說效果還不錯，于是跟她一直學到前些月。因為初中畢業(yè)后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學了有六年。她是很重視我的，總是很費心地教，還會在其他學生面前夸我。當聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時學的，感到有趣，很喜歡，成績也還很好。單純地學琴已經(jīng)滿足不了我了，自學是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的，反正拿到手的不管學沒學都要試一試。后來開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自己配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娛自樂。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實一直沒有作品出來。所謂的曲子只是給自己聽的，以憂傷的抒情樂為主。從寫，到了錄音。始終只是個人音樂，自認“拿不出手”，“不想被人看笑話”什么的。其實說實話，自我感覺不錯。但還就這么過了。心里還是很希望哪一天能在廣播或電臺里聽到自己的音樂。那會是一種什么感覺?

　　在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經(jīng)，與曾經(jīng)。

　　音樂生活初三作文800字篇3

　　在樹木蔥蘢，藤蘿搖曳的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”，就在這里阿炳創(chuàng)作出了一首著名的二胡曲—《二泉映月》。

　　它深受我國人民熱愛，在樂壇上也享有盛譽!這首著名的二胡曲是最能打動我的一首曲子，表達了作者阿炳把積淀已久的情懷傾吐給那茫茫月夜，也表達了他對生命的不平和抗爭。曲子是暢快的，漸漸地，聽著，聽著，慢慢融入其中后，便真的感知了它的愈久彌珍，回味悠長。在這憂傷而又意境深邃的樂曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚憤慨之情，而且寄托了阿炳對生活的熱愛和憧憬。全曲將主題進行時而沉靜，時而躁動的變奏，使得整首曲子時而深沉，時而激揚，同時隨著音樂本身娓娓道來的陳述、引申和展開，使阿炳所要表達的情感得到更加充分的抒發(fā)，深刻地展開了阿炳一生的辛酸苦痛，不平與怨憤，同時也表達了他內(nèi)心的一種對美好未來的無限向往以及對生命的深刻體驗。隨著樂曲的升騰跌宕，樂曲進入了高潮表達了他對命運的抗爭，對美好未來的無限向往。也許是：蘇無錫惠山泉，世稱“天下第二泉”。

　　以“二泉映月”為樂曲命名，使得人們感受到哪二泉優(yōu)美景色而陶醉的樂曲。阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。華彥鈞3歲時喪母，由同族嬸母撫養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當小道士。開始在私塾讀了3年書，后從父學習鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動。18歲時被無錫道教音樂界譽為演奏能手。22歲時父親去世，他繼為雷尊殿的當家道士。后因交友不慎，沾染上惡習，34歲時雙目先后失明。為謀生計，他身背二胡，走上街頭，自編自唱，說唱新聞，淪為街頭藝人。40歲時，與寡婦董彩娣同居。

　　每天下午在崇安寺三萬昌茶館門前圍場演唱。他敢于切中時弊，抨擊社會黑暗，用人們喜聞樂見的說唱形式吸引聽眾。但但他忍辱負重并創(chuàng)作出了二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》等。《二泉映月》是一首舉世無雙、絕無僅有的名曲。

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