音樂(lè)之美初三作文600字
音樂(lè)之美初三作文600字篇1
寂靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在涼風(fēng)里吹拂，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下“Play”鍵，聽(tīng)著自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍;這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)逝去，只有樂(lè)曲使我遐想：那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)一片可愛(ài)的秋。
在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映人眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏地飄落，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂(lè)曲中“丁丁冬冬”的聲音往前流。它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花好像在對(duì)我微笑，告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界。”
隨著樂(lè)曲進(jìn)人高潮，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收。收割機(jī)一下又一下，樂(lè)曲越來(lái)越高昂。豐收時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)野好似一個(gè)大容器，將秋的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野一部美妙典雅的電影。當(dāng)我沿著原路返回時(shí)，幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋，一切都變成了金色。我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境，并深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。
不知不覺(jué)悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫(huà)卷，自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來(lái)……
音樂(lè)之美初三作文600字篇2
吃過(guò)晚飯后，媽媽把收音機(jī)擰開(kāi)，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)。我把聲音調(diào)大，站在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)心的傾聽(tīng)者，生怕浪費(fèi)這短暫的美妙的瞬間。開(kāi)始，音樂(lè)有些憂郁，那惆悵的曲子使天上的星星都沉靜下來(lái)，不再閃爍了，也不再竊竊私語(yǔ)了。頓時(shí)，一切仿佛都靜下來(lái)。綽綽約約的音樂(lè)，好像一朵嫵媚的小花，散發(fā)出朦朧而又清晰的馨香。這時(shí)的夜景美得醉人，美得炫目……忽然，哀婉黯淡的音樂(lè)變成了歡快的曲子，像潺潺的小溪，傾泄著，傾瀉著。悅耳至極，絢麗至極。
啊音樂(lè) 它是那么偉大 ，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣。在美的音樂(lè)里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結(jié)晶!在美的音樂(lè)里有你的光輝燦爛的理想之國(guó)，仿佛命運(yùn)都迸發(fā)了絢麗奪目的迷人色彩，令你如癡如醉!一個(gè)沉浸在音樂(lè)里的人，哪怕他平時(shí)再粗暴，此時(shí)此刻也會(huì)顯得那么溫柔可愛(ài)。我在音樂(lè)的王國(guó)里，同敦煌的飛天在輝煌的天宮齊飛，與月亮的女神狄安娜在幻想的國(guó)土偕游。我仿佛已不存在，整個(gè)身軀，整個(gè)思想都溶化進(jìn)這音樂(lè)的夜中，真意料不到這塵世上還存在著我!
正當(dāng)我遐想的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)早已完結(jié)了，剛才只不過(guò)是我的幻覺(jué)而已。我悵悵的回了屋，決定把這美不可言的一刻永遠(yuǎn)保存在我記憶的瓶里。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
音樂(lè)之美初三作文600字篇3
音樂(lè)之美，在于點(diǎn)于線之間。
沒(méi)有四四方方的小格子，不會(huì)有誰(shuí)去限制你的思想，在線上點(diǎn)幾個(gè)小逗點(diǎn)，便流出了條獨(dú)特的河流，叫旋律。相似的點(diǎn)放在不同的線上，可以產(chǎn)生不同的音響：踩在相同線上的點(diǎn)以不同的形式羅列在一起，又有不同的內(nèi)涵。可以想大海一樣波濤澎湃，震撼人的心靈;可以像涓涓細(xì)流一般滋潤(rùn)干渴的心田。
音樂(lè)之美，在于形象的符號(hào)。
想感受低音的深沉，你可以去找他-一個(gè)駝著背的老人，他可以告訴你他身后的故事，想聆聽(tīng)高音的清脆，你也可以去找她-一個(gè)正跳著芭蕾舞的姑娘，他會(huì)為你轉(zhuǎn)出最美的弧線。短小的波浪是想說(shuō)它在顫抖;柔長(zhǎng)的連線正興致勃勃地模仿著你的呼吸。設(shè)想一下，如果你的腳下踩到了一個(gè)釘子，你首先會(huì)做什么動(dòng)作?對(duì)，就是“跳”-音符下點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)兒。每一個(gè)表情記號(hào)，都可以看作是一個(gè)繪聲繪色的向?qū)ВI(lǐng)著你在音符見(jiàn)徜徉。
音樂(lè)之美，在于不同的表現(xiàn)形式。
相同的思想用不同的樂(lè)器表現(xiàn)出來(lái)，也將是不一樣的感受，交響樂(lè)的雄壯，鋼琴的堅(jiān)毅，提琴的旋律，木笛的悠揚(yáng)，都或多或少地影響著音樂(lè)的表達(dá)，正因?yàn)槿绱耍魳?lè)大師用不同的表達(dá)效果將自己的思想表現(xiàn)地淋漓盡致使每一件藝術(shù)創(chuàng)作都成為一件絕無(wú)僅有的藝術(shù)品。
帶著朝圣者的心情去體會(huì)音樂(lè)之美吧，從現(xiàn)在開(kāi)始……
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