千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻，是拉開作文檔次高低的關(guān)鍵。面對(duì)同一道中考作文題，在人人能寫的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨。立意的設(shè)定并非一件非常難的事，只要把握一定的原則，就可以很容易做好立意。下面一起了解中考滿分作文的立意出彩報(bào)告：

　　1.求“正”。

　　所謂“正確”是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國(guó)家的政治原則，體現(xiàn)積極向上的健康思想，不片面、不偏激，沒有低級(jí)趣味等等。我們確定一個(gè)正確、深刻、新穎的立意，作文就成功了一半。

　　如山東臨沂一滿分文《付出——收獲》中，巧將話題中的“草”理解為為成功所付出的種種行為，“每一種草都會(huì)開花”，意即每一種行為都會(huì)有一個(gè)結(jié)果。如此構(gòu)思立意，這在眾多的考場(chǎng)作文中當(dāng)然是別具一格的。

　　2.求“異”。

　　求“異”就是在構(gòu)思立意時(shí)，克服從眾心理，敢于打破思維定勢(shì)，突破舊框框，獨(dú)辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。這種逆向立意，可以表達(dá)出作者不同凡響的認(rèn)識(shí)和看法，給人以耳目一新的藝術(shù)效果。 如山東菏澤“幸福”話題，在絕大部分的考生中，都是正面立意，但滿分文《沒夢(mèng)的日子，我不幸福》卻逆向思維而創(chuàng)新。文章的題目就讓人耳目一新。接下來(lái)的敘述都是在寫自己“夢(mèng)想”破滅后的“痛苦”，也就是從反面說(shuō)明了一點(diǎn)，一個(gè)人只有有夢(mèng)想，他就是幸福的。反向立意，受到了閱卷老師的青睞。

　　3.避“俗”。

　　要使文章的主題有新意，就要進(jìn)行發(fā)散性思維，多向立意，然后對(duì)各個(gè)立意進(jìn)行篩選：哪些立意是人們常說(shuō)的道理，應(yīng)放棄;哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的道理，可作為自己文章的立意。 比如滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)……》的主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?rdquo;、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴?rdquo;四個(gè)表面上相對(duì)獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。

　　在這里，考生把“翅膀”理解為某種理想，并運(yùn)用排比段構(gòu)思行文，既能給人視覺上的愉悅，又能讓文章顯示出一種大氣。思維的觸覺并沒有停留在淺表層，使得文章鶴立雞群。

　　4.合“時(shí)”。

　　我們寫作文最好能緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時(shí)而著”。

　　如重慶一滿分作文《假如給我一雙翅膀》具有較強(qiáng)的時(shí)代特色。作者用詩(shī)化的語(yǔ)言，給我們描繪了渴望擁有翅膀的種種理由：感受祖國(guó)的繁榮昌盛;關(guān)愛民生疾苦;欣賞世界優(yōu)秀文化;珍愛和平;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)……而這些理由都是當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生變化的重大事件。同時(shí)也體現(xiàn)了作者一種深深的責(zé)任感和使命感。 順應(yīng)時(shí)事的文章，既然會(huì)有時(shí)代感，有針對(duì)性。

　　5.融“我”。

　　“融入自我”是避免雷同的好辦法。“融入自我”指在行文過程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫作者的主觀意志、個(gè)性傾向、價(jià)值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。對(duì)每個(gè)人而言，這些方面多多少少帶有個(gè)體差別性和獨(dú)特性。 如上海一滿分作文《記住這一天》，考生并沒有落入與興奮、開心、榮耀方面的大眾材料中，而是寫了一次吵架的經(jīng)歷。文中小作者真實(shí)的敘述了在父母吵架過程中的自己的所見，所聞，所思，所想。一切都是那么真實(shí)自然。而情感中的動(dòng)人的力量便在這真實(shí)的敘述中自然的流露出來(lái)，不露痕跡。 融入自我，充滿真情至性，感人至深。

　　6.巧“聯(lián)”。

　　寫作時(shí)可巧用聯(lián)想來(lái)托物寓意，這種立意方法是通過對(duì)平凡事物的精雕細(xì)刻，以顯示深層內(nèi)蘊(yùn)，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題的。 如上海一滿分作文《記住這一天》，從小角度切入，用“以小見大”的寫法，由一扇窗而去折射整個(gè)世界。通過寫一次品龍井茶的經(jīng)歷，由品茶聯(lián)想到人生，表現(xiàn)了一個(gè)人生的大主題：人生只有細(xì)細(xì)的去品味，才能品出苦澀背后的甜蜜。 意趣盎然，理趣粲然。巧用聯(lián)想，文心靈動(dòng)。

　　7.變“角”。

　　變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會(huì)為之一新。

　　如重慶一滿分作文《翅膀，落在天上的葉子》是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫他的無(wú)悔選擇，寫他的執(zhí)著夢(mèng)想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。讀后讓人更加相信：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)成真!

　　變換角度，推陳出新，往往能夠獲得出其不意的效果。

　　8.拓“深”。

　　看一篇作文是否深刻，對(duì)讀者而言，主要看能否感動(dòng)、能否啟迪、能否熏陶、能否教化;對(duì)文章而言，主要看議論文說(shuō)理是否透徹、論點(diǎn)是否深刻，記敘文是否生動(dòng)形象、思想是否深刻。 如山東菏澤滿分文《尋找幸福》，用一個(gè)假設(shè)的想像的故事來(lái)說(shuō)明自己對(duì)“幸福”的理解，用新穎的形式向我們闡釋了幸福的真諦：“擁有親情、友情、愛情”的人都是幸福的。作者對(duì)“幸福”的理解都是雙向的。在“親情”的片斷中作者說(shuō)“家人在噴香的早飯中享受著幸福，媽媽在為家人的操勞中收獲著全家的幸福。”這說(shuō)明家人是因?yàn)槌缘?ldquo;可口的飯菜”而幸福的，媽媽則是因?yàn)?ldquo;家人的幸福”而幸福的。同樣，在友情中，被別人關(guān)心是幸福的，那么關(guān)心別人同樣也是幸福的。在愛情中，被愛是幸福的，愛自己所愛的人也是幸福的。這是多么深刻的寓意，由此可見作者對(duì)“幸福”的理解多么深刻。

　　看似尋常最奇崛，立意簡(jiǎn)單卻深刻。深刻的立意，往往給你的作文呈現(xiàn)出一片寬廣的發(fā)揮空間。