詩歌總是能輕易的喚起人的思想感情。雖然字數不多，但卻能強烈的表達出作者的思想感情!下面是學習啦小編整理的以詩歌的魅力為話題小學六年級作文以供大家閱讀。

　　以詩歌的魅力為話題小學六年級作文篇1

　　古往今來，詩可以抒發一個人的情感，詩也可以描繪自然景色的幽美。詩可以揭露世間的美丑，可以向世人訴說一個別樣的世界。但對于我這個初出茅廬的小子來說，雖然還不能用最優美的詞匯來形容我對詩的熱愛，但詩無處不在。

　　當我們獨自站在高山之巔時，我不禁想起杜甫青年寫的一首詩，“會當凌絕頂，一覽眾山小!”青年時期的杜甫向世人表達了他那豪情與壯志。令我不禁對未來有著無限的暢想。然而，世事難料唐朝后期，爆發安史之亂，民不聊生，正值晚年的他，悲憤的寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這樣一首悲情的詩向世人表達了統治者的昏庸，貪官污吏剝削人民，百姓饑寒交迫的黑暗社會，詩人悲憤卻無力改變，只能以詩表達自己的心情，現如今21世紀又何嘗沒有****的社會現象，某某貪污，房爺房姐秀地產的現象還少嗎?如今都21世紀了，科技在不斷進步，難道我們人也不應該也跟著進步嗎?

　　“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”唐代詩人韋應物寫的《滁州西澗》詩人以悠閑自在的心境向世人描寫了一幅深幽的草地，水急舟橫的美景。

　　詩是優美的代言人，他可以培養人的情操，提供一個人的修養。他也是世間的明鏡，向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在，才使人對生活，對社會有了新的觀念，新的思考，新的動力，也許這就是詩的魅力吧。

　　以詩歌的魅力為話題小學六年級作文篇2

　　古往今來，詩可以抒發一個人的情感，詩也可以描繪自然景色的幽美。詩可以揭露世間的美丑，可以向世人訴說一個別樣的世界。但對于我這個初出茅廬的小子來說，雖然還不能用最優美的詞匯來形容我對詩的熱愛，但詩無處不在。

　　當我們獨自站在高山之巔時，我不禁想起杜甫青年寫的一首詩，“會當凌絕頂，一覽眾山小!”青年時期的杜甫向世人表達了他那豪情與壯志。令我不禁對未來有著無限的暢想。然而，世事難料唐朝后期，爆發安史之亂，民不聊生，正值晚年的他，悲憤的寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這樣一首悲情的詩向世人表達了統治者的昏庸，貪官污吏剝削人民，百姓饑寒交迫的黑暗社會，詩人悲憤卻無力改變，只能以詩表達自己的心情，現如今21世紀又何嘗沒有腐敗的社會現象，某某貪污，房爺房姐秀地產的現象還少嗎?如今都21世紀了，科技在不斷進步，難道我們人也不應該也跟著進步嗎?

　　“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”唐代詩人韋應物寫的《滁州西澗》詩人以悠閑自在的心境向世人描寫了一幅深幽的草地，水急舟橫的美景。

　　詩是優美的代言人，他可以培養人的情操，提供一個人的修養。他也是世間的明鏡，向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在，才使人對生活，對社會有了新的觀念，新的思考，新的動力，也許這就是詩的魅力吧。

　　以詩歌的魅力為話題小學六年級作文篇3

　　在這次綜合性學習中，我們在詩歌的海洋里暢游了一番，收獲了不少關于詩歌的知識，也讓我體會到了詩歌的魅力和精髓所在。這次活動中我們收集了許多優美的詩并且仔細地閱讀，享受詩中的優美意境。

　　從古至今，已有成千上萬首好的詩被流傳了下來。這些詩之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因為它的精美的語言，高度的概括力。古人運用寫詩把自己想表達的情感或事物流露出來，用筆將自己的情感譜寫成一首首精湛的詩。我們不僅收集了詩歌，還自己嘗試了寫詩。原先我以為寫詩是一件很難的事，但是親自體驗了寫詩后，我的想法完全改變了，其實寫詩一點也不難，只要把心里所想的，眼里看到的，用簡潔而又生動的語言表達出來，也就創作出一首詩來了。寫詩也是一種樂趣，能用筆把歷史記錄下來，留下美好的回憶。鍛煉自己的寫詩能力，也就增強了自己的口才，會讓你的語言表達方式更好。寫詩是一種很獨特的表達方式。

　　在詩的海洋里遨游，我們做了許多事，不僅有收集詩歌和寫詩，還自己編了一本小詩集。里面的插圖都是根據詩的意境，再加上豐富的想象力，自己動手畫的。在學習的過程中，詩歌無處不散發著它獨特的魅力，我也已被深深地吸引了，沉醉在詩的海洋里。

　　
看了以詩歌的魅力為話題小學六年級作文