我的理想是當(dāng)一名人名教師。

　　有人說過：“一日為師，終身為父母。”教師就是父母親，要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子對待。 在教學(xué)的時(shí)候，上課可以與學(xué)生傳授知識，教會(huì)他們自主學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。下課了，也可以與學(xué)生進(jìn)行親切友好的交談，有說有笑，那該多好啊!

　　假如，我現(xiàn)在當(dāng)了老師，我會(huì)對同學(xué)們說：“你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了好好的回報(bào)祖國，將來做一個(gè)有用的人，不要做一個(gè)一無是處的人，不要讓老師傷心哦。”

　　我非常喜歡英語課，三科里面英語最好，所以我想當(dāng)一個(gè)英語老師。讓同學(xué)們都知道英語的妙處和用途。讓每一位學(xué)生都能學(xué)好。還要孩子們明白，學(xué)習(xí)不能偏科，只有全面發(fā)展才能更好地學(xué)習(xí)、工作、生活。

　　我想讓同學(xué)們能學(xué)好知識，也可以在日本留學(xué)，掌握高深的知識，知道日本人的軟肋，然后一舉攻下咱們中國的釣魚島，能夠讓咱們中國的東西都會(huì)到咱們中國的土地。

　　你們還要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長大了回報(bào)祖國，努力掙錢，把錢放到國家那里去，讓我們中國的東西能過全部回來。

　　這就是我的理想。

　　我的理想是老師作文2

　　很小我有一個(gè)夢想，那就是當(dāng)一名教師。 雖然我很羨慕演員的多姿多彩，球星的萬人矚目，但是，我更喜歡老師那和藹可親的感 覺。

　　如果有人問我最敬佩誰，我會(huì)說“老師”;如果有人問我最喜歡誰，我會(huì)說“老師”; 如果有人問我的理想是什么，我也會(huì)說當(dāng)老師。 教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師 是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn);老師像一艘 大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦 培養(yǎng)出來的。 作為老師，僅教給學(xué)生課本上的知識是不夠的，還應(yīng)該教他們欣賞詩歌、閱讀名家名作，以 增長課外知識。 這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 又能提高學(xué)生的寫作水平， 開闊學(xué)生的視野。 唱歌、 跳舞、 彈琴......一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。 我會(huì)充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、 跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。 我愛我的學(xué)生，在學(xué)生需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的給予幫助和支持。

　　花兒最懂得春雨 的無私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的厚愛，我最能體會(huì)，慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希 望、關(guān)懷的愛!

　　我的理想是老師作文3

　　每個(gè)人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當(dāng)一名光榮的教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。

　　有一天晚上我做夢 想著、想著，我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，看著同學(xué)們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問題，下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問的同學(xué)細(xì)心講解。同學(xué)們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當(dāng)成老師、長輩，而且還把我當(dāng)成無話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說的小秘密也會(huì)向我傾訴。一次單元測試結(jié)束后，一份考卷引起了我的注意，成績僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對他說：“你來找找原因，為什麼會(huì)考的這麼不理想，是不是這部分知識沒有掌握?”同學(xué)低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著?？吹剿胝f又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對他說：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來解決。”同學(xué)抬起頭來，一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說：“老師，其實(shí)我自己明白，是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來，愈積愈多，所以好多內(nèi)容我都不理解。”知道了他的問題所在，我笑笑對他說：“不怕，從明天開始你每個(gè)課間都來我辦公室老師來幫你補(bǔ)課并幫你提高寫字速度。”就這樣過了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的家長還特意前來對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績我欣慰極了。

　　在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們，但在生活上我無微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)同學(xué)來到我面前說：“老師我不太舒服。”我趕緊摸摸他的頭。呀!真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長打了電話，然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長也趕來了，并對我連聲表示感謝。

　　高鑫高鑫。這時(shí)，媽媽把我從睡夢的海洋中喚醒。媽媽說：“快起來，該吃早飯了。”我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì)讓我的夢想成為現(xiàn)實(shí)的。

　　我的理想是老師作文4

　　我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為家鄉(xiāng)這所山區(qū)學(xué)校的一名老師。在我走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，有許多學(xué)生向我問好。我的學(xué)生那么有禮貌，我也十分喜愛這些活潑可愛的學(xué)生。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我首先要好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取考上師范大學(xué)。在大學(xué)的課堂上、圖書館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來的工作有用的知識，以充實(shí)自己的頭腦，讓我那小而弱的翅膀強(qiáng)健起來，最終以優(yōu)異的成績邁出學(xué)校的大門。

　　我沒有也不準(zhǔn)備選擇其它行業(yè)，只愿成為一名教師，把知識教給家鄉(xiāng)的孩子們。

　　在我剛剛走上講臺的那一天，講臺上會(huì)放著一束散發(fā)著清香的野菊花，上面還系著一個(gè)紅紙條：“老師，歡迎您!”我感動(dòng)地環(huán)視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見一張張?zhí)煺娴男∧樜⑿Φ乜粗?，使我的心里熱乎乎的?/p>

　　我努力平靜了一下自己的心情，開始講課。我把第一課認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍，然后問孩子們：“你們聽懂了嗎?”

　　孩子們有的說聽懂了，有的說沒懂。

　　我說：“沒聽懂沒關(guān)系，我再為你們講一遍。只要大家認(rèn)真聽，努力學(xué)，就會(huì)學(xué)會(huì)的。”

　　課余，我還帶領(lǐng)他們?nèi)ソ纪獯河?，讓他們開闊視野，在快樂中成長……

　　我想，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。