有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有人說……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。

　　老師站在講臺上時(shí)，不時(shí)會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……

　　我不知為何會有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋€(gè)真正老師的心。

　　我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。

　　我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!

　　老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。

　　我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”

　　我的理想當(dāng)老師作文2

　　“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”這是巴金的名言，他教會我選擇一個(gè)好的理想。J.R.洛厄爾說過“失敗不是罪過，目標(biāo)太低才是罪過”。

　　我的理想是長大后能當(dāng)一名園丁。　老師是培育祖國的花朵的，這是一個(gè)崇高而令人敬仰的職業(yè)，人們把老師喻為園丁，園丁也是一個(gè)很理想的理想。

　　受人們的影響，希望能在路邊，家中能看到美麗的藝術(shù)花圃，所以我在長大后能當(dāng)一名園丁的信念在我心中更堅(jiān)定了。

　　給花兒澆澆水，讓它們茁壯成長，但不只是澆澆水而已，還要給花草施肥，了解花草的特征、習(xí)性。讓花草美化人生，美化社會，美化生活。　一次，弟弟在后花園里玩耍，一不小心踩壞了我的幾株花，我心疼的捧起來，淚珠在眼中直打轉(zhuǎn)兒，我緩過神來，用竹圍欄將他們圍起來。

　　我的理想是長大后能當(dāng)一名園丁，讓花枝堅(jiān)韌不拔，百折不斷。

　　我的理想是長大后能當(dāng)一名園丁，讓花兒不讓人們踐踏，只供人們觀賞。

　　我的理想是長大后能當(dāng)一名園丁，讓花朵百花齊綻，競相開放。

　　我的理想是長大后能當(dāng)一名園丁，用我的心血與汗水，去灌溉花朵與樹木，讓它們茁壯成長。

　　我的理想是長大后能當(dāng)一名園丁，我堅(jiān)信，我當(dāng)園丁的理想已在我心靈深處發(fā)芽了，秋天，它一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)!

　　我的理想當(dāng)老師作文3

　　有人問我，我的理想是什么?我會說當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)光榮又 艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師，但是老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。 做老師的話不要讓學(xué)生們覺的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理， 上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺的學(xué)習(xí)很輕松、快樂，讓他們在 快樂中學(xué)習(xí)。

　　做為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。 這不是同學(xué)們對老師的夸獎(jiǎng)嗎?但是同學(xué)們還是有一半聽話的、不聽話，要讓 好學(xué)生和不聽話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽話的同學(xué)就會像好同學(xué)習(xí)。 同學(xué)們打架、上課說話、吃東西，老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环猓?上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說這樣做是錯(cuò)的要好 好改正。

　　我的理想當(dāng)老師作文4

　　我的理想是成為一名老師，因?yàn)槲覐男【途磁謇蠋煛＠蠋熅拖翊盒Q，“春蠶到死絲方盡”，老師就像蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”，老師用自己的青春來陪伴著我們，他為學(xué)生想得多，為自己想得少。他們的這種精神怎么不值得我們欽佩呢?所以，我想變成老師。

　　假如變成了老師，我也一定會用我的青春來陪伴我的學(xué)生。我想誰要是做了我的學(xué)生，我一定會讓他們每一天都過得快快樂樂，讓他們覺得學(xué)習(xí)就是一種享受一種樂趣。我想我當(dāng)了老師，我一定會教出一些非常出色的學(xué)生，讓他們的前途無量，讓他們成為科學(xué)家、作家、政治家……

　　當(dāng)我變成老師后，我想我會和我的學(xué)生們打成一片。上課我將會非常嚴(yán)厲，單嚴(yán)厲中也會夾雜著一些幽默一些風(fēng)趣。但下課的時(shí)候我會使他們的“大哥哥”一樣帶著他們一起玩耍一起嬉戲，在一起談心，在一起談天說地……

　　啊!我多想變成一名快樂的老師。

　　如果班上有些同學(xué)不聽話，我有的是辦法來對付他們，讓他們心服口服的聽我的話，我最先將會用我這“七寸不爛之舌”把他們說服。如果不行的話，我會用我的“少林功夫拳”來武力解決。最后還是不行的話，我將使出我“百里傳父母”的絕招一一搞定。

　　我想我會永遠(yuǎn)活在學(xué)生的心中。讓他們對我無法忘記，那時(shí)，我可能將會是一個(gè)成功的老師。

　　我想變成老師，變成一個(gè)又責(zé)任心的老師，變成一個(gè)有素養(yǎng)的老師，變成一個(gè)有淵博知識的老師，我想我以后會做到的。

　　啊!當(dāng)我變成老師，我就會像春蠶一樣，或蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡”，“ 蠟炬成灰淚始干”，我一定會用我的一生，用我的一切來教好我未來的學(xué)生。

　　我想我的學(xué)生也會為他們有這樣的老師感到無比的驕傲，無比的自豪。

　　啊!我真想馬上變成一名光榮的老師!這不是夢。