我們班有一個可愛的老師，那邊是歷史老師。說到這里，同學們有可能會大吃一驚：歷史老師可是最嚴厲的老師，怎么會可愛呢?其實，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實是一顆的心。本文是學習啦小編整理的可愛的老師作文，歡迎參閱。

　　可愛的老師作文1

　　我喜歡我的班主任王老師，她瘦高的個子，腿很長，走起路來不緊不慢;她瓜子臉，很秀氣，一雙大眼睛特有神;她長著烏黑的長發并且卷曲著，微微上翹的嘴角，看著總像是在甜蜜的微笑。

　　王老師是我們的班主任兼語文老師，每次語文課，她都將本課的內容變得生動有趣又幽默十足，每次課都是在全班同學的笑聲中度過，在笑聲中，我們不僅掌握了書本上的知識，也知道了課外的知識，所以我們班的同學學習語文的熱情就如“七月的驕陽—紅似火”，連數學老師都說：你們上數學課要是有這個勁頭多好? 王老師從來不大聲批評同學，她說話總是細聲細語，有時調皮的同學犯了錯誤，她就會用眼睛看著你，仿佛在說：調皮鬼，快把精神頭用在學習上吧，別玩了。

　　記得有一次老師正在津津有味地講著課，同學們也在聚精會神的聽，一位調皮的同學拿出鏡子將陽光反射在老師的黑板上晃來晃去，就好像是小精靈在黑板上跳舞，同學們都忍不住笑出聲來，課堂里很快一片喧嘩，這時王老師抬起頭來，眼神像X光般射向了那位同學，沒有說什么。那位同學的臉立刻紅了并且不好意思地低下了頭 ，很快調整心態開始認真的聽講了。老師不僅對調皮的學生有一套，對各種性格的學生也會采用各種辦法。以前，由于膽小，怕說錯，我上課是從來不愿大膽發言，慢慢的連自己會回答的問題也不舉手發言了，老師注意到了我這個問題，上課時在要求學生回答問題時，總是用那雙會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。她總是溫柔的對我說：只要敢于回答問題，錯也沒關系，因為你動腦筋思考了，因為你敢于嘗試了。從那以后，每當課堂上叫我回答問題時，我都會毫不猶豫的回答，不論對錯，而且我也在這種鍛煉中，提高了自己積極主動性。同學們都發現了我的改變，對我豎起了大拇指，我更加自信了。 “春風化雨、有教無類、平易近人、古道熱腸 ……”，這就是我們的班主任王老師的真實寫照。

　　王老師，是您一路陪伴著我，教我知識、伴我成長，讓我明白了做人的道理。我一定會加倍的努力學習，來回報您。

　　可愛的老師作文2

　　畢業照上的楊老師，規規矩矩的坐在那里，兩只手放在膝上，一臉嚴肅。不過在平時她可不這樣，臉上的表情豐富的，嘖嘖，跟我們班最古靈精怪的李源都有的一拼。

　　“看看這個‘能’，太‘能’了，不久變成‘熊’了?你呀，就是能過了頭!……”

　　呃，為什么一想起楊老師，腦海里最先浮出就是那喋喋不休的身影呢?為什么一想起楊老師，耳邊就仿佛又會響起那句“至理明言”呢?汗……

　　我們的楊老師是一個超級可愛的老太太(主啊，原諒我這樣說她……)，櫻桃小丸子式的頭型，身上常常著一件深色的襯衣，但有時也會給我們個驚喜——突然穿一件顏色鮮艷的衣服，搞得全班男生怪里怪氣“噢噢”地叫個不停。一口典型的濰坊話，規規矩矩的粉筆字雖然沒有老班寫得漂亮，但也算是不錯。一個重要的知識點，她回反過來，復過去的考你一遍一遍又一遍，雖然當時特別煩，但現在想想，其實這樣也不錯，起碼記得比較扎實。

　　楊老師還有一個特點，比較喜歡叫人到后面站著。上課講話，站著吧;問題沒回答上來，站著吧;在下面干與課堂無關的事，站著吧。一開始大家都不太好意思，后來被罰過的人多了，也就無所謂了。兄弟，認命吧，啥也別說了，站去吧。再后來，大家都不把罰站當回事了。“到后面站著去!”隨著楊老師“一聲令下”一個男生或女生滿臉無所謂的樣子慢慢悠悠得走到后面去，其他人連頭都不抬，該干嘛干嘛。我都替楊老師郁悶，罰站竟然能罰出個這種結果，也算老師比較失敗。

　　楊老師還有一個讓我們近乎抓狂的習慣——上課愛講題外話。講著講著課，她能給你扯到外國去，然后一個“所以——”又給你扯回來，一節課給你“所以”這么機會你估計就得受不了了。弄得我們上課的時候不得不連聲求饒，但老師就像沒聽見一樣繼續給你講，直到覺得講得差不多了，再扯回來。

　　記得高文梁還曾經給楊老師起了個外號——楊物理，就是因為楊老師上課的時候講著講著數學，就會給你扯到物理上去。如果楊老師不知道還好，可惜這個陳玉勇這家伙說話聲音太大，狂吼的一聲“楊物理來了!”搞得這個“楊物理”外號全班人盡皆知，就在門外的楊老師當然也不例外。楊老師進來后對著陳玉勇就是一頓臭罵，不過看的出來楊老師也很傷心，估計哪個老師“榮獲”一個外號都不好受，畢竟老師都想得到學生的尊敬嘛。

　　嘿嘿，本人也做過幾件挺對不起老師的事，不太想提了。算了，既然已經發生了，就讓它過去吧，只是希望這件事不要讓楊老師知道，最好知道了也不要生氣。

　　楊老師還是個非常有毅力的老太太，不達到目的決不罷休。因為她最初教我們的時候，我們挺排斥她的。后來快畢業了才發現她的好。不管之前我們排斥她也好、打擊她也好、直到后來漸漸配合她也好，楊老師都是一如既往的認真。真有毅力。

　　現在如果楊老師還可以再教我們的話……唉，既然不可能，再說也沒用了。好好珍惜所有教我的老師吧!

　　可愛的老師作文3

　　“各位同學，你們好，我就是你們今個學期的語文老師，我性陳。各位同學，我可是事先聲明啊。我雖然長得黑，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦!不過，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會將事情弄得水落石出，到時候就要看看是誰黑咯!各位同學，小心點哦!”

　　這就是我們的語文老師，她一來到就來了個先聲奪人，給我們一個“下馬威”，讓我們在開心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們在幽默中感到一絲關心，一絲嚴厲。正因為如此，每每上語文課，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：

　　一天，上語文課，老師怒氣沖沖地走上講臺，說：“你們到底有沒有我這個語文老師啊?”被老師這樣一嚇，全班立即鴉雀無聲。“怎么?不信啊，好，你們聽：‘我們的語文老師，中等身材，在我的眼里，是無比的高大......’你們看看，這是什么啊?”我們面面相覷，“再怎么說，你們的語文老師也是嬌小玲瓏的啊!”“哈哈!”全班同學立刻哄堂大笑。“怎么，不是嗎?再吵，我就到校長那說你們在欺負我這個弱女子!”全班同學都愣了一愣，發現被老師耍了又哄堂大笑了!

　　老師的肢體語言尤其豐富。

　　“......驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾......”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領略到黃河的壯觀;“呀!”一陣細微的動作，令我們感到了《童趣》的歡樂;一個眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進入了上課狀態;一個手勢，令我們不得不聽命于她;一個微笑，令我們不由自主地要去神往......

　　有人說，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨特的魅力;有人說，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”;也有人說，女人只不過是一個花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用;更有人說，老師是至高無上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。

　　老師，你不美，但你善良;老師，你嚴厲，但你和藹;老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。

　　老師，你嬌小，但你可愛!

　　可愛的老師作文4

　　我們班有一個可愛的老師，那邊是歷史老師。說到這里，同學們有可能會大吃一驚：歷史老師可是最嚴厲的老師，怎么會可愛呢?其實，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實是一顆的心。

　　歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。

　　同學們好像都很怕她，她只要一來同學們便會乖乖坐好，拿出她要求準備的東西。老師講課時沒有一個人敢說話，歷史課差不多是我們班紀律最好的課程了。

　　歷史老師平時很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯誤的時候，她更是不能容忍，因為她希望我們能完美，讓我們優秀。

　　在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點古怪，但后來，我才知道，原來歷史老師是最可愛的。

　　有一次，我們班的同學考試發揮的很好，拜托了級部“倒數”的榮譽，尤其是在歷史這科，同學們學得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的試卷，盯了許久，會心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學成果，第一次對我們表示了贊許。

　　歷史老師的機智，歷史老師的性格：歷史老師的見識多廣，無一不讓我佩服她。

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