由于寫景作文取材廣泛、結構又相對嚴謹,對語言、修辭手法要求較高,使初學者常常覺得頭痛,無從落筆。以下是學習啦小編為大家整理的關于小學生寫景作文的指導，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　小學生寫景作文的指導：

　　一、寫景作文寫作要點

　　景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現了許多不應有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說，景物描寫應注意以下三個問題：

　　1、寫景要有順序。

　　人們觀賞景物都有一定的規律：或定點環顧，或邊走邊看(移步寫景)。描寫時也應該“順其自然”。

　　例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃里。”景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準確。

　　又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。

　　2、寫景要有選擇。

　　寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。

　　老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態：“一點風也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風時——枝條微微動了兩下;風大起來時——柳條橫著飛。”通過楊柳的動態。顯示了風的從無到有、由小到大，而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復，使得文字準確而精練。

　　3、寫景要有情致。

　　人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。

　　魯迅先生的《故鄉》一文，反映舊中國農村衰敗蕭條，日趨破產的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”而腦海中閃現出少年閏土的美好形象時，則為“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。

　　二、寫景作文寫作技巧

　　在我們作文中，除了單純的寫景作文外，寫人，記事作文也常常會有景物描寫。那么寫景應注意什么呢?

　　⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

　　⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

　　⒊要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。

　　⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

　　⒍適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

　　三、如何寫“春夏秋冬和晨午暮夜”之景

　　(一)、寫春夏秋冬和晨午暮夜的作文類型

　　1.描繪一年四季的景色，表達自己對大自然的熱愛;

　　2.描繪某個地方的四季景色，表達自己對這個地方的喜愛和向往之情;

　　3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對自然和生活的觀察能力，培養熱愛生活的情感。

　　(二)、寫春夏秋冬和晨午暮夜的參考題目

　　1.《秋天的雨》

　　2.《家鄉的秋天》

　　3.《池塘春景》

　　4.《春在我家》

　　5.《校園的春天》

　　6.《春天的小花園》

　　7.《夏天的傍晚》

　　8.《清晨》

　　9.《冬天的夜晚》

　　10.《我愛___》(填一個季節)

　　11.《校園春早》

　　(三)、寫春夏秋冬和晨午暮夜的參考開頭

　　1.《家鄉的秋天》的兩種開頭

　　第一種開頭：在四季之中，我最愛秋天。家鄉的秋天是金色的，是沉甸甸的。

　　第二種開頭：在我們的家鄉，秋天是最美好的，大街上到處都飄溢著桂花的幽香。

　　2.《夏天的傍晚》的兩種開頭

　　第一種開頭：吃過晚飯，我和爸媽一起去平門橋上走走。

　　第二種開頭：平門橋的傍晚是很迷人的。

　　3.《冬天的夜晚》的兩種開頭

　　第一種開頭：媽媽有事外出了，家里只剩了我一個人。外面的北風呼呼地刮著，像一只怪獸在吼叫。

　　第二種開頭：冬天的夜晚是那樣地寒冷，那樣地使人感到害怕。

　　(四)、寫春夏秋冬和晨午暮夜的參考詞句

　　積雪初融/萬物復蘇/萬木萌發/春滿人間/山花爛漫/桃李爭艷/生機勃勃/鳥語花香/細雨如煙/風光明媚/嫩黃色/吹皺了池水/降臨/炎熱/酷熱/大汗淋漓/揮汗如雨/烈日炎炎/驕陽似火/天高云淡/金風送爽/滿山紅葉/萬紫千紅/五谷豐登/寒風刺骨/滴水成冰/數九寒天/大雪紛飛/冰雪皚皚/黎明/霧氣/春風拂面/朦朧/暗淡/銀白/曙光/絢麗/朝霞滿天/烈日當空/正午/驕陽似火/霞光滿天/暮色降臨/暮色蒼茫/薄薄的暮色/幽靜/夜幕/寧靜/萬籟無聲/夜深人靜

　　1.山上的積雪融化了，雪水匯入小溪，淙淙地流著。

　　2.春雷響過之后，尖尖的竹筍頑皮地鉆出了地面。

　　3.路邊的小楊樹長出了一片片“小手掌”。

　　4.春風吹呀吹呀，吹得小草搖手歡呼。

　　5.夏天來到了，窗外的樹的影子一天比一天濃了，漸漸地成了一塊濃蔭，密密實實地遮蓋住院子里的小石桌。

　　6.一夏天不見雨，莊稼干得差不多能點著火。

　　7.驕陽似火。柏油馬路被烤得軟綿綿的。

　　8.馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發著白光。

　　9.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

　　10.這里到處呈現著絢麗多彩的景色，多么使人心醉。

　　11.地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

　　12.清爽的秋風已經帶上了絲絲涼意。

　　13.尖溜溜的北風吹到臉上，像鋒利的小刀子一樣，冰冷生疼。

　　14.他抬頭看看天空，只見啟明星已升上了中天，東方漸漸露出一抹曙光，天快要亮了。

　　15.小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在輕輕唱歌。

　　16.太陽直上直下地曬著地上的一切，屋子里像蒸籠一樣的熱。

　　17.夕陽的金輝把綠色的林海染成金黃一片。

　　18.這是一個月色朦朧的夜晚，仿佛一枚繡花針掉在地上都能聽得見。

　　(五)、寫春夏秋冬和晨午暮夜的參考段落

　　1.春天來了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發出了嫩芽，花兒在春風的吹拂中展開了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在祝賀春天的到來。(嫩綠的小草、美麗的鮮花和歡叫的燕子，組成了一幅春天的圖畫。)

　　2.初夏季節，各色野花都開了，有紅的，有紫的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來飛去。(主要抓住色彩來寫，給人的印象很深。)

　　3.秋天是收獲的季節。柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。(小作者似乎很喜歡用比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓葉，用金色蝴蝶比喻風中的落葉，寫得多好!)

　　4.校園里的梧桐樹的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風一吹，顫顫抖抖;院子的水池也結了冰。下了早讀課，太陽出來了，發出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠老遠的，不肯把暖意給我們。(把太陽當作人來寫，就很有情趣。)

　　5.清晨，公園里空氣清新，鮮紅的太陽跳出了地平線，把柔和的陽光均勻地灑在綠樹草地上。花草散發出香氣，綠葉散發著清新的氣息。那棵枝葉繁茂的榕樹，又是一派欣欣向榮的景象。(寫花草的香氣，寫綠葉的清新氣息，都非常自然，給人留下深刻的印象。)

　　6.一個無風的中午，天氣十分炎熱。耀眼的陽光顯得格外威嚴，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，仿佛劃一根火柴就會點著。(最后一句寫得極好!)

　　7.夏夜的星空是多么的美麗啊!那些閃爍的星星是那么地平靜安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的遐想。(在文章中用一些帶“啊”的句子，能夠很好地表達出作者的感情。)

　　8.正當我們在天文臺參觀快要結束的時候，老天突然變了臉，一陣陣烏云壓了下來，接著竟下起了霏霏細雨。老師催促我們快步下山。在下山時，我又注意到了佘山的綠。那密密的細雨，好像是給佘山洗了一次淋浴，滿山遍野的樹葉，被沖洗得翠綠閃亮，還掛滿了晶瑩的小水柱，這佘山雨中的綠，是閃光的綠，透明的綠，是迷人的綠，醉人的綠..(抓住了“綠”來寫，也就是抓住了景物的特點，給人翠綠滿目的感覺。抓住色彩來描寫景物，是一個重要的方法。)

　　9.寒冷的冬天，雪花飄飄，校園披上了一件銀白色的外衣。操場上，像鋪上了一條白色的地毯。老槐樹的樹枝上，銀白雪條閃著道道白光，校園變成了一個銀妝素裹的世界。(這一段也是抓住了色彩來寫的，冬天，當然是寫雪的“白”了。)

　　10. 晚飯后，夜幕還未把天宇完全遮蓋起來，人群已經開始流向區莊。賣東西的，買東西的，逛街湊熱鬧的，越是入夜，越是見得人頭濟濟。電燈亮了，一盞，十盞，百盞，千萬盞，高樓大廈與地攤大排檔，從高到低，從下到上，一片燈海，整個區莊又迎來了一個黑夜的白天!(最后一句很精彩!)

　　11. 因為云塊不斷流動，天邊的色彩也不斷變幻;因為云塊形狀不斷變化，天邊也不斷出現各種各樣的形象，瞬間又消退：飛禽走獸啦，花草樹木啦，古今人物啦..好像是哪位偉大的畫家用飽蘸夕陽余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫卷。(寫作文是需要想象的，想象力豐富的同學，寫起作文來就會很輕松，這一篇文章是一個很好的證明。)

　　12. 現在已是初冬了，立冬已過了半個月。初冬的早晨和晚上，冷風中略帶有一分寒意，而中午，氣溫又升高了，早晚與中午的溫差可達十度以上。蘇州的初冬，跟北方的秋天差不多，人們還沒有感覺到冬天已經到了，身上還只穿了兩件毛衣。(小作者用比較的方法來寫蘇州的初冬，把蘇州初冬的特點一下子就寫清楚了。平時大家都說，不怕不識貨，只怕貨比貨。這句話看來是很有道理的。)

　　13. 晨風迎面吹來，像一只大手撫摸著我們。剛剛蘇醒的小草，在風中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩的露珠紛紛從葉片上滾落了下來。一片片樹葉伸了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼的朝露，便像小姑娘似的活躍了起來。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫著，好像在向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多么美好的時刻!我的每一天都是從這最美好的時刻開始的;大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的..(描寫景物，常用的方法有很多，擬人就是其中之一。它把景物當成人來寫，用人的動作來寫小草，寫樹葉，寫小鳥。于是，小草“在風中跳起了舞蹈”，樹葉會“伸懶腰”，而小鳥在“向人們問好”。這樣一寫，文章就一下子變得生動形象，變得美了。)

　　14. 火紅的太陽慢慢地西落了，歸鳥們紛紛從我頭上飛過，飛回到它們的小巢。一輪明月從東方靜悄悄地升上來。夜空中美麗的星星，似乎在眨著眼睛對我說：夜，來了!(小作者特別喜歡和擅長用動詞，歸鳥飛，明月升，星星眨，這些是多么美麗的畫面啊!小作者是在寫作，又不是在寫作，而是用漢字在畫畫呢!)

　　15. 鄉村的夏夜，多么美好!那滿天的星星，眨巴著亮晶晶的小眼睛，似乎也在靜靜地聆聽著，聆聽著老人們的故事、婦女們的新聞。那皎潔的月光，撒向田野、村莊，伴著孩子們的嬉戲，伴著年輕人的歌舞。那陣陣的晚風，送來了田野上稻谷的芳香，又送走了人們爽朗的笑聲..(美好的鄉村夏夜，是那樣令人向往。大家有這樣的經歷嗎?有機會，讓爸爸媽媽帶你們去一趟農村，最好能夠過上一夜!包你玩個痛快，看個痛快!)

　　四、小學生寫景范文

　　我家的小院

　　我家的小院的中間有一個大花壇，這個大花壇一年四季景色誘人。

　　春天，奶奶說這個大花壇種花有點可惜了，不如種點蔬菜，能供我們幾個月吃。于是，我和奶奶就在花壇里種了許多蔬菜，有黃瓜、有西紅柿、有辣椒、有葫蘆、有茄子……

　　看著我們的勞動成果，我很高興、但我總覺得少了什么，就在它的周圍放了一些花盆，花盆種著各種各樣的鮮花。這時候，迎春花開了，美麗的花朵綻開了笑臉，好像在迎接春姑娘的到來。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

　　夏天，西紅柿一天比一天大，一天比一天成熟了。黃瓜越來越粗了。葫蘆也有碗那么大了。茄子長的又大又紫。我們的花盆有許多鮮花。楊螞蟻開著五顏六色的花朵，有紅的、黃的、紫的、粉的。楊秀青開出了又紅又粉的花朵……

　　秋天，奉獻了一個夏季的蔬菜已經枯黃了。只見吊在半空中的葫蘆有盆那么大。最吸引人的要數那幾盆菊花了，瞧!五顏六色的菊花真美麗，黃的似金、白的似雪、粉的似霞、紅的似火……

　　冬天，小院就更有風韻了。一下雪，花壇上、花盆上、房頂上都是雪，像白色的奶油。

　　我家的小院雖然不大，但是我的樂園，我喜歡我家的小院。

　　我家的陽臺

　　我家的陽臺寬大、明亮，與眾不同——它還是小動物們溫馨而舒適的家園。

　　陽臺的中央放著一口大缸，里面生活著四只可愛的小烏龜：三角形的小腦袋，又小又圓的眼晴，扁扁短短的四肢，一條小尾巴又短又尖，經常甩來甩去。身上鼓起的棕黑硬殼，像戰士出征時的盔甲，別提有多威風了!別看它們平常很膽小謹慎，聽到一丁點兒動靜都會把頭和四肢縮到殼里去，其實它們可調皮了，常趁著家里沒人的機會跑到外面來玩呢 ! 烏龜缸的左邊還住著鄰居呢 ! 那是生活在另外一口缸里的金魚。它們有著鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，還有像綢帶一樣美麗的長尾巴!有紅的，有花的，有金的，有黑的……真是五彩繽紛，令人賞心悅目!只要我一靠近，它們就會爭先恐后地游過來，吧嘰著小嘴兒，似乎在說：小主人，我餓，我餓!快給點吃的吧! 在烏龜缸的右邊，住著一只龍蝦。它全身披甲，一對眼睛像兩只小燈泡，尾巴像扇子一樣可以張開、合上，還長著一對有力的大鉗子。它平常喜歡獨自躲在小橋下面，顯得有些孤傲，是個怪家伙!有時它也會揮舞著大鉗子，張牙舞爪地在水里劃過來劃過去，像一樣威武! 它特別喜歡吃肉，每天我剛把小肉塊投進去，它就立刻用大鉗子夾住，那小小的嘴巴大口大口地貪吃著，似乎有好幾天沒吃東西了!

　　在陽臺的角落，放著許多盆植物，有高大的橡皮樹、蔥翠的常春藤、葉子肥厚的滴水觀音等，它們是那么的生機勃勃。更神奇的是，在這些植物的下面還養著五只日本螞蟻，它們個頭大，顏色黑，長得非常強壯。這些螞蟻可勤勞了，整日在盆栽植物中穿梭往來，不停地忙碌著，從來都不怕辛苦。這讓我驚嘆不已!

　　我家的陽臺是小動物們的家園，更是我的樂園!我愛我家的陽臺!

　　夏天

　　不知不覺中，夏天已經來到我們身邊。聽，夏天有獨特的聲音，聲聲啴鳴，陣陣呱叫，還有小鳥歡快的聲音;看，太陽火辣辣的掛在天上，讓你看都不敢看，你要是在太陽底下站一會兒，就會汗流滿面，站久了，你就會像非洲人一樣黑。夏天水果也成熟了，西瓜早就在地攤上賣了;荔枝也笑紅了臉;樹上到處掛滿了一串串的龍眼，龍眼樹都彎下了腰。農民伯伯看見豐收了怎么多水果，笑得合不攏嘴。我愛夏天，我愛夏天的美麗。

　　夏雨

　　一陣陣放肆的狂風，跟著一團團漆黑的烏云，跟著一陣陣隆隆的雷聲，雨，敲鑼打鼓地來了。

　　天空陰森森的，烏云從天邊滾滾而至。閃電像是一把閃著寒光的利劍，在天空中飛舞著，把天空照得如同白晝一般，震耳欲聾的雷聲噼噼啪啪地作響，閃電像無數變幻的燈光，雨，大搖大擺地來了——嘩啦啦，嘩啦啦……

　　狂風襲卷著豆大般的雨點迎面撲來，再配上轟隆隆的雷聲，仿佛是一個搖滾樂隊，演奏著一支天地交響曲，逐漸清晰起來，響亮起來……

　　暴雨中，路邊的小樹被狂風吹了彎，彎了又直，反復與狂風作較量，樹葉沙沙沙地響著，瘋狂地搖擺著。馬路上，大大小小的水坑匯成了一條長河，偶爾有汽車駛過，濺起一朵朵水花。窗玻璃上，雨水如同飛流的瀑布，無數的雨滴像無數個俠客，掠過山林，掠過田野，掠過河面，游遍整個世界。

　　雨還在沒完沒了地下著，狂風搖拽著枝葉，像戰場上的千軍萬馬在吶喊，又像是大海的狂濤怒浪在翻騰。粗大的雨點，打得原本平靜的河面像個馬蜂窩。天空就像一個大篩子，黃豆般大的雨點一個勁兒地向大地傾瀉。雷公電母也喊起了口號，一道道閃電劃破天空，一陣陣驚天動地的雷聲掠過地面，似乎要把整個宇宙震碎了似的。風追趕著雨，雨追趕著風，雷電同行，風雨雷電，仿佛要把世界吞噬了!

　　突然，雨停了，風也屏住了呼吸，雷電也都藏起來了。城市一下子變得非常安靜，小樹挺直了腰板，仿佛在敘述著淋浴后的歡悅，一切都變得格外清新。樹葉上，雨點還在不斷地往下滴著，滴落在水坑里，發出清脆的聲響——

　　我喜歡的一處風景

　　我游覽過北京的頤和園，一望無際的大草原，但我最喜歡的一處風景，就是風景如畫的森林公園了。

　　去年暑假，我們一家人懷著激動的心情來到了著名的風景區——森林公園。我們剛進大門，我頓時被眼前的景色驚呆了：綠樹依依、繁花似錦，簡直像個人間仙境。我們伴著山林的氣息、鳥兒的鳴叫，來到了百花谷。首先映入眼簾的是一片片的蝴蝶花。蝴蝶花有大有小，各色各樣。我走到它跟前，聞一聞：真香!美麗的蝴蝶花在風婆婆的伴奏下，跳起了歡快的舞。

　　再往前走就是白樺林了。我第一個沖向前去，站在白樺林前面連聲贊嘆。它的樹干是白顏色的，葉子碌碌的，它們站在那里，像一群群穿著白色衣服的戰士。

　　看完白樺林，我們穿過一條石子路，來到一尊雕像面前。它是純木頭雕刻的，像是在思考著什么，它雙手托著下巴，嘴里叼著個煙頭，眼睛注視著前方。我不禁說道：“雕刻得真逼真啊”

　　我們正仔細地看著雕像，突然妹妹大叫一聲：“快來看啊，這里的小黃花真美呀!”我們過去一看，還真是挺漂亮!我走到它們跟前，它們東搖西擺的，似乎在向我招手呢!接下來我們又參觀了百草谷、小樹林、玫瑰園……

　　森林公園的風景真是美不勝收啊!下次我一定還來這里游玩。

　　雨

　　天暗下來了，不一會兒，風便把雨帶過來了。

　　我在教室里就感覺到外面吹來陣陣寒意，出門一看，微微清風在空氣中指揮著綿綿細雨清掃著大地，送來陣陣泥土的清香，十分清新。

　　我昂首向天空望去，天空中飄來根根細細的絲線。看!像牛毛，像花針，落到身上，軟軟的、綿綿的，像媽媽的手撫摸著你，又像老師慈愛的話語滋潤著你。再次仰望天空，雨密了，可以感覺到如斷掉的鉛筆頭般的雨點兒重重地打在身上，遠處連綿起伏的山脈好像籠罩在輕紗之中，家家戶戶，炊煙縷縷在雨林中穿梭向上。

　　近處，羅漢松甩下一滴滴細細的雨滴，定睛一看，大地顯得那么清翠，那么透亮。接著，豆大的雨點兒象一顆顆珍珠落了下來，在路面上飛花濺玉，閃閃發光，晶瑩剔透，十分美麗。

　　雨，還是大自然的打擊樂專家，那輕快的音符落到窗上，如古箏的《高山流水》;落到樹上，如小提琴的優雅旋律;落到屋頂就像吉他叮叮咚咚;打在路上，又像悠揚的短笛奏響嘹亮的樂曲;打在土地上，則又是隆隆的鼓聲在歡快的傳播。

　　雨，你是大自然的精靈，你是生命的靈魂，我愛你!

　　叮——咚——叮——咚——

　　仿佛是一場夏雨的余韻。

　　雨

　　今天下雨了，我在窗邊靜靜地聽著雨聲，美妙極了!

　　小雨滴淘氣地落下來，落在川流不息的車輛上，落在來來往往的人群舉起的花花綠綠的大雨傘上，還落在家家戶戶的窗戶上，都發出了滴滴答答的響聲，仔細一聽，就像奏起了一好聽的交響曲。

　　小雨滴在空中翩翩起舞，落在了小草上，就鬧著要玩滑梯，好像玩得很開心。小雨滴的顏色也是變化多端的，在天空中它是藍藍的，落在草地上它是綠色的，落在小花上它又是五顏六色的……小雨滴從透明變成了五彩繽紛的，多神奇呀!

　　這時一陣秋風吹來，秋風阿姨帶走了來自天宮這淘氣又可愛的小精靈們，烏云大哥灰溜溜地跑掉了，太陽公公又露出了燦爛的笑容。雨后天空晴朗，空氣清新，別提我有多高興了!

　　我愛下雨天，我愛雨后的空氣。

　　夏夜如夢

　　在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。

　　在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動。空氣中，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的活力。

　　天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來;膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。

　　在宋朝，曾經有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了。

　　“滴答!”哦，那是露珠!可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。

　　我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。

　　小學生寫景作文全技巧：

　　一、寫景的六個技巧

　　1 寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。

　　2 可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。

　　3 要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。

　　4 寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　5 寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

　　6 適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

　　二、六個寫景作文開篇法

　　1.起因開篇法

　　例文：

　　北戴河海濱晚霞

　　今年夏天，我們來到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學們唱著夏令營歌，趟著碧藍的海水，歡樂的向四周張望。啊!你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎?真實令人陶醉。

　　家鄉美麗的山河

　　土生土長在無錫的人大都能背出無錫的山水名勝。在他們看來惠山最奇，五里湖最美。可生長在長廣的人們卻認為龍王山才算無錫的奇山，長廣溪才算無錫最美的一條河。

　　在一個春光明媚的早晨,公共汽車帶我進入了長廣,首先映入眼簾的,就是那巍峨的龍王山。

　　起因開篇法提示：

　　起因是把事情產生的原因作為開篇的一種方法。使用這種方法，能使事情因果分明，脈絡清楚。

　　使用這種方法要注意：

　　1、說明的語言要簡潔，不要冗長啰嗦。

　　2、起因要和事情的發展、結果相一致。

　　3、起因要具體，具體的起因，可以起到深化主題的作用。

　　4、事情的起因要交待清楚，為后文展開事情情節打好基礎。

　　2.點題開篇法

　　例文：

　　故鄉的水

　　如果你有機會乘著飛機在長江三角洲上俯瞰，你會發現一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆“明珠”，便是我的家鄉—— 崇明島。在它上面，有冰肌玉骨、聞名于世的贏洲水仙;有碧綠茫茫、碩果累累的果園田野;有味美絕倫的崇明螃蟹……我愛它們，但更愛哺育它們的母親，崇明島的衛士——水。

　　游吼山

　　在我的家鄉有一座古老的名山——吼山。它位于臬阜鎮的東南，離臬阜約七公里。山上怪石嶙峋、鳥語花香。據說魯迅先生小時候也曾游過吼山。

　　點題開篇法提示：

　　點題開篇就是文章開頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內容。

　　使用這種方法應注意：

　　1、要認真審清題目，確立文章要表達的中心思想。

　　2、題目是文章的眼睛，文章開始就圍繞題目意思展開敘述描寫，入題快，避免臃腫;目標明確，避免離題萬里。

　　3、如果題目上點明了中心，開頭就有揭示中心的作用;如果題目沒點明中心，開頭可作為全文的總結。

　　4、要根據文章需要，靈活巧妙的與其它方法結合運用。

　　3.抒情開篇法

　　例文：

　　冬夜

　　冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項鏈;白塏塏的雪地在路燈下閃閃發亮，散發出柔和的光。

　　我愛星星

　　每當夜幕降臨，那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動，那就是月亮媽媽的無數的孩子——滿天的星星。

　　寫景抒情開篇法提示：

　　文章以作者抒發自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。

　　使用這種方法應注意：

　　1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。

　　2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。

　　3、擬人、比喻、反復修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。

　　4.引用開篇法

　　例文：

　　登八達嶺

　　“不到長城非好漢” ，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬里長城，實現了向往已久的心愿——成為一名好漢。

　　酒泉

　　“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。

　　引用開篇法提示：

　　無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領起下文的作用。

　　使用這種方法應注意：

　　1、所引用的詩詞等，一定要有增強說服力、富有啟發性的作用。

　　2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。

　　3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的 ，且要符合人物身份

　　5.對比開篇法

　　例文：

　　初春的夕陽

　　人們都喜愛觀賞朝陽，無不贊嘆太陽升起時候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過日出，海涅就曾記述過在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對于日出，也作過精湛的描繪。但古往今來，人們對落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下“大漠孤煙直，長河落日圓” 、“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，但是總寫得有些蕭瑟之感。

　　春

　　那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情;那果實累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情;只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。

　　對比開篇法提示：

　　把兩個同類的景物放在一起，去進行一褒一貶或一揚一抑，而構成對比。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。

　　使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。

　　使用這種方法應注意：

　　1、要明確的表現出贊揚什么。

　　2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。

　　3、對比開篇只在開篇局部進行。

　　4、對比多用轉折句式，要委婉自然。

　　6.設問開篇法

　　例文：

　　我愛露珠

　　春天，萬物萌生。你喜歡什么呢?時嫵媚多姿的花朵，時纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的紫燕?這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠!

　　走向大自然

　　你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風景，洗去你的煩惱，驅走你的疲倦。

　　設問開篇法提示：

　　設問是自己提問題，自己解答問題。以這種方式做文章的開篇，叫做設問開篇法。使用這種方法能啟發人的思考，鮮明人物的思想活動。

　　使用這種方法應注意：

　　1、這種方法，是自問自答，是無疑而問的。

　　2、有問不答，不是設問。

　　小學生作文指導系列——寫景作文開頭與結尾

　　開頭

　　1、對比總起式。例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。

　　2、歌詞、名句總起式。例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。例2 人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。

　　3、開門見山總起式。例1：我家養了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經100多歲了，真像一個飽經滄桑的老爺爺啊!我愛梧桐樹。例3：我的故鄉就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風景優美，物產豐富。

　　4、懸念式。例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎?例2：這是哪兒?我仿佛成了故鄉的陌生人。當年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……

　　5、激趣式。例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉的特產，歡迎你到我們家鄉來。例2：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見。”小朋友，你猜這是什么?對，這就是我喜愛的雨。

　　6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!

　　7、擬人抒情式。例：啊!春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風光。

　　8、倒憶式。例：家鄉秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。

　　結尾：

　　1、抒情式：例：啊!雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。

　　2、總結式。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。

　　3、歌詞、詩句式。例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無悔。啊!……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。

　　4、聯想贊美式。例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。

　　5、隨想式。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢?

　　6、自然意境式。例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明

　　天朝霞又會冉冉升起……

　　7、回味式。例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋斗。

　　故鄉的柿子林如此地誘人。

　　8、自然總結式。例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。

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