作文的目的將自己真正的認識、觀察和親身經歷過的事情進行整理、討論和總結，然后變成文字展現出來。下面是小編整理的有關照片里的故事主題作文范文，希望能夠幫助到大家。

有關照片里的故事主題作文范文篇1

照片里，一位身著藍色校服的男生在笨手笨腳地串珠子。鏡頭“咔嚓”的一瞬，抬眼間隙，流露出青澀的神情，手里拿著的是半成的珠藝作品。這照片里的男生就是我，而照片是我剛進初一參加學校社團——珠藝社的時候拍的。這張照片記錄了我學習珠藝的瞬間。

其實我不擅長手工，更不擅長干這種精細化的串珠子的活兒。聽老師說，我是這么多年來招進的唯一一個男生。課間，當第一次走進珠藝社教室的時候，看見幾十名女生扎堆兒在那里閑聊，我不禁有點發傻；那些女生們看見我進來，竟然爆發出雷鳴般的掌聲，這掌聲更讓我感到羞赧。但是我沒有試聽之后離去。

我并不擅長串珠。笨手笨腳的我常常把珠子丟得到處都是，然后就蹲在地上找，要么就是滿教室追著珠子跑；串珠規律呢，半天摸索不透，急得我滿頭大汗；一次次舉手問老師，我都不好意思了，好在老師還是很有耐心地一遍遍重復告訴我規律。

我選擇珠藝選修課，全是因為珠藝老師——那是我的語文老師。學校的老師們都是多面手，不僅能教文化課，還能帶興趣班。老師們的興趣特長支撐了學校九十多門選修，在濱河，只有你想不到的選修，沒有沒有的。

當我知道語文董老師也教珠藝選修，毅然決然報了這門科目，根本沒有考慮自己是否喜歡，是否擅長，是否學得輕松。

董老師是我上初中以來最喜歡的老師之一。一件淡黃色的衣衫，一頭并不黑的頭發還附贈一個雷打不動的鐵劉海，不高挺的鼻梁上架著一副正兒八經的眼鏡，嚴謹認真又平易近人，一眼看來就是一個書生模樣。董老師的眼睛最是特別，睿智中透著和善，還帶點機靈。她這樣的`老師，怕是不多見吧！些許時認真得活像個私塾先生，些許時隨意得又像極了孩子王。

董老師上課氣氛活躍，有人半路殺出“金句”，有人接著話茬向下延續，有人甚至斷章取義反駁課本。董老師常常會和我們一起探討，然后把我們往“正路”上引，這時，總會以一聲經典而又響徹全班的“你們聽一下！”示意我們詳記。

不僅僅是我，班級同學們都享受著與董老師徜徉學海的快樂，有時成績起伏不定，我會告訴自己：那無盡頭的路上，會有一盞明燈陪伴，直至天邊破曉，朝霞初升。這時我又會勁頭十足，大步流星向前沖！

點滴的青春過往，散落在照片中的求學時光，是我成長中最彌足珍貴的內容。一張照片，一幕銘記，最美的年華就在路上！

有關照片里的故事主題作文范文篇2

我的像冊里保存著我許多的照片，有我上幼兒園時的照片；也有我讀小學的照片；還有我出外旅游的照片……

其中有一張照片讓我最難忘記，這張照片記載了一段有趣的事情。雖然已經過去了很久了，但每當我拿起這張照片，就讓我感覺好像又回到了那時的懵懂天真。

瞧，照片上有一個小女孩正坐在沙發上津津有味地吃著蛋糕呢！

這個小女孩才剛滿三歲，頭上扎著一個“沖天炮”，身旁的蛋糕盒內已經空空如也。而她，滿臉涂著奶油，簡直就是一個圣誕小老頭，還用舌頭舔著手指上的奶油，露出滿足的笑容望著前方，好像要向大家宣布：嗯，這個蛋糕的味道還真好吃……

她，就是小時候的我。

你想知道這是怎么回事嗎？別急，別急，聽我慢慢道來。

那一天是我的生日，爸爸專門從蛋糕店買回了一個小蛋糕，因為他有事要出門，叫我等他回來再給我慶祝生日。爸爸剛走，看著這誘人食欲的蛋糕我可等不急了。趁媽媽炒菜的功夫，我悄悄地把蛋糕“偷”到了手。正準備吃蛋糕，可又發現了一個問題：明明看見蛋糕在盒子里，伸手一抓，卻又不知被什么東西擋住了。經過我多次的嘗試，我終于知道是什么東西在搗蛋了，原來是上面有一個透明的塑料蓋子。我想用手把蓋子掰開，可力氣不夠。打不開盒子我是不會罷休的，這點小問題是難不到我這個天才的'。我用手死死地夾住盒子的底部，用腳使勁踢蓋子，哈哈，終于打開了。我毫不猶豫地伸手一抓，滿手是奶油。我先舔了舔，嗯，味道不錯！然后左一口，右一口地吃了起來……

“叮咚——”爸爸回來了，他推開門往沙發上一看，看見我臉上全是奶油，還象小貓一樣用舌頭舔手指，盒里的蛋糕全被我一個人舔完了了。爸爸愣了愣，嘴張得比雞蛋還大還圓，然后爆笑了起來：“快來看啊，我家的圣蛋老人提前到了……”媽媽也尋聲跑了出來，看著我又好氣又好笑。而我，卻一副“我的地盤我作主，我的蛋糕我想辦法我來吃”的驕傲樣，還自得其樂、陶醉不已！……

沒想到當時這個“傻樣”也被爸爸乘機用相機定格了下來。以至現在每當我看到這張照片，就不由地開懷大笑，因為我小時是個小饞貓、小機靈鬼，是家里的開心果。

有關照片里的故事主題作文范文篇3

夜的窗外嘩嘩作響，是風是雨，記憶里動人的音符串串，飄蕩整間屋子，一張偶爾翻閱的照片，在我心中泛起點點回憶的漣漪。

回憶同學——內心蕩漾

在這個風雨交加的夜晚，我獨自坐在床邊，看著那張照片，憶著那久違的同學們，自從畢業后，我就很少見到同學們了，除了現在班上的三位同學，我們班有十幾名同學去十堰讀了，所以就很少見到了，就算偶爾見到了，也都形同陌路一般，擦肩而過都不會說話，也許見的太少早已忘卻了吧！可我忘不了，忘不了那一起生活、學習了六年的他們，還是不自覺得想起那件往事——記得那是一個冬天，輪到我打掃衛生了，可那天偏偏不巧，我肚子疼，同學們知道后都來幫我打掃衛生，那雖然都是小事，但都體現了同學們的關心與熱情。我相信，在某一天到哪個路口，我們還會重逢，因為每一次的離別，都是為了下一次更好的相逢。

回憶老師——滿懷感激

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話用來形容老師再合適不過了，老師們花費自己的精力將知識傳授給我們，就像春蠶一般，這也讓我想起了我的小學老師，他們雖然在課堂上很嚴厲，但是只要認真聽講，聽清楚每一個重點，就覺得沒那么嚴厲，然而，私下，放學后與老師交流就發現老師一改以前的嚴厲，就像是一個溫暖的`知心人，學習上的困難向他們說，他們一定會毫不猶豫地幫助我們講題，這讓我想起了那一件事：那次我因感冒請假了一天，第二天早上的課間操，數學老師將我叫到辦公室里給我“補課”，幫我把那天沒來的課補上，課間操的時間本來是老師們可以休息的時間，可是老師卻犧牲休息時間，幫我補課，現在想起來都是滿滿的感激，這樣的事，不僅只有這一件，還有很多，這些事雖然都小，但都體現老師們的敬業。

回憶學校——母校真美

前兩天路過學校，不禁走了進去，母校還是那樣的美，那里的一草一木都還是記憶中的樣子，教室也都沒有變，只是教室里坐著的人變了，那三尺講臺上滔滔不絕、不厭其煩地講課的人變了，一切都回不去了，一切都只是回憶了，走出校門，校門旁的小賣部依就在哪兒，我進去看到的依然是那幾張臉，不知多久沒有再進過這家店了。不禁感嘆：母校真的好美。

美好的時光如花般輕輕綻開，卻又悄悄逝去，就像美麗的千紙鶴在生命的天空中踩著云朵飛過，留下的是道淺淺的痕，卻深深地烙在我們的心中，那些美好的回憶卻永遠不會消失。

有關照片里的故事主題作文范文篇4

打開書柜，第一眼看到的是一本陳舊的老相冊。這本相冊是什么時候來到我家的？我不知道。我只知道從我記事開始，那本老相冊就已經待在我的記憶里了。

我將那本相冊輕輕地從后向前翻，感覺時光似乎已經倒轉了，我也慢慢從13歲回到了10歲、8歲、5歲……幼時的記憶也越來越清晰。

突然，我翻動的`手指停下來了，那是怎樣的一幅照片啊！背后高山之上，瀑布飛濺而下，照片里的爸爸被一股水流噴了個正著，其余人都在四周哈哈大笑。往日的回憶讓我又回到了從前的那段美好時光。

那天清晨，天才剛剛亮，我就被幾聲敲門聲吵了起來。我揉了揉眼，只見爸爸媽媽正站在門口，衣服已經穿好了。我問道：“起這么早干嘛呀？”“去嶗山玩，不早點走，就來不及玩了。”我哼了一聲，慢慢支撐起身體，穿好衣服，和他們一起出了家門。

到了嶗山，我爸爸說：“我們來的這塊地方叫北九水，是嶗山的一部分，如果光聽名字，的話會以為這里只有九條河流，實際上這個地方一共有十八條河流，被分為了內九水和外九水。”我一臉的不信，戲虐的說：“還有幾條有水？”“十八條！”我爸爸一臉認真地說。“怎么可能，如今天干物燥，干了那么多條河，北九水怎么可能一條河也沒干？”老爸一臉正色：“嶗山，乃是一座名山；北九水，最出名的就是水。在這樣的情況下，北九水哪里有這么容易干。”我翻了一個白眼，說：“歪理。”上山之后，只見每一條瀑布雖然不多，但卻別有一番壯觀。這時，我突然發現我們走的是下坡路。走了一段，忽然一個巨大的瀑布映入我的眼簾，瀑布下，許多小朋友在用水槍相互噴水，看得我心都癢癢了。可轉念一想，自己又沒有帶水槍，再怎么看也不能變出一把來，于是轉過身，想要繼續爬。“哎呦”，我一下子和爸爸撞在了一塊，只聽見他說：“好心沒好報，好心給你買水槍，你還撞我。”我一聽，連忙睜開眼，只見爸爸正一手拿著兩只水槍，一只手在揉腦袋呢。我一把奪過一支水槍，拉著爸爸就往水里跑，誰知才下水，爸爸就不知被誰噴中，成了一只落湯雞。這時岸上傳來一陣笑聲，我扭頭一看，原來媽媽攝像機在就對準了我們，咔嚓一聲，剛才那一幕全被她拍下來了。

那天，我和爸爸都玩嗨了，下午回去時，整個人都累得精疲力竭。可是，那次是我玩的最高興的一次。

這本相冊承載的不僅僅是那段往事，還有我美好的回憶。

有關照片里的故事主題作文范文篇5

這是一張邊角已經泛黃照片：一個約莫七八歲的小姑娘，戴著一頂破舊的而且又不合尺寸的草帽，臉上有匆忙用水洗過而沒有擦干的痕跡，身著一件帶有補丁的連衣裙。一只手上還攥著一個簡易的魚竿，另一只手不知所措的藏在身后。身后還有一個比她大一點的男孩，正蹲在地上不知道挖著什么東西。

小姑娘就是母親，聽媽媽說，這是她小時候留下來的唯一一張照片。這照片里有一個故事，一輩子不會忘記！

那是一個炎炎夏日，孩子們干完家里的活兒，就忙不迭的`來到“樂園”處尋找自己的樂子了。當時，媽媽正拿著簡易的漁具，坐在潺潺的河畔釣魚……媽媽說那時候的魚鉤不像現在的可以調節長短，簡單到只有一桿細長的木棍或者竹竿，一根線——是大人縫衣服用的棉線，一個魚鉤——用廢棄的塑料物品換來的。魚餌就是小河邊天然的——蚯蚓。雖然簡單，但是每晚的魚湯還是很鮮美的。

“拍照啦，拍照啦……”遠處傳來了有人拍照的聲音，可樂壞了孩子們。大家紛紛放下小魚兒，忙忙碌碌穿上鞋，跑去看“拍照”。

當時科技還并不發達的年代，誰家有個黑白電視機都是可以炫耀全村的事，何況是新出的照相機。于是大家都擠著想拍個照，媽媽也在行列中……

一個，兩個，三個……好不容易輪到自己了，慌慌張張的理了一下頭發，傻傻的對著“會發光”的燈頭看著，笑著，就是不知道放下漁具，來做個動作。

等待那個攝像師幫孩子拍好照片的時候，已經到了黃昏。稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無數飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。

“那你還去釣魚？”

“當然沒有了，當時就在想拍照的事情，都在笑各自在拍照的傻樣呢，哈哈……”

“你不是說這是一張有故事的照片嗎？哪里有故事？”

“有時候，這張照片本身，就是一個故事……”

看著這張照片，閉上眼睛，腦海里就浮現出一幅畫面：

那是一片空曠的翻涌著麥浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一層單薄的金裝，在夕陽下閃著昏暗又明亮的光芒，而迎著夕陽的背后，則是被拉長了的兩個影子。這兩個影子的主人，把小小的腦袋湊在一起，看著一張嶄新的照片。

有關照片里的故事主題作文范文篇6

樹葉悄悄的落下，一年就要過去了，時光總是不眷戀這世間，日夜不停進行著四季變換。翻看著那些泛黃的相冊照片，原來我和他已經多年不見了，可是和他一起的時光至今還是歷歷在目。

我和小鵬是這個照片的主人公，但是我們還是八、九歲的樣子，可是為什么要拍這個照片呢？接下來我說說這個照片的由來。

我和小鵬是兒時的玩伴，我和他都是農村的孩子，不同的是我爸爸媽媽在城市里面工作，他的爸媽呢，是依靠著土地生存的樸實的農民。我每個月都會有很多新的玩具，可是我也厭倦的那些東西，然而小鵬呢，很多東西是他沒有見過的，充滿了無限的好奇，所以他會經常來找我想玩我的玩具。

時間久了我和他成為好朋友，有了新的玩具我總是能和他分享。后面他開始帶我去玩，有捉野兔，撲魚和其它小朋友一起做游戲。然而讓我影響最深的是，在一個夜晚，我們約定好在村口的小樹林集合，我們一起去掏鳥窩。根據商議，我負責拿手電筒照亮，然而他負責動手。他由于提前準備的原因，我們早早的的就找到目標，只等到了晚上動手。到了晚上我們如約而至，按照約定進行，他抱著樹，用腳踢著樹提供動力，他嫻熟的運用著力量，很快就到了鳥巢，我一絲不茍照著亮，不敢亂動，生怕嚇走了小鳥。一切準備就緒，他用提前準備的袋子，他用袋子很快的從上到下，將鳥窩裝在袋子里面。我們乘著月光滿載而歸。捕獲的一只斑鳩，然而由于我沒有養殖經驗，所以由他看管這個成果。

好像這個和照片沒有什么關系，不過卻是我和他友誼的產生的原因。直到我到讀書的年紀，我爸媽接我去城里面去讀書。去城市那天，他來送我，我們依依不舍，走兩步回頭看一眼。我爸好像看到了，他說要不你兩拍個照片吧！就這樣才有了這張照片。

自從離開我再也沒有回去過，但是我仍然記得照片里面的那個男孩，我希望再遇見他，我們還是兒時的關系。

有關照片里的故事主題作文范文篇7

每張照片，背后都有一個故事。有的令人喜悅，有的令人感動，有的令人氣憤……但有一張照片，每當我看到它時，總會讓我記起那一段“血的教訓”。

那是，我上二年級，正在放暑假。一天，我覺得無聊，便把自行車推了出來，在我家門前的一塊空地上騎自行車玩。慢慢的，我覺得普普通通地騎車沒意思，便想體驗一下“飛一般的感覺”，我用腳用力一踩踏板，車輪飛快地轉了起來。眼看前方就要到下坡路了，我的耳邊響起了爸爸媽媽的呼喊聲：“不要去下坡道，會摔跤的！”我猶豫了一下，便按住了剎車，“咦，剎車不管用了。”我心里嘀咕了一下，便繼續向前去。

這時，車子震了一下，我知道已經開始下坡了，正當我決定停下來時，卻發現車子怎么也停不下來了，我這時才想起爸爸媽媽給我的警告，但我現在后悔已經來不及了，車子“砰”的一聲，撞上了路邊的臺階，我的腿上鮮血直流，爸爸媽媽急忙給我止了一下血，然后把我送到了醫院。在醫院里，我感慨萬千，要是我早點聽爸爸媽媽的話，不去坡道，那現在也不會在醫院了。

一張照片，都包含著一個故事，而每當我看到那張悲慘的照片，總會想起一句老話：不聽老人言，吃虧在眼前。

有關照片里的故事主題作文范文篇8

時光一去不返，記憶未老塵封。而能讓人想起陳年舊事的，怕是只有照片了。它們靜待著偶然的拾起，去溫柔歲月，去驚艷時光。

這一張照片，永遠在我的成長里，有著不一樣的故事。

那時我五六歲的樣子。

魯迅有“百草園”，我祖父也有一個。一放了假，那兒便是我的天地。祖父別的愛好沒有，只喜歡種花。

后院的花兒朵朵，但我卻不識多少。那一日，祖父正彎腰鋤著水架邊上的一株花，我就惦著腳尖想在祖父頭頂戴上一朵，不料祖父像是看見了，回頭牽過我的手，攆著手上的泥土，教我認花：白的叫梔子花，紅的是玫瑰花，那這個小的還抽芽的叫什么?哦，叫茉莉。他慈祥地看著我，摸了摸我的頭。

日子在后院的花開花落中周而復始，我也終于知道，我們后院春有迎春、月季、杜鵑;夏有梔子、繡球、茉莉;秋有菊、桂、海棠;冬天還有傲然的臘梅相伴。一年四季，萬紫千紅。就這樣，芳香四溢的花在我的腦中生了根：“告你一個秘密!我想種糖!”我的臉激動地漲紅了。祖父先是愣了愣，然后哈哈大笑起來。“爺爺笑什么呀?難道也覺得種不成嗎?爸爸媽媽也這么說…”我有些失落，手中的水果糖被捏的有些粘了。

“不不，我是想幫你種!”祖父趕忙湊了過來，拿來了花盆、土、小噴壺和小鏟子。忙活了好一會兒，總算是種好了!我開心地蹦蹦跳跳了大半天，祖父微笑著，似乎祖父的后院都彌漫著糖果的氣息。

從那之后夢都是甜的：水果糖從花盆里抽出枝芽，又冒出白的粉的小花，緊接著結下了各種糖：奶糖、水果糖、棉花糖…過年的那天果真結果了!一株茂盛可愛的紫色繡球花上，竟有著糖果!彩色的糖紙包裹著糖果，像一個個嬰兒似的，熟睡在一簇簇淺的深的小紫花里。我歡天喜地地拿了一顆糖給祖父，告訴他，真的成功了，真的結果了!祖父看著我紅的快熟透的臉，還是笑盈盈的，竟然一點兒也不驚訝，像是早就知道地說：“那快吃吧，別讓它都化了。”

照片里的我，在深深淺淺的綠色后院里，站在一株長著糖果的紫繡球花旁，圓圓的臉上溢出了甜甜的笑，彎彎的眉眼看著拍照的祖父，眼睛里是滿滿的快樂。

照片的故事就講到這里，可那時候和祖父、和花兒們的快樂，怕是一輩子也講不完。

有關照片里的故事主題作文范文篇9

手機，電腦的壁紙，是一張難以忘懷的照片。因為這張照片，我的記憶像永遠定格在了那一刻，久久無法忘懷。

那是一個酷暑的六月天，班主任為我們舉行了畢業典禮，為我們請來了專業的攝影師，只為幫助我們留下最后的美好時光。

那天，本是微風習習，而我卻感覺異常炎熱。太陽的陽光灑在臉上，淚水快要蒸發。

老師幫助我們排好了隊形。我們走到鏡頭前，班主任坐在正中間，臉上露出甜美的微笑，可微笑遮不住難過，那是不舍得我們的難過。旁邊的英語老師，“不舍”二字仿佛寫在臉上。“3，2，1。”“我們畢業了！”同時我的臉上也洋溢著微笑，可能不爭氣的淚水，卻在我的眼角打轉。

終于，我的眼淚掉了下來。這是我第一次感到淚水是熱的，它燙了我的臉，卻涼了我的心。頓時班里的哭聲更大了。我出教室，我不愿在同學面前掉眼淚。回想起這些，眼淚又一次在眼角打轉。我們常說“時光不老，我們不散”，可如今，時光沒有老，我們卻散了。

畢業典禮結束了，大家帶著不舍的眼淚，更帶著六年的回憶走出校園，那樣每個人的臉上都洋溢著青春，而那張充滿歡樂的畢業照，刻在了我們每個人的心頭。

小學六年，我們“熬”過了9600節課，240個星期，12個學期，一張試卷，卻散了一群人，只留下一張畢業照，和一句――再見。

時間在推移，我們在成長。永恒不變的，卻是那美好的回憶。

有關照片里的故事主題作文范文篇10

周末，外婆家過清明，在陽光晴朗的午后，媽媽穿起了反穿衣，開始把外婆家好好打掃了一下。可過了一會兒，媽媽竟隨意坐在凳子上翻看起了那些老照片。

奇怪，媽媽做事一向認真，今天怎么啦？我不禁湊了過去，只見媽媽手里拿著一張老照片，照片上，是年輕的外公和幾位同樣年輕的公公，意氣風發地倚在一條欄桿上，正對著鏡頭傻笑，連手都是不安地放在身前，好像有些尷尬，可能那時相機是新新事物，還不太習慣。而背景是一條浮滿了貨輪的江。

“這是什么時候拍的呀？”我不由得好奇。“是你外公和朋友出去玩時拍的，那還是我小時候，我記得你外公回來念叨了好久呢。”媽媽一臉笑容。外婆插了進來：“你外公，他年輕的時候呀……”

外公年輕時，做過很多職業，可能因為讀過書，所以總會時不時出去開開眼界，因此，他走南闖北，去過很多地方，這就是外公在一次出游時拍下的。“那時候，你外公年輕，什么都好。下田干活麻利，編出來的竹簍好看又好用，還能幫別人讀讀信，可謂上的了廳堂，下的了廚房。”外婆說著，一臉驕傲，“這是他唯一一次和朋友一起出游，去了外地呢，還坐到了船，這是他們在下船后橋上拍的。”

我看了看照片上的青年，又看了看在門前曬太陽的外公。他花白的、稀疏的頭發，黑黝黝的、皺起的臉，有些駝的、充滿滄桑的背影，無不在提醒我：外公老了。外公老了，老得連手機上最大號的字都要帶著眼鏡去看了；外公老了，老得連來一下楊舍，在我家坐個半個小時后，回去的路也會忘了；外公老了，老得，連自己都察覺到了。

可能是感覺到了我的目光，外公回過頭來，溫和地對我笑了笑。我不禁鼻子有些發酸，模糊的視線中仿佛看到了一個和照片上一樣的青年，大膽地笑著，瀟灑不羈地走出了我的視線，而眼前，還是那個在門前曬太陽的，已經到了垂暮之年的老人。

不知為何，外公的笑容中少了幾分照片上的灑脫、幻想，多了幾分久經事故后的平和與淡然。

都是因為時間啊。突然有淚想落，但并不悲傷，而是一種讓我語無倫次的情緒，這，就是五味雜陳吧。

時間是讓人猝不及防的東西，而照片，總會在這不經意的流轉中，記錄一個個故事，帶走一段段時光，最終留下的，是一份份感動，和那久經滄桑的人。

有關照片里的故事主題作文范文篇11

你們將經歷人生中第一個轉折點——小學畢業，它成為同學們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月——題記

不經意間翻開那本封塵已久的相冊，過去的時光如同電影一般放映在我的眼前，我慢慢翻閱著，突然，那張熟悉的不能再熟悉的照片印入了我的眼簾，那熟悉的面孔，搞怪的神情時，我笑得前俯后仰，讓我的思緒又飛回到了從前……

我依稀記得那是一個陽光明媚的下午，老師接到一個通知，我們要拍畢業照了，大家一聽到這個消息都嘩然起來了，老師先強調紀律問題，然后就開始“排兵布陣”。同學們邊津津有味的討論著，邊聽老師的指揮邊把桌子和凳子搬去樓下，還時不時為老師的想法錦上添花。

終于在老師英明的領導下，我們這些蝦兵蟹將終于找到了自己的作戰位置，全班40多個人，有的坐著，有的站在椅子上，還有的站在桌子上。在第一排大家那千姿百態的姿勢。與眾不同的剪刀手，還有燦爛的笑容，就這樣一絲不漏地定格在老師手中的“卡嚓聲”，那胸前鮮艷的紅領巾成了一道最美麗的風景線。

我看著這張照片沉思，在這六年來，有許多好朋友與我嬉戲，一眼六年的時間過去了，我們也都長大了。在這六年中我哭過，笑過，有困難一起面對過，如今要分離了，我們雖然有千萬的不舍，但事實如此，誰也不能改變。與同學發生過矛盾，爭吵，與同學之間的歡聲笑語仿佛閃電般閃過。曾經與朋友相互鼓勵，曾經與好友促膝長談，曾經對好友傾訴衷腸，曾經

雖然我們在一起的時間短暫，但記憶卻是美好的，雖然時間走了，但是記憶卻留了下來。與同學的一句爭吵，與同學的一個玩笑，與同學的點點滴滴都將成為美好的回憶。

開學時的欣喜，畢業時的傷心不是用幾句話就能概括的。看著于好友，同學，老師留下的合影，仿佛還在昨天記憶猶新。

也許誰都預料不到這張照片。后來我們口中神圣的畢業照，成了我們小學最珍貴的念想。它們成了永恒，像不可覆蓋的閃光點烙印在我的記憶深處。

有關照片里的故事主題作文范文篇12

我家有一張照片，因為它，我的心里充滿暖暖的回憶。

今年一月份，班主任王老師邀請我和媽媽在家長會上表演節目。當時我爽快地答應了，但是心中還有一絲恐懼，因為他們不知道，我的內心一直藏著一個“我”，一個膽怯害羞的小男孩。這個“我”只要站在眾人面前就會緊張不安，不知所措。

那天放學回到家，我征求媽媽的意見。媽媽聽了，毫不猶豫地回答：“孩子，你一定要去表演，這是練習膽量的機會。”媽媽的語氣十分堅定。于是我在家埋頭苦練吉它，媽媽練習唱歌，我們希望演出最佳效果。

這將是我人生第一次在同學和家長們面前表演！

在家排練的時間，媽媽對我格外嚴格，不斷提高要求。有一次，只因一個音符沒有彈標準，就被媽媽責怪了一頓。我們家里，時時會傳來吉它的聲音和媽媽嘹亮的歌聲。爸爸則在一旁為我們加油打氣，給予精神鼓勵，他很遺憾為什么不邀請他。

家長會終于來了，我早早來到學校的小劇場等待。那時，我緊張得手心都冒出許多冷汗，生怕自己在表演時會出差錯。

終于輪到我們上場了！“下面請小謝母女”主持人說。“不對，是小謝母子來表演吉它伴奏《小幸運》。”臺下一陣哈哈大笑，我也放松很多。

我和媽媽走上臺，我努力克制自己的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著吉它，媽媽唱著歌。

優美的旋律從我的指尖中流出，大家聽得津津有味。有時，我意識到媽媽的節奏與我不一致時，我們進行眼神交流，心領神會，互相配合，共同演繹。在歌曲的高潮部分，我感受到了音樂的魅力，情不自禁地和媽媽共同演唱。臺下傳來陣陣掌聲，我的心情無比愉悅。

整個過程，我又激動又緊張。表演終于結束了，我如釋重負。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。

第一次登臺，還是和媽媽共同表演，媽媽的“小幸運”就是唱給我的。我是父母的小幸運，這是愛的告白！

這次，我收獲的不僅是掌聲，還有家人對我的鼓勵，大家對我的肯定。更重要是：我戰勝了那個隱藏在自己內心的“膽怯小男生”。

有關照片里的故事主題作文范文篇13

寥寥幾筆，畫出人世險惡。張張圖畫，到盡人間百態。人生之路漫漫兮，無后路何談成功矣！

有一圖：一人背靠高墻，有一長梯在旁，其人覺天寒，以刀劈長梯做柴取暖之。原可以梯離墻，為一時之暖而斷其后路，豈不愚也！是啊，為了一時的溫暖而砍斷了自己的后路，你又能溫暖多少呢？

在如今的社會上，就應當在保證自己前途光明的同時，留一條能確保自己全身而退的后路。這只是為了在不違反法律道德的前提下，遇到“危機”能全身而退。多少人在與命運周旋中因少了一條后路而命喪黃泉。項羽刺殺楚王，斷了盟友之路，棄范增，斷了謀士之路，最終導致自己在烏江自劌。

韓信在劉邦統一天下后居功自傲，斷盟友之路，最終死于呂后之手。

有的人善于利用后路而創造成功，項羽破釜沉舟，斷2萬楚軍后路，使自己絕處逢生，使百二秦關終屬楚。韓信背水一戰，破20萬趙軍。他們都在絕境中逢生，這需要的是勇氣和毅力，更是對自己的自信。人也要懂得終別人留后路，否則把別人的后路堵死了，把對方逼入死胡同，就會在不知不覺中使自己走向絕路，懸崖勒馬也來不及。

趙匡胤便懂得給他人留后路，不把事做的太死，杯酒釋兵權，讓武將無法造反，只能交出兵權回老家養老。秦始皇和秦二世不知給底層階級的人留后路，使他們難以生存而發動大規模的農民起義，使聲名顯赫的大秦帝國僅存在十幾年就滅亡了。

有的人，視民族危亡而不顧，轉頭變成漢奸。他們見財而喜，見利難棄，為了“前途”和“后路”，無惡不作。但他們的后路在雄獅崛起之日就已被利刃切斷。而有的人為了民族之“后路”而棄生死于度外，他們的大名將永遠載入中華民族的史冊，刻在每個中國人的心中，他們必將永垂不朽。

如果說人的一生是前半生的后半生組成的，那么，人的命運亦是由前途和后路組成，縱你前途一片光明，無后路可走，哪里會有前途憧憬的保證？后路啊，因為你不在，多少人家破人亡？因為你太關注某人，使其腳踏兩條船，最終不慎墜入“海底”？只要有幾個你，足夠了。

有關照片里的故事主題作文范文篇14

時光太瘦，指縫太寬，不經意的一瞥，已隔經年。

——題記

在詩人的筆下，記憶，是幽幽空谷里的一句句絕唱；在旅人的眼中，記憶，是茶馬古道上的一串串風鈴；在我的心中，記憶則是一張張泛黃的老照片。

照片里，女孩笑魘如花，她的小手，正被身旁的老頭緊緊地拽著。老頭兩鬢斑白，身軀佝僂，正對著鏡頭干凈的笑著。老頭燦爛的笑容，仿佛穿越時空，讓我的心中蕩起層層漣漪。

老頭喜歡拉著女孩的手，走街串巷，上山下河。老城街，是他們經常去的地方。老頭舉步生風，女孩亦步亦趨。有時，女孩一個小小的趔趄，老頭都會緊張的俯下身子，細心查看，確認沒事才繼續前行。老頭每經一處，都會仔細的為女孩介紹各種老物件的由來，古老的文化，在老頭生動的講解下，變成了一個個跳躍的精靈，撞擊著女孩幼小的心靈。最美的不是老街，是曾與老頭走過的羊腸小道，那時候，逼仄的青石板路，留下了他們的歡聲笑語。

女孩從小體弱多病，尤其是換季的時候，感冒總會不約而至。每每至此，女孩都會纏著老頭帶她去公園游玩。老頭愛擇一僻靜之地，端坐長椅，戴上老花鏡，緩緩地取出當天的報紙。女孩則喜歡撥弄身旁的花花草草，逗趣腳下的螞蟻金龜子……他們彼此各自忙著，卻又不時相視大笑，于是，偌大的公園，再也裝不下他們嬉笑的快樂。那時的天空，總是那么的藍；那時的微風，總帶有甜甜的味道。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。跌落在光陰中的每一個過客，都會感嘆時光的流逝，而我所感嘆的，并非時光的無情，而是剎那永恒的記憶，是咫尺天涯的痛楚……一張張發黃的照片，鐫刻著美好的回憶，回憶里，老頭雕塑般地端坐在公園的長椅上，靜靜地看著報紙，而他的身旁，永遠都有一個屬于女孩的位置。

這個幸運的女孩，是我，而那個老頭，是我的外公。

“時光時光你慢些吧，不要再讓你變老了……”歌聲從幽幽空谷和茶馬古道傳來，劃破天際，穿越時空，停留在老街的青石板上，停留在公園的長椅上。

嘿！老頭，你還好嗎？

有關照片里的故事主題作文范文篇15

手機里的一張照片，讓我難以忘懷。

我對那個同學的印象以前一點也不好，而那張雨中的自拍照卻見證我們的友情誕生。

“沙啦啦……”瓢潑的暴雨從天而降，我剛一下車就跑向興趣班。身上只穿兩件單薄衣服的我，凍得我直哆嗦：“好冷啊！”我搓著手跑著，正后悔為什么出門沒帶雨傘

“啪，啪！”豆大的雨點打在我身上，外套早就已經濕透了，我成了落湯雞。跑到興趣班，我全身都在滴水，我貪婪的呼吸著溫暖的空氣。

“嘿，你怎么了？”他從座位上跑下來，看著濕淋淋的我。

“真討厭，怎么又是他？”我想著，“他可是班上的閑事大王、插嘴大王、裝蒜大王……”

“不用你管！”我扭過頭甩著外套上的水。

“你怎么全濕透了，沒帶傘嗎？”他追著我不放，像咬到獵物的蛇一樣。

“你煩不煩啊！”我大聲吼著，眉毛幾乎豎了起來。

他似乎是怕了我這種樣子吧，突然停住了嘴。

過了一會兒，他拍拍腦袋，說：“我把衣服給你穿吧，你這樣上課會感冒的吧！”他又一皺眉：“哦，好像不太可能，我的衣服太小啦，你應該穿不上。”

“惺惺作態！”從我腦海里飄過四個字。

他又回到位上，拿了一卷紙，遞給我說：“你還是用紙巾擦一下吧！不然會感冒的！”

“謝謝，我不需要。”我從嘴里擠出幾個字來。

上課了，我的腦袋昏沉沉的，好像有幾千斤的巨石壓在我的頭上，老師講的我一句也沒聽進去。“下課。”終于下課了，感覺在水里泡了一節課。

他又來了，又拿了一卷紙，遞給我：“你還是擦一下吧！”

“反正是他的東西，不用白不用！”我想著，還是接過了紙，擦著我的衣服。

放學了，我正在徒勞的等著雨變小。

忽然，一只手拍在我的肩膀“哈嘍！是不是在想咱們回去？”我一轉身，是他，我慢慢地點點頭。他把雨傘往我手上一送，說“借你啦，去車站再還我吧”

“你不是只有一把傘嗎？”我十分不解：“你為什要借給我——一個對你態度并不好的人呢？”

“因為我們是同學啊”他笑了笑。“那你為什么走？”“哈哈，我穿了沖鋒衣，不怕雨！”

我們一起跑向雨幕中，他在前我在后，他的步子不敢邁的很大，我把他叫住：“你等一下，我們來張自拍吧！”還沒等他回應，我一把把他拉過來。

“咔擦！”這不只是一張照片，更是一段刻骨銘心的故事。