課間活動不僅內容豐富多彩，趣味無窮，而且還鍛煉了我們的身體，增強了我們的體質。下面學習啦小編整理推薦了小學三年級描寫課間活動的作文，希望大家從中能夠有所收獲!

　　小學三年級描寫課間活動的作文篇1

　　那一天，毛校長對我們說：“從下一個星期二開始，我們將把第三節課延后40分鐘，也就是說第二節課課間又多了40分鐘休息時間。”有一些同學無所謂地說，肯定到了那天就對我們說，因為某某原因此活動被取消了。一些同學極為開心，并紛紛談起了這個話題……

　　終于到了星期二，同學們都盼著這個課間活動開始，我呢?便幻想這我們會有一個什么樣的課間呢?是多姿多彩的?還是無趣的?想這想那，想著想著，第二節課的下課鈴聲想了，這鈴聲對我們學生來說似清脆悅耳的歌聲一般，而老師卻無奈的低下了頭，像還有一些重要的題沒講完似的。

　　突然，那熟悉的“運動之歌”響起了。同學們習慣地走出教室，排好隊，走到操場上去做操。做完操后，我們期待著活動的開始。體育老師拿著話筒說：“現在請各班的男生站在與自己同排的女生后面，現在開始行動。”話音剛落，大家就開始行動了起來，操場上頓時變得亂了起來，老師則在安排每個人的位子該站在哪里。我們先繞環形跑了4圈，再由老師把每一個班分為兩組。接下來我們進行了接力比賽，真是刺激，因為是蛙跳接力，所以對于我們女生來說是很難的。為什么會對女生來說很難呢?那是因為女生既要注意形象，又要不熟給男生，這難道不難嗎?到我的時候我心里“怦怦”直跳，一緊張我趕緊跑到了后面，卻被蔣老師攔住了，她讓我必須去，不然是達不到鍛煉效果的。我知道老師這樣是對我好，我就去做了。

　　當我鼓起勇氣準備跳時，老師對我說了一聲“加油”，這讓我感到極其安慰。我跳了，我并沒有輸給男生，這都要功歸于老師，是老師給了我鼓勵。我喜歡我的老師，我敬佩他們。做了一組蛙跳接力比賽后，我們開始了接力跑，大家都非常盡力的去跑。女生贏了。

　　這就是我們學校的課間活動，既能鍛煉身體，又能開心的玩，真是一舉兩得呀!

　　小學三年級描寫課間活動的作文篇2

　　課堂上學習文化科學知識是有趣的，但課余豐富多彩的生活又是另一種樂趣。我想告訴您的課余趣事真太多了，就請您看一看不久前課間發生的一件趣事吧……

　　這一天和往常一樣，上午第二節下課鈴聲響過以后，大家都涌出教室，各人奔向自己的樂園。剛才操場還是靜悄悄的，可現在到處是蹦蹦跳跳的同學，有的在玩單杠、雙杠，有的在打乒乓球，有的在跳橡皮筋……真是熱鬧極了。在爬竿的地方，圍滿了我們班的女同學。我體質弱，從來不去爬竹竿。媽媽一再叮囑說：“弄不好會掉下來的，你千萬別去玩那些吊吊掛掛的玩藝!”我只好眼巴巴地站在人群外面看著別人玩。

　　“珊珊，快來，你也來爬一次，別怕!”媛媛爬到竹竿中間，回頭見我站在外邊就沖著我叫，她滑下來硬把我拉過去，讓我爬。

　　“不，不，我不敢，沒力氣會摔下來。”我小聲地說。

　　“怕什么，我們在下面保護你!”好幾個同學這樣給我壯膽。

　　“別怕!你看，那些男同學在笑你呢!”芳芳走過來說。

　　我朝雙杠旁邊看去，只見班上那個體育委員和男同學在議論我。我聽到一句：“嘿，真是個嬌小姐，還敢爬竹竿。”

　　“哈哈哈……”男同學們都大笑起來，笑聲中帶著藐視的味兒。

　　我這時又羞又氣，不知從哪兒來的一股勁，一咬牙，甩掉涼鞋，抓住竹竿，向上一跳，手腳一起使勁就上去了一截，再一使勁，又上去了一截……漸漸地，我沒勁了，手在發抖，心在跳。下邊的同學們叫了起來：

　　“珊珊，使勁，加油!”

　　“珊珊，堅持就是勝利!”

　　同學們都在鼓勵我。我雙手牢牢抓住竹竿，兩只腳緊緊鉤住竹竿不放。抬頭看看上方，還有一大截呢。這時，同學們的喝彩聲和鼓勵聲，特別是那個體育委員氣人的話又在我耳邊響起。我心里只有一個念頭：一定要爬到頂點，一定!我一用勁，又上去了一截。慢慢地離頂點越來越近了。我又停下來歇一歇，看到腳下同學們一個個流露出喜悅、期待的目光;再看那伙男生，他們不再用藐視的眼光看我了。這時聽到體育委員說：“真棒，嬌小姐變成假小子了。”聽了他的話，我真氣，一會兒說我嬌小姐，一會兒說我假小子!不，我什么都不是，我就是我。我一定要爬上去!我用盡了全身力氣，再一使勁，終于爬上了竹竿頂端。下面響起了一片叫好聲和鼓掌聲。我朝操場周圍一看，真高啊，什么都能看見，你看，別班的同學都停止自己的活動在看著我呢。我笑了，好像從來沒有這樣自豪、開心地笑過。

　　一會兒我滑下竹竿，大家一齊擁著我走回教室。這時上課鈴聲響了，我坐在位子上，回味著剛才的一幕，我像得到了一點啟發：對，做任何事都要有勇氣有毅力!攀登科學的高峰不也要有爬竹竿的能力和毅力嗎?我趕快拿出課本，等老師上新的一節課。您看，這天課間一刻鐘發生的事有趣嗎?

　　小學三年級描寫課間活動的作文篇3

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，教室里立刻熱鬧起來。我和幾個玩的好的女生又聚在一起聊八卦。

　　我時刻都有一顆八卦的心，說：“我們班是時候評班花、班草了。”

　　“就你鬼點子多!”胡婷說，“不過這個想法還可以哦!”

　　“那就辦一次班會，選一選班花和班草!”唐雅倩提議。

　　阮佳怡大叫：“名字叫‘花草時代’!”

　　我大吃一驚：“我只是隨便說說的，你們還真當真啊?”

　　“真要辦，班花一定是阮佳怡和王瑾萱，班草就是張聞聞，這點毋庸置疑。”胡婷指著我和阮佳怡。

　　我十分糾結：如果真要辦呢，該是一個怎樣的過程?直接選呢，就沒多大意義，如果要展示，那該比什么?如果這個稱號真的這么重要的話，必定會有很多人爭搶，會引起很大的風波，好朋友反目成仇做了敵人!到底該不該辦呢?一大串問題在我腦海里轉圈。

　　“還是別辦了!”我說。

　　“咦，口是心非，自己明明就很想辦!”胡婷發言了。

　　“哇咔咔!”這是“皮小姐”羅祉琪夸張的笑聲，這笑聲好想讓我們進地獄見了一次閻羅王!“哎呀，要我說，干脆別辦了。”

　　不知怎么的，羅祉琪好像和我心有靈犀，把我想的問題全說出來了，大家紛紛贊同，都不辦了。

　　“就私下定了，班花是阮佳怡和王瑾萱，班草是張聞聞。”胡婷又指著我和阮佳怡。

　　我撥開她的手：“就這么定了吧。”

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們各回各的座位，但教室依然嘈雜。這場“花草時代”風波要風平浪靜了。

　　小學三年級描寫課間活動的作文篇4

　　我們的大課間有25分鐘，這對于我來說，已經是非常長的時間了，這本應該是我很高興的時刻，可現在，我想高興都高興不起來。

　　這一周，衛生值周的袖標又給了我們班，由于我是班級里的衛生委員，當然要檢查別的班級的衛生。由于袖標的來之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務呀。因為這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為，我是合唱隊的，下周三省里就要來檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為，我們畢竟是代表大城子鎮所有的小學演出。在五樓會議室悶了30多分鐘，我們終于排完了隊形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒有動地方，老師又提醒了一句：“高聲部的同學明天不用來了!聽到通知后，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因為我是低聲部的同學，明天還得接著上會議室。

　　第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的了第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很為難，因為，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀!怎么辦?我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意后，自言自語地說：“我可真聰明!”第二節課下課，我向老師請個假后，剛要下去，卻又被老師叫了回來，說是不讓去了，我只好郁悶地呆在了五樓。

　　咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。

　　小學三年級描寫課間活動的作文篇5

　　大家都認為下課是非常開心的，是快樂的時刻，可我不覺得，因為有時候也有很多煩惱呢。

　　有一次，班里又有人捐出了幾本新書，大家都搶著看，下課鈴一響，我以十萬馬力沖向書架，在這非常時刻，我突然想去廁所。因為老師不讓把書拿到教室外去，于是，我無奈地把剛到手的書放了回去。然后往廁所沖去，心想快點的話還能看一會兒書。

　　一轉眼，五分鐘過去了，我急忙又以神速跑回教室，那速度，說不定連世界冠軍劉翔也自嘆不如呀。

　　“啊!”因為跑得太快，沒有注意路，不小心撞到了一位高年級的哥哥身上，正想道歉的時候，那位哥哥很生氣地罵了我一句，我不服，頂了回去。他惱羞成怒，舉起拳頭便身我揮來。我只是一個三年級的學生，嘴上是敢斗一斗，可是拳頭我是絕對斗不過的，于是我轉身就跑，他也追了過來。

　　我拼命地跑，他也拼命地追，當我以為就要挨拳頭的時候，他的班主任出現了。真是我的“大救星”呀，太感謝了。我有驚無險地躲過一劫。

　　等我回過神來，突然想起我好象忘了什么事?于是我拼命地想啊想啊，啊!想起來了。

　　我急忙沖回教室，可已經晚了，那么捧的書怎么可能等著我呢?早就有另一個同學在津津有味地看著，所以我只能等了。

　　“這本書真有意思。”他打了個哈欠，把書遞給了我。可這時，上課鈐響了，我也只好沮喪地回到座位上……

看了小學三年級描寫課間活動的作文