課間是學(xué)生們的娛樂時(shí)間，追逐、嬉戲，一個(gè)個(gè)生龍活虎，好一派熱鬧的景象。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的三年級有關(guān)描寫課間十分鐘優(yōu)秀范文，希望你們喜歡。

　　三年級有關(guān)描寫課間十分鐘優(yōu)秀范文篇1

　　今天第二節(jié)課后，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已!我這個(gè)同學(xué)們眼中的小胖可以好好運(yùn)動減肥啦!

　　做完武術(shù)操和“七彩陽光”后，便是大課間活動的第一個(gè)項(xiàng)目：“跑步”。

　　跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步后，便是個(gè)班開展特色體育活動，因?yàn)槟昙壍牟煌曰顒拥捻?xiàng)目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運(yùn)球的同時(shí)便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個(gè)海綿墊跳著完成接力賽。

　　海綿墊在每個(gè)人的腳下都“安”了個(gè)“家”，看其它同學(xué)完成的那么順利，我心想，這個(gè)項(xiàng)目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個(gè)想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個(gè)動作把在場的所有人肚子都笑痛了。程老師看此情行，當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī)，重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的有些人都笑翻在地了，通過他的這個(gè)“表演”使我真正認(rèn)識到了什么叫洋相百出呀!

　　該我跳的時(shí)候，跳到一半時(shí)，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。

　　這次課間活動可真是有趣呀!

　　三年級有關(guān)描寫課間十分鐘優(yōu)秀范文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，響亮的鈴聲震得同學(xué)們精神煥發(fā)。如饑似渴學(xué)習(xí)的我們終于可以“解放”了，聽?wèi)T了孜孜不倦的教誨，也應(yīng)該聆聽大自然的呼喚了。看，校園里的銀杏樹也抖抖身子，搖晃著手臂，迎著風(fēng)，翩翩起舞。

　　我們一窩蜂沖出教室，爭先恐后地跑了下來，來到操場，課間活動才剛剛奏響開場白。我的雙眼炯炯有神，滿心歡喜地期待著我最喜歡的趣味接力賽，它不單單只限于跑步，還有青蛙跳等各種五花八門的接力賽。

　　環(huán)形跑終于是結(jié)束了，氣喘吁吁的我們還沒回過神來，緊接著，接力賽又開始了。我拿著兩塊軟綿綿的像枕頭似的東西，走向隊(duì)伍里，我是第一個(gè)跑的人，心里難免有些疑問，雖然不知道怎么搞的，但是望了望其他班的同學(xué)，我就一下子明白了。我把這個(gè)東西夾兩腿之間，手背在后面，閉緊了嘴，準(zhǔn)備起跳。一跳起來，這個(gè)東西就像一個(gè)頑皮的小孩，又像一個(gè)球，光溜溜的，一不小心就掉了下來。我看著旁邊的李帝號，生怕他超過了我，死死地抓著這個(gè)東西，兩腿繃得緊緊的，我閉上眼，用了吃奶的勁，使勁往前跳，剛好與對手持平。努力真是沒有白費(fèi)，終于到了終點(diǎn)，我把兩腿一放真想要癱在地上了。再望望后面的同學(xué)，我都忍俊不禁起來，有的像兔子，有的像袋鼠，還有的更加搞怪，成了“四不像”。

　　你看那高莞來，笑嘻嘻地張開嘴，身子往前彎，腿往后翹，一跳，差點(diǎn)滑倒。他接著直起身來，撲了撲衣服上的灰，撿起已飛在外邊的東西，繼續(xù)往前跳，還沒跳起來，又摔了個(gè)“狗吃屎”，那東西從兩腿間飛向天空，落在地上。看到這一幕，我們?nèi)喽脊笮ζ饋怼?/p>

　　全校似乎也沸騰起來，亂成一鍋粥。同學(xué)們有說有笑，洋溢著一派喜氣洋洋的景象，到處充滿了歡聲笑語。

　　短暫的課間活動結(jié)束了，望著歡聲未去的校園，我還在留戀這美妙的課間活動。“生命在于運(yùn)動”，有趣的課間活動帶來了歡樂，更帶來了我們身心的健康。人生就如這短暫和充實(shí)的課間，有些事情就是這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該把握住這美好的時(shí)光，讓這些東西永駐我們心房!

　　三年級有關(guān)描寫課間十分鐘優(yōu)秀范文篇3

　　星期四下午第三節(jié)課，老師說這節(jié)課是課間活動課，要下去操場活動。我們知道了這個(gè)消

　　息，高興得歡呼起來。

　　來到操場，老師先讓我們跑步一圈。你瞧，同學(xué)們有的像一支離弦的箭一樣，從我身邊掠過;

　　有的同學(xué)長得有點(diǎn)胖，跑到半圈的時(shí)候就氣喘吁吁了;還有的……跑到終點(diǎn)，我們開始自由活動

　　了。我和一個(gè)同學(xué)去踢毽子。你們瞧，那位同學(xué)跳繩跳得多快呀，站在他旁邊，會感覺有一股涼

　　風(fēng)。“1、2、3、4、5……”你們聽，是誰在數(shù)數(shù)呢?我沿聲走了過去，原來，是一大群同學(xué)在幫

　　老師數(shù)數(shù)踢毽子踢幾下呢。我也和大家一起數(shù)起來：“28、29、30……45，哇噻，45下呀!”

　　“太棒了!”看到老師能踢這么多下，大家都叫起來。

　　還有同學(xué)“邀請”老師一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老鷹”，老師當(dāng)“母

　　雞”，剩下的同學(xué)就當(dāng)“小雞” “小雞”們排起了長長的隊(duì)伍，幾乎把一個(gè)操場分成了兩半。游

　　戲開始了，“老鷹”剛開始行動，“小雞”們就被“老鷹”嚇得哇哇大叫，原來整齊的隊(duì)伍一下

　　子亂成一團(tuán)，像一盤散沙。那邊，幾個(gè)女同學(xué)在跳橡皮筋，她們跳得真好。

　　“零零——零零——”下課鈴響了，我們依依不舍地回家了。

看了三年級有關(guān)描寫課間十分鐘優(yōu)秀范文