同學是我們讀書年代的一個里程碑，同學友誼是多么的珍貴，那么高中生講述我的同學的作文有哪些呢?學習啦小編整理了一些有關描寫同學的高中精彩作文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　有關描寫同學的高中精彩作文篇1

　　同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。

　　會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

　　望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

　　我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

　　同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。

　　我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

　　有關描寫同學的高中精彩作文篇2

　　我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

　　羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。

　　羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

　　我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

　　最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢?

　　現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。

　　除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我!我!我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上?，F在想起來我都覺得好慚愧。

　　隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

　　有關描寫同學的高中精彩作文篇3

　　從我轉到實驗小學以后，就有一群同學陪我上到了五年級，在這度過的四年中，我最熟悉的同學要數蒙鑫了。

　　他的個子高高的，身體壯壯的，留著小平頭，戴著一副眼鏡。他的力氣可大了，可以算上我們班的“大力士”，他要和別的同學掰手腕，班里幾乎沒有同學能夠掰過他。

　　以前在低年級的時候，我們倆可是一對冤家，平時一見面不是橫眉冷對，就是拳腳相加。現在隨著年齡的增長，我倆都互相了解對方，最后成了一對無話不談的好朋友，總之是“不打不相識”嘛。

　　在平時的課間中，他喜歡和翟亞林、許乾宇等同學玩斗雞，有的時候他會說出一些現代新詞或做出一些出格的舉動，經常逗得我們大家哈哈大笑。

　　當然，他也有缺點和優點。他唯一的缺點就是脾氣暴躁、愛打架。在上三年級的時候他就敢和五年級同學打架，在班里也經常因為一些小事而大打出手，還經常無緣無故的發脾氣。這一點也是令老師十分頭痛的，我也希望他能改掉這個壞毛病。他雖然是個粗人，但他也是粗中有細，他能夠把畫給畫得十分傳神,他畫人物的眼神、表情都十分逼真，他畫的龍就像活了一樣，據說他在繪畫比賽中還拿過獎哪。

　　他也愛耍小聰明，你瞧：他又在坑我哪。在前幾天，他向我借了一元錢，我有點不放心，他就拍著胸脯說：“卓子，咱倆兒都哥們兒，你還信不過我。這樣吧，我給你寫個欠條，等會兒你簽上字。”說完，他就寫了一張欠條，欠條上寫著：今日借卓子一元，明日還。我一看，就不假思索的簽上了字。第二天，我去找蒙鑫要錢，誰知他無動于衷，我拿出欠條對他說：“這可是白紙黑字呦。”他說：“你看好了，欠條寫著今日借卓子一元，明日才該還哪。”我聽了氣不打一處來，但又說不過他，心想：要是我明天問他要，他肯定還會說明天還。我想來想去也沒有想到好辦法，只好免了他這一元錢的債。

　　你瞧，這就是我的同學。

看了有關描寫同學的高中精彩作文