寫好作文需要經常練習寫作，多寫、多改、多練習，不斷發現自己的不足和改進的空間。寫好六年級的作文溫暖有什么技巧？這里給大家整理六年級的作文溫暖，方便大家學習。

六年級的作文溫暖篇1

絲絲縷縷的記憶如細絲般的雨針，是那么多，那么細，那么美。又如流星，那么的耀眼，那么的華麗，那么的讓人難忘。童年時的鄰居，你還好嗎？

11歲的時候，我家旁邊搬來了一戶從外地來的人家。他們有一個女兒和一個兒子。而且我家和他們家只有一墻之隔。這使我們關系很近。我很喜歡跟__在一起玩，是我小時候的閨蜜。

那天她在跟我玩，說他一個遠方叔叔要來，要給她帶幾只小狗，還說要送我一只呢。她要送我一只小狗的那一刻，我很高興，心里樂開了花，好像被塞了許多爆米花，高興死啦。下午，她就送來了一只小狗，還是白的嘞。很漂亮。我一直像寶貝一樣養著它，并給它取名叫卡卡。卡卡日漸長大，我們也一樣。有一天，我出去幫爸爸買報紙。卡卡也跟著一起去，沒想到，真的沒有想到，它竟然徑直走向來來往往的車堆中，一輛大貨車飛馳而來，直奔卡卡。“卡卡，快讓開，卡卡——”我大聲吼叫，可是已經晚啦，卡卡沒有躲過去，被闖出去好幾米。我呆住啦，悲痛欲絕。一會，卡卡被卷的無影無蹤。只有一灘血跡。我不知道我怎么回家的，__看到我這樣，忙上前問我“怎么啦？”“卡卡……他被車卷走啦，飛到上帝那里啦。”我哭著說“不要哭啦，卡卡已經不在啦，你哭有什么用？”我搖搖頭，慢慢回家……

第二天，她來找我告別，說她要走啦。我舍不得她，申請媽媽讓我去送__。到了公交車站，她突然從包里抱出來一只白色小狗，笑著對我說“看，上帝又把卡卡送回來啦，卡卡舍不得你。”在寒風蕭瑟的季節，在公交車站，我與她緊緊擁抱在一起，我們中間還夾著從天使手里回來的……卡卡。

他鄉的你，成為我__。

六年級的作文溫暖篇2

在我們所處的時代里，雖然人們的生活水平明顯提高了，但仍然可以看到在街頭乞討要飯的乞丐。對于這些人，我們有人認為只要給他幾元錢就算是有憐憫之心了，但乞丐是在用尊嚴乞討，我們應該去更近一步地幫助他、施舍他。而在前年，我看到一個年輕人做到了。

那是前年暑假的一天，太陽無情地炙烤著柳樹，烤焦了路邊的青草，烤熱了市區的高樓，烤化了我們腳下的柏油馬路。我坐著14路公交車去江濱辦事，在路過寶豐商場時從窗口看到了這樣一幕：

一位乞丐在太陽光直照著的大理石地上跪著，旁邊蹲著一位年輕人，大概20多歲，西裝革履，穿著利落時尚，腳上踏著一雙擦得锃亮的皮鞋。他手里拿著煎餅果子和一瓶康師傅礦泉水，一口一口地喂給乞丐。看著這位乞丐，我覺得非常眼熟，回想起來。原來他是我在20__年來到牡丹江上學時認識的一位乞丐。他經常在文化廣場和熱鬧的市區里，年齡和我相仿，有小兒麻痹癥，他頭發很亂、很粘，身上穿的衣服連底色都看不出來了，遍布著大大小小的破洞，肩上有包，用雙腿頂著裝著磚的泡沫箱緩緩前進。

年輕人平靜而又有耐心地喂著乞丐，絲毫沒有嫌棄他。當時正值中午，是全天中最熱的時候，路過的行人全都打著遮陽傘匆匆走過。乞丐的&39;臉上流露出了感激的神情。

我感到非常慚愧。我已經認識他18年了，雖然我每次見到他都沒空手，每次都給他錢。但我卻從沒有像這位年輕人一樣去更進一步的幫助他，施舍他。我對他18年的施舍卻可能遠遠不及這位年輕人一時的同情和憐憫，也不及這位年輕人對乞丐心靈的影響力。

六年級的作文溫暖篇3

那是多么的神奇啊，猶如小女孩手中的火柴，是溫暖、希望、光明

走在清冷的街道上，風像一個個無家可歸的幽靈念著低沉惡毒的咒語。樹葉打著旋兒從樹上往下墜，猶如被樹枝操控的無神的木偶，行尸走肉，毫無生氣

突然一輛公交車從馬路飛速駛過，我用盡全力向車站奔去，卻只見它漸行漸遠的背影在眼前慢慢地消失不見，只留下我和被吹散的塵埃。

汽車的車燈刺得人睜不開眼，在不知不覺中，路燈也亮了，緩緩地，我上了車。車上的空氣是那么地悶。車內不斷地響起抱怨的聲音，不能快一點兒嗎，擠死我了！沒長眼睛嗎？往后面走啊。后面也走不動啊，嫌擠你下車啊。我無聲地擠在人群中，探出頭，抓住在頭上亂蕩的扶手，拽住書包，防止被人擠走了。

怎么這么重啊？一個陌生的聲音嘀咕著，現在的孩子也真不容易。我拿著書包，聞聲看去是一個微笑的老奶奶。我幫你拿吧，反正我坐在座位上。沒關系，不麻煩。別客氣。

從始至終，她一直笑著，與周圍的聲音格格不入。就像春天和煦的陽光，消融了煩惱的冰霜。我也有個孫女，和你一樣，小小的。她閉著眼睛，回憶著，娓娓道來，卻像個小大人，說自己長大了，叫我別老擔心她，哈哈，但在我眼中，她永遠是那剛學會走路的孩子。她說話時的笑容，我至今也忘不了。

她下車以后，我坐在她的位置上，那座位上還留著她的溫暖。也許那溫度早已冷卻，但那個微笑，那份溫暖永遠不散。

我坐在座位上，看著窗外，月光是那樣柔和，像她一樣，風從身邊跑過，傳來陣陣歌謠，我永遠忘不了那溫柔的一刻。

六年級的作文溫暖篇4

走在回家的路上，望著還未走過的路，感覺未走的路好長好長。慢慢地走著，一陣風徐徐的吹過，感覺好冷好冷。抬頭仰望著天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。回想著我與爸爸媽媽之間的點點滴滴，我會心的笑了。

記得那個星期一，天空中下起了小雨，校車把我送到了指定的站點后，我并沒有看到那個令我盼望的身影，心里很是失落。“爸爸不是說好來接我的嗎……看來只能淋雨回家了。”我抱怨的說道。正當我要獨自往家走的時候，我看到了一個人正向我這里跑來，原來是爸爸!他果然沒有爽約。只見爸爸渾身都被雨水打濕了，嘴里卻在說：“對不起對不起，我來晚了。”說著拿出了事先準備好的雨傘，為我撐起了一片藍天。我高興的說了聲謝謝爸爸，心里卻暗暗地想：爸爸為什么不打傘?在回家的路上，爸爸問了我好多問題，問我讀書累不累，在學校里有沒有發生什么好玩的事情等等，可見爸爸對我的關心。回到家，我看到媽媽準備了一桌的“滿漢全席”，還親切的對我說：“快去洗手，我做了你最愛吃的菜。”吃飯的時候，爸爸媽媽一直不停地給我夾菜，把大魚大肉都丟進了我的嘴里。做作業的時候，媽媽一直在旁邊看著我做，如果遇到不會的，她就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業，我們全家都坐在客廳里，爸爸打開了電視，換到了我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們全都哈哈大笑，整個屋子都充盈著我們的笑聲。

在接下來的幾天里，每當我下車的時候，我都能看見那個站在路口的偉大父親;每當我回到家的時候，我都能看見那個在廚房里忙碌的偉大母親;每當我寫完作業的時候，我都能看見那個其樂融融的家……

此時此刻，我感受到了家的溫暖和父母對我深深的愛。

六年級的作文溫暖篇5

時間悄悄的流逝，一轉眼已經到了12月了。深圳的冬天也悄悄的到來了，人們不得不穿上放在箱子底下睡眠已久的厚厚的外套。可是，在這樣的冬天里，我即使不穿上那些外套，也依然感覺是那么暖和。

一大早，我被鬧鐘早早的叫醒。掀開被子，我感覺到從未有過的寒冷，便急忙忙穿好一件毛衣和一條褲子。雖然還是有點冷，但是我并不覺得需再要加一些衣服。我飛快的洗臉刷牙完畢，又躺到床上想再享受一小會兒。這時候，爸爸已經穿好了厚厚的衣服，走到我床前和藹地說：“不早啦，還像個小寶寶一樣賴在床上。”我一聽，跳了起來：“誰是小寶寶？”“你看，我的衣服都穿好了。”我指著我的衣服。“這怎么可以呢，穿這么少的衣服，”爸爸笑著摸了摸我穿在身上的單薄的衣服，然后，他在我的衣柜里拿出一件外套和一條線褲，“你應該多穿一些，小孩子抵抗力差。”“對了，”他接著說，“從今天起，都由媽媽騎自行車載你去學校，你要配合她喲。”

我點點頭，心里十分溫暖，爸爸那么關心我，就算不穿外套都不怎么冷。

媽媽和我一起來到自行車庫，她把自行車推了出來。“你什么時候才可以騎著車上路啊，”她把包放進了車籠里，“上來吧。”我坐了上去，媽媽就載著我上路了，我心里很清楚，我已經能騎了，只是不能上下自如，有時候會撞上別人，媽媽肯定是覺得我技術太差，怕我受傷，不放心，才不讓我自己騎自行車上學。

一路上，一連好幾個上坡，媽媽喘著粗氣，艱難地騎上了坡，又十分謹慎地騎下了坡。到了學校，我看到她的額頭、臉上都有許多汗珠。

望著她的背影，我的心里不由得涌上一股暖流，媽媽多好，她為了我，每天都這么辛苦的接送我，可是她從來沒有半句怨言！我知道媽媽是那么的愛我！

在這樣寒冷的冬天里，因為有父母的愛，我的心非常的溫暖。

六年級的作文溫暖篇6

記得那天中午，我放學回家，看見媽媽在曬被子，便也想把被子曬一下。

我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上學去了。

放學回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在了陽光最好的地方，夕陽在雪白的被子上撒上了一層淺淺的金色，而媽媽的被子卻寂寞的晾在晾衣繩上。

我走到我的被子面前，用手撫摸了一下它們是溫暖的。

它們當然是溫暖的，溫暖的像媽媽的手心。

我又撫摸了一下媽媽的被子，它們是清涼的，清涼的像媽媽的手背。

突然，我的眼前忽然呈現出以前的許多情景：家里的那塊最好的床單，方位最佳的那個房間，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時，圖案最好看的那個碗，這些事物都像我身處的這段溫暖陽光都是我的。

我知道這些對媽媽來說，這都不是偶然。

給我快樂的也許是我的朋友，讓我幸運的也許是命運，令我充實的也許是學習，但是使我溫暖的必定是我的媽媽。她用她的手背為我阻擋了所有的風霜雪雨，她用她的手心為我釋放出了連綿不斷的溫暖陽光。

媽媽，永遠是我心中那一縷散發著金光的溫暖陽光。

六年級的作文溫暖篇7

說到“家”這個字我們每個人都不陌生，我們每一個人都有家庭，只不過有的家庭幸福，有的家庭不幸福，但是每個人都想要一個幸福美滿的家庭。而我就有一個溫暖的家庭。

我的家庭是一個普普通通的農村家庭在我們家中有三個人有爸爸，媽媽，還有我，我們家人口不多，但是我們卻過得非常幸福。我們的家在農村來講，占地面積不是很大，只有簡簡單單的三個屋子，每個屋子還都比較小，爸爸媽媽的屋子就只有一張床，一個立柜，一個梳妝臺，沒有多余的東西放。我的屋子就更簡單了，一張簡單的單人床，旁邊放了一個立式臺燈，還有幾盆花而已。

但是我們非常的幸福，每天爸爸都會給我們做飯，爸爸是我們家的“大廚師”，廚藝非常高超，我最喜歡的就是爸爸做的“酸辣土豆絲”還有“麻婆豆腐”，今天爸爸又給我和媽媽做的我們最喜歡的菜。每次吃飯爸爸的菜時，媽媽總會鼓勵爸爸，告訴爸爸下次再接再厲。

媽媽是我們家的“高級裁縫”，每次無論是爸爸還是我的衣服有漏洞了，或者有破口了，媽媽總會細心的給我們縫制，媽媽縫制的手藝可以說是無人能及，每次媽媽給我們補漏洞都會縫一個漂亮的小花，給爸爸都會縫一個圓圈兒，我們都會夸獎媽媽的手藝！

我們家三口人雖然沒有多么好的奢侈生活，雖然是平平淡淡的，但是我能感受到家里的溫暖，感受到家的感覺。

正如歌曲里邊唱的：“我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受傷的時候，不會感到害怕……”，家就是一個避風的港灣，就像船停泊的岸，家無論大小，溫暖就好，人不在多少，有愛就好。

我愛我的家，愛我溫暖的家。

六年級的作文溫暖篇8

“你自己回家吧！我正在開會。”看著媽媽給我的短信留言，又望望這泛黃的天空，我有些失望，有些抱怨為什么是在這樣一個鬼天氣開會。

公交車來了，我遠遠地看著門窗中擁擠的人群，深吸一口氣，回想起小時候曾與媽媽一同擠過下班高峰時的公交車，很是難受，我掂了掂肩上沉甸甸的書包，心中又緊張，又擔心。

隨著人流，我慢慢地移動到了一位中年女士的座位前，五六十歲的樣子，一頭密而卷的褐色短發，雙手抱著一個小小的塑料袋，對比起這車廂中的上班族和學生族來說，她很是悠閑。她見我站在面前，先是看了看我，又指了指我肩上的書包，說：“小朋友，看你那書包也怪沉的，要不要我替你拿一會兒？”我有些擔心起來，用嘴做出“不用了，謝謝”的樣子。

“沒關系的。你那一站下？”她的“不舍”使我心中更是懷疑了，但出于禮貌，我便把站名告訴了她。“啊，剛好！我也在這一站下車。書包放在這兒吧，我幫你保管著。”因安全起見，我仍是用笑回絕了。

“真的，看你的書包也挺沉的……也沒有別的意思，我幫你拿著吧。”接著她又笑了笑。不知是被她的“執著”感動，還是被話末那真誠的笑感染，我慢慢地把書包放下，交給大媽。她接過書包，雙手交叉抱著……我其實很是放心不下，便一直看著她手中的書包，“不用擔心，我看著呢，不會丟咯！”大媽笑著說道，我也笑著回應她，卻沒有她那般自然，有些尷尬，有些敷衍。

到站了，我跟在大媽的身后下了車，天有些飄雨。“唉，現在的&39;孩子也蠻辛苦的。我家也有一個略比你小的孩子，書包自然是比你輕多了，我也依舊常常幫她提著……有些下雨了，孩子，快回家吧！”說著她幫我背好書包。我仿佛從那溫和的語氣中看見了她的微笑，像那烏云后露出的太陽一般。我整理好衣服，正要轉身說謝謝，她卻已經走遠了。

我有些后悔起來，為自己之前對大媽的過度懷疑而自責，為她那溫暖人心的笑容而感動。

六年級的作文溫暖篇9

很久以前我就開始策劃這件事了——我要為媽媽織一條圍巾。媽媽平時總為我和弟弟操心，每天的勞作讓她原本柔若無骨的雙手開始磨出一層繭子。爸爸又是常年都在外的，家里的大小事都由媽媽來操辦。10月27日是爸爸媽媽的結婚紀念日，我在2月的時候就開始準備這件事了。

我托表姐在淘寶上幫我買了毛線等材料，又在網上找了教程打印下來，自己躲在房間里暗暗琢磨，好幾次媽媽推門進來我都把毛線塞到桌下。

照著教程織總是很慢，四月份的時候我才織了一小截。因為不熟練，總是左一針，右一針，織了又拆，拆了又織。有時候晚上沒空，白天又要上課，很長一段時間沒有織，又手生得不行，只得重新來過。

夏天很快就到了，偶爾會下場傾盆大雨。有次下著大雨，我打著傘和同學一邊說笑一邊走著，回到家正想叫媽媽，爺爺奶奶卻告訴我媽媽出去接我了。我打開手機才發現有好幾個未接來電，全是媽媽打來的。我不經意的回撥過去，媽媽卻在電話那端罵我：“打你電話你怎么不接?我在門口等了你半個小時你一句話不說就跑回去……”我心里有點委屈，掛了電話就賭氣把毛線和織了快一半的圍巾裝在袋子里扔進了衣柜。媽媽回來后自然免不了一頓罵，可是我看著媽媽生氣的樣子卻突然沒了脾氣——身上幾乎全被雨淋濕了，走進來時還夾帶著一絲寒氣。吃飯的時候我們都不說話，媽媽卻默默的為我倒了一碗熱湯：“多喝點熱湯，等會兒把衣服換了，別又感冒了”吃完飯的我又把一袋毛線從衣柜里拿出來，心里暗暗計劃著什么時候才能把圍巾織完。

十月放長假的時候，我終于把圍巾織完了，用的是媽媽最喜歡的寶藍色。27日那天上午，我抱著圍巾來到媽媽房間，突然大叫：“媽媽!十五周年快樂!”嚇了媽媽一跳，正想罵我，又笑開了——接過我手上的圍巾，把我一把摟住。

媽媽，這個冬天你一定不會再冷了吧，因為我送給你的圍巾里都是我親手織給你滿滿的溫暖。

六年級的作文溫暖篇10

有時，依偎在外婆的懷里，感受到那微微的體溫，卻充滿著濃濃的愛。——題記

對于我來說，“外婆”只是一個對于親人的稱呼。而對于這個親人，那僅存的一絲愛也被時間而慢慢淡忘了。直至我十二歲的時候，才慢慢拾起了這份愛。

我還記得那是在一個飄著雪的夜里，我和爸媽還有表妹一家來到了四川看望我素未謀面的外婆。

到達外婆家后，我第一次見到了這個“陌生”的親人，在微弱的燈光下，外婆臉上的皺紋清晰可見。在外婆那親切而又溫和的眼神中，我仿佛看到了一絲滄桑，而兩鬢的白發猶如飄逸的白線，一縷縷纏繞在我的心中。

隨后，外婆領我到房間睡覺，我躺好后，外婆走過來，邊給我掩被角邊說：“咱們老家沒暖氣，又沒生火，蓋好，別著涼了！”“恩。”我回應了一聲。掩好被角后，外婆輕輕的坐到了床邊，用手摸著我的額頭，慢慢的撫摸著我的頭發。望著我一遍一遍的嘮叨：“都長這么大了，小臉兒真白，跟你媽小時候一模一樣。”我感到外婆的手長滿了繭，肯定是因為經常干活，但是剛才那雙手是那么舒服，那么細膩，我望著外婆，總感覺外婆的背后有許多故事。

和外婆聊了一會兒，外婆再次給我掩被角，再次叮嚀我把被子蓋好。隨后，外婆輕輕掩上了門。

我帶著外婆的再三叮囑，慢慢進入了夢鄉。也不知睡到了幾點，朦朧聽到樓上傳來腳步聲，是誰呀？第二天早上，我帶著疑惑，上了樓，結果卻讓我大吃一驚：這分明是一間盛雜物的房子，一角有一張木板床，上面墊著許多稻草，一張舊床單鋪在上面，還有兩件大棉襖。頓時，心里像吃了鉛一樣難受，鼻子一酸，眼淚刷的流了下來。

這難道就是外婆住的地方嗎？我用的是新床單蓋得是新被子，而外婆……

這是外婆上來了，我急忙擦干眼淚，“外婆，您晚上是睡這嗎？”我拼命的忍住眼淚。“噢，你看那亂的。”外婆有點難為情了。

“外婆您晚上冷不冷啊？”

“沒事，我們干慣活的，皮糙肉粗的不怕冷！”外婆邊收拾床邊回答。

不冷，怎么可能，我知道外婆是故意這么說的，好讓我放心。外婆一切都是為了我。到了晚上，我跑上樓，看見外婆正在鋪被子。我走到外婆身邊，要求和外婆一起睡外婆說什么也不肯，我們僵持了好一會兒后，外婆終于擰不過我，我如愿以償的和外婆一起睡在了這張溫暖的大板床上。

我依偎在外婆的懷里，感受到外婆那微微的體溫，卻充滿著濃濃的愛……

六年級的作文溫暖篇11

今天早上起來的時候，我就感覺到頭暈暈的，我以為沒什么大不了的，連忙洗漱好了背上書包去上學。

到了學校，頭暈的感覺還沒有消失。進了教室，我坐在自己的位置上，從書包里面拿出課本，一只手拿著書，另一只手撐著額頭，看起了書來。因為頭痛的原因，早操我沒有去，早餐我也沒有吃，總是趴在書桌傷。小茹看見我沒精打采的，擔心的說：“筱璇，怎么了?今天見你那么沒有精神，早操也沒有去，早餐也沒有吃。”我搖了搖頭，勉強笑起來對她說：“沒有，只是覺得頭暈，沒有什么大不了的，等一下就會好的。”小茹用手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，說：“會不會是發燒了?要不要跟老師請假啊?”我又搖了搖頭，繼續趴在桌子上。

一節課過去了，頭暈的癥狀還是沒有消失，我感覺全身慢慢的熱起來，這一節課我大部分時間都是趴在桌子上度過的。老師察覺到今天的我不對勁，連忙走過我身邊，小聲的對我說：“筱璇，怎么了，是不是不舒服?”我點點頭，老師從辦公室里拿來溫度器，量了量，然后焦急的說：“筱璇，你發燒了，老師送你去醫院。”小晟聽見了，連忙和老師一起將我扶起來……

在醫院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點。醒來的時候，老師正在看課本。老師見我醒了，連忙拿起桌子上的面包和牛奶，對我說：“筱璇，快來吃點東西，今天你還沒有吃過東西。”這時，門口傳來陣陣的敲門聲，然后小晟和其他同學進來了。小晟說：“筱璇，好點了嗎?”我點了點頭，然后小晟遞給我一本筆記本，說：“筱璇，這時今天數學課我抄的重點部分，給你看看。”愛的溫暖充滿我的身體，充滿整個房間，我感受到了人間最溫暖的陽光。

六年級的作文溫暖篇12

我所衷愛的兩種溫暖，一種是大自然所給予的，一種是人類的情感創造的。我總覺得大自然的溫暖是細膩的，它是大自然最杰出的產物，純潔自然。人類的溫暖則是可敬的，需要細細的體會，與真心的匯報。

總愛冬天的陽光，當身上還停留著雪花，厚厚的雪毯還踩在腳下時，冬天的陽光是大自然送給我最好的禮物，那陽光暖在身上，也暖在心頭；雨后的空氣格外清新，植物翠綠的葉子上還掛著幾滴雨珠，地上仍留著雨跡，空氣里滿是花草的清香，吸一口氣，香徹了，涼徹了，心頭卻由于大自然的饋贈，更加溫暖。至今，仍記得小時喂養小雞時，給自己帶來的心情的愉悅，看著渾身黃澄澄的小雞在地上走來走去，撲扇著小小的翅膀，心里總是充滿無限的愛意，尤其是，當它們的眼睛望著自己時，心里總有陣陣的暖流涌起。這是，一種純真的情義。

人類的溫暖更加珍貴、可敬。爸爸、媽媽對我的愛，總讓我無以為報，“誰言寸草心，報得三春暉”，生病時無微不至得照料，為我成長時的一路操勞，時時縈繞在我心頭，讓我落淚；同學之間的友愛，廣布于相處的每時每刻。摔傷時的撫慰，失落時的寬心，求學路上的互幫互助，使我感到的是友誼的地久天長；來自老師的愛，讓每一個莘莘學子受用一生，受挫時鼓勵的眼神，得意時警醒的教誨，都讓我時刻感慨。師恩如山，師愛似海啊！

每一種溫暖，都讓我的心靈得以升華，靈魂得以凈化。如果說大自然給予的溫暖是天地間饋贈的禮物，那來自于人間的溫暖則是人性的光輝，使我受益于一生。

六年級的作文溫暖篇13

我的眼前是幾道家常菜，外加一碗米飯。很平常，甚至是平淡。

飯里冒出的熱氣和菜里冒出的熱氣交雜在一起，匯成一闋淡淡的朦朧，好似一層薄薄的霧，很美，就像細雨時煙波浩淼的樣子。我被這充滿愛意的霧包圍了，好似輕風拂面。我揉了揉迷離的眸，透過那田田的薄霧，我看到了媽媽那愛撫的目光，還有爸爸那張寬大的，有些蒼老的臉……

我感到全身有一種微微的顫動，一種莫名的力量從我內心出發，襲遍我全身。

我不管那么多，扒下一口飯，一種淡淡的清香，一種樸實的口味。嚼著，嚼著，那清香似乎飄散了，只留下一種糯糯的口感，很酥軟。有一種莫名的感覺，在我牙隙間躍動。

我不住地吃著，品著。而此時，媽媽正不住地夾菜給我;而此時，爸爸正用余光偷偷注視著我。

“在燈下，一家三口，依偎著，吃著一頓平淡的飯”，這就是現在的畫面嗎?我覺得有點滑稽，還有……還有一種遙遠，沉重，難以言狀的感覺。

我有些感動，他們，陪伴了我十幾載光陰的人，在我羽翼漸豐的同時，他們……已經在額上鏤下了歲月……此時的情感，難以用語言表達。我只是慢慢地吃完飯，移開了那不愿移開的腳步。

到了書房，爸爸已為我開好了暖氣，我感到全身的細胞都在顫抖，迸濺出一種莫名的沖動，一種強烈的感覺。

我聽到爸爸的腳步聲，由心頭生出一股溫暖。

六年級的作文溫暖篇14

“體育測試800米，現在開始。”體育老師板著臉，用著純正的沁陽話喊道。

“我的老天爺啊！”體育老師說完話就很快迎來了一陣埋怨的聲音。800米長跑是我最不擅長的一項測試，對我來說，這800米的每一秒都煎熬無比。

馬上到我這一組了，我的心里不禁有一些緊張，頭上冒出一層細小的汗珠，看著我前面的那些人們，一個個跑的飛快，幾圈跑下來后竟沒有一點變化，依然是是輕輕松松、氣定神閑。

我向前走了一步，站在起跑線上做好跑步的.準備姿勢。一聲哨響，我們像一個個從弓上射出來的箭一樣飛快地竄了出去，剛開始大家跑得很快，我那一排都是高手。當然，我也不甘示弱，竭盡全力的向前跑，皺著眉，呲著牙，急促的呼吸著。前100米還好，到了后面，整個人速度都慢了下來，衣服被汗水浸濕，臉憋得通紅，心跳也越來越快，嘴唇上沒有了水分，干巴巴的。

一不注意，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。胳膊，膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來。我在地上爬不起來，我眼看著就落伍了。

正在無奈之際，一只手出現在我的眼簾，那我朋友的一只手，她把我扶起來，幫我拍了拍身上的灰土，我站在原地呆呆地沒有動。

“干嘛呢？人家都快跑完了，快跑，快沖上去！”她一把把我重新推到了賽道上，我看著她。“快去！”這聲音一直在我的腦海里回蕩著。我又振作起來，拼命的向前沖著，前進著。

是她的一只手讓我重新站了起來，振作精神跑到了最后。

那一只手，很暖，很暖……

六年級的作文溫暖篇15

愛是一盞明燈，照亮了人們前行的道路；愛是一涌清泉，滋潤了人們干涸的心田；愛是一團火焰，溫暖了人們冰封的心靈。

七月的天氣嬌陽似火，一出門就滿頭大汗，更別提運動了，好不容易盼來了一個涼爽天，趕緊叫上幾個球友一起去踢球。可沒玩多久，大家最討厭的狀況發生了。天空就像孩子的臉一樣說變就變，變得陰沉沉的，還伴隨著幾聲雷鳴，我們只好依依不舍地離開了球場。

轟隆隆的雷聲響個不停，一道閃電劃破天空，黃豆大的雨點從天而降，打在地上劈里啪啦的直響。一心想趕快回家的我一路狂奔，可這雨好像是在和我作對，越下越大，越下越猛，我只好就近躲在一個公交站臺下。“這應該是場雷陣雨吧，一會兒就停了”，我佼幸地想。十多分鐘過去了，雨絲毫沒有減弱的意思，我只好給媽媽打電話讓她來接我。糟糕！手在褲兜里摸了半天也沒有摸到手機，這可怎么辦？焦急失望的我呆呆地望著眼前的大雨不知所措，心也涼到了冰點。

突然，身邊響起了手機鈴聲，這鈴聲是多么的悅耳動聽。原來是旁邊等車阿姨的手機響了。對了，可以向阿姨借手機啊！可是誰又會將手機借給一個素不相識的人呢？借還是不借？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的.手機。可能是阿姨看出了我的窘態，柔聲地問我：“孩子，你怎么了？”我怯生生地說：“我能用您的手機給媽媽打個電話嗎？”阿姨一聽，二話沒說，就將手機遞給了我。我感激地接過手機，一股暖流涌上心頭。

阿姨的言行溫暖了冷雨中的我。是啊，一句體貼的話語、一個關心的動作、一個理解的眼神就可以讓人感受到愛的溫暖，它是如此簡單卻又那么美好。愛，溫暖人心，給人力量。

六年級的作文溫暖篇16

整個城市一下子進入了黑夜，聽著汽車的鳴笛，人們的喧嘩聲不知不覺地閉了起來。

恍惚間，我的身子好像變硬了，還在移動，我還隱隱約約地聽見了兩個男人的對話，我迷迷糊糊地睜開眼，我竟然變成了一扇門，正在被人抬向客戶的家里。到了之后，那兩個人把我放在地上，把這個家的門拆開，我看見面前站著一位老奶奶，正在跟他們交談著什么，我沒聽清，好像變成門之后聽力變差了。

“嘿，哥們，這邊，對面。”正當我想盡力聽清他們說什么時，一句話傳了過來，我嚇了一跳，把目光投向了對面，這是一扇鐵門，光滑的似乎可以當鏡子。

“嘿！發什么呆。認識一下，我叫鐵門。”鐵門在對面大聲說，“我的主人是一個女士，她有一條狗，那狗每天撓我，煩死了。”我剛想說話，“叮”電梯到了這層，一位主人，牽著一條狗，用一把鑰匙打開了鐵門，走了進去。

“嗯……我叫……我叫木門！”我好像把自己名字忘了，只好隨便取一個。那兩個男人走了，老奶奶摸了摸我，嘆了口氣，進屋了。

城市的白天與黑夜仿佛只有一秒之差，一下子到了黑夜，我的主人——老奶奶，在房子里不停地咳嗽，聲響極大。

“老太婆，身體不好，就去養老院，別在這吵我睡覺。”女主人穿著粉紅的睡衣沖了出來，大喊。

老奶奶連忙開門道歉：“對不起，對不起。”一直看到女主人進了家，她才進了自己的家里。

深更半夜，女主人突然從家中拿出一大堆藥品、補品放在了我前面，我仿佛對這個人又有了全新的認知。

沒過幾天，我被拆掉抬走了，我會去哪里呢？又會發生什么？

六年級的作文溫暖篇17

新學期伊始，帶著父母殷切的希望，我來到了一個全新的環境。這里，處處讓我感覺到溫暖，尤其是宿舍。

住宿的第一晚。我躺在床上一點睡意也沒有，皎潔的月光偷偷地從窗戶外跳進來，調皮地在我臉上逗留著。周圍的一切都顯得那么安祥，隨著浮云遮月，漸漸我心中那股興奮勁兒慢慢地退去。一股莫名的思緒涌上心頭，爸爸媽媽的身影在腦海里不斷閃現。我感覺到了前所未有的寂寞，就像一個迷路的孩子，找不到回家的路了。心里一陣苦澀，淚水便不由自主地漾出了眼眶。

我的低泣聲，一會兒就引起了室友們的關注，她們紛紛傳來關切的詢問。我一個勁搖頭，示意我沒有事，可淚水卻怎么也抑制不住，她們看到我這樣，更加亂了手腳。

“怎么這么晚了，還不睡覺？”生活指導老師打著手電走了進來。“老師，她哭了！”室友們焦急地向生活指導老師反映。“怎么哭了？”她放下手電，輕輕坐到我的床邊，拍了拍我的背，慈愛地問：“是不是想家了？”黑暗中我無法看清楚她的面容，但那份親和力，讓我忍不住想和她親近。我抽泣著，點了點頭。她的手輕輕地放到我的頭發上，緩緩地上下撫摸著，一陣暖流悄然注入我的心里。我的視線模糊了，媽媽的身影又一次地跳入我的腦海，和眼前的身影漸漸地重合起來。“媽媽……”我喃喃地叫著。“想媽媽了，真是個孩子！”月光穿過烏云，一次地躍了進來，它跳進了老師的眼睛里，跳進了老師甜甜的酒窩里……老師顯得好美！

“每個人都會有這段經歷的，它會使我們學會獨立，磨練我們的意志，要學會勇敢去面對，可不能躲在被窩里哭鼻子喲！”我不好意思地低下頭。

“好好休息！”她站起身，幫我蓋好被子，便輕輕地離開了宿舍，望著她遠去的背影，我內心的感動油然而生。

六年級的作文溫暖篇18

我們似那蒲公英，被秋天的風吹進了一個溫暖的家，他的名字叫——金溪縣實驗中學。

打開記憶的閥門，回想往事，柔風吹在我的臉頰，我踏著輕快的步伐走進校園，既是期待又是陌生，陌生的老師，陌生的同學，一切都是陌生的，難免使我有些羞澀，慢慢地實中這個大家庭融化了我這冰冷的心……

走進學校，映入眼簾的便是一塊巨大的文化石，上面鐫刻著——“做最好的自己”，這便是實驗中學的辦學口號。每天清晨來到校園，看著這塊石頭為自己打打氣，便開始了新的一天的努力和學習。隨著時間而流逝，心中便有了一股自信，厚積薄發，待有一日綻放自己的光榮，這也是實中教會我的——要自信，做最好的自己！

走過校園的長廊，傳來瑯瑯的讀書聲，這聲音總能感染到我；走近400米的大操場，看到奔跑的同學們，總能點燃我對體育的熱愛；走過書法、象棋、舞蹈各類社團，總能讓我靜下心來，陶冶情操、怡養性情……

放學后在耳邊回蕩的便是實中的校歌——《做最好的自己》“求真務實，業精德高尚，仁愛包容，胸懷天地廣……”歌詞中的每一句都是實中教給我們的道理，也是實中人的精神。“求真務實，自覺自律，堅毅頑強，仁愛包容”，這16個字深深地印刻在我的心底……

實中這溫暖的家給予了我太多太多，我心存感激。

我要感謝實中的老師們，日日夜夜的心思偷走了您的青春歲月，您寫下的滿滿整齊的字跡，豐富了我的大腦。您總是在我迷茫之際給予我幫助，引導我走向正確的道路；我要感謝實中的同學們，開心時我們一起玩鬧，難過時你悄悄遞上一張小紙條，紙條上的話總能融化我的心。

實中的每一個人匯聚成了一個大家庭，在這個大家庭里，每個人都會貢獻出一點愛，溫暖著家庭里的每個人。我們不用再似那蒲公英般隨風飄飛，因為，我們被實中溫暖著，被實中呵護著。

六年級的作文溫暖篇19

記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。

我很少與父親碰面，時間是那般抵觸，將我和父親錯開。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間著上了暗淡的一層。我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著，但日子總如流水一般從我手心流過。

一個清晨，我依舊騎自行車上學。此時，父親還應該在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。忽然感覺到，一股強大的力量朝我涌來，背上暖暖的，是那么堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。這種力量在使勁凝聚，在空氣中形成庇蔭。誰是這力量的操縱者?我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛。第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，我馬上就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。

有一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。騎在路上，不經意的回眸，一個身影在閃爍，是父親!我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。回到家，母親的語重心長回蕩在我的耳旁：昨天你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。

父親在我的背后留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，一定!

六年級的作文溫暖篇20

“嘭嘭嘭，啪啪啪”隨著這幾聲清脆鞭炮聲，我們又迎來一年一度春節!過大年是個全家團圓日子，是個熱鬧日子，在這一天，人們都會把家打掃干干凈凈，在自家門口貼春聯，穿干凈衣服，圍在一起吃團圓飯!而我也不例外。

有很多人在外地打工，常常因為工作繁忙，不能回家陪家人一起過大年，這時候，你孤獨一人，看著別人圍在桌前過年，你心里最想是什么？當然是家，是家人。

我家庭是一個由爸爸、媽媽、公公、婆婆和我組成溫馨家庭，我家算不上很大，但卻充滿幸福與快樂，也給我留下難忘記憶，如：爸爸為我包扎傷口、全家人送爸爸上火車、我們一家人一起過年……其中，令我記憶猶新就是我們全家人圍在一起吃團圓飯，看春節聯歡晚會。那天我放學回，街上到處都是爸爸在擇菜，對，婆婆呢？哦，原來婆婆當起指揮員，指揮媽媽掛氣球，我也不甘示弱，把書包往沙發上一扔，就去婆婆那兒報到，我問婆婆：“婆婆，你看，我該干什么呢？”媽媽聽見，就對我說：“你就過來幫我掛氣球吧!”好嘞，說干就干，我卷起袖子，幫著媽媽一起掛起氣球。

大約20分鐘過去，全家人工作才都干完，我累得往沙發上一倒，就什么也不管，但是就這樣看一下，家里好像又漂亮許多，真是功夫不負有心人啊!掛氣球這項任務聽起來很簡單，但是做起來卻很難，只要你用力太大，或是思想不集中，就會把氣球弄破，瞧!我都已經弄破兩個。到晚上8點鐘，春節聯歡晚會開，我們全家人都準時地坐在電視機前，一邊吃零食一邊津津有味地看著春節聯歡晚會，我很喜歡這種感覺一家人坐在一起，其樂融融!

家是我成長搖籃，是愛港灣，我愛我家!