如果讓你當(dāng)小老師，你會如何做呢?下面是當(dāng)老師的小學(xué)作文200字，歡迎參閱。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文200字1

　　今天我去上舞蹈課，在上課的時候，陳老師來到我的面前，跟我說：”今天，你來當(dāng)小老師，好嗎?“，我以前看別人當(dāng)小老師，我想哪一天我也能象他們一樣當(dāng)小老師多好呀。

　　今天，終于到我要當(dāng)小老師了。開始時，做了側(cè)壓腳、開胯，開胯時，老師幫助別的小朋友，而我就不用老師糾正的。老師還說：”要象小老師一樣。“到了做青蛙動作時，陳老師就坐在有些小朋友的屁股上，有些就痛的哭了起來，我想，我是小老師，我可不能哭，我不但沒有哭，老師還夸我做得棒極了。我都笑死了，很快就到了下課時候，老師給每個小朋友一塊糖，由于我是小老師，老師獎勵我一個蝴蝶結(jié)，我心里高興極了，我要好好練，下次爭取還要當(dāng)小老師。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文200字2

　　今天，葛老師請我和何易郴來當(dāng)小老師，講解《贈汪倫》這首詩。我來講的時候，我還叫了”上課“，感覺像是真的老師一樣。剛開始我還有一點緊張，可是慢兒慢兒的我就適應(yīng)了這種環(huán)境。我先說：”《贈汪倫》的作者是唐代的大詩人李白。“我問大家：”請問哪位同學(xué)知道“贈汪倫”是什么意思?“我叫了一位同學(xué)回答，同學(xué)回答后，我說：”這位同學(xué)回答的非常好!“接著，我邊向同學(xué)們提問，邊講解，還和大家有感情地朗讀了這首詩。

　　最后，我向大家說：”謝謝大家!我講完了。“

　　我覺得當(dāng)小老師特別有意思，我期待下次還能當(dāng)小老師。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文200字3

　　周一的早上，我很早就來到了少年宮，既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的考生們進(jìn)行舞蹈示范。

　　剛開始，我和大家都不熟，但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我站在隊伍前面，做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的同學(xué)，做不準(zhǔn)的動作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學(xué)糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時，我還真不想離開，當(dāng)老師的感覺真好呀!我想，今后我要更加努力學(xué)習(xí)，爭取長大了，做一名真正的好老師!

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文200字4

　　今天，我很開心，因為我當(dāng)上了小老師。咦，你不信，那就聽我往下說。

　　星期六，爸爸媽媽仍然一樣上班，只好把我送到快樂寶貝學(xué)習(xí)。我寫完作業(yè)，老師說：”大家都當(dāng)一次小老師，各領(lǐng)讀一首不同的詩，誰領(lǐng)得好，他就是以后真正的小老師。“聽到后，我就開始去做準(zhǔn)備了。

　　不一會兒，第一個人開始領(lǐng)讀了，……我現(xiàn)在有些緊張，因為我怕我當(dāng)不上小老師。輪到我了，我胸有成竹地站了起來，認(rèn)認(rèn)真真地領(lǐng)讀。

　　我不禁有點失望，因為我表現(xiàn)得不怎么好。有可能還當(dāng)不上小老師呢。我想呀想呀……越想越擔(dān)心。

　　不過我不是太差。所有人領(lǐng)讀完詩后，老師說：”這次表現(xiàn)仲敏睿最好，他是真正的小老師。“我聽后，興奮極了。

　　我呀，今天肯定睡不著覺，因為開心過頭了。

　　當(dāng)老師的小學(xué)作文200字5

　　今天下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課堂上同學(xué)們發(fā)言都很積極，黃老師在黑板上面出了四道帶括號的口算題，然后叫著舉手的同學(xué)到黑板上做題。

　　過一會兒，終于叫到我了，我是在黑板上做第三道填空題。最后做完四道題后黃老師說：“誰想給我們同學(xué)講一講這四道題的做題方法?然后班上只有我和雷嘉瑞舉了手，他先講了一遍，然后輪到我講了，我非常的害怕，而且很緊張，害怕講錯，心跳特別的快。于是我就像平時黃老師給我們講課那樣，首先整頓了課堂紀(jì)律，然后我用大嗓門開始給同學(xué)們講每道題的做題方法，而不是直接告訴他們答案，讓他們自己多動腦筋，真正的掌握做題的方法。當(dāng)我講完后，同學(xué)們給我拍起了熱烈的掌聲，黃老師也表揚了我，我很高興，在講臺上開心的笑了。