難忘的老師作文1

　　六年的光陰轉瞬消逝。我們將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代。六年的小學時光，給我留下了許多美好的回憶，但是最難忘的還是我們的語文教師呂老師。

　　老師留著一頭短發，清澈的雙眼中仿佛滿是智慧。她總是用慈祥的眼神平靜的望著我們，像深深的潭水……

　　記得剛入學的第一天，那時候一位身邊的人和建筑都變得陌生了，還不適應：“他們都是誰啊?媽媽呢?嗚嗚~媽媽不要我了嗎?…..”我越想越害怕，于是就在位子上放聲大哭起來。這時，老師走了過來，說：“曉林，你怎么了?不舒服嗎?”，我抬頭望了望老師，膽怯的搖了搖頭。呂老師愣了一下，接著朝我笑了笑，說：“跟我來一下好嗎?”我疑惑的看看老師，想了一下點點頭。老師又笑了笑，拉起我的小手朝外走去。我被老師牽著，靜靜的走在老師旁邊。老師將我領進辦公室——這時辦公室里除了我和呂老師外，沒有別的老師了。呂老師把我抱到椅子上，拿紙巾輕輕地幫我擦去眼角的淚，又很細心的幫我把臟兮兮的小手擦干凈了。“曉琳，你看你都把自己哭城小花貓了，這樣就不漂亮了哦!”她輕輕地撫摸著我的頭。我頓時不哭了。一直以來，我都認為老師應該是很苛刻，很嚴肅的。可是，呂老師給我的感覺完全不一樣。她慈祥的微笑，親切的語氣讓我覺得她就像媽媽，想到這里我也笑了。“我現在帶你去看看你新朋友好嗎?”老師拉著我的小手問。我輕輕地點點頭。老師笑了笑抱起我往外走…..

　　大家都說一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!我是呂老師親手栽植的桃李中的一棵，我萌芽、生長，無不淋浴著老師的陽光雨露，所以我更不忘老師的恩情..

　　難忘的老師作文2

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師， 舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。 舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。 聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!

　　馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。

　　難忘的老師作文3

　　我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。

　　記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經過練習，我學會了拿筆。

　　他不但教我握筆，還叫我寫一個作字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分。我很不高興。劉老師又教我怎樣才寫得美。經過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進步。劉老師高興的說：你再寫一次。我把詩寫完之后，給劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：你真是一個刻苦學習的好孩子。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。

　　劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。

　　難忘的老師作文4

　　在我小學生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。

　　雖然相處僅半學期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。

　　就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的老師只會讓同學們娛樂，而我的老師是讓我們在娛樂中增長見識、學習知識。

　　我的老師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實就在于我自己，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最后再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴老師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!

　　不但如此，別的班主任一看到學生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的老師在這一點上，給予高度的評價，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的這位老師的作風，朋友們都豎起大拇指。

　　這就是我們的好老師，一位和藹可親、無私奉獻的老師，我會永遠記住：她曾經是我的老師。