假如我是老師的三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-21 12:13:09 春娜2 教師節(jié)

　　老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。下面是假如我是老師的三年級(jí)作文，歡迎參閱。

　　假如我是老師的三年級(jí)作文1

　　教師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。我大聲喊：“我要做一名教師!”

　　假如我是教師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，訓(xùn)練他們的思維，開(kāi)發(fā)他們的智力慧，打開(kāi)讓他們的開(kāi)上智慧之門(mén)。

　　假如我是教師，我會(huì)布置多一點(diǎn)作業(yè)，讓同學(xué)們掌握了解更多知識(shí)，我還要讓同學(xué)們到大自然去，看看大自然的美麗，增添強(qiáng)課外知識(shí)。

　　假如我是教師，我會(huì)像母親一樣照顧我的學(xué)生。假如一個(gè)淘氣鬼不小心劃破了手，血流不止。我會(huì)急忙帶他去衛(wèi)生室。

　　假如我是教師，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)?dòng)物園，看各種動(dòng)物的表演，比如獅子跳火圈，小狗表演，獅子騎車(chē)……看完后，我會(huì)叫學(xué)生們寫(xiě)一篇?jiǎng)游锏淖魑摹?/p>

　　我相信，只要努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　假如我是老師，我不會(huì)布置太多或太少的作業(yè)。假如我是老師，我也不會(huì)就知道給學(xué)生批改作業(yè)。

　　如果學(xué)生不聽(tīng)課，老作小動(dòng)作，我會(huì)給他們細(xì)心講道理。面對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，我也會(huì)對(duì)他跟對(duì)成績(jī)好的同學(xué)一樣好，不偏心。

　　假如我是老師，我會(huì)象園丁一樣哺育祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)，教育學(xué)生做個(gè)有理想，講道德的好人。

　　我也不會(huì)因辛苦而退后，我會(huì)知難而進(jìn)，做一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師!

　　我的愿望是當(dāng)一位老師。

　　假如我是老師。我一定會(huì)努力工作，為祖國(guó)培育一批又一批的人才。

　　假如我是老師。我不會(huì)讓我的學(xué)生整天坐在書(shū)堆中，整天忙著寫(xiě)作業(yè)。我要讓他們有個(gè)快樂(lè)的童年。

　　假如我是老師。我不會(huì)總是讓我的學(xué)生考試，不然會(huì)嚴(yán)重傷害他們的自尊心。

　　假如我是老師。我要學(xué)生投入大自然的懷抱。春天，帶他們?nèi)バ蕾p萬(wàn)紫千紅的花朵;夏天帶他們?nèi)ビ斡?秋天帶他們?nèi)ゲ杉t如火的楓葉做成標(biāo)本，裝扮他們共同的家園;冬天帶他們?nèi)ザ蜒┤耍蜓┱獭?/p>

　　假如我是老師……

　　現(xiàn)在，這只是我的一個(gè)愿望，我堅(jiān)信，只要我好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)把美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一位讓同學(xué)們喜歡的好老師，讓我的學(xué)生們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　假如我是老師，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給他們，使他們受到良好的教育，成為祖國(guó)的棟梁。

　　假如我是老師，我不會(huì)責(zé)罵學(xué)生，我會(huì)耐心地跟他們講道理。

　　假如我是老師，我會(huì)給他們講故事，拓寬他們的思維，只要他們喜歡的我都講。

　　假如我是老師，我一定給他們少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動(dòng)的，其實(shí)玩也可以學(xué)到知識(shí)的。

　　假如我是老師——

　　假如我是老師，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生們。讓他們成為國(guó)家的棟梁之才。

　　假如我是老師，我會(huì)舉行各種活動(dòng)，把學(xué)生的身體放輕松，不再為學(xué)習(xí)而煩惱。

　　假如我是老師，我會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)同學(xué)，不會(huì)有高低之分，讓學(xué)生感覺(jué)我是個(gè)好老師，即便是差生，我也不會(huì)批評(píng)他，讓他自覺(jué)把錯(cuò)誤改正，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　假如我是老師，我會(huì)給不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們一次改正的機(jī)會(huì)，重新做一個(gè)好學(xué)生。

　　假如我是老師，我不會(huì)把假期的作業(yè)留的那么多，不給學(xué)生好多負(fù)擔(dān)，讓他們過(guò)一個(gè)輕松的假期。

　　雖然我現(xiàn)在不是一名老師，但是我相信，只要好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)成為一名出色的老師。