學生敘事類作文評語
學生敘事類作文評語精選：
1. 一個活機動現的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習，更向主人公致敬。
2. 精致的形貌，恰到好處的形貌，讓我們享受到物態美，要是謄寫再范例一些，將是一篇完善的文章。
3. 伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。
4. 讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。
5. 你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。
6. 你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻、擬人的修辭伎倆，將事物表現的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。
7. 你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階!
8.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內疚,我的字都沒有你寫的好看。
學生敘事類作文評語大全：
1. 這豐富的內容,的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細,我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!
2. 干巴巴的內容好像白開水,一點味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的!
3. 流通生動的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時肯定一直視察仔細，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!
4. 作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了,不完備，寫好后細致讀一讀,就會發現有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來的，信賴本身!
5. 這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊，內容再詳細生動點。多念書、細視察、勤思索,你的習作很快就會在報刊上刊發!
6. 又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會比他們表現更精彩，每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事,只怕故意人!
7. 如今你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現慶賀，下次奪取寫得更棒,好嗎 !
8. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
10. 文章想象合情合理，
11. 通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
12. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
13. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
14. 對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
15. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
16. 語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
17. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
18. 以飽滿的激情，描寫了……
19. 重點突出，詳略得當，內容具體。
20. 比喻貼切，用詞生動。
21. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
22. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
23. 敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
24. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
25. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
26. 文章邊敘事邊抒情。
27. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
28. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
29. 只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫出好文章。
30. 你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀、大方的筆墨，生動、流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油!再加油!
31. 你的習作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
32. 你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。
33. 它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。
34. 作為你老實讀者，樸拙地對你說：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻著花——節節高”。
35. 詩情畫意的形貌，顯現了豐富的寫作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領導走進你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?