感人作文800字加評語1：

　　這件事過去已經很久了，可一想起，我的心間就涌起一股暖流。

　　那一天，教室里一片寂靜，同學們都在認真地聽老師講課，忽然，天逐漸黑了起來，一塊塊黑云猶如一定巨大的黑鍋一般罩在空中，隨著一聲巨響，“轟隆隆———”，片刻，一道白光“咔嚓”一聲的劈下來，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。

　　原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的女生開始說起話來：“怎么辦，這天好嚇人啊!”而男生卻威風凜凜地對女生說：“一群膽小鬼!有什么可怕的，切。”我也心慌意亂了起來：我沒帶傘，家里人又出去了，怎么辦呢?

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”老師留了作業就走了，我也趕緊收拾書包沖出了教室。

　　我站在校門口望著大雨，望著陸陸續續被家長接走的同學，害怕了起來：這么大的雨，如果硬沖出去的話，不發燒也會感冒，那可不好受，可如果不走，難道要住在這里嗎?怎么辦?……怎么辦?正當我的心情亂成一團麻的時候，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原來是**，我冷不丁的說：“干嘛!”(我們昨天還因為一些雞毛蒜皮之事生過氣)她卻不顧我的冷漠，面帶笑容，溫和地對我說：“你不是沒帶傘么?我送你回家!”我越發冷漠，說：“黃鼠狼給雞拜年”，誰知，她一點不生氣，說：“難道……，你還在生我的氣?”此時，我的臉紅得像紅高粱，她怎么就一點不生氣?，我不由得愣在了那里，“走吧，哎，怎么了”“哦，沒什么”“那就走吧!”說著，就拉起我的手沖進茫茫雨簾。

　　一路上，她一直把傘往我這邊挪，卻不顧自己已經淋濕了半個身子，看到這情景，我多么想快點回到家啊!可是，經常讓我覺得很近的家卻變得遠了······

　　終于到了，還沒等我開門后說一聲“謝謝”，她就已經消失在了茫茫雨簾之中……

　　第二天，天氣晴朗的很，仿佛是在贊美著她的美好心靈······

　　評語：這篇感人作文記敘了一場突如其來的大雨，“我”沒有帶傘。放學后，和我昨天還鬧意見的“她”不計前嫌，把我送到了家，我很感動。語句通順，敘事條理。但文章缺伏筆與鋪墊。例：雨突然而下，“她”怎么來的雨傘?“我”在文中那么“生氣”，“她”為什么那么大度?

　　感人作文800字加評語2：

　　一縷溫柔的陽光穿透玻璃射進平靜而又安詳的病房，我顫抖著睫毛，緩緩地睜開眼睛，一側頭，看見熟睡的父親，不舍得叫醒他。自己便陷入了回憶之中……

　　風撕扯著窗戶，裹著暴風雨一起襲來，外面是黑漆漆一片，恍惚中的我只能隱約地感受到母親的手是那樣冰涼，穿透皮膚直達每一個細胞：“哎呀!怎么這么燙!”很快，一塊濕毛巾貼在我的額頭，我盡力睜開眼睛，眼前卻是一片模糊，嘴唇干裂難受。“水，水……”我艱難地張了張嘴，躺在母親懷里，她一小口一小口地喂我水，我能感受到母親的手有微微顫抖。

　　一旁的父親緊鎖眉頭，一會兒看看我，一會兒看看窗外。突然，父親堅定的說：“收拾一下，去醫院!”“外面又是風、又是雨的，怎么去啊!”母親傷心地說。聽著母親輕輕的抽泣聲，又看了看迷糊中的我，父親沉默片刻：“沒事，帶上雨傘，走，我們得快點!”接著，我被父親牢牢地背在背上，母親撐著傘，一家三口闖進風雨交加的夜幕中。

　　一路的顛簸，呼嘯的風雨聲，加上冰冷的風灌入我的衣服中，迷糊的我漸漸清醒了。睜開眼睛，看見的是父親眉宇間壟起的一座座小山，額頭上不知是汗水還是雨水，正大顆大顆的往下掉。母親的傘根本不起什么作用，他們的衣服都已濕透，不忍的我閉上眼睛趴在父親的肩膀上，鼻孔有些微酸，強忍著快要掉落的淚水。

　　“還有一公里!“父親焦急地說道。雨漸漸地小了，帶來了空洞、肅殺的夜，土壤和叢林中翻出死亡的氣息。父親的呼吸越來越重，母親不時地摸摸我的額頭，顫抖的手中、焦慮的眼神中傳達出無限的辛酸……

　　風停了，雨也停了，空氣中飄散著青草的芳香。寒冷過去，我在父親的懷抱中感受到了無限的溫暖。“終于到了!”父親并無輕松地說道。凌晨的醫院走廊中傳來父親的喊叫聲：“醫生，醫生，快，快……”那嘶啞的吼叫在安靜的醫院急速傳遞著……

　　三公里路太漫長了，他帶給父親太多的艱辛;三公里路太短暫了，我還沒來得及品味父親的愛，但是，她使我理解了什么是：“可憐天下父母心。”

　　評語：這是一篇敘事抒情的文章，情感真摯，人物形象突出，活靈活現，栩栩如生。情節曲折起伏，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣，描寫生動。結尾直抒胸臆，表達要“感恩父母”的思想感情。

　　感人作文800字加評語3：

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　有這么一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像那春蠶——致死，才停止了吐絲;更像那紅燭——奉獻了自己，照耀了他人。

　　老師，我想對您說：您像燦爛的陽光，給予我們生長的力量;您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料;您像春日的甘露，滋潤著我們幼小的心田;您像一名出色的演員，吸引著我們求知的目光;您像一位奇妙的魔法師，使知識的泉水叮咚流淌……

　　老師，我想對您說：您是我開啟智慧寶庫的金鑰匙;您是我走上幸福之路的指明燈;您是我茫茫宇宙中的向導;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對您說：歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我們已經上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時刻。五個春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發，在您那歷盡風雨的面容上，又浮現出一條條清晰的皺紋。當梧桐樹再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開放，在下一個穿裙子的季節，我們就要步入初中的課堂。

　　老師，我想對您說：感謝您，在講臺上精彩的言辭;感謝您，每晚不滅的燈火;感謝您，勤勤懇懇的付出;感謝您，對我們的用心良苦;感謝您，那刻人心間的教誨;感謝您，那黑板上工工整整的板書;感謝您，那在課堂上最美麗的語言……

　　老師，我想對您說：我不指望您能將我銘記心間，但我會永遠不忘您的教育之恩。因為，您就像我們的第二個母親，沒有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領。

　　老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻的還要多，您像紅燭，卻比紅燭還要明亮。老師我想對您說的話，還有很多很多，在此我向您致以最崇高的敬意，與最真誠的感謝。

　　千言萬語不如一句話：老師，您辛苦了!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：李蓉兒

　　2015年9月11日

　　評語：這篇書信，小作者用抒情的筆調，詩化般的語言，描述了老師為了我們的健康成長，所付出的點點滴滴，字里行間充滿著對老師的無限感激之情，文章內容生動豐富，是一篇成功的習作。