說起作文，作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。下面是小編整理的我的心兒怦怦跳主題作文，希望能夠幫助到大家。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇1】

今天，是全市中小學生第十一屆兵乓球比賽，我打了一場又一場的乒乓球比賽，有輸，也有贏，讓我心慌意亂，十分緊張。

比賽打贏了，心中十分自豪。打輸了，心情也特別不好。心中特別緊張。

雖然，我打時，總是會贏，可其它兩個女隊員卻經常輸，所以，我必須要救場，如果，我救場時也輸了，那么，我們就會被淘汰，所以，我肩負的任務重大。可是，我還是有幾局輸了，看見老師那失望的眼神，心中有些自責，覺得特別傷心，媽媽說我心理素質不好，過于緊張，不會調整。還勸我說：“沒事，我知道你可以打過她們的，你打她們，簡直就像玩似的，太容易了！比賽，不光是比技能還比的`是心里素質，所以，不要在乎輸贏，就當鍛煉自己。”聽媽媽這樣說，我心里那股傷心勁沒有了。回到家，爸爸也對我說：“哭，有什么用？在對手面前，勇敢的亮出自己的劍，那才叫英雄，你在這傷心，就等于你把劍收回來了，當了一名逃兵。”下午打比賽，緊張的時候，我想起了爸爸對我說的話，我在心中鼓勵自己，我才不當逃兵呢！你們看著，我比你們都打得好，誰怕誰！

果然，我又贏得了一場比賽。謝謝爸爸幫媽媽的鼓勵，以后，我要努力練習，不再偷懶，加油！

我的心兒怦怦跳主題作文【篇2】

這個學期里，作文老師來了個“突然襲擊”，每節課指定四位同學上講臺去講一個故事。這個學期快要結束時，輪到我講了，還沒上臺我就緊張的心都快蹦出來了，不過，我還是慢慢平靜下來了。

走上講臺，我剛平靜下來的心又跳了起來，一時緊張的不得了，竟連該說些什么都不知道，老師悄悄提醒了我一聲：“告訴大家你是誰，要講那個故事！”我慌忙應道：“哦！大家好，我叫夏子涵，我給大家帶來的故事是《康熙平定‘三番’》”。接著，我開始朗讀起來，剛開始還挺順利的，可沒過多久，懷里像揣了只兔子似的怦怦直跳，突然，我少讀了一句話，老師問我在讀什么，我膽戰心驚的答道：“我……我少讀了一句話，請您原諒我！“老師說了一句：“趕快補上來就行了！”我把那一句補了上來，但我更緊張了，沒讀多久，心里又打起鼓來，后來，老師又一次提醒我后我終于放松了，我是怎么讀完的，我可一定也記不起來，只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的響著，回家后，媽媽播放了我的`朗讀給我聽，啊！原來我的朗讀還是不錯的，只不過不是很不流利罷了。

啊！原來干什么事情只要認真了，努力了就一定會有收獲。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇3】

每當我去游樂場玩的時候，都會想起那次令我心兒砰砰跳的事情。

去年暑假我和媽媽一塊到蕪湖方特玩，我們邊走邊看，然后我選中了一個名叫“空中飛車”的游樂項目。我到了那里一看，差點嚇得眼睛從眼眶里射了出去——這個游樂設施跟旋轉木馬一樣，不過轉的速度很快，好像要飛起來一樣，它的中心有一根大柱子，使座位可以向上旋轉。我非常害怕，想去玩別的游樂項目，但是看到這么多人在排隊，我又覺得不甘心，于是還是決定玩這個刺激的游樂項目。

沒一會就輪到了我。我趕快坐上“空中飛車”的座位，系上了安全帶，豆大的汗珠從我的頭上冒出來，我心想：我會不會從座位上掉下來？或者我的東西在轉到半空中時落下來摔壞？……突然，“空中飛人”轉了起來，進入飛速狀態，座位轉得越來越高。我低頭向下看了一眼，嚇得魂飛魄散，忍不住失聲尖叫，感覺自己的手和腳軟的像一團面，懷里像是揣了只兔子，心都蹦到了嗓子眼兒。慢慢地，慢慢地座位降了下來，我的'心也慢慢恢復了平靜。但是這一段嚇人的事情永遠地保存在我的記憶當中，我到現在想起來都渾身打戰呢！

我的心兒怦怦跳主題作文【篇4】

今天課間，我眉愁苦臉的坐在座位上。因為下節課是科學，而我科學書之前就丟了。

叮叮叮！上課了，從科學老師一進入班級，我的小心臟就已經七上八下了。這時，我小聲的央求同桌和我一起看科學書，同桌也小聲的說：“可以。”這時。我抬頭一看，科學老師在盯著我！我的心都提到嗓子眼兒了！科學老師看了一會后，才轉過身接著在黑板上寫板書。

科學老師在我們寫筆記的時候，走來下來檢查，我見有人的'緊張得臉都紅了，當科學老師走到我身后時，我的汗毛都豎起來了。科學老師看了一下，又轉身走了。我倒吸了一口涼氣，過了一會兒，我為了不讓科學老師看到我，于是，我開始修改科學試卷，突然！科學老師一把抓住我的試卷，說了一堆話，好像是什么劃線不能涂改什么的，因為我太害怕了，所以一句都沒聽進去。

叮叮叮！下課了，我像出籠的小鳥一樣沖出了教室。我心想：以后我可要好好保管我的書本，不能再弄丟了。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇5】

打開記憶的閘門，童年的事情就像水一樣地涌了出來，其中的一次經歷，讓我的心“怦、怦、怦”緊張地亂跳。

那次是二年級發期末考試成績單，當天，我懷著沉重的心情來到了學校。因為之前媽媽對我說過，如果語文達到95分以上，數學100分的話就會帶我們全家去上海游玩；如果沒有達到就乖乖在家中做作業，那時我心中真是15個吊桶打水——七上八下。

來到了教室里之后，老師說這次考得不算特別差，這時我把心中的`那塊沉重的“石頭”輕輕地放下了一點，可最終結果沒有出來，我還是提心吊膽的。最終到了激動人心的公布成績環節了，我心想：“怎么辦，老師說的是整體的成績還好，又不是說我個人的成績呀了！”這時老師報了我最好的朋友胡嘉藝的成績，什么？語文竟然只得了94分，我倒吸了一口涼氣，因為他的成績在班上可是數一數二的啊！我的小心臟“撲通、撲通”地跳著，心可是提到了嗓子眼。這時老師喊到：“費天昱語文96分，數學100分”。“呼——”我這才松了一口氣。哦——哦——可以去上海玩啰！

這就是我記憶中最驚心動魄、膽戰心驚的事情了。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇6】

“砰”門被關上了，媽媽走了。這是我第1次一個人晚上在家，心里不禁有些害怕。

我半躺在沙發上，看著電視。突然，廚房門被“咚”的一聲關上了，我頓時一驚，手里的遙控器掉在了地上。誰在那里?家里怎么會有人?會是小偷嗎?要不要去看看?這時我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的'。去了吧，又怕遇到不干凈的東西;不去吧，又控制不住我的好奇心。就這樣我思考了三四分鐘，最終還是決定去看看。到了廚房，原來是因為窗戶被大開著，一陣風吹過才會把門帶上的，我吊著的心終于落了地，終于可以安安心心的看電視了。但不久后，發生了一件更加詭異的事。我正在看著動畫片，但放在閣段的八音盒不知道為什么響了，播放了貝多芬的《致愛麗絲》。這樣我原本就很害怕的，心情更加急促了，本來是手動開關的八音盒卻自己響起來了，這怎么可能呢?我再次胡思亂想起來。正在我神油之時，門又被咚咚咚的敲開了，一聲聲把我從胡思亂想中拉回了現實。

這么晚了，到底會是誰呢?一連串恐怖的事讓我的身體止不住的發起了抖，冷汗都出來了顫顫巍巍的下了沙發，打開門一看原來是外公過來了，真是虛驚一場啊!

我的心兒怦怦跳主題作文【篇7】

每個人都會有心兒怦怦跳的事，下面我就來講一件讓我心兒怦怦跳的事情吧！

那是我六歲的一個冬季，媽媽為了能讓我學會自立自強，于是安排我一個人睡覺。因為我不敢違抗媽媽的“圣旨”，所以我只能一個人帶著眼淚默默地躺在床上。媽媽見我躺在了床上，抓緊時機，飛快地把門關上、鎖上。

看著周圍漆黑一片，我非常害怕。這時突然想起了我平日看過的鬼片，我努力控制自己不要去想，可是我的腦子像不屬于自己似的，明明不想去想，可是腦子偏偏非要想，此時，我的汗毛都已經豎起來了。突然窗簾動了起來，我嚇得大叫一聲，心開始劇烈地跳動。媽媽聞聲趕來，等她把窗簾掀開一看，發現是窗戶沒關。媽媽把窗戶關上后，用命令的`語氣對我說：“你快點躺下來睡覺。”

于是我又重新躺在床上，帶著忐忑不安的心情閉上眼睛，睡起了覺來，連我自己都不知道自己最終是怎么睡著的。

第二天，等我睡醒后，我非常自豪，原來自己可以這么勇敢。媽媽語重心長地對我說：“世界上根本沒有鬼，那些鬼片都是人扮演的。”經過媽媽的安慰，我不再害怕了。

通過這件事，我不再害怕自己一個人睡覺了。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇8】

生活就像一個萬花筒，有許多奇妙的事情發生，有時發生的事情令人開心，有時發生的事情令人害怕。比如我一個人睡覺，就害怕到心兒怦怦跳。

那天晚上，我在家里寫完作業后就爬上床睡覺。因為我還小，不敢一個人睡覺。爸爸說：“不要怕，我把燈開著，不會有魔鬼的。再說這個世界上根本就沒有魔鬼。”爸爸一走，我的心就開始慌了，四處張望，怕有什么怪物在我眼前冒出。突然，我發現窗外有一個白色的'東西，心里“咯噔”一下，想道：該不會是魔鬼吧？想到這里，我立刻用被子把頭蒙住，不讓魔鬼看到我。過了一會兒，外面鴉雀無聲，我膽戰心驚地向外看了看，什么也沒有。這時我又想到一個恐怖電影里那些隱形的怪獸，它們會不會故意隱形不讓我看見？“噠噠噠”一陣腳步聲傳來，而且離我越來越近。我想：會不會是電影里的僵尸走過來要吃掉我？于是當腳步聲在我房間響起，我大叫一聲：“啊！”“你在喊什么？”媽媽的聲音響起。原來那腳步聲是媽媽的。我心里的一塊大石頭終于落了地，如釋重負。在媽媽的陪伴下，我的眼睛漸漸地合上，做了一個美美的夢。

第二天晚上我又自己一個人睡覺，但我不像昨天晚上那么害怕了。因為我知道，那些可怕的東西都是自己想出來的。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇9】

最后一節語文課，語文老師氣呼呼的走了過來，我臉上火辣辣的。覺得他現在都能把我們給“吃”了！

老師還沒說成績，站在教室前面的時候，我只覺得膽戰心驚、提心吊膽......我默默地說：上帝，保佑我考的好吧！我以后上課再也不開小差了。老師先報六十分、七十分、八十分的同學，但過了一會兒，老師突然說了一聲：“下面是九十分至九十五分的同學。”我的心都提到了嗓子那去了，我緊張得雙手冒汗，越來越多的汗。

又過了一會兒，老師面帶微笑的說：“下面是九十五分以上的`同學，大家鼓掌！”我喜出望外的想：這次穩了，謝謝眾神保佑我啊！直到老師全說完，我也沒拿到試卷，我一臉疑惑不知怎么是好！我鼓起勇氣問了老師：“我沒有試卷？”老師也很疑惑，東找找西找找，終于找到了，老師說：“在這，八十五分。”我拿到試卷魂飛魄散，心里已經哭了。我心想：回去要被媽媽打，喝小棍湯了，星期天也別想好過！還有一個最重要的就是我十元錢也沒了。我越想越不敢想，直到放學。白開心一場！

我的心兒怦怦跳主題作文【篇10】

時光飛逝，日子一天天過去了，眼看就要迎來我們四年級的期末考試了。因為我害怕考砸，所以抓緊時間復習。

眨眼就到期末考試了，第一個考的科目是科學。我膽戰心驚起來，害怕卷子上的題都不會，因為以前的'科學試題都比較難！“丁零零”，考試鈴聲響起，隨著監考老師“開始考試”的號令，只聽見同學們用筆寫字的“唰唰”聲。我迅速掃了一眼試卷，心中暗自歡喜地松了一口氣，終于放下了心中那塊沉重的石頭，題目真簡單！

我欣喜若狂，很快就做到了選擇題。哎呀，不好！“花生是不是植物的果實呀？”我想來想去，抓耳撓腮。腦子里面充滿了各種果實：蘋果、梨子、葡萄、桃子，都是結在樹上的呀，花生是不是果實呢？難道是在地底下開花了？正在我天馬行空地狂想時，老師提醒我們距離考試結束只有20分鐘了！我倒吸了一口涼氣，如從九霄云中墜落到人間，心急如焚地趕寫后面的題目……

正當我驚慌失措的時候，我耳邊響起了一個熟悉的聲音“起床了”，我迷迷糊糊地睜開雙眼，只見媽媽已經掀開了我的蚊帳，原來是場夢！我大松一口氣，緊接著卻聽到媽媽說：“今早單元測試，你昨晚都復習好了嗎？”

我……我的心兒怦怦跳呀！

我的心兒怦怦跳主題作文【篇11】

一說起“我的心兒怦怦跳”這個話題，我就想起了兩周前的展示課。

那天，我們班要錄一堂展示課，來上課前，班主任教師就說這堂課很重要，因為來聽課的都是全國各地學校的校長。

這堂課的主題是“我和葉子有個約會”。在這么重要的課堂上，同學們都進取地發言。當主講教師走到我面前的時候，教師正好問了一個問題，我趕緊舉起了手，于是教師就叫我回答。教師問我們的問題是“你們組拼出來的葉畫有什么含義”。

上臺之前，我有點緊張，心兒怦怦跳，擔心如果回答得不好，就影響我們學校、影響我們班，教師會說我。上臺之后，我拿起話筒，感覺自我說話的聲音都顫抖了。我開始介紹起我們組的葉畫，我說我們選的葉子是松針，我如果把松針放在我們組的葉畫中，就能夠組成人的身體了。我回答完之后，下頭的校長們都笑了。我猜他們是笑我說的有意思。主講教師說我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心境也隨之放松了下來。

這次展示課，雖然我很緊張，可是我回答問題的效果還不錯，說明了我很勇敢，也有本事回答教師的問題。以后我再也不怕錄課了，我要進取回答教師的問題。

同學們，什么事情會讓你們的心兒怦怦跳，你們緊張的時刻是什么快來和我分享吧。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇12】

什么時候你的心兒會怦怦跳呢？緊張、興奮、害怕時。干什么事你的心兒會怦怦跳呢？第一次上臺表演、獨自進鬼屋時。我也碰到一件讓我的心兒怦怦跳的事。

周四晚上，英語課下課時天已經黑黑的。我打電話問媽媽：“我從哪個門出來找你？”媽媽說小區正門。啊，這個小區好多個門，哪個算是正門？我站在那兒想了半天，決定從小商店旁邊的門出來找媽媽。

我輕輕地走在小區的小路上，路上連個人影都沒有，一片黑壓壓，我感覺身體僵硬，步伐沉重！心跳得越來越快，總覺得有個聲音喊我回去，別往前走。可腿腳不聽那個聲音呼喚，不受控制的向前走。

路邊的大樹在黑暗中奇形怪狀、張牙舞爪，好像在詛咒我：小朋友，你走不出小區的門。我強作鎮定，繼續走著……，走到門口發現，門鎖了，我的心兒快跳出嗓眼了。怎么出去呢？這時，走過來兩個小男孩，看見了我。他們讓我等一下，找了欄桿空隙鉆出去，又幫我拿著書包。我自己也找了一個大空隙鉆了出去。

這真是一件讓我的心兒怦怦跳的事？緊張時，你們的心會怦怦跳嗎？

我的心兒怦怦跳主題作文【篇13】

人遇到喜事激動時心跳加快，人遇到緊急的事心兒也會怦怦跳，我從小就很喜歡小動物，我與小鳥之間發生的一件事，那一次我的心兒怦怦跳，一直令我難忘。

那是一個美好的星期天，我去爸爸公司玩，走到拐彎處，突然發現一只全身帶著灰白色的小鳥，機靈的小眼睛看了看四周，便專心致致地吃起地上的米粒了。“好漂亮的鳥兒！”我心里不禁贊嘆，我得走近去好好觀察觀察，于是我踮著腳尖，心兒怦怦地跳著，瞇著眼睛小心翼翼地向小鳥靠近。這時鳥兒也轉了轉它的眼睛，一下子發現了我所在的墻角。犀利的目光下不斷地注視著我，仿佛我是犯人，它是警衛似的，還時不時低下頭快速地啄一下米，然后又嚴肅地注視著我。

或許它的心也和我一樣怦怦地跳著。它也許會想：我得注意這個東西，以免我的生命受到危險，這樣我可以隨時逃走。過了一會兒，我以為它誡心消除了一點，便想向前走近幾步。沒想到我的腳跟還沒落地，又被它機警地盯上了。此時，我們的心都在不停地跳著。

只見地上的米吃完了，鳥兒也飛走了。人和動物之間的誡心是無法改變的，就像我和它都是心在怦怦地跳，可意義卻不同。我是因為怕驚動了它時，它要飛走；而它是為了保護自己的生命，生怕我把它抓走。

所以我們要保護這些小動物們，不要傷害它們。給這些大自然的精靈創造出一個和諧美好的生活環境，讓人類與動物和諧共處。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇14】

暑假里，我參加了少兒才藝大獎賽,原來只是想鍛煉一下心理素質，卻榮欣之至，進入了決賽。但我心里十分清楚，決賽里高手如云，憑我的實力，拿到名次是十分困難的。

決賽的這一天終于來到了。盡管我苦練多日，心中卻仍然忐忑不安。眼看前面一個個選手都出色地把自己所學的淋漓盡致地展示出來的時候,我的心里更是猶如十五個吊桶打水——七上八下。

“下面有請十七號選手顧笑言為我們帶來二胡獨奏《洪湖人民的心愿》。”到我了!“砰砰，砰砰……”我的心兒急速地跳了起來。我努力想讓心跳平靜下來，卻力不從心。盡管賽場里開著空調，可我的額頭還是不斷地滲出汗來。我邁著慌亂的腳步登上了舞臺。當熾熱的燈光和刺眼的閃光燈對著我時，我的心跳漸漸緩了了下來，我強壓著心中的緊張，鎮定地拉出了第一弓。我不敢望臺下一片黑壓壓的觀眾，更不敢直視評委的眼睛，全部的注意力都在手中的那把弓上。當我拉完后一弓時，我急急忙忙地朝評委鞠了個躬，又疾步走下臺來，厚厚的演出服已被汗水浸濕。

要報分數了！我的心再一次地“砰砰砰”地跳了起來。“17號選手顧笑言的終得分是……”是多少？此刻我急得恨不得跑上臺去向主持人問個明白。“9.53分！”9.53分！它足以讓我獲得三等獎！盡管我不是三等獎中好的一個，可我確實做到了！我喜出望外，激動的淚水溢滿眼眶，淚水順著臉頰流下來，可我卻渾然不覺，仍然沉浸在喜悅之中。要上臺領獎了！我趕緊擦去眼角一朵又一朵涌出的淚花，快步走上領獎臺。當頒獎人走近我的時候，我的心第三次“砰砰砰”地跳了起來，不過這次是喜悅的，是幸福的！

這就是我的心跳經歷，雖平凡，但真實。

我的心兒怦怦跳主題作文【篇15】

生活中的事有的讓我們快樂，有的讓我們驚喜，有的讓我們緊張，而這件事讓我的心兒怦怦跳。

在我住的小區里，我有一個很好的朋友，我經常去他家里玩。

有一天，我在他家玩到很晚才回家。平時，如果很晚的話，都是爸爸媽媽來接我，但是我覺得我已經長大了，所以我決定這次一個人回家。

我走出朋友家的單元門，看見外面漆黑一片，心里頓時像十五個吊桶打水——七上八下，總覺得周圍有鬼似的。特別是走到樹比較茂密的地方，看到樹枝被風吹得搖搖晃晃的影子時，我全身立刻起了一層雞皮疙瘩，汗毛都豎了起來，心都提到嗓子眼兒了。我直喘粗氣，身體不停地顫抖著。

我定了定神，鼓起勇氣，提心吊膽地繼續往前走，看著前面漆黑的路，我心急如焚，真后悔下了這樣的決定。

突然，一條狗從草叢里躥了出來，嚇得我魂飛魄散，慌忙舉起手中的玩具激光槍，對著狗，不停地扣扳機。槍發出了“突突突……”的響聲和耀眼的閃光。狗見此情景，也被嚇著了，掉頭就跑。見狗逃跑了，我緊張、害怕的心情也稍稍放松了一點，不由自主地加快了回家的腳步。

當敲開家門，看到媽媽時，我緊張的心情才放松下來，心有余悸地給媽媽講述了我回家的經歷和感受。

雖然這件事過去很久了，但我現在想起來心兒仍然怦怦直跳。我還從中悟到了“困難是彈簧，你弱它就強”的道理。