議論文作文片段及訓(xùn)練
議論文作文片段1:
大樹的樹干上總是有數(shù)不盡的裂紋,那是成長(zhǎng)的傷口--用文藝青年的話來說。于是乎,成長(zhǎng)帶來的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學(xué)生在經(jīng)過長(zhǎng)江邊時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水,圍觀人數(shù)上百卻無(wú)人相救,于是他們組成人梯下河救人,不料突發(fā)險(xiǎn)情,三名大學(xué)生就這樣,永遠(yuǎn)留在了長(zhǎng)江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長(zhǎng)的表現(xiàn),毋庸置疑,他們是勇敢的成熟的,可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的,這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。
議論文作文片段2:
于是,我的愁眉舒展了,心中留下的是蓄勢(shì)待發(fā)的動(dòng)力,李白貝多芬海倫凱勒,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,前進(jìn)的動(dòng)力,或許每一次的進(jìn)步都是這樣平凡的人帶給我們不平凡的觸動(dòng)。每一次,都會(huì)令人震撼,內(nèi)心的某個(gè)地方被觸動(dòng)了,然后就是折服。
議論文作文片段3:
是的,做人確實(shí)要講誠(chéng)信,不能欺騙,比如說:兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說出了一直存在于心中的秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠(chéng)信的。
議論文作文片段4:
近年來,誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落,人與人之間相互防范,常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還,某單位言而無(wú)信,欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!
議論文作文片段5:
當(dāng)你追逐陽(yáng)光奔跑時(shí),當(dāng)你在海中一次次搏擊海浪時(shí),時(shí)而晴天霹靂,時(shí)而風(fēng)雨交加,時(shí)而狂風(fēng)大作,在你一次次重重地摔倒,任憑風(fēng)雨蹂躪時(shí),朋友,何不考慮停下來,休息一會(huì)兒,瀏覽身邊的美好?
議論文作文片段6:
在每個(gè)人的眼里,幸福與快樂的價(jià)值觀會(huì)有所不同,有的人認(rèn)為財(cái)富才是幸福的,購(gòu)物才是快樂的;有的人認(rèn)為家庭和睦相處是幸福的,一家人在一起是快樂的;有的人認(rèn)為幫助別人是幸福的,看見所幫助的人開心是快樂的;還有的人認(rèn)為,只要一年四季有谷物的豐收是幸福的,看見自己種植的谷物賣出去后是快樂的。每種不同職業(yè)的人,理解幸福和快樂的想法不同。
議論文作文片段7:
如今,已經(jīng)褪去了幼稚的我,又把理想放在了何處呢?人生因夢(mèng)想而偉大,因?qū)W習(xí)而改變,因行動(dòng)而成功。周恩來的“為中華之崛起而讀書”,邰麗華對(duì)生命的體悟演繹的舞蹈,被我拋到了九霄云外。泛黃的燈光下,撫摸著收藏的那稚氣的作文,一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊,而今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,該樹立理想了。
議論文作文片段8:
停下來躺在草地上,接受春的禮單。在充滿綠意的枝丫上尋找到葉的榮光,花的輝煌。它們將引領(lǐng)你步入夏的殿堂;停下來,望望夏夜的星空,遐想萬(wàn)千;傾聽秋的聲音,它用豐收的韻律使你伴隨冬的腳步;停下來,品嘗收獲的喜悅,步入另一個(gè)充滿美好的世界,這多么幸福!享受后,再次起程,你是否會(huì)感覺到這將會(huì)成為你繼續(xù)向前的動(dòng)力,面對(duì)困難不言敗的資本?
議論文作文片段9:
偶爾停下來其實(shí)是一種動(dòng)力,是一種享受,是一種成功。在漫長(zhǎng)的人生道路上偶而停下來,拍一拍身上的泥土,縷一縷被風(fēng)吹亂的頭發(fā),望一望藍(lán)天,聽一聽山間的鳥語(yǔ),聞一聞路旁的花香。重新啟程,用對(duì)世間萬(wàn)物充滿敬仰與喜愛的心態(tài)去迎接那本該屬于自己的美麗人生。
議論文作文片段10:
醫(yī)生,希望病人能夠因?yàn)樽约旱尼t(yī)治而變得更健康,希望患者能少一些;老師,希望自己的學(xué)生能夠?qū)W到很多知識(shí),變成對(duì)社會(huì)有用的人;園丁,希望自己種的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹,對(duì)人們的呼吸能起到很好的作用;清潔工,希望自己能把這座城市便得很美麗。這都是不同職業(yè)所領(lǐng)悟的幸福和快樂不同。
議論文作文片段11:
愿望很美,但是通過自己的實(shí)力實(shí)現(xiàn)了,那才是幸福的,中間的過程也許會(huì)累苦難熬,但這個(gè)過程是什么東西都買不到的。幸福快樂不真是每個(gè)人所希望的嗎?很多人很迷茫,包括我,幸福到底是什么?我們經(jīng)常會(huì)開玩笑說,“幸福是什么,幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸。”幸福真的那么簡(jiǎn)單么?我不知道,我覺得只要我還活著,我還有那么多愛我的人就很好了,僅此。
議論文作文片段12:
我們往往推崇快樂,懼怕痛苦,但是痛苦又何嘗不是一種美麗?如果沒有痛苦與挫折,就不會(huì)產(chǎn)生快樂,快樂與痛苦其實(shí)是并存相對(duì)的,誰(shuí)也離不開誰(shuí)的。在人生的旅途中,重要的不是結(jié)果,而是過程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順一成不變乏味單調(diào)那又有什么快樂幸福可言呢!人生是由許許多多的因素部分組成,有困難有幸福有悲傷有歡樂,而正是有了這些,我們的生活才變得豐富多彩,我們的眼界才變得遼遠(yuǎn)開闊!我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭(zhēng)經(jīng)歷中,在享受人生的幸福與快樂中,認(rèn)識(shí)世界完善升華自己,才會(huì)使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。
議論文作文片段13:
日暮夕陽(yáng)黃昏下,泛白的天空下一道余暉慢慢退卻。一天即將逝去,接下來的便是黑夜。從日出日當(dāng)頭到日落,這就是一天。每一天都是如此,但卻沒有兩天是一模一樣的,每一天都是新的,今天的日出可以讓人想到昨天的日落,但它卻不再是昨天那個(gè)日出。好似人生,每個(gè)人都只擁有一個(gè)人生,從降落到消亡,一樣的開始,一樣的結(jié)局,盡管過程總是充滿驚奇和變幻,但結(jié)局卻永遠(yuǎn)都只有一個(gè)。所以,一個(gè)人生,卻演繹著形形色色的故事。
議論文作文片段14:
我們這樣說,并不意味著學(xué)習(xí)閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離,我們的閱讀還存在障礙,都是因?yàn)槭浪椎母嗟牟徽_的閱讀觀使我們無(wú)法親近閱讀。比如對(duì)閱讀的膜拜,對(duì)閱讀的功利訴求。也許,我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許,我們可以無(wú)所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放出來。每一個(gè)人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著,快樂地活著,有靈魂地活著,高質(zhì)量地活著,成為一個(gè)真正意義上的活著的人。
議論文作文片段15:
孩子們常說不想長(zhǎng)大,不想去接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛偽和黑暗,這看起來是一種天真,一種單純,但若細(xì)究,這便是一種逃避責(zé)任!一代總是要取代上一代的,也許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后,在象牙塔里歡笑嬉鬧著,可當(dāng)我們必須去面對(duì)這一切時(shí),我們無(wú)法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),有資格去承擔(dān)責(zé)任,只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的獎(jiǎng)勵(lì)。
議論文作文片段訓(xùn)練:
片段作文訓(xùn)練之一
[訓(xùn)練要求]
1.繼續(xù)用“漢堡包”式結(jié)構(gòu)完成一個(gè)議論語(yǔ)段;
2.運(yùn)用所學(xué)的分析方法(假設(shè)分析法、因果分析法)進(jìn)行分析論證。
[參考素材]
1.賈平凹堅(jiān)持創(chuàng)作
賈平凹在大學(xué)中文系讀書時(shí),開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,他連連在校報(bào)上發(fā)表詩(shī)作,并逐步將作品投向社會(huì)上的大小報(bào)刊,盡管那時(shí)他收到的退稿單比稿費(fèi)單要多得多,但他毫不氣餒,一如既往地看書、寫作、投稿,終于獲得成功。20年來,他以一枝靈秀之筆,寫下了七八百萬(wàn)字的作品,出版了六七十部著作,數(shù)十次獲得國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)。
2.左思堅(jiān)忍不拔
西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》,受到了很大的啟發(fā),決心將來撰寫《三都賦》。陸機(jī)聽了不禁撫掌而笑,說像左思這樣的粗俗之人,居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著,簡(jiǎn)直是笑話;即使費(fèi)力寫成,也必定毫無(wú)價(jià)值,只配用來蓋酒壇子而已。面對(duì)這樣的羞辱,左思矢志不渝。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川),就多次登門求教,以便熟悉當(dāng)?shù)氐纳酱ā⑽锂a(chǎn)、風(fēng)俗。他廣泛查訪了解,大量搜集資料,然后專心致志,奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆,只要想起好的詞句他就隨手記錄下來,并反復(fù)修改。左思整整花費(fèi)了十年的心血,終于完成了《三都賦》。陸機(jī)在驚異之余,佩服得五體投地,只得甘拜下風(fēng)。
3.第七次努力
英國(guó)有個(gè)人人皆知的故事:古蘇格蘭國(guó)王羅伯特·布魯斯,六次被入侵之?dāng)炒驍。チ诵判摹T谝粋€(gè)雨天,他躺在茅屋里,看見一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛想把一根絲纏到對(duì)面墻上去,六次都沒有成功,但經(jīng)過第七次努力,終于達(dá)到目的。羅伯特興奮地跳了起來,叫道:“我也要來第七次!”他組織部隊(duì),反擊入侵者,終于把敵人趕出了蘇格蘭。
4.肯德基的誕生
凡是去過“肯德基“店的人,都會(huì)看見店門口的一座塑像,那是一位外國(guó)老人,身穿白西裝,樣子和藹可親,他是桑德斯。他是全世界最大的速食炸雞連鎖店的創(chuàng)始人,一個(gè)65歲才開始創(chuàng)業(yè)的人!
桑德斯退役后身無(wú)分文,拿到平生第一筆救濟(jì)金只有105美元。他問自己:我到底還有什么資源可以利用呢?我能為人們做出什么貢獻(xiàn)呢?他冥思苦想,突然想起一個(gè)秘方,那是一個(gè)炸雞的秘方,人人都喜愛它。我何不把這個(gè)秘方賣給哪家餐館,教他們?nèi)绾沃谱?
在那以后的兩年里,桑德斯駕著自己的那輛“老爺車”,穿著可笑的白西裝,踏遍了美國(guó)的每一個(gè)角落,逢人便推銷他的秘方。
他被拒絕了1009次,直到1010次,才聽到第一聲“同意”。多少年后,“肯德基”成了世界上最大的炸雞連鎖店。
[訓(xùn)練話題] 以“堅(jiān)持”為話題。
片段作文訓(xùn)練之二
[訓(xùn)練要點(diǎn)]
1、繼續(xù)用“漢堡包”式結(jié)構(gòu)完成一個(gè)議論語(yǔ)段;
2、運(yùn)用所學(xué)的例后分析法進(jìn)行分析論證。
[參考素材]
1. 群雄逐鹿的中國(guó)家電業(yè),競(jìng)爭(zhēng)激烈,但海爾集團(tuán)信守著“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的承諾,成為中國(guó)家電業(yè)的后起之秀,秘訣就是運(yùn)用了雙贏的智慧。
2. 美國(guó)著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱,朋友問道:“你在祈禱自己打贏嗎?”“不”,杰克說道,“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的,都發(fā)揮出自己的實(shí)力,最好誰(shuí)都不要受傷。”
3. 有一位睿智的老果農(nóng),他數(shù)十年如一日的研究果樹新品種,他終于研究成功了,他的果子比誰(shuí)家的都好。令人不解的是,他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下,全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問他,他回答說:“我是為了自己的果樹,如果鄰居用的仍然是舊品種,那我的果樹也會(huì)被傳播的花粉污染。”
4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出身低微的藺相如以博大的胸懷,寬容了廉頗的嫌隙,言及“先國(guó)家之急而私仇也”,讓廉頗慚愧地負(fù)荊請(qǐng)罪,最終將相和歡,成就了趙國(guó)的強(qiáng)大。
5.明代的鄭和是一個(gè)航海家,率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭,所到之處,送陶瓷,送絲綢,送茶葉,與亞非沿海國(guó)家友好往來,共同發(fā)展。
[經(jīng)典示例]
【語(yǔ)段一】必須堅(jiān)守心中的道德律。(段首論點(diǎn))康德說:“在這個(gè)世界上,有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生:一是我們頭頂上璀璨的星空,二是人們心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃,讓我們仰望和敬畏;道德因其莊嚴(yán)而圣潔,值得我們一生堅(jiān)守。(道理論證)1979年度諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者德蘭修女說:“人們不講道理,思想謬誤,自我中心;不管怎樣,總是愛他們。如果你做善事,人們說你自私自利,別有用心;不管怎樣,總是要做善事。你耗費(fèi)數(shù)年所建設(shè)的,可能毀于一旦;不管怎樣,總是要建設(shè)。你所做的善事,明天就被遺忘;不管怎樣,總是要做善事。將你所擁有的最美好的東西獻(xiàn)給世界,哪怕你會(huì)被踢掉牙齒。”(引用事例)德蘭修女用自己的一生,將愛心撒向世界,用善良普渡眾生,用微笑去撫平人們心中的傷痛。她的善行,她的義舉,使她被譽(yù)為窮人的圣母,善良的天使,并成為世界人民心中的女神、天主的化身。這都是因?yàn)樗冀K堅(jiān)守著自己心中的道德律!(例后分析)[選自2008年山東高考滿分作文《堅(jiān)守心中的道德律》]
【語(yǔ)段二】沉穩(wěn)從志而來。(段首分論點(diǎn))一個(gè)人若沒有遠(yuǎn)大的志向,只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中,自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格。(道理分析)班超投筆從戎,志在報(bào)國(guó),在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫,沉穩(wěn)冷靜,終弘揚(yáng)國(guó)威,不教胡馬度陰山。(事例一)林則徐斬釘截鐵,志在禁煙,在與洋人交涉中不卑不亢,穩(wěn)中含剛,終虎門銷煙,讓洋人膽戰(zhàn)心寒。(事例二)他們都有遠(yuǎn)大的志向,眼光便放得遠(yuǎn),心胸便沉穩(wěn)下來,故曰:非有志者不能穩(wěn)也。(例后分析并總結(jié))[選自2007年江蘇高考滿分作文《穩(wěn)中求勝》]
[訓(xùn)練作業(yè)]
以“雙贏”為話題,盡量運(yùn)用以上素材仿照經(jīng)典示例寫一個(gè)議論片段。
片段作文訓(xùn)練之四
【訓(xùn)練要點(diǎn)】
1、繼續(xù)用“漢堡包”式結(jié)構(gòu)完成一個(gè)議論語(yǔ)段;
2、運(yùn)用“詳例”證明分論點(diǎn);
3、運(yùn)用“因果分析法”進(jìn)行例后分析。
【知識(shí)鉤玄】
“漢堡包”結(jié)構(gòu)訓(xùn)練近兩個(gè)月了。通過這樣的語(yǔ)段訓(xùn)練,我們的語(yǔ)段更規(guī)范,篇章結(jié)構(gòu)也更有條理了。明白了“漢堡包”結(jié)構(gòu),其基本模式就是“觀點(diǎn)+道理+事例+分析+(小結(jié))”。而要寫好一個(gè)議論語(yǔ)段,除了用好事例,更重要的是要學(xué)會(huì)分析,這樣才能將事例與觀點(diǎn)聯(lián)系起來,而不是油水分離。綜合我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),歸納如下:
這次片段訓(xùn)練的重點(diǎn)是——“詳例+因果分析法”。這也是一種很實(shí)用也易于掌握的方法。先看例子:
古代有一個(gè)窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說:“嗟,來食!”(喂,來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍,不吃這碗飯,后來就餓死了。不食嗟來之食這個(gè)故事很有名,傳說了千百年,是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲“喂,來吃!”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會(huì)白白施舍,吃了他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的:看你那副臉孔、那個(gè)神氣,寧可餓死,也不吃你的飯。不食嗟來之食,表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。
(吳晗《談骨氣》)
上文是從什么角度進(jìn)行分析說理的呢?
分析餓人不食嗟來之食的原因。具體有兩個(gè)方面:一是施舍者的態(tài)度,吆喝一聲“喂,來吃!”,是如此蠻橫和冷漠!另一個(gè)是施舍的目的,吃他的飯就要乖乖地聽命于他,可見其目的之卑劣!這是對(duì)餓人人格的極大侮辱,因而餓人“寧可餓死”,也不食嗟來之食。至此,文章水到渠成亮出了觀點(diǎn):“不食嗟來之食,表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。”極具說服力!
因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來。如果論據(jù)陳述的是結(jié)果,那么就可分析其產(chǎn)生的原因,這叫做“探因”;如果論據(jù)陳述的是原因,那么就可推出結(jié)果,這叫做“究果”。怎樣因果分析呢?
(1)我們寫作時(shí)可以用因果關(guān)系復(fù)句來表達(dá)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“因?yàn)?hellip;…所以……”“之所以……是因?yàn)?hellip;…” “因?yàn)?rdquo;“所以”“因此”等。
(2)我們也可以用設(shè)問句來達(dá)到“究因”的效果。如“為什么要閱讀文化經(jīng)典呢?因?yàn)?hellip;…”“‘精神亞健康’是怎樣形成的呢?一是……”這些句式都非常有利于用來表達(dá)原因。(這種方法也可以用來結(jié)構(gòu)整篇議論文,以問代寫,以問領(lǐng)起寫。)
【經(jīng)典示例】
【示例一】
記得《豬八戒照鏡子》的故事嗎?它寫的是豬八戒掄起了鐵耙,將映出自己那張丑臉的鏡子打得粉碎,結(jié)果每片鏡子中仍有自己丑陋的臉。豬八戒這種聞過則怒的做法實(shí)在是不可取的。
這一語(yǔ)段,結(jié)構(gòu)是“例子+觀點(diǎn)”,那么該怎樣搭建起例子和觀點(diǎn)之間的“議論的橋梁”呢?閱讀語(yǔ)段,我們發(fā)現(xiàn),事例的結(jié)果——“豬八戒打碎鏡子”已經(jīng)告訴了我們,但對(duì)于“打碎鏡子的原因”則只字未提,所以,這里可添加“原因探究”的分析文字。添加范文如下:
豬八戒之所以要打碎鏡子,無(wú)非是因?yàn)殓R子如實(shí)地照出了自己的丑陋,而這恰恰是他不愿意看到的,于是,豬八戒憤怒地掄起了鐵耙。這種不敢正視自己的缺點(diǎn)、聞過則怒的做法實(shí)在不可取,我們需要的是聞過則喜的精神。既然容貌丑陋是客觀存在的,為什么不接受鏡子直接真實(shí)的反映呢?并且,豬八戒完全可以在鏡子的指引下正確認(rèn)識(shí)自己,甚至施粉黛、正衣冠,或從其他方面彌補(bǔ)自己相貌上的不足。
這段添加文字,針對(duì)“豬八戒打碎鏡子”的結(jié)果,剖析了其原因及其應(yīng)該有的正確做法。這一說理橋梁的搭建,使“聞過則怒的做法不可取,我們需要的是聞過則喜”這一觀點(diǎn)的得出順理成章。論證方式上先破后立,分析方法上綜合運(yùn)用了因果分析法、例后評(píng)點(diǎn)法,從而使說理充分。
【示例二】
靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。古今中外,許多取得了重大成就的人,很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個(gè)專利局中,充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心,抓緊一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究,終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里,但他沒有消沉,每天在做好營(yíng)業(yè)工作后,抓緊一分一秒的時(shí)間,晝夜不停,寒暑不辨,刻苦自學(xué),潛心鉆研數(shù)學(xué),終成著名的數(shù)學(xué)家。為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”,并且能有建樹?因?yàn)樗麄儾桓市娜淌鼙?ldquo;埋沒”的命運(yùn);不管在怎樣不利的情況下,他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量;他們堅(jiān)信:不失千里之志的千里馬,終有奮蹄騰飛的日子。因此,他們?cè)?ldquo;埋沒”的情況下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奮斗,終于沖破“埋沒”,脫穎而出。
作者在列舉愛因斯坦和華羅庚之例后,運(yùn)用探因分析法,一層深一層地提示了他們沖破“埋沒”的原因:不甘被埋沒,堅(jiān)信能沖破埋沒,努力拼搏奮斗。從而使事例很好地論證了論點(diǎn)。
【課堂練習(xí)】
1.請(qǐng)為下面的議論文段添加上探究原因的語(yǔ)句,使論據(jù)能夠很好地證明觀點(diǎn)。
磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因?yàn)?;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光,那是因?yàn)?/p>
;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng),那是因?yàn)?。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。磨難,是禍,又是福。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者,只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨,只要勇敢地走過去,前方是另一片藍(lán)天。
2.請(qǐng)為下面的議論文段添加上探究原因的語(yǔ)句,使論據(jù)能夠很好地證明觀點(diǎn)。
觀點(diǎn):向你的對(duì)手敬杯酒。
論據(jù):康熙大帝在位執(zhí)政60年之際,特舉行“千叟宴”以示慶賀。宴會(huì)上,康熙敬了三杯酒:第一杯敬孝莊太皇太后,感謝孝莊輔助他登上皇位,一統(tǒng)江山;第二杯敬眾位大臣及天下萬(wàn)民,感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷,萬(wàn)民俯首農(nóng)桑,天下昌盛。當(dāng)康熙端起第三杯酒時(shí)說:“這杯酒敬給我的敵人,吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹還有鰲拜。”眾大臣目瞪口呆。
分析:康熙為什么要向他的敵人敬酒?因?yàn)樗?/p>
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(1)中國(guó)人為什么不能干
被外國(guó)人稱為“能抵五個(gè)師”的錢學(xué)森博士,1950年沖破美國(guó)的種種阻撓,回到祖國(guó),決心在“一窮二白”的土地上,創(chuàng)造中國(guó)的火箭、導(dǎo)彈事業(yè)。有人問他為什么歸心似箭,他說:“因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人,我的事業(yè)在中國(guó),我的歸宿在中國(guó)。”有人問他,中國(guó)既無(wú)人才又無(wú)設(shè)備,搞火箭導(dǎo)彈能行嗎?他的回答是:“外國(guó)人能干的,中國(guó)人為什么不能干!”錢學(xué)森的誓言最終實(shí)現(xiàn)了,中國(guó)衛(wèi)星上天了,洲際導(dǎo)彈可以同外國(guó)“比武”了,載人航天事業(yè)也進(jìn)入世界先進(jìn)行列。
(2)金兵未滅,何以為家
北宋末年的民族英雄岳飛,在金人入侵的動(dòng)亂年代里,立下了“還我河山”的壯志,他一生征戰(zhàn)沙場(chǎng),死而后已。當(dāng)岳飛率領(lǐng)軍隊(duì)屢敗金兵,建有大功的時(shí)候,有人贈(zèng)送美女以示慰勞,岳飛說:“金兵未滅,難道是大將安樂的時(shí)候嗎?”宋高宗要為他建宅第、立家室,以褒獎(jiǎng)他的赫赫戰(zhàn)功,他又辭謝道:“金兵未滅,何以為家?”岳飛一生矢志不渝,終于留下千古美名。
(3)艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家,年輕時(shí)跟人學(xué)畫,因?yàn)椴粷M其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格,便離開了他的老師。后來,他在巴黎以畫裸體畫糊口,漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦,但其他題材的畫也賣不出去,因此,一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫,他只好離開巴黎,住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村,他依然未能擺脫貧困,但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活,激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難,堅(jiān)持創(chuàng)作,創(chuàng)作出了許多著名的作品,如《播種者》等。
(4)最美的山村女教師
太行深山里,有位網(wǎng)上傳頌的“中國(guó)最美深山女教師”。22歲的女教師梅香對(duì)她僅有的兩個(gè)學(xué)生就著一塊小黑板兩張小板凳,開始了知識(shí)的耕耘。
16歲初中畢業(yè)后,王梅香成了自己所在村小學(xué)唯一的老師,她意識(shí)到如果自己不接手,這個(gè)學(xué)校也許就要散了。百泉村是一個(gè)位于太行山深處的行政村,全村有十幾個(gè)自然村,梅香所在的石門便是其中一個(gè)。由于離百泉小學(xué)較遠(yuǎn),石門便有了一個(gè)教學(xué)點(diǎn),而梅香就是這個(gè)教學(xué)點(diǎn)唯一的老師。她一個(gè)人支撐了這個(gè)學(xué)校6年。現(xiàn)在,她只有兩個(gè)學(xué)生,原來的教室塌了,她就把自己的家當(dāng)作教室。
隨著太行山進(jìn)行旅游開發(fā),村里人慢慢遷出了大山,而她一直執(zhí)著地堅(jiān)守著,6年前接任時(shí)有11個(gè)學(xué)生,從去年起只剩下兩個(gè)。山里太窮了,很多家長(zhǎng)都把孩子的戶口遷到了山外,這兩年教的都是女孩,因?yàn)槎鄶?shù)村民認(rèn)為給女孩子遷戶口不值得。
梅香結(jié)婚了。她僅有的兩個(gè)學(xué)生哭了,學(xué)生說:“老師要走了。”附近村里的人也趕來參加梅香的婚禮,他們說:“拖了這么久,梅香終于嫁出去了,她沒有離開太行山。”梅香自己說:“如果沒人接任,我會(huì)一直教下去。”
感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)中國(guó)人,其實(shí)不需要什么驚天動(dòng)地的偉績(jī)!有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的決定,一句誠(chéng)誠(chéng)懇懇的諾言,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的堅(jiān)持,就能打動(dòng)所有善良的人們!我為家鄉(xiāng)的梅香而驕傲!!人美心更美。她就像傲雪的紅梅,綻放在故鄉(xiāng)清冷的山頭,待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑……
【訓(xùn)練平臺(tái)】
舞臺(tái)小天地,天地大舞臺(tái)。生活就是一個(gè)大舞臺(tái)。每個(gè)人心中也有一個(gè)自己的大舞臺(tái),我們每個(gè)人都在扮演著自己的角色。對(duì)于“舞臺(tái)”,不同的人會(huì)有不同的體驗(yàn)和看法。請(qǐng)以“舞臺(tái)”為話題寫一個(gè)片段。要求:(1)用漢堡包結(jié)構(gòu);(2)用詳例與因果分析法;(3)盡量用所給材料,注意適當(dāng)轉(zhuǎn)述。
【參考示例】
【課堂練習(xí)1】
有時(shí)候磨難,恰恰能夠歷練人生,綻放光彩。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才譜出了人類的心靈之歌;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光,那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念,剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向,才成為一代“史圣”;一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后,卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè),讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)體育用品市場(chǎng),那是因?yàn)樗贸惺苁。粸槭∷鶉樀梗拍茉谑≈虚_拓出一條新路。磨難,是禍,又是福。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者,只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨,只要勇敢地走過去,前方是另一片藍(lán)天。
【課堂練習(xí)2】
康熙為什么要向他的敵人敬酒?因?yàn)樗靼祝菍?duì)手帶給他的壓力,逼迫他努力地投入到“斗爭(zhēng)”中,并想辦法成為勝利者。在同對(duì)手的對(duì)抗中,才能真正地磨練自己、強(qiáng)壯自己。從這一意義上說,你的對(duì)手是你前進(jìn)的動(dòng)力,是你成功的催化劑。