記者是“無冕之王”，那你想做這群無冕之王的頭頭嗎?請看——

　　新聞中心主任競職演講稿篇一

　　各位領導、各位同事：

　　下午好!

　　我叫___，來自新聞中心。我競聘的職位是時政部副主任。四年前，我主動放棄組織部后備干部培養對象的大好機會，來到___晚報。在這幾年里，先后有省政協、省人大、省檢察院等xxxx單位選調過我，但我最后毅然堅定地留在了這里。對于我來說，___晚報已成為我實現人生夢想的最好舞臺。

　　我幸運，我選擇。我的競聘理由是：

　　第一，執著于新聞事業。幾年來，在大家的關心與幫助下，我在這里起步，在這里成長，也在這里收獲著付出后的回報。通過努力，我已逐漸形成善打硬戰、快速出擊的獨特優勢，經常在報社最為需要的時候緊急應戰，并取得了報社領導、同事的紛紛肯定。自參加工作以來，我已連續兩年當選“本報星級記者”，并多次被評為報社年度先進工作者，還于去年9月被推薦為首屆“省直機關十大杰出青年”候選人。我的現在與未來都已離不開___晚報。

　　第二，熟悉時政新聞業務。進入報社以來，我一直把時政新聞、科教新聞作為主攻方向。曾先后參與策劃、采寫過許多重要的時政新聞報道，如“讓合肥的東方亮起來”、“災后十年看三河”，包括最近本報推出的“安徽人眼中的鄧小平”、“城里來的村支書”等，都取得了較好的社會反響。4年里，我寫出了300xxxx篇稿件，其中榮獲中國晚報類新聞獎一等獎三篇，安徽新聞獎一等獎兩篇等。我與新聞中心的許多同事們一起，總在用不斷的努力，開拓著本報時政新聞的新空間。

　　第三，有一定的管理協調能力。早在大學讀書期間，我就是系學生會的主席和學校廣播臺的負責人，積累了一定的管理協調經驗。進入報社后不久，蒙領導信任，現在負責本報駐合肥記者站的具體工作。通過努力，已與×××委、市政府等部門建立了良好的溝通渠道，打破了過去×××有關部門“只理合肥晚報而不睬___晚報”的僵局。更重要的是，我還在努力。

　　我對于部門副主任的工作構想是：

　　第一，配合部門主任，做好協調管理，加強新聞策劃。在日常工作中，積極配合部門主任，集合報社優勢資源，打好每一場“新聞大戰”。在此基礎上，注重加強新聞策劃，盡力策劃出更多大氣勢的報道，爆發出大力度的聲音，讓***報等對手“死無葬身之地”，讓記者盡情享受一往無前的快樂。

　　第二，強化團隊意識，激發各自優勢。當前新聞媒體的競爭，將更多依賴于團體實力的較量與展示，個體英雄獨霸天下的時代已經過去。___晚報是個高手云集的地方，每一個人的力量都不應受到忽視。倘若我能當選，我將格外重視發揮各位記者的既有優勢，在此基礎上，揚長避短，與大家一起尋找著生命的最佳坐標點。我會盡力讓每一位記者感到：在你最擅長的新聞領域里，你就是老大!

　　第三，加強溝通交流，做好傳、幫、帶。大家都知道，現在報社一線的記者，大多比較年輕，不少人甚至出生于80年代。而我們這一批剛好站在承上啟下的交界點上，因而也就責無旁貸地擔負起傳、幫、帶的重要責任。年輕的記者大多都來自國內名校，有著扎實的知識功底，也寫出了很多質量上乘的稿件。由于年齡的接近與經歷的相似，我們有著許多共同的話題。今后，我會拿出更多的時間，與大家一起商量選題、組織采寫、探討得失，激發新鮮的血液在這個大集體里能夠得到暢快的流動，讓___晚報永遠年輕。請相信我們這些年輕人!

　　年輕的心總屬于快樂和夢想，也屬于未來和希望。對于我來說，今天只是個起點，無論結果如何，在未來的___旅途上，我都會一如既往、奮力拼搏，在最美的青春歲月里，唱響生命中最美的歌!

　　新聞中心主任競職演講稿篇二

　　尊敬的各位領導、評委、老師們：

　　大家中午好!您們面前這張飽含微笑的臉，是我的名片;我是xx。今天我競聘的崗位是新聞中心主任一職。

　　我畢業于xx民族大學漢語言文學專業，熱愛文字，喜愛寫作。大學期間不成熟的詩歌、小說、散文創作達20萬字。2010年7月來到xx一中，擔任語文教學和班主任工作。工作勤勤懇懇、性格樂觀自信、待人謙和友善、相處熱心幽默，這一切讓老師和同學們記住了我。2011年春季學期初，與xx、xx老師共同起草、創辦《xx》校報、《xx》校刊，我負責校報A1版新聞版塊。因為文字，我與xx一中結下了這一段緣分。2011年秋開學伊始，得到xx校長等校領導的賞識和信任，我接手了新聞中心工作。

　　新聞中心是學校宣傳工作的職能窗口，通過宣傳，讓更多人知曉、了解、接納xx一中，進而關愛、包容xx一中，從而讓我們的學校在良好的社會輿論下快速發展。

　　工作一年來，領導的幫助和指點，同事的支持和理解，讓我快速成長：心性更加敏捷、思維更加開闊、態度更加嚴謹、文筆更加流暢，工作狀態也漸入佳境，這些都是我良好開展工作的有利法寶。

　　過去的一年，新聞中心工作主要包括：

　　1、統一規劃和管理學校文化宣傳櫥窗、展板，維持宣傳陣地的美觀、整潔;

　　2、協助學校各部門、年級組制作每次會議、活動的橫幅、會標和宣傳展板，營造良好的活動氛圍;

　　3、收集學校每一次活動詳實的圖片、視頻資料，每月進行整理、存盤;

　　4、撰寫全校性新聞簡報，協助各部門做好簡報撰寫、收集、整理，上報縣教委新聞中心，同時還整理校報新聞版塊的稿子;每月還進行一次信息統計匯總、制表，遞交黨辦，作為部門考核的項目之一;

　　5、每學年更新招生宣傳片、消防安全申報片，錄制優質課、公開課等視頻;更新學校宣傳冊，協助招生辦做好招生簡章，并每年編制一本學校發展紀實;

　　6、維護和管理xx一中網站和微博，通過網絡平臺宣傳xx一中;

　　7、銜接校外媒體，多xx一中進行正面報道;

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　　這些繁而雜的工作開展的有條不紊，得益于新聞中心辛勤工作的同事們，比如正在工作的萬里老師，還有段振林、唐波，是他們不怕累、不叫苦的工作，讓新聞中心工作得到順利開展。讓我們把掌聲送給他們。謝謝!

　　未來如果還能夠在新聞中心奉獻自己的力量，我依然會本著“為全校師生服務”的原則，除繼續高效有力的做好常規工作外，我們將創造行的開展工作：

　　1、收集、整理畢業生名人錄，聯系校報編輯部，做好邵虹淋同學校園之星專版;

　　2、協助教科處每月及時收集、整理師生獲獎情況，并張榜公示，激烈師生爭創先進;

　　3、宣傳注重對教師的宣傳，樹立典型、塑造形象，打造優秀教師;

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　　我相信一份耕耘，一份收獲。我依然記得去年教師節表彰蔣校長送給我的一句話：“學習的目的在于運用，因為運用，你收獲了鮮花和掌聲。”我會堅持不斷學習，不斷運用，希望能夠在新聞中心主任的崗位上，奉獻自己的激情和智慧。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　新聞中心主任競職演講稿篇三

　　下面，我圍繞競聘崗位做競聘報告,主要談一下自已對本崗位職責的認識及主要工作對策。

　　我認為，新聞中心記者站是一個專業性極強的崗位，它橫跨新聞和郵政兩大專業。記者站站長不僅要具有相當的郵政業務知識、新聞理論知識和新聞實踐經驗，更重要的是要有一定的政策水平、策劃能力及公關能力。作為站長必須全面了解、領會省局的工作思路，把握全省郵政經營發展大局，圍繞省局黨組的中心思路開展工作;必須掌握國家的有關方針、政策，及時溝通信息，組織本站人員及時準確地宣傳報道全省郵政企業在經營、改革、發展中出現的典型經驗及典型人物，讓社會更加了解郵政，更多地使用郵政業務，為打造我省郵政企業良好的社會形象服務。作為站長，必須具有公關及協調能力，能夠為全站創造出良好的發稿環境。站長與站內記者最大的區別是，站長除了應具備新聞宣傳報道能力外，更應該有一定的策劃力、組織力和協調力。

　　與其他幾位競聘者比起來，我認為自已的優勢不在新聞寫作和報道上，在新聞寫作與報道方面，他們幾位都是大手筆，如果我做站長，我將非常歡迎象他們一樣有實力、有能力的人到我站內工作，我將為他們創造良好的工作環境和發稿環境，使他們的業績更為彰顯，并和他們一道做好記者站工作。

　　作為記者站站長，公關與協調能力也是必不可少的。處理好與上級新聞單位和社會新聞媒體的關系，不僅可以為站內同志創造良好的發稿環境，增加上稿量;更重要的是可以溝通信息，避免負面報道給企業造成的損失。我理解的工作上的協調力和公關能力不是左右逢源，大家都好，而是能夠讓應該配合你的人配合你開展工作，完成工作目標;能夠在工作中堅持原則，化解不利因素，創造有利條件，順利開展工作。如果我做站長，我會以平等、誠信為原則，以互相尊重為前提條件，主動、熱情地開展工作，處理好與上級新聞單位及社會新聞媒體的關系，同時加大對基層特約通信員及特約記者的組織力度和對站內記者的管理力度，確保信息暢通，保證稿件質量，提高上稿率。

　　我認為自己有能力勝任記者站站長這項工作。

　　十幾年的工作經歷及生活積累，讓我養成了一種心理習慣，也可以說是生活態度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。新聞中心記者站站長競職演講稿新聞中心記者站站長競職演講稿。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應對和解決出現的各種狀況和問題。應該說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功;失敗的時候總結經驗，爭取下一次成功。