六年級圍繞中心意思寫作文范文
寫作是學習語文課程必備的技能之一。我們腦海的寫作材料越充足,寫作速度就越快。寫好作文,借鑒優秀模板必不可少!下面是小編整理的六年級圍繞中心意思寫作文范文,希望能夠幫助到大家。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇1)
期盼啊,一種美好而復雜的情感,讓人遐想無限。
假期里,我收到了奶奶即將來到昆山的消息。剛開始,我半信半疑?!鞍?,你怕不是又在騙我?”我挑著眉問道。畢竟奶奶家有幾乎干不完的農活,她得種瓜藤、養水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時間來?她可有三年沒來昆山了!
“是的,是真的,不信,你打電話問?!卑职质指纱喙麛嗟鼗卮鹞遥种姓弥说肚芯虏恕N伊⒖棠蒙鲜謾C撥通了電話,電話那頭傳來無比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音:“丹丹,我明天乘車去你那!”奶奶高興地說。聽到此話,我眼中充滿光芒,心臟瘋狂地跳動著,激動到連呼吸都有些急促。一番交談后,我掛斷電話,一蹦三尺高,笑聲充滿整個屋子。
激動過后,是對明天迫不及待地盼望。窗外的清風拂過,我的身心無比舒暢??粗嵉拿髟赂吒叩貟煸谥︻^,想起小時候總幻想著與爺爺奶奶坐到月亮上,感受這美好的世界。
這一夜,我感覺如同過了一年。
第二天,當燦爛的太陽跳出高山之時,我便與爸爸來到車站等候。看著一輛輛駛來的車輛,我心急如焚:“奶奶怎么還不到?”這時,爸爸突然說:“來了!來了!”我迅速跑下臺階,看著從車上一個個走下的人,我卻還是未曾看見奶奶。
“我的寶貝孫子哎?!币粋€聲音傳入耳朵,我瞬間回頭,奶奶正從車上走下?!澳棠蹋 蔽胰讲⒆鲀刹奖嫉剿磉?,抱住了她。奶奶那雙布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的后腦勺,讓我感到了溫暖。
我的盼望終究沒有落空。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇2)
盼,你有過嗎?我相信每個人都有過自己的盼,或許是盼著下課,盼著放假,而我是……
那是一個陽光燦爛的下午,上完鋼琴課,應老師把我叫住,對我說:“程驛涵,28號晚上有個音樂,你和畢佳瑤可以表演四手聯彈《海濱之城》你看看有時間參加嗎?”“可以可以?!蔽伊ⅠR答應了應老師的提議,雖然我臉上寫滿了喜悅但卻無比緊張,可以用五味雜陳來形容此刻的心情,畢竟是給上百人表演,擔心自己因為緊張忘了歌譜,也擔心自己因為緊張彈錯音符,但盡管這樣心我心中還是充滿了無限的期盼。我想把我所學展現給所有的人,我想得到大家的認可。
自那天后,我每天一有空就坐到鋼琴前練習,熟練了單手,雙手開始合手就連晚上睡覺都嘟嘟嚷嚷著,時間怎么過得那么慢,什么就兩個星期,怎么根跟兩年似的,偶爾目光呆滯地凝望著鋼琴,常常若有若無地想著琴譜,有時又臉紅心跳欣喜得發狂,時間在期期盼盼中一天一天過去。
終于到了表演的這一天,我和畢佳瑤換上美美的禮服,優雅地攜手走向舞臺,提起裙邊緩緩地坐在鋼琴前,開始了表演,音樂廳中一片靜,我們的手如同輕盈的燕子一般在琴鍵上舞動,那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動的翅膀,清亮亮的流淌著,又好象塞外悠遠的天空,沉淀著清澄的光。觀眾們都陶醉了,音樂結束便響起了雷鳴般的掌聲,我和華佳瑤相視笑,走到前向觀眾鞠躬致謝。
音樂會在美妙的音樂聲中圓滿結束,盼了那么久,我們的表現也沒有辜負我們的老師和自己。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇3)
太陽高高地掛在天空,無數不知名的小花張開笑臉,迎接這溫暖的陽光。
五年級期中考試前,媽媽對我說,只要我期中考試考得好,就給我買套一千個零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖,盼著期中考試的到來。期中考試終于迎來了,考試后,我自我感覺還不錯,所以一直盼著老師能早點改好試卷。一天,我見語文老師手里拿著一大疊試卷,上面還打著分數,頓時,心里如同揣了一只兔子,“砰砰”地跳,可誰知那不是期中的考試卷,而是期中考試前一天的家庭作業,我的心如一塊玻璃掉到地上,摔得七零八碎的。期中試卷改出來了嗎?我不知考了多少分?整節課,我都沒用心聽老師講課,一心想著這件事。
放學一回家,我就向媽媽要了手機,發信息給老師,問老師試卷有沒有改好。發完后我便坐在沙發上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過去一個小時了,老師還沒回信息。我只得放下手機去客廳吃午飯。一吃完飯,我又打開手機,看老師有沒有回信息,可手機還是毫無動靜,我坐在沙發上嘴里嘟囔著:“老師怎么還不回信息呀?都過去那么長時間了?!薄败庈?,別玩手機了,上學了?!眿寢屧诜块g里喊。我只好放下手機去上學。到了學校,我直奔語文老師辦公室,問老師成績,老師微笑著,在一堆試卷里找我的。啊!終于找到了,我看著我的語文成績——九十分,開心極了!
今天的天氣格外嫵媚,我盼到了我最想要的拼圖。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇4)
那一天,我在機場,盼到了那一道最熟悉的身影!
大約是在十幾天前,媽突然告訴我,長期在外地工作的爸爸馬上就要回來了。我驚喜地站了起來,忙問道:“真的嗎?你不會騙我吧?!眿寢尶隙ǖ狞c了點頭,我一下子子喜上眉梢,忙向媽媽問了具體的日期,用紅筆在日歷上畫一個大紅圈。于是我開始盼著那一天,走路時想,睡覺時想,連寫作業時都在計算離那一天還有多久。可是平時我覺得一下子就可以過去的幾天,再此刻卻是比幾個世紀還要漫長。每一天我都在思考:都已經過去這么久了,為什么在日歷只有短短幾天呢?以前我怎么沒有覺得時間過得會有這么慢呢?
終于在我樂思夜想之下,那一天終于到來了,早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般,立刻從床上坐了起來。穿衣洗臉梳頭,動作可謂是行云流水,直到我站到了玄關處,媽媽才不緊不慢地說了一句:“你急什么,還有一個小時才走啊?!?/p>
“那……我們早一點去不行嗎?”我嘟嚷著說。
“那總得吃了早飯吧?”媽媽不容置疑的說。
我像一只泄了氣的皮球一般,走向了餐桌,拖著步子,耷拉著頭,吃的時候還一直盯著時鐘,生怕錯過一秒?!笆昼姡宸昼姡昼姟蔽以谛睦锬钪=K于,我從椅子上站了起來,仿佛在宣布什么重要的大事,“還剩下十五分鐘,這一下總可以走了吧?”媽媽沖我笑了笑,幫我理了理衣襟,打開了門。
風在我的耳邊呼嘯而過,那么肆意,那么清涼……
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇5)
上周日上午,媽媽帶我去參觀寵物店。我看中了一只小奶貓,它有著一身雪白的絨毛,兩只水汪汪的大眼睛,嘴里不斷地發出稚嫩的“喵喵喵”的叫聲,一副惹人愛的樣子,著實讓我在一瞬間就喜歡上了它。我情不自禁地上前撫摸它,哇,這毛真柔軟,我甚至都產生了想買走它的想法。結果被3000元的昂貴價格打了退堂鼓。
從那天起,這只貓就像住在我的心里似的。睡覺的時候,吃飯的時候,甚至是上課的時候,我都會想著它。每當我放學回家時,必定會繞一大圈子還要假裝我是順路路過寵物店去看它。
周六上午,當我再次去看它的時候,它還是一如既往地朝我不斷地喵喵叫,那聲音,仿佛在問我什么時候可以帶它回家。我對小貓的喜愛甚至都會忘了時間,還記得那天還是老板提醒我可以回家的時候,我才不情愿地挪著我的步伐回家去。
剛回到家里,媽媽就招呼我吃午飯??墒牵夷挠行乃及?。我的腦海里全是小貓可愛的樣子,柔和的呼喚聲。媽媽似乎看出了我的心思,沒有多說什么,只是默默地給我盛了一碗飯。
又過了一天,當我跨進家門的那一刻。就聽見喵喵叫,“咦,是我的幻覺嗎?”我有點不敢置信?!斑鬟鳌薄斑鬟鳌薄掖_定這是我喜愛的那只貓的聲音。“喵喵”“喵喵”……不是幻覺,是貓,是那只我喜愛的貓貓。媽媽竟然把它買回來了,“天哪,媽媽,我愛您!”我歡呼著奔向媽媽一把緊緊地抱起她。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇6)
我可以解開復雜的方程式,也可以解開費神的奧數題,但此時夕陽西下,我卻解不開眼前這道難題。
小張是我好的同學,我們幾乎形影不離,一起學習,一起進步,一起開心,一起玩鬧。
那是一個下雨天,雨點一滴一滴地打在我的身上。我來到了教室,靜靜地坐在座位上,卻隱隱約約感覺我旁邊的小張有些不安,但我并沒有太在意,只是靜靜地把作業放在了桌子上,等待組長來收。
時間一分一秒過去了,“叮鈴鈴”上課了,這節課是數學課,老師抱著作業本大步流星地走進教室,火冒三丈地把作業本甩在講臺上,大聲吼道:“你們天天一個個的,浪費我的時間給你們上課,你們還嫌課多,我講的知識你們卻一個都記不住。你們上學是為了自己,不是為了我,看看你們的作業,真是成事不足敗事有余。作業本數明顯不夠,誰沒有交作業,給我站起來?!绷钗殷@奇的是,我旁邊的小張竟然也站了起來。我心想:小張你怎么能不交作業呢,你糊涂了嗎?老師看到了小張,又開始罵道:“好啊,又是你,我發現你近根本不在學習狀態,我得和媽媽談一談。”然后老師轉頭看向了我:“你不是和他家離得近嗎?回去告訴他家長,本周務必來一趟學校。”我一聽驚呆了。
下課了,小張跑過來哀求我:“求求你了,不要告訴我媽媽。昨天晚上,我六點到八點有課,回到家就九點半了,所以沒有把作業寫完。你也知道,我媽對我的要求非常嚴格,如果你告訴我媽媽,我不知道她會怎么懲罰我?!奥犃诉@番話,我不禁犯了難。
放學了,我走在路上,還在想著這件令我棘手的事。我覺得無論我怎么做,都是豬八戒照鏡子——
里外不是人,我到底該怎么做呢?
雨還在下著,一滴一滴像針一樣扎在我的心上,時間已經不早了,可是我還沒有解出這道題。親愛的讀者,你們說我該怎么做呢?
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇7)
淚水是我們發泄情緒時的一種表現,有些時候淚水是悲傷的,有些時候又是激動的。我也經歷過這兩種情況,我感受到了真正的淚。
去年,我和學校里的健美操隊員們去參加了深圳的全國健美操比賽。我們在比賽之前,每周三天都會在學校訓練,正常情況都會在晚上六點的時候才結束訓練,我們會扣動作排隊形,看整體效果等等。到比賽那天,我們都懷著自信心登上了飛機,抵達深圳。
我們站在了比賽場地的舞臺,感覺每個人都精神百倍的在舞臺上展示著自己。跳完后我們再等候分數的地方坐著,雖然我們覺得一定可以,但是一樣很緊張,焦慮。分數終于出來了,我們向大屏幕投去了激動的目光,然而我們臉上都露出了驚訝的表情——分數居然那么低!我們轉頭看向了老師,老師更是疑惑。這次出來比賽我們都是帶著百倍的自信,因為上次在青島的全國比賽,我們的三個操都得了特等獎的第一名,就是全國第一,但這次的結果卻讓我們意想不到。我們目前的排名已經是第四了,后面還有更強的學校來比賽,我們失望極了,每個人的臉上都沒有一絲笑容。走出比賽場地后,我們奔向了自己的家長,哭了起來,每個人都哭了。我認為那時的我是極度傷心的,我們花了那么多時間訓練,廢了那么多心血,換來的卻是這么一個結果。
回到酒店后,老師說還是要從自己的身上找問題,或許是因為我們的動作不規范。于是老師請來了全國比賽的裁判——吳老師,來糾正我們的動作。那天,我們都格外的認真,從吃完晚飯后的七點一直訓練到了晚上十一點,雖然我們平時晚上十一點時都已經特別困了,但是那天沒有一個人在抱怨,人人都在堅持。
其他兩套操在第二天下午就會比賽,那天下午我們一樣特別精神。我們前面的小隊剛剛比完,我們就上了場。比完一套操就要跑到候場區等候比另一套,即使這樣,我們都沒有喊累,在候場區都想著操里的動作和隊形,根本顧不上自己的休息。
后兩套操的分數出來了,我們是第一名!我們激動的沖出比賽場,抱在了一起,又流下了眼淚,這次的眼淚是激動,開心的眼淚。
這兩次流淚,我覺得都很值得。第一次流淚讓我們吸取了教訓,第二次流淚則是我們付出后看到成果的淚水,這淚水是開心的,是激動的,更是驕傲的!
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇8)
甜
顧名思義“甜”是舌頭舔到了甘甜的東西就叫“甜”。人生中有酸、有辣、有甜、有咸,可我喜歡的,還是那百味中讓人流連忘返的甜。中國漢字博大精深,“甜”字也是其中比較深奧的字,我們一起來看看吧!
“甜”猶如天真無邪的小嬰兒,令人忍不住要抱一抱,怎么也抵擋不住它的誘惑。還記得那一次,在一個烈日當空的夏日。我們在教室里上課,就好似在蒸包子的鍋里上課一樣,我們心里只有一個念頭——去小賣部。于是我們一群人急匆匆的沖向小賣部買雪糕吃,我們大家一個撞一個,一個擠一個擠著跑,到了小賣部,已經有一些小朋友排隊買到了雪糕。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,生怕雪糕被買完了。
當我拿到一只雪糕付了錢,撕了包裝紙,使勁舔了一下,頓時全身都感受到了又涼又甜的味道,連廣寒宮殿恐怕也沒有這樣的涼爽。我又舔了一口,我感覺全身都充滿甜的味道。甜遍全身,也涼遍全身。
還有一次,我還嘗到了同學們買的甜甜的水果糖。只要你輕輕的走近他你就會真正的知道什么是“甜”,它是一場兄弟之間的戰斗。那次我在操場摔了一跤,同學把我扶到醫療室,當那時我的心里特別的甜,像我吃了一桶蜜一樣。
甜是夏日里同學們你擁我擠追求的一支雪糕,甜是一場同學之間的幫助,甜還是父母對我們的關愛。甜真是無處不在!
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇9)
三年級的時候,爸爸給我買了輛自行車,藍色的外衣,黑色像鷹展翅一樣的平把,外表酷酷的,閃閃發光的車鎖。爸爸說要教我騎車,但我出于對它的恐懼,既怕我碰傷它,又怕它摔傷我。直到我五年級,也不會騎。
有一天,爸爸神情嚴肅地對我說:“你已經五年級了,還不會騎自行車,凡是開頭難,要勇于挑戰各種事情。”聽了這話,我一下子醒悟過來:“對呀,我都五年級了,應該會了啊。可是如果摔倒了怎么辦?”我還是有些害怕,可是爸爸還是堅持帶我下樓去學習自行車。爸爸首先給我做了示范:“身體保持平衡,雙手握緊車把,用腳劃地面運動?!蔽倚⌒囊硪淼刈献孕熊嚕苯佑媚_踩到踏板上用力一蹬?!鞍?!”我從車上摔了下來。這一摔,可讓我沒有膽去學了??墒前职謪s地對我說:“如果你連克服困難都做不到,那你還能干什么?”失敗乃成功之母,你要多練習,掌握學習技巧?!卑职钟终f。面對爸爸我的質問,我不由得低下了頭。天很快就黑了,我只好回到家去,我撲到床上,一心想著騎自行車的要領。第二天一大早,我就往樓下跑。在樓下,我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進。“一次,兩次,三次……”在不斷地失敗中,我變得越來越熟練,我用腳向前一用力,腳迅速地踩到踏板,自行車的車輪飛快地轉起來了,我的心一下子仿佛飛上了天空,在湛藍的天空上,我盡情地飛翔著,歌唱著,我成功了!我興奮地踩著踏板,此時此刻,世界上好像只有我一個人。風親吻著我的臉,天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺呼吸的空氣都是甜的。
我的心沉浸在蜜里一樣,甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼,堅持不懈,就會取得成功。如果你想問我,成功是什么味的,我可以告訴你,像蜂蜜,像糖。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇10)
“樂”恰如那一汪晶瑩澄澈的清泉,如一只只可愛的小船?!皹贰本褪恰皹啡ぁ?,我在校園生活中的“樂趣”可是不少。
校園走廊上傳來的笑聲,那便是我眼中的“樂”。樓道上,遠遠的,只見一人俯身拍手:“有男生進女廁所啦!”聲音響起,片刻,隱約見一男生尤其尷尬地從女廁所里躥出來,手半擋著自己的臉,生怕自己身份暴露。一旁聽到這消息的女生,“噔噔噔”地跑到隊伍中,把手貼在自己朋友的臉頰旁說著這一秘密。她嘴角上揚,眉毛向上翹起,仿佛遇到什么樂事。周圍聽到這話的人都捂著肚子彎著腰笑起來。像千萬個細胞都跳動起來,聲音似乎都要笑啞了,樓道上傳來的笑聲,似乎笑聲中藏著無數的“樂”。往外瞧,山似乎跳動起來,紅葉落下仿佛在翩翩起舞,仿佛那也是支歡快的舞蹈。不會真有男生進女廁所了吧?我在心里偷偷樂著。
教室內響起音樂時的笑容,那便是我眼中的“樂”。午休,校對完作業的老師終于肯“網開一面”讓我們聽首歌。聽到我們自己選歌,一男生帶頭嚷道:“巴啦啦小魔仙!”居然有許多人一起附和。看著無奈的老師按下播放鍵,我們一邊嫌棄一遍跟著輕聲唱。聽著歌,一起唱著、鬧著,似乎連樹上的小鳥也在一起雀躍。五班啊,為啥這么幼稚!
同學與老師之間也藏著“樂”。無聊的淘氣包小周正撞著班級大門,“哐當哐當——”。僅一壁之隔的辦公室里,老師突然探出了身,淘氣包小周當場被抓??粗≈鼙焕蠋熃凶叩谋秤?,班級里又傳來低聲、壓抑的笑聲。
“樂”在我眼中是樂趣,是歡笑,還是這一次次美好的回憶。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇11)
燃燒中的烈火,不時伴有“噼噼啪啪”的作響聲,并帶著絲絲火星將一種特別轉為空氣。這灼熱的火,耀眼的火悄悄暖人心房,那特別仿佛一縷青煙被風輕輕吹過,無聲無息帶走了,走得那么瀟灑,那么鎮定,他就如這火似這風,給我帶來火一樣的暖,風一樣的勇敢。他樂觀向上,勇敢不屈,他便是我形影不離的好朋友——張義文。
每當我翻看記憶的百寶箱時,不禁一股暖流涌上心頭:時光之輪回轉到去年夏天的一個周末,我和張義文相約去附近小公園玩耍,在外脫離了父母的管束,我像一只快樂的猴子上躥下跳,玩得不亦樂乎??晌覀兊耐嫠1灰粔K不起眼的石頭打破了。就在我們沉迷于玩耍中時,腳下不知何時出現了一塊石頭,把我重重地摔在地上,我若無其事地站了起來,覺得膝蓋有些疼,不禁伸手去摸,卻是一手血,原來是把膝蓋磕傷了,我不禁慌了神,疼痛像電擊一樣麻痹了我的全身,疼得我齜牙咧嘴,雙手捂住受傷的膝蓋,瘋狂地在地上打著滾,還時不時大叫。血液不斷地從手心涌出滴在地上。一旁的大人看見這情景也慌了神,站在那兒不知所措。而張義文卻十分鎮定,連忙脫下自己的T恤,幫我把傷口給包扎了起來,然后還輕聲道:“你要堅強點。”隨后因疼痛什么也記不清了。
不知何時他已經背我去附近的醫療所……我的眼睛布滿了感動的淚珠仿佛蒙上了一層霧。只有他那瘦小的身軀以及他安慰、鼓勵我的話語是清晰的,心中不由涌入一股暖流,流淌在我的血液中,傷口居然感覺不到疼痛了。我猛得站起來向他走去,他雖然眼神中充滿了驚愕,但嚴肅的神情卻投向了我:“你的傷沒好呢,不能走動?!彼菄烂C的神情像一團火溫暖著我的心。
每當回憶起這個片段,就有一股暖流涌上心頭,一絲絲暖情悄悄地燃燒開來。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇12)
上天給了我一雙黑色的慧眼,我用它來尋找人間真情。
——題記
往年的夏天都悶熱不堪,而今年的則就像個調皮的孩子,何況是這兩天又在刮風下雨,天氣異常的寒冷,正是臨近考級的時候,我的心里格外煩躁,還充斥著幾分不安,就想洗個熱水澡緩解一下,可每一次媽媽都要找借口,比我早一步進浴室。我一直不理解這背后到底有什么貓膩,于是便趁著媽媽洗澡的時候,偷偷躲進房間里到處翻箱倒柜,終于,在床頭柜的角落里,我發現了一本網購“寶典”,上面的一句話用紅筆重重地劃著“洗澡后,浴室的溫度能升高一攝氏度”,看到這里,我哽咽了起來。
原來,這一攝氏度的溫暖,源于來自母親的關愛。
夜,已深了。外面寂靜無聲,只剩我書房里試卷刷刷的聲音和筆尖與紙張摩擦的聲音,整個小區幾乎只有我們家的燈還亮著,這時,滿臉慈祥的爸爸將他提前熱好的溫牛奶和水果給我端了過來,喝著這一杯溫牛奶,心里不禁涌上幾分溫暖。
這深夜里的一份溫暖,源于來自父親的關愛。
一個夜深人靜的夜晚,天空一片黑暗,不見月亮,天空上只有稀疏的幾點繁星,伴著有點涼氣的寒風顯得整個夜晚格外蕭瑟冷清,但這里這上演著十分溫暖人心的一幕。
我正獨自漫步在公園的小路上,昏黃的燈光下,一名環衛工人獨自坐在人行道的臺階上,這燈光,照出了他蒼老的面龐,也照出了他臉上的皺紋,只見他捧著飯盒在吃飯,一旁放著掃帚和簸箕,看到上面發出亮光的那戶人家準備關燈時,我看見這名環衛工準備默默地走開了,可是,出乎我的意料,他們并沒有把燈關上,而是給環衛工送去了一份光明,他們對著彼此都點了點頭,這或許就是生活中的人情味吧!
這一份光明,來自社會送去的一份真情!
一攝氏度的溫暖,飽含著媽媽的情;一杯熱牛奶,洋溢著爸爸的愛;一份光明隱藏著人心的溫情!一雙慧眼,我尋到了人間真愛。帶著這些真愛,帶著感動出發,我堅信,我定能抓住夢想的翅膀!
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇13)
如果說媽媽給我的愛就像一壺溫水,滋潤著我的心田每一個角落,那么爸爸的愛就像一盆仙人掌,有刺一點都不溫柔,爸爸大多數時間跟我相處都是嚴厲的,沉默寡言,缺乏耐心。都說父愛如山,母愛如海,我只感受到母親的愛,卻從未從父親那感受到如山般宏偉的父愛。
有時候我淘氣,冷不丁的就是一頓“竹筍烤肉”,我甚至覺得爸爸根本不愛我。但那件事,徹底改變了我這個幼稚的想法。
記得那天早晨,屋子外面陰沉沉的,豆大的雨點落在地上,濺起一層層水花。剛走到小區門口,風就不住地往我的袖子里灌,雨落進我的衣領,我冷不丁打了個寒戰??晌疫€是喜歡在雨里耍,瘋跑著。爸爸迅速撐開傘說:“你站雨里干嘛?快到傘下來!”我極不情愿地走到傘下,走得小心極了,生怕一不小心把爸爸給惹毛了。
走了一會兒,我偷偷看見爸爸的衣服濕了一大片,鞋子和褲子一處干的地方都沒有,我渾身上下除了剛才自己瘋跑淋了一點,其他無一處是濕的……
雨漸漸小了,從敲擊聲“啪啪”變成了稀稀落落的“嘀嗒”聲,我的步子也越走越快,我想掙脫他撐的傘,突然一個趔趄,正要往地上摔,說時遲那時快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟,“蓉蓉,還好嗎?有沒有受傷?”爸爸用我平時都不曾聽過的溫柔的嗓音說道。我小心翼翼地回答:“沒什么事,就……你剛才差點把我的新衣服給扯壞了?!斑@……爸爸不是著急嘛!等下給你買件更好看的!”我真是哭笑不得。看著爸爸那一臉認真的模樣和如釋重負的的表情,我們父女倆“噗嗤”一聲,相視而笑。
父愛如雨,潤物無聲;父愛如山,溫暖如春。父親,他一直穩穩的,穩穩的,站在我們的身后,成為那一道堅強的后盾,成為照亮我們生命的一束光。
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇14)
生活百味雜陳,各有滋味,而我卻偏偏對甜情有獨鐘……你或許認為我喜歡的甜,就是夏季的冰激凌,冬日的奶茶,中秋的月餅,四季的水果。其實,我愛的甜,是在那一本本的書里。
初次嘗到這樣的甜,是在繪本里。那時的我,還不識字,是媽媽把我擁入溫暖的懷中,用輕柔的聲音向我講述著一個個有趣而神奇的故事。幾年之后,我終于可以看懂這書中的內容,那一張張色彩鮮明的圖畫,一句句簡單明了的句子,讓我認識了引以為傲的方塊字,明白了許多做人的道理,學會了明辨生活中的是與非,這樣的變化,是幫助我成長的甜。
當我跨進校園的大門,那唐詩宋詞,又給了不一樣的甜。在這里,我欣賞著“微微風簇浪,散作滿河星”的湖上夜景;感受著“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!钡脑娗楫嬕?;領略著“墻角數枝梅,凌寒獨自開”的錚錚傲骨。當和煦的陽光灑在路上,當溫暖的春風吹向我的臉龐,我不禁吟誦道:“_,萬紫千紅總是春?!碑斘易x著這些優美的詩句,心里是甜滋滋的,那是一種沁人心脾的甜。
現在,我又甜在了小說里。在書中,我可以和歷史人物對話;在書中,我可以與文化巨匠溝通;在書中,我可以欣賞奇妙的動物世界?!恫莘孔印?、《狼王夢》、《三國演義》、《紅樓夢》,讀著這些經典之作,桑桑、陸鶴、紫嵐、藍魂兒、關羽、諸葛亮,一個個鮮活的人物形象,仿佛就在眼前,把我帶進了一個個美妙的世界,心里頓時甜滋滋的。
書是甜的,它帶給人們無窮的知識;書是甜的,它讓我們懂理無數的道理;書是甜的,它放得越久,就越香醇越甜蜜。我愛書,愛它的甜!
六年級圍繞中心意思寫作文范文(篇15)
說起“等待”這個詞,你會想到什么?枯燥?無趣?每個人不論在哪個時期都有過數不勝數的等待。等待是苦的,是急的,也是甜的。有時,等待也能給你帶來一番別有風味的感受。
這個星期總是陰雨綿綿的。我寫完了作業,呆在教室里,沒什么事可干,便望向窗外發起了呆。教室里靜得出奇,我的思緒漸漸飄遠。突然,一陣淅淅瀝瀝的雨聲將我的思緒拉了回來?!鞍ィ趺从窒掠炅搜?,我本來還想著出去打球呢。”只聽幾個急性子的男生開始抱怨起來。我沒理會,依舊望向窗外。窗外的雨漸漸大了,雨點如斷線的珠子一般,急促而又不失美感地往下墜落?!鞍?,干等著真的好無聊啊!”身邊的同學都開始坐不住了。“再等等吧?!蔽疫@才開口。
只聽雨聲慢慢小了,欸,聽不見雨聲了,是雨停了嗎?我急忙朝窗邊望去。不,還沒停。此時樓下已堆積了許多雨水,形成了一個個小小的水洼。還有幾滴雨零零散散地落入水洼,水面上泛起了許多小圓暈。再等等吧,說不定馬上就停了呢。
沒過多久,學校對面的馬路旁出現了許多行人,許多都沒撐傘。是雨停了嗎?不,還沒停。我懸起的心再一次沉下去了,怎么還不停呢?
過了一會兒,我再次滿懷期待地看向窗外。誰料雨不僅沒停,反而還更大了。大顆大顆的雨珠從空中落下,伴隨著一陣呼嘯著的寒風,狠狠地砸了下來。我心中那僅存的耐心似乎也被這風刮走了一大半,伴隨著我的只剩下一陣陣的失落。不行,還得等。等待著燦爛的陽光照在身上暖洋洋的感覺,等待著當旭日光輝普照大地時的美麗景色。
懷揣著這種忐忑的心情,我還是決定再等等。沒過多久,雨聲又逐漸小了。雨……雨停了!雨真的停了!這次是真的停了!陽光透過云層,斑斑駁駁地灑進教室里?!疤昧?,雨停了!”同學們都開始歡呼起來。
等待是苦的,是急的,更是甜的!