勞動教育的最終落腳點是勞動價值觀的培養，是德育的一部分，勞動教育活動給同學們帶來什么樣的心得？下面給大家分享一些關于2024以勞動教育為主題的活動心得精選15篇，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

以勞動教育為主題的活動心得（篇1）

高爾基說過：“只有勞動才是神圣的”。

這是一個真實的故事：在一個炎熱的夏天，有一個乞丐上門討飯，以此為生。他只有一只手，左手的衣袖空蕩蕩的。他走到一家門前，敲響了這家門。開門的是一個小男孩，乞丐說：“求你了，給我一些活命錢吧！”這時，小男孩的母親出來了，看見一個乞丐，就說：“可以，我給你錢，但是你要把這些紅磚搬到后院去。”乞丐驚訝而有乞求的說：“什么？你讓我搬磚？我可只有一只手啊！”氣丐指了指左手空蕩蕩的衣袖說。那個小男孩的母親用一只手拿起兩塊磚走去，又對乞丐說：“就這樣，你要是搬沒了，我給你20元錢。”那個乞丐照辦了，事后小男孩的母親給了那個乞丐20元錢，又對那個乞丐說：你可以用一只手打造你的未來。”那個乞丐謝過之后走了。20幾年以后，又有一個人登門拜訪，那使，小男孩是一個大人了，那個人開了門，發現那個陌生人衣著華麗，只是左手衣袖空蕩蕩的，右手拎著一個大皮箱。

這時，那個男人說話了：你還記得我嗎？”這時，那個男孩的母親走了出來，她以是一個老人了。那個男孩的母親說：是你啊，是20幾年前幫我拿磚的人嗎？”老人吃驚的問。“是啊！”那個男人答道。說著又拿出一皮箱的錢，和一本房產證，說：“謝謝您當年告訴我的話，我知道了什么是勞動，如果沒有您的話，我是不會有今天的，這些是我的回報，請您務必收下！”可那個男孩的母親說：不了如果不是你自己的勞動，就沒有今天，你把這些錢交給比我們更要幫助的人吧！”只有勞動是神圣的，只有勞動才可以創造美好未來！

以勞動教育為主題的活動心得（篇2）

魏明不想勞動，又想得到表揚，于是花錢雇李冬替自己做值日，還不讓李冬說出去。由于教室打掃得清潔整齊，在周末衛生評比中，魏明受到老師表揚，并獲得了“衛生流動小紅花”。

魏明回到家后，暗自得意，還受到了爸爸媽媽的一番表揚。第二天上學時，別的同學一直在議論紛紛：魏明平時不愛勞動啊，為什么會得這枚小紅花呢？大家用疑惑的眼神注視著魏明，魏明心想：“是不是同學們看出什么所以然了，要真是這樣可完了！”課間，大家都下去活動了，只有魏明獨自一人坐在教室里亂想：“對付同學們不是太有問題，可老師如果看出來了該怎么辦？再說，萬一李冬不小心說漏了嘴，那更是麻煩！唉……”“叮——叮——叮——”，上課鈴響了，這才讓他回過神兒來。上課時，他也沒心思專心聽講，就想著小紅花的事，不知不覺又下課了。這時他感覺身邊仿佛出現了兩個小精靈，一個說：“算了，你還是跟老師說了吧！”另一個說：“別說！說了你就得挨批！”他使勁兒搖搖頭，煩死了！最后，經過強烈的`思想斗爭，他終于決定跟老師實話實說。到了午休時間，他跑到老師辦公室，跟老師說了全部經過，老師說：“你敢于承認錯誤很好，老師很高興。我先把小紅花收回來，若是你自己真正勞動好了，再給你。”魏明如釋重負地說：“好！我一定會再得到小紅花的！”說出來了，他心里感覺輕松了。

從此以后，魏明每次值日，都受到老師、同學的一致好評，經常得到小紅花。

以勞動教育為主題的活動心得（篇3）

暑假里，我在家里自我閑著沒有事情干，就想幫媽媽做一點家務，可是干什么呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒有；拖地？地板干凈的發光；洗碗？沒有碗要來清洗。那我來干什么呢，對了！就幫媽媽熬一次飯吧！

昨日做的是一次大米飯，今日做什么飯呢？那就來熬一次小米飯吧！先往里面倒入多少的水呢，想不到還沒有熬上飯，“攔路虎”就出來了。如果就這樣隨便倒水，水少了就稠了，水多了就稀了。怎樣辦？哦！我明白了，就倒入少量的水吧，如果不成功，下一次就吸取教訓了。水開了，把事先準備好的一勺小米倒進去。

可是這時候，又有一個“攔路虎”跳了出來，需要開多大的火候呢？開大了不行，開小了就太慢了。這個問題急得我團團轉，不如先開大火，等快熟了的時候，開小火候著。哈哈！最終解決了！

經過漫長的熬制，最終，噴香的小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。啊！聞起來就很香，我自我恨不得一口氣把它喝完，全家人都說好喝，我覺得這是我喝過最好的飯。

這次做家務，我體會到了家長們的艱辛，我以后會多幫家長做家務的。

以勞動教育為主題的活動心得（篇4）

“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上來回旋轉，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”掃帚在同學們的手里迅速的擺動，把一堆堆臟物掃去。教室里面一片熱火朝天的景象，一次緊張的大掃除正在井井有條地進行著。

你看，在教室里面擺了一個高高的“戲臺”，底下是一排排的“觀眾”。是誰在表演節目嗎？哦，不是，原來是我們的班主任譚老師在給我們教室里的風扇洗澡呢！底下的“觀眾”原來都是譚老師的小助手。

這一次全班同學都參加大掃除，并且都在認真地干著自己的`任務。瞧，那幾個擦玻璃的同學正在專心致志地收拾著玻璃上的每一點污溊。抹布擦臟以后，在水中一洗，又干凈了，然后又去擦玻璃。不一會，一塊原本占滿了灰塵的玻璃就被擦得干干凈凈，干凈的都快可以當鏡子用了，在陽光的照耀之下，顯得十分耀眼。在一節課時間里，所有人員都完成了任務。

雖然這只是一次小小的大掃除，但從這事中，不難看出我們117班全體師生都非常熱愛自己的班級，無愧于市級“優秀班集體”的榮譽。

以勞動教育為主題的活動心得（篇5）

在這個暑假，我最大的收獲就是幫忙我的父母做了家務。

開學前的一天，我最終按捺不住自我的喜悅心境，早餐沒等媽媽叫我，就早早地起來掃地、擦桌子，把房間收拾得干干凈凈，爸爸媽媽對我的舉動十分驚訝，我朝他們慧心地一笑。

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來伸手，我要利用暑假的時間為爸爸媽媽做一些事。我學著媽媽的樣貌，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。

想到媽媽每一天都要做這些家務，今日我最終體驗到了媽媽的辛苦，過了一個多小時，我最終將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。看著干凈的地板，我心里樂極了。媽媽過來了，她看到了這一切后，慈祥的臉上露出了滿意又燦爛的笑容。平時在生活中我們都是感受著父母的照顧，今日我有機會為父母做一些家務活，我真正的體會到了他們平日里的辛苦，經過做家務，我自我也想了很多，我們此刻要好好學習，不辜負父母的期望，等走出學校那天，給父母一份滿意的答卷。

以勞動教育為主題的活動心得（篇6）

在工作人員的講解下，我們了解了芽苗菜也稱豆芽，是各種谷類、豆類的種子培育出可以食用的“芽菜”。它含有豐富的維C、核黃素、膳食纖維等，具有消除疲勞，增加體內抗病毒、抗癌腫的能力。接著，我們還進行了芽苗菜的種植操作。看著自己的勞動成果，個個臉上都洋溢著幸福的笑容。

最激動人心的`小農夫體驗活動終于開始了。我們分好小組，每組領完農具、蔬菜苗后，紛紛到自家小菜園忙碌起來。大哥哥邊講解邊作示范：栽菜要按除草、松土、栽種、澆水的步驟進行，而且蔬菜的間距是20厘米，毎行栽種5棵……我和小伙伴們爭先恐后地除掉雜草，接著我便搶先掄起鋤頭，有模有樣地翻地松土。累了，便把鋤頭交給其他伙伴接著干。不一會兒，地翻好了。可看起來，高低不平的，旁邊凸起，中間陷進去一個大坑。左瞧右看，咋都像個“大蘿卜坑”咧!在大哥哥的耐心指導下，我們又用鋤頭將地慢慢推平。功夫不負有心人，很快，一塊平整的菜地展現在眼前。接下來，我們用鏟子挖一個小坑，小心翼翼地將西瓜苗、辣椒苗、生菜苗分別栽種在里面，然后用手輕輕將土鋪平，最后澆上水，就大功告成了!看著分布均勻、排列整齊的小菜苗，在微風中頻頻點頭，似乎在向我們招手致謝，“小農夫們，你們辛苦了!”大伙兒雖是滿身泥土，卻也開心不已。

燦爛的陽光灑在每株小菜苗上，勞動的快樂在我們心中蕩漾。這次體驗活動，讓我豐富了勞動知識，鍛煉了勞動技能，當了一回名副其實的城市小農夫。

以勞動教育為主題的活動心得（篇7）

這周周三，由于女生要去聽講座，只有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動課，這就意味著我們要干的活更多、更累。

一上課，班主任馬上下來分配工作。聽著別人都有工作了，我還沒有，我有點急了，希望老師快點叫到我的名字。終于，老師說：“小藍，你去擦瓷磚、整理講臺和拖走廊！”天哪！這么多工作，平時的話，可是兩三個人的工作量啊！我的手心直冒汗。

在老師的分配下，同學們都非常有秩序地工作著。我也開始了手頭的工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊伍的最后頭。好不容易打來了水，我又開始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開始擦，覺得很輕松。可才擦了一面墻，手就有點酸了，動作也變慢了。擦第二面墻的一半時，累得不得不停下了休息一會兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。

我把第一項任務完成了，開始了第二項工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開始，我小心翼翼地拖好每一塊瓷磚。可是一看還有一大半沒有脫，于是就開始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺了，整理完后，老師也從公區回來了，看到我拖的地一點也不干凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅有害無益而且浪費時間。

通過這次特殊的實踐機會，讓我懂得了許多。

以勞動教育為主題的活動心得（篇8）

在過去的一年里，根據__年初營業部制定的《安信證券廈門營業部__年普法計劃》，我系統地學習了《公司法》、《證券法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《物權法》、《企業所得稅法》等相關法律法規，堅持每月一法的學習計劃，使自己對法律法規有了一個系統的認識，現就學習《勞動合同法》談談我的心得體會。

《中華人民共和國勞動合同法》(以下簡稱《勞動合同法》)從__年1月1日開始實施，與1994年頒布的《中華人民共和國勞動法》相比，這部法律對勞資雙方的權利、義務有不少變化和調整。新的《勞動合同法》更加具體和完善。

“公平”、“誠實信用”原則在新勞動合同法中多有體現。如用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作條件、內容、地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬及其它勞動者要求的情況。相應的，用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的`基本情況，勞動者應當如實說明。在勞動者求職過程中，不要向單位提供虛假信息，按照《勞動合同法》規定，如果員工在招聘錄用時提供了虛假信息導致被錄用的，企業可以以“不符合錄用條件”為由解除合同。

新勞動合同法的內容有很多，多數條款旨在維護弱勢方勞動者個體的合法權益，切實保障了勞動者的合法權益，對企業也形成了一道法律約束。相信在新的勞動合同法的指導下，我們的企業與勞動者之間的關系會越來越融洽，我們的社會會更加和諧。

以勞動教育為主題的活動心得（篇9）

勞模是廣大職工群眾的杰出代表，是我們學習的榜樣。多年來，我區衛生系統涌現出一批愛崗敬業、德技雙馨、勇于創新、甘于奉獻的市、區兩級勞模，如朱燕文、王海濱、劉福民、陳波、胡劍等多名同志，他們兢兢業業，奮戰在海曙衛生的第一線。

在五一勞動節即將來臨之際，局黨委向全系統干部職工發出如下倡議：

要向勞模學習，學習他們心系群眾的仁愛精神，始終堅持“以病人為中心”的服務理念，時刻牢記醫生的神圣使命，不論職位高低，不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，一切從病人利益出發，以真誠的微笑和嚴謹的服務來減輕病人的身心痛苦，做到“服務好”。

要向勞模學習，學習他們愛崗敬業的拼搏精神，堅持“對患者高度負責，對技術精益求精”的`標準，在平凡的崗位上腳踏實地、孜孜不倦、努力精通專業知識，提高業務能力，以高度的責任感和使命感投入衛生工作中，讓患者和家屬感到放心，做到“質量好”。

要向勞模學習，學習他們踐行醫德的執著精神，始終堅持以提供“安全、有效、價廉”的優質服務為原則，合理用藥、合理收費、合理檢查、科學治療，自覺抵制商業賄賂和醫藥購銷中的不正之風，把加強自身修養，塑造良好品行放在首位，以厚德的品質推進醫改的和諧發展，全心全意為人民健康服務，做到“醫德好”。

同志們，讓我們向勞模學習，向身邊的優秀典型學習，以“創先爭優”活動為契機，在全系統形成學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍，從我做起，從現在做起，從本職崗位做起，共同推進和深化“三好一滿意”活動，努力為群眾健康謀福祉，為海曙衛生發展貢獻我們的力量!

以勞動教育為主題的活動心得（篇10）

中國夢，用最美的雙手，用最美的勞動，用最美的付出，托舉起每個勞動者最美的夢想。“中國夢”是什么？它是實現國家富強、民族復興、人民幸福它是民族的夢，是勞動者的夢。“勞動美”是什么？它是辛勤勞動的一種美，是平凡勞動的一種美，是平等勞動的一種美，是創新勞動一種美，是堅持不解勞動的一種永恒美。

“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只是通過勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過勞動才能；生命中的`一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。”“勞動”不就是辛勤勞動、平凡的勞動、平等的勞動、創新勞動、堅持不解的勞動么。辛勤勞動是勞動的基本，人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們用辛勤去實現，夢想看似遙遠，那是因為我們的辛勤還不夠。

平凡的勞動是最美的勞動，它是實現中國夢的堅實“地基”。“只有創新勞動，才能實現中國夢”。創新能體現出一個勞動者的發展潛力，在工作中的每一次創新，都像是新綻放的花朵，是那樣的叫人欣喜，使人信心倍增。

作為一名新近參加工作的實習教師，如何實現個人的人生價值，如何對民族和國家貢獻自己的智慧和汗水是擺在我面前的一道難題。教師這個陽光下最燦爛的職業在當今這個物欲橫流的時代依然不斷感動我的心靈，洗滌我的靈魂，催發我的中國夢。人不一定非得干出轟轟烈烈的事業就是成功，不一定“拋頭顱、灑熱血”就是英雄，不一定位高權重，翻手為云覆手為雨就活的有意義，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也是人生的另一種幸福，“桃李不言下自成蹊”也是人生的另一種成就。我相信，將教師這個職業當成一項事業來干就一定能夠取得令人贊許的成績，就一定能為民族和國家做出巨大的貢獻。

“中國夢”我的夢，作為一名教師我將努力提高自己的業務素質和思想水平，用“耐心、細心、愛心”對待每一個學生，努力為國家和社會輸送健康的“新鮮血液”，以此實現自己的人生價值和報國之心。勞動因辛動美麗，辛勤因夢想堅持！

以勞動教育為主題的活動心得（篇11）

墻內，三寸粉筆，知識翻涌澎湃；

墻外，三尺拖布，走廊一塵不染。

一堵墻，兩度人生，

我慶而生于墻內，而又得以體驗墻外。當我在走廊拖地的時候，聽到教室里孜孜不倦的讀書聲、老師教授慷慨激昂的講課聲、同學們筆尖在卷子上書寫的沙沙聲時，我突然明白了為什么北大的保安得以成人高考進入北大。墻外的'人是渴求學習的，渴求和同學們一樣在這偌大的教室里擁有自己的一塊方寸之地，以徜徉知識海洋。這次的勞動教育讓我明白了，我們學習的機會是多么的寶貴。我輩自當勵精圖治，勤勉以學。

以勞動教育為主題的活動心得（篇12）

星期一早上，我一來到教室，就被生物角的兩盤鮮花吸引住了。上周黃老師已把我們的教室進行了裝扮，這兩盤鮮花又為我們的教室增添了一份美麗。

午飯過后，黃老師帶領同學們進行一次大掃除。大家的興致可高啦！挽起袖子，提水的提水，擦窗戶的擦窗戶，掃地的掃地……

老師告訴我們先洗干凈教室的后半部分。我們一聽就快速地把桌椅搬到前面，把地上的紙屑掃干凈，再倒下少量的水，撒上一些洗衣粉，用掃把用力地刷，那唰唰聲就像一曲動聽的勞動之歌，這時，只見地面上的水變得臟兮兮的，刷了好一會兒，老師和我們一起用拖把把地面拖干凈，我們再把課桌椅移到后面去。接著我們沖洗教室的前半部分，同學們仍像剛才那樣干勁十足，熱火朝天，不到一小時，我們就把教室的地面洗得雪白雪白，一塵不染，窗戶擦得干干凈凈，看上去像一面明亮的'鏡子，走廊和教室的瓷磚也擦得非常干凈。雖然同學們的衣服變臟了，但教室變得更干凈明亮了。

望著整潔、漂亮的教室，我們都會心地笑了。

以勞動教育為主題的活動心得（篇13）

勞動，多么光榮的一句話！人吃飯是為了天，而這“飯”不就是辛苦掙來的嗎？

今天下午，王老師讓我們打掃衛生。在這個大掃除的過程中，有的努力，有的胡來，有的`做作業，甚至有的談天說地，就像不在這個班的人一樣。

我們是班集體！一個集體，不應該團結友愛互助嗎？雖然一般的打掃是很平常甚至很平常的事情，但是我們可以看到一個班級的合作能力。和我們班的一些同學一樣，他們只關心自己課桌下的小世界，完全不顧大局，不為集體著想。但是有些學生不一樣。為了上課，他們不先擦桌子，而是先幫別人擦陽臺。有人走過水桶，但看不到水桶里的水像墨水一樣黑，但我們班的李延鎮看到了，換了水，清洗了水桶，輕輕地放在一邊。我們班那些說話聊天的同學都不擦桌子，其中一個拿著抹布一個一個的擦。

從這么一件小事，不就體現了我們班的合作能力嗎？這樣的小事就算做不好，以后怎么在大事上團結起來？

勞動不是說想做就能做，不想做就不要做，而是要為班級努力，把每一件小事都做好。這樣久而久之，同學們的心就可以連在一起了。你可以先想到班級，而不是光顧著個人興趣。

以勞動教育為主題的活動心得（篇14）

說到勞動，我覺得通過自己雙手勞動得來的東西，心里才有一種踏實的感覺。

在語文課我們學習了華羅庚的《統籌方法》，看起來還挺有實用價值的。學習之后，我便一直想找個機會試驗一下，看看效果如何。

我自認為我的腦瓜子還不錯，學習也挺好，其動手方面還勉強過得去。可作為男生，性子上還是有點急躁，粗心大意。每天早上起床，總要耗掉個半個小時。媽媽說我比蝸牛快不了多少，所以我下決心用華羅庚這位偉大數學家的統籌方法擺脫現狀，同時也當一回家，自力更生一回。

每天早晨，都是媽媽替我準備好早餐，為我做好上學的準備。今天，我要自食其力，雖然我不會做什么吃的，但方便面我還是會燒的。我要用統籌方法減輕媽媽的辛勞。

“叮鈴鈴……”鬧鐘按時把我叫醒。我也不磨蹭，急忙穿衣下床，動作之麻利與往日判若兩人。媽媽也起床了，沒等她開口，我便搶著說：“今天我自力更生，你再睡一會吧。”媽媽不敢相信地看了我一眼，在我的勸說下同意了。

我進了廚房，拿起鍋，倒入水，放在煤氣灶上，點上火。又連忙拿出杯子，臉盆，刷牙洗臉。待我再回到廚房，里面已是霧氣騰騰。如果水不是在標準大氣壓下的話，可能已經有100多度了。我手忙腳亂地撕開方便面的包裝，將面連同湯料一起放入水中。接著，又不做停歇地整理書包，佩戴好紅領巾。一切都收拾好后，我又想起了鍋內的杰作，便又拉起書包匆匆跑下樓。

時間剛剛好，望著鍋內熱氣騰騰的面，心里的自豪感油然而生。更令我吃驚的是這次的用時居然只有十分鐘。看來數學大師的統籌方法也不是浪得虛名的。我的第一次勞動原來是這樣的成功，感覺真不錯呀!

不過這次讓我感觸更深的是勞動的意義。一切看似簡單的東西都并非看上去的那么簡單。這回體驗了一下勞動的滋味，我也是體會到了媽媽的辛勞。以前是我太不懂事，以后我再也不會輕視媽媽的勞動成果，也再不會給媽媽增添勞累。勞動不容易，但只要看到用自己的雙手得來勞動成果，一切的辛苦都不算什么。

我愛勞動。

以勞動教育為主題的活動心得（篇15）

“迪迪，媽媽忙，快幫我去洗碗！”媽媽大聲的說道。“Yes，Sir！”我爽快的答應了。

洗碗之前當然要收拾一下桌子啦！于是，我想把贓碗一個個摞起來，端到廚房的水盆里，又把筷子拿過去，然后把剩菜、剩飯放進冰箱。開始擦桌子了，我先沖洗了一下抹布，又到了一點兒洗潔精在桌子上，便開始用抹布擦了起來。我先從左往右擦，橫擦一通，有從前到后豎擦一通。擦桌子時，我的嘴巴也不肯閑著，一邊擦還邊哼唱著，：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，喔，喔！”我有清水沖洗一遍抹布，先后左右一抹，大功告成！桌面干凈的都能照出人影來了呢。噢，耶！桌上的飯渣、油漬在我抹布的指揮下乖乖地進入垃圾桶里。

開始洗碗嘍！

我先放了半盆水把碗碟泡上，然后倒入五滴洗潔精，一碗一滴。接著，右手拿著抹布，左手拿著碗，開始給這些小碗碗們洗“泡泡浴”嘍！“本小主人要先給你們洗洗里面，再給你們洗洗你們的背，最后給你們洗洗你們的腳。”我邊洗邊自言自語道。“我愛洗澡，皮膚好好。”不一會兒，廚房里又傳來我歡快的歌聲。“哎呀！”大概是我在得意忘形，手一滑。不過，幸虧我機靈一把抓住了。要不然，小碗碗就要“粉身碎骨”了！“都是你的錯，臭洗潔精，害我差點兒摔碎一個碗。”我沖著洗潔精責怪道。接下來小碗碗們要洗“淋浴”了！“該死的洗潔精，剛才害得我差點兒闖了禍，我要代表月亮消滅你！”我邊說邊打開水龍頭，把它們放在下邊沖、搓起來，歐耶！洗潔精終于被我消滅干凈了。

要洗筷子了。我先把筷子豎立在我的手中，雙手互相搓著，筷子“嘩——嘩——”直響，好像在說；“好好玩呀！好舒服呀！”

最后把碗碟和筷子放回它們自己的“房間”去休息。

我低頭看著那一盆臟水，想：僅僅洗了五個碗，竟然需要一盆水，南方干旱地區那么缺水，我可不忍心把它們白白倒掉。那一盆臟水好象也在說：“小主人，不要倒掉我們啊，我們還可以沖馬桶呢！”于是，我就放在衛生間里，供人們使用。

通過洗碗這件事，我懂得了：有些小事，還起來很容易，做起來可就不那么簡單了。正如洗碗，看起來微不足道，其實有許多個步驟，我們無論做什么事都要用心做，才能做好。