勞動是人和自然界對象交往關系的建立過程，是人的腦力和體力統一于實踐的過程，勞動教育心得大家是怎么下筆的呢？下面給大家分享一些關于2024學生勞動教育宣傳周學生心得范文（15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇1）

在績溪縣長安鎮，種植了很多的菊花。星期五下午，學校組織五年級的小記者們去義務勞動——摘菊花。

大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。

我們聚在菊農的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了。看著菊農們嫻熟的.采摘，我們一個個都躍躍欲試。

我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋。看著親手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，不過我們齊心協力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。

老師宣布采摘結束，我們把一袋袋菊花都給了菊農。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈人玫瑰，手有余香”啊！

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇2）

小時候，我常常坐在沙發上一邊吃零食一邊看電視。而媽媽和奶奶總在不停地做著家務。可是，有一天，媽媽病了……

我知道，媽媽日覆一日去學校給學生們上課，不停用破螺般的聲音來回喊。回到家呢，還要整理房間，累得顛三倒四，現在因勞累過度，呆在醫院里面。看著臉色蒼白的媽媽累倒在醫院里，我突然有一個念頭閃過——幫媽媽做點事情，讓媽媽輕松一些。

回到家，放下東西，我立刻跑到陽臺上去拿起了比我高半截的拖把。奶奶見了說：“這些活讓奶奶做就好了，小孩子不要亂參與。”可我根本沒把奶奶說的話當一回事，還是執意要拖地。

“哎喲哎喲……”整棟樓都可以聽到我的叫喊。這拖把太頑皮了，拖著拖著卡在了那里，害得我摔了一大個跟頭，不信你們看，我的屁股都開花了……

“啊！終于把地拖完啦！”我高興地一坐坐在沙發上，渾身好熱啊，汗珠像磁鐵一樣粘在我身上。用手狠勁一摸，那汗珠就如同斷了線的眼淚一般“啪嗒啪嗒”直往下掉，我打了一個哆嗦，心想：哎，我這不是自作自受嗎？但我已經答應奶奶啦！不能說話不算數呀！不行不行，我要趕快想一個輕松的辦法才行……咦，有了！

總結了剛才的經驗，我想出了一個好辦法。我拿著拖把，帶上耳機，唱著周杰倫的“雙截棍”。“呼呼哈嘻，看我的拖把棍……”我拿著拖把在客廳里跳著舞。突然，手沒把拖把抓穩，“啪”一聲，把花瓶給打碎了。剛剛消失了汗珠又像哈巴狗一樣跟著我。奶奶聽到了聲音趕緊跑出來，問：“有沒有刺傷啊？”我搖了搖頭。奶奶二話沒說，就把玻璃碎片給撿了起來。

我看著奶奶佝僂的'背影，想著媽媽蒼白的臉，我真是后悔莫及，這么小的一件事都不能做好，唉！想著想著，心便感覺突然被石頭塞住了似的……我決定，一定要認真做好這件事。

自從那以后，每個星期六，星期天我都幫媽媽分擔一下家務。讓她不那么辛苦。看著媽媽臉不再那么蒼白了，我心里美極了！

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇3）

一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質基礎之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。

一個時代的進步，同樣是依附在勞動之上的。農民們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進而使整個國家的命運得以延續，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息。科學家們通過勞動，發明了許多新科技產品，增強了我國的軍事力量，使農民增加了糧食產量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的；為國家的發展作出貢獻的一個個棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產生的；花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒，呈現出一派生機勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認真修剪、愛護之下出現的，一座干凈、明亮的房子，溢滿了溫暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛，這是由家庭主婦創造的。

勞動，使一切變得如此美好，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇4）

“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無數勞動者，讓新中國一路走來，充滿活力。活力燃燒的歲月，“鐵人”王進喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴；改革開放的時代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢”充實天下糧倉。新世紀新階段，不管是有48項技術創新成果、創造經濟效益1.9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號的“冷暖衣”重量不足美國制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動著創造、創新、創業的活力，在勞動中成就了自我的價值，更托舉起一個國家、一個民族的夢想。

模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申開來，就成了值得仿效的'人或事。效仿什么？效仿的正是那么一股子辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的“勞動精神”。物質決定意識，意識反作用于物質，這是馬克思主義的基本原理。1945年，同志在陜甘寧邊區勞動英雄和模范工作者會議上的講話中就指出，勞動英雄和模范工作者“有三種長處，起了三個作用”，即帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。勞動精神的重要性，正在于它能激發出人的潛力，讓勞動真正成為改變世界的力量。

對勞模的表彰，就是對勞動的表彰、對勞動精神的弘揚。不管是物質財富的創造，還是精神價值的沉淀，離開了勞動，都只是空談。社會主義核心價值觀中，“敬業”是重要資料。離開了勞動，談何敬業？其實，對于一個公民，“愛國”首先體此刻做好自我的工作、找到自我的舞臺；對于一個國家，“富強”需要由無數人的勞動來創造；而一個自由、平等的社會，一個禮貌、和諧的國家，必然要保證所有人勞動的權利和勞動的尊嚴。從這個角度看，培育和踐行社會主義核心價值觀，勞動正是我們能夠做、也應當做的。

對于當代中國，勞動精神更不應當褪色。審視中國的歷史方位，我們站上了歷史的高崗，轉首回眸有足夠多的欣慰，舉目四望也有著以往任何時代都未曾遇到過的煩惱。如何讓“中國制造”升級為“中國智造”，消除出國搶購馬桶蓋、電飯煲的尷尬？如何增強貧困地區的內生動力，打破貧困的代際傳遞，讓更多人同步進入小康？如何讓那些“寧愿在寶馬車里哭，不愿在自行車上笑”的青年人補足精神鈣質，揮動自立自強的臂膀？這些時代之問，答案可能各不相同，但又一脈相通。任時代如何變化，勞動是一切成功的必由之路，也是一切夢想的堅實底座。崇尚勞動、尊重勞動者，就能“為中國經濟社會發展匯聚強大正能量”。

“勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創造偉大是對人類禮貌提高規律的重要詮釋”。勞動精神，更應成為每個人的精神原色。經過勞動，我們收獲滿足感、歡樂感、尊嚴感，正是這些讓我們掙脫物質的枷鎖，擁有豐盈的精神世界。或許，無論是對于一個國家、一個社會，還是每一個個體，應對“你將如何存在”的問題，勞動都是最好的回答。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇5）

伴隨著秋風的到來，期待已久的秋游也來到了。這次秋游，學校安排了我們三至六年級的同學們來到了“浙農生態農莊”，去進行軍事素質拓展，戶外探索、勞動教育和農耕體驗。“農耕體驗”，是不是讓我們去耕地呢？帶著疑問的我跟著教官走進了種植場地。

只見我們女生昂首挺胸的扛著鋤頭，邁出五十厘米的大步子，氣宇軒昂地走向菜地（其實那是一片荒地）。瞧，一把把鋤頭往上一揮，往下一落，落在土地里，再反手一拉，簡單幾下，鋤地的動作便完美落幕了。隨后我們在土堆中間用斜前面的一個尖角使勁錘，幾下過后，便把土錘出了一個大概高5厘米的小洞。我們將種子“甩”進去小洞后，再小心翼翼地把“泡沫”蓋上，沐浴上干凈清澈的水，這樣就能大功告成了！別看今天的種植任務只有幾個動作很簡單，我卻干得有點直不起腰來。這時候指導老師告訴我們，我們每個人負責的才只是一點點田地，農民伯伯們還要這樣重復耕幾畝地呢！頓時，敬佩之情油然而生，我再也不能浪費糧食了。

為什么人們常說“中國最勤勞的人是農民伯伯”呢？可能因為我們吃的大米飽含著他們辛勤的汗水，邁過的每一個步伐，支撐著他們養活家中兒女老少的希望吧。

一路上，教官又帶領我們觀看了許多游樂設施、剪紙活動，各種各樣的習俗，讓我感受到了，原來我們中國有這么多的習俗，果然我們中國上下五千年的歷史，是多么的悠久，多么的有價值性！這次研學活動，讓我更加貼近了大自然，也明白了勞動人民的良苦用心。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇6）

今天，我們去了上海市信息技術學校進行勞技實踐活動。我們在那里開始了一天的學習生活。

首先，我們身處“繪畫教室”，但我們手中的畫布卻是電腦熒幕，在指導老師的雙手下，一幅奇異的海景畫被表現的淋漓盡致，當我回過神來后，才發現“奇異”已被“優美”所詮釋，用老師的原話說，就是“見真奇跡的時刻到了”。這節課我們用手中的“畫筆”創造了奇跡。

之后，我們在底樓的游戲廳停留了一個多小時。在那里，我們沉浸在賽車與足球的'樂趣中，緩解了很大的學習壓力，在輕松之余，老師也其中，與大家一起游戲，心情很舒暢。

心思還停留在游戲上時，我們已經在進行了Flash的制作與學習，我發現了其實Flash的制作并非是極其難懂的，只要有一定的電腦功底和能認真聽講的學習態度，學好Flash是很簡單的。老師起初先介紹了Flash的作用，之后又教了我們幾個簡單易懂的Flash動畫。最后，我們欣賞了幾部經典的Flash動畫。

中飯過后，我們進入了一間像影院般的教室，本以為在飯后應休息一會兒的我抱怨著，卻被熒幕上可愛的動畫形象所吸引。還在詫異中的我，通過老師的講解，才得知原來這節課是讓我們深入了解3D作品的，通過比較，發現2D作品和3D作品有著很大的差別，首當其沖的是畫面感和細節處理，在看過各種3D作品的短片和處理后，這才得知完成一部好的3D作品是需要很多的人力和物力，其中的困難也無法想象，我被這一切所震撼。

最后，我們在學習了3D作品的基礎上，親手去體驗了一次3D帶來的視覺沖擊感，在專業的指導下，我學會了怎樣初步完成一份簡單的3D作品。

經過這一次的勞技實踐，我學會了很多，也感受了很多，同樣收獲了很多。

在回校的車上，我回想了這一天的學習，知道了其實只要會認真學習，去享受學習到給你的快樂，那么學習不會是一種負擔，而是一種人生財富。懂得這一點的話，再去一步一步走過坎坷人生路，你便會豁然開朗。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇7）

經過這次勞動課，我學到了如何嫁接蟹爪蘭，并在教師的指導下和同學們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學們團結合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節，細節決定成敗。

在第二天的勞動課上，我們全班同學都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，并將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不細心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是歡樂的.、是自豪的。看著種好的樹木整齊的排列在那里，身上的酸痛也忘得一干二凈了。

接下來，我們便回到教學樓內進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們仍要認真完成，每一處細節都應當認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自我分內的事，在自我力所能及的'情景下也會分擔一些清掃任務。大家在勞動中體會到了團結的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。

在這次精彩的勞動課后，我學到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學之間的情誼和團結的力量。我相信我們不光會從中學到一些技巧，更多的是對人生的感情。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇8）

人類起源于勞動。勞動是人類最基本的實踐活動，它不僅創造了人類本身，而且創造了精神財富和物質財富，保證了人類的延續和發展。____指出:“學校要給學生參加勞動的機會，勞動是教學，是政治思想課……”值周勞動班是學校對學生進行思想道德教育、勞動教育、紀律教育、責任意識教育、提高學生綜合素質的一項重要實踐活動。每個班級每學年至少要承擔一周的勞動值周工作。

目前，學生中不愛勞動、不會勞動的現象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費的現象也比較嚴重。原因是多方面的，其中忽視勞動素質教育是一個重要原因。通過在勞動中進行思想政治和品德教育是我國教育的優良傳統。在勞動過程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無疑問，將思想政治品德教育融入勞動教育是培養一代新人的一條重要途徑。可見，勞動課必須滲透德育教育，作為教師，應該充分認識這種獨特而全面的功效，有意識給以強化。

一、以德育為主題，樹立健康的勞動觀

在目前重智力輕勞技的大背景下，學生心目中逐漸形成這樣的觀念:只要把學習成績搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學生力所能及的勞動也被家長代勞。這些都導致學生缺乏責任心，在學校的'勞動中表現為對日常勞動和值日工作能不做就不做，有時勉強做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動為班級集體做事的少。“勞動創造了人類。”試想，一個人連最起碼的勞動技能都沒掌握，自己的生活都成問題，怎能為社會做出貢獻呢?還談什么愛祖國、愛人民?

勞動課中的德育目標是樹立學生正確的勞動觀，包括勞動觀點、勞動態度和勞動習慣的培養。讓學生在勞動過程中獲得勞動的成就感，讓學生懂得勞動的重要性，體會到勞動的艱辛，產生熱愛勞動的思想感情。在這個教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動教育與德育一體，從而達到教書育人的目的。在勞動中，讓學生感受到保持環境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動并不可恥，只有通過自己的勞動才能換來別人的賞識，服務別人，快樂自己。只有體現到勞動的辛苦后，才能在以后的日子里養成講究衛生的習慣。一系列的德育活動，可以促進學生養成正確的勞動態度和習慣，促進學生養成堅強的勞動意志，提高學生的勞動素質，樹立熱愛勞動的思想觀念。而實踐證明在勞動課中，恰如其分的對學生進行熱愛勞動的教育，還可以激勵學生刻苦學習，讓學生明白，學習是辛苦的，可是勞動更要付出汗水與艱辛。

二、培養勤勞儉樸、節約利廢的優良品質

隨著生活水平的提高，許多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動權利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養成了吃要口味、穿要名牌的不良習慣。作為中華民族的優良傳統之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時下，校園中對糧食、衣物和學習用具隨意浪費丟棄、不會洗衣服、花錢無節制的現象比比皆是，正是這一社會現狀的體現。甚至有的學生厭學，覺得即使外出打工也比在學校學習要自由、舒服得多。如何改變學生的這種認識?通過勞動課來進行教育不失為一個好方法。勞動課可以使學生體會到勞動的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學生在思想上認識勞動的可貴，養成勤儉節約的好習慣。

三、培養團結協作的集體主義精神

人處于群體之中，學習、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養學生的合作能力、協作精神、主動團結意識能使學生在自主的基礎上正常發展，在勞動課中，由于實際需要經常要開展分組勞動，在勞動中會遇到需要分工的情況，這正是培養學生合作精神的最佳時機。在勞動過程中作為老師一要創設條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學生相互學習，相互交談，相互評論，相互協作，二要善于發現那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學，及時總結，予以表揚，引導學生向互相合作的方向發展，有助于學生及早認識個人在集體中的正確地位，對于將來適應社會工作，協調各種人際關系有很大的潛在價值。

充分發揮勞動課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動灌輸的問題，讓學生在自主活動中體驗、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動遵從道德規范。同時，要增強教師的德育意識，注意德育工作的客觀性、真實性和參與性，充分發揮勞動課的德育功能，將德育教育融入勞動課中。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇9）

勞動鍛煉了人，勞動創造了美，勞動讓人品嘗到了甜蜜。這幾天，我幫助父母整理了他們的房間，我希望能為爸爸媽媽為這個家做一點貢獻，今天整理的時候，我才明白了父母平時整理家務時的`不易，我還向媽媽請教包餃子的方法，我明白了平日里我們常吃的食物也需要付出勞動才能獲得，通過這次的勞動活動，我明白了父母的艱辛與不易，我決定要多分擔家務事，為父母出一份力，盡一份孝心。

勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇10）

勞動教育對人的一生是極為重要的，我們國家也一直以培養社會主義建設者和接班人為目標。近年來社會上出現的重智輕勞、不勞而獲、好逸惡勞等不良風氣，對青少年產生消極負面

影響，導致一些學生勞動觀念淡化、勞動習慣弱化、勞動能力退化，加強勞動教育，成為落實立德樹人根本任務亟待補齊的.短板。所以無論是學校教育還是家庭教育，我們都應該讓孩子們明白勞動伴隨人一生重要的意義，告訴他們勞動有方式的不同，但絕對沒有貴賤之分。在學校教育當中，我們應該以培養學生勞動教育觀念，鍛煉學生的動手實踐操作能力為主。可以在上課的時候培養他們勞模精神、工匠精神，也可以設立勞動月、勞動周多給學生們實踐的機會，讓他們親身體驗勞動的快樂；在家庭教育當中，我們也可以鼓勵孩子們隨時隨地堅持不懈的勞動，樹立崇尚勞動的家風。這樣孩子們才會明白勞動之于人的意義，才會懂得勞動，尊重勞動，熱愛勞動。

總之，為了教育的可持續發展，為了培養社會主義建設者和接班人，我們都應該來重新定義勞動教育的內涵，重新認識勞動教育的價值。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇11）

愛勞是中華民族的傳統美德。勞動精彩，光榮。拉喬乃尼奧里說：勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福威力的源泉。

我們黨校提升班管理八班的全體成員在校園進行了義務勞動。由于我們校園里自行車的配置混亂，影響校園的美觀，存在安全上的危險，所以把這次義務勞動的內容定為自行車。

在勞動過程中，每個學生都做得很認真。大家支撐著被風吹倒在地上的自行車，糾正了停著不整齊的自行車。經過一段時間的繁忙，一排自行車變得井然有序。看到這樣的成果，我們都很開心。勞動的過程很辛苦，但勞動的果實很甜。我們用自己的勞動使校園更加整潔美觀，消除了一些安全隱患，讓我們看到了勞動的價值和意義。

義務勞動培養了我們吃苦耐勞的能力，提高了我們團結合作的精神。現在學生中獨生子女越來越多，大部分都是在家里嬌生慣養，過著穿衣伸手、吃飯張口的生活，來到大學，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要鍛煉與其他同學交流、溝通和合作的能力，培養團結的精神，增強為他人服務的意識。義務勞動可以為學生們提供這樣的機會。

在這樣寒冷的天氣里用雙手搬自行車很辛苦，但同學們沒有懶惰，每個人都積極投入勞動，為校園環境的建設提供自己的力量。在這樣的義務勞動中培養自己的勞動力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會。每個職場都需要勤奮、辛苦的人，沒有想雇用游手好閑、懶惰的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動筋骨，餓身體，沒有身體，做任何事，動心忍耐，不能增益。我們現在參加更多的工作，讓自己把握鍛煉的機會，為今后上班勤奮踏實地做自己的工作打下良好的基礎。

勞動讓我們認識到，無論做什么事情，都堅持下去，只有學會堅持下去，才能達到目標。在勞動過程中，我們不怕辛苦，一點一點地努力，最終取得令人滿意的成果。在學習、工作、生活中也是如此，前進的道路總是不順利，我們總是遇到困難和挫折，我們應該做的是勇敢面對，不畏懼，不退縮，向目標前進，我們可能成功。

勞動也培養了我們的責任感，認識到作為這個社會的`一員，我們有義務為社會發展建設獻出自己的力量。在今后的職場中，我們同樣要保持高度的責任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責任，認真工作，回報社會，成為對國家、社會有用的人才。

勞動創造了文明和財富，促進了人類的發展，史前進。李大釗說：人生求樂的方法，不要太尊重勞動。所有的樂境，都可以從勞動中得到，所有的苦境，都可以從勞動中解放。勞動是人類生存和發展的基本條件，我們必須認識到勞動的重要性和榮譽，大力倡導熱愛勞動、尊重勞動、尊重勞動的良好社會風氣。

中國共產黨作為先進組織，是中國先進生產力和先進文化的代表。倡導熱愛勞動的美德、黨員、入黨積極分子等團體應發揮領導作用。目前，全黨開展的保持共產黨員先進教育的活動是加強黨的執政能力的需要，也是加強共產黨與眾多勞動者聯系交流的需要，黨員深入大眾，發揮其表現力作用，積極實踐愛勞動、尊重勞動、尊重勞動的精神。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇12）

“我的祖國，母親！我深愛的祖國就像蜜蜂離不開花，孩子靠媽媽……祖國！我深愛的祖國。我為自己是龍的傳人而驕傲！”看完這首激昂鏗鏘的詩，我又陷入了沉思：如何熱愛祖國？怎樣才能表現出我們的愛國主義？

瑯琊山壯士五人，英勇犧牲救軍；屈原，因祖國毀滅而悲憤跳河；魯迅，一生以筆為武器戰斗；說到這里，我又迷茫了：愛祖國就要付出自己的生命嗎？

國慶節那天，老師讓我們做些熱愛祖國的'事情。一些有想法的學生愉快地與同桌分享他們的想法。“什么是愛國？”當我有最多的想法時，我突然失去了理智。“卡其，什么是愛國？”我試著向其他學生尋求建議。“盡你所能就是了，現在我們和平快樂地生活著，沒有機會在戰場上與敵人戰斗，但這并不意味著我們沒有機會熱愛祖國，沒有能力熱愛祖國。所以，只要我們盡自己所能回報祖國，就是對祖親的愛。”卡其布認真的說道。沒有任何想法，我突然有了一個好主意、

耶！現在我們生活在一個和平的時代，沒有子彈，沒有炮彈，所以我們要努力學習，努力工作，做一些力所能及的小事來回報祖國。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇13）

什么是幸福？有人說：幸福是成功的喜悅；有人說，幸福是無憂無慮的自由生活；有人說，幸福就是在書的世界里遨游。那么，你的.幸福是什么？

人們常說，清明節前后，農民的叔叔們會在烈日下鋤頭干活，當然我家也不例外。

那天，我放學回家，一踏進家門，父親就對我說：“兒子，你跟我父親一起去種西瓜吧。”我欣然同意。說完，爸爸拿起鋤頭，帶著種子和肥料，匆匆忙忙地去了田里。父親看著綠草，眉頭緊皺，但馬上命令道：“兒子，我們先拔草吧！”我跟著爸爸，一聲不吭的拉著草。突然，一條四條腿的蛇出現了，嚇了我一跳。真是驚心動魄！

草終于被我們毀了。我和父親累得大汗淋漓，但還是笑著開始種瓜。爸爸在前面挖坑，我負責后面播種施肥。我辛辛苦苦干了一上午，終于完成了工作，更別提有多開心了。

夏天，西瓜成熟了，嘗了嘗自己摘的西瓜，特別甜，比以往任何時候都甜，到了心里。回顧過去的努力，今天的收獲是如此的幸福！如果你問我什么是幸福。我會毫不猶豫地告訴你，幸福是勞動的付出和收獲。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇14）

今天晚上上完段老師的語文課，我們一家準備炸丸子，首先媽媽先調好肉餡，之后我們一起開始做一年一度的新年美食——丸子，當黃澄澄的丸子出來時我口水直流。但是做丸子過程不是想象中的容易，事實上我們一家人炸丸子從晚上10點30分炸到晚上12點30分，但是品嘗之后，美味無比，絲毫沒有感覺到累意，反而很快活。

廚房里我們一家分工合作。我和媽媽拿了兩個小勺開始做起了自己的任務，把肉餡放到手心里，我慢慢用勺子撥動著在我手中的小圓球，把它再次放在勺子上，通過鍋壁緩慢的使丸子滾下去，并不將油濺到衣服上。我心里又驚又喜，發現用一個勺子就可以把形狀不同的肉餡變成圓的，而媽媽的手卻上下翻飛，很快的將一個個圓圓的丸子放進油鍋中。爸爸拿筷子在油鍋里不停地翻動，同時把炸好的金燦燦丸子放到了鍋里。慢慢地我熟練起來，我和媽媽開始快速的消滅一盆肉餡，我用我那早已沾滿肉餡的勺子和油兮兮的手再次滾動起來，爸爸說我們做丸子就像流水工廠的機器一樣。

當炸完一盆肉餡，我懷著疲憊的身體，瞌睡的神情印在臉上，腰早已挺不起來，慢慢地走向客廳，坐在沙發上，感覺好累。剛坐下一會兒，就聽見媽媽呼喊我幫忙的聲音。我只能帶著疲憊的身體和勞累的心蠻不愿意的去做，走到廚房邊緩慢的拿起小勺子，隨意地從肉餡里拿了一大勺肉餡，隨隨便便的在手中拱了拱，還沒成個球形就被我摔下鍋去，濺了滿世界的油。結果爸爸媽媽嚴肅的說：“一個人要把自己該做得事情做好，不能中途放棄。”我仿佛又有了當初的熱情。我們三人齊心合力慢慢地炸出了更多的小丸子，我們時而品味幾口，時而看看它們，時而回憶著炸丸子時那美好的時光，當我們炸完最后一盆肉餡時已經深夜12點30分了，非常累，非常疲憊，我把丸子放好緊接的用抹布仔細的擦過了廚房的棱棱角角，才放心睡去。整個晚上身心疲憊，躺在床上一下就呼呼睡著了。

早上起來我仍然忘不了昨天的場景。也許那就是勞動之美，就是勞動過后一種絲絲幸福與無與倫比的自豪感，當嘗到自己的勝利果實會感到空前的美妙和美味，這是勞動帶來的一種美。

勞動教育宣傳周學生心得范文（精選篇15）

生活中缺少不了勞動，勞動雖然艱苦，但卻能從中得到樂趣。我昨天與爸爸媽媽勞動了一天，算是大掃除吧！

這天，我醒了，爸爸媽媽還在睡覺。突然，我看見我的房間的東西太亂了，就想：這些東西可真亂呀！我應該叫爸爸媽媽起床把這里打掃干凈。我大聲的喊，可并不見有什么效果，我轉念一想：可能他們昨天晚上睡得太晚了。我本就不愛打掃，還是算了吧！可是快到月底，馬上就要過年了，遲早要打掃，不如早一點吧！我今天無論如何都要起來，我艱難地起了床。跑到爸爸媽媽的房間里叫他們起床和我一起干活。

從自己那開始掃起，首先，我整理書桌、窗臺。我的書桌上堆滿了書，我只好一點一點兒地整理。垃圾、木屑、紙團、廢舊筆芯，通通被我扔進垃圾桶。不一會兒的工夫，原先臟亂的書桌，現在終于變成了干凈整潔的書桌。窗臺上擺滿了我的課外書，我也只好一本一本地疊落整齊，放在書櫥里，整整齊齊的擺好。不知不覺，我已經將一個亂七八糟的房間整理的井井有條，沒有一粒灰塵。我自己那在一個半小時后，終于收拾好了。現在我開始打掃客廳，以前這都是爸爸媽媽干的活，沒想到今天卻是我來干這項活。我帶著拖把和一桶水走進了客廳，洗個拖把也太麻煩了吧，我用雙手都擰不動這拖把，只好求助于爸爸。只見爸爸雙手輕松一擠就把水給擠干了，我信心仿佛受到了挫折，為什么爸爸那么輕松就能把水擠干，而我卻不能呢？忽然轉念一想，可能我不適合干力氣活吧。經過兩三個小時的“奮斗”，我們終于把家里打掃的一塵不染了。最后，還剩下唯一的房間沒有打掃過，就是堆放了一系列雜物的后房間。上一次，我們打掃了好久才打掃好，結果被我一個暑假就又弄亂了。唉！早知道就不弄的這么亂了，害得現在打掃起來那么累，真是自作孽不可活啊！事以至此，還是努力挽回吧！我又開始忙碌起來了，這次我是真的體會到了勞動的辛苦。

經過今天的勞動，家里又變成嶄新的了，我很開心自己也靠自己的勞動，打掃好了自己的房間，它讓我體會到了勞動的辛苦。