對于作文，寫作文要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。下面是小編整理的圍繞中心意思寫作文大全，希望能夠幫助到大家。

圍繞中心意思寫作文大全【篇1】

甜是什么樣的一種感受？當(dāng)你吃到一顆蜜糖的時(shí)候，嘴里就會甜甜的。但是還有另一種“甜”是溫暖的、美妙的，它永遠(yuǎn)彌留在心間。

這種“甜”可以來自通過努力獲得的成果。升上六年級的這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了一次校歌合唱比賽。六年級了，同學(xué)們都很忙，但每一次訓(xùn)練都特別特別認(rèn)真的對待。開始比賽了！同學(xué)們約好了一般，站在臺上，每個(gè)人都放開了嗓子，大聲地唱著，盡管一個(gè)個(gè)小臉都憋得通紅，卻都還那么努力，那么認(rèn)真；笑得那么燦爛，那么甜！當(dāng)評委宣布我們班獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心都快從嗓子里蹦出來，大家不住歡呼擊掌，每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅、甜蜜的笑。在這么一個(gè)溫暖的集體中，大家一起齊心協(xié)力，通過努力獲得的成果，該也是甜的吧！那一刻，我也笑了，震驚、激動(dòng)之余，看著同學(xué)們甜美的笑臉，那是我們努力與付出的碩果！那一刻，我的內(nèi)心被一股暖流充斥著，一縷收獲的甜，從心底漾開……

這種“甜”也可以來自好友無微不至的關(guān)懷。一次體育課上，我跑步時(shí)一摔，不小心擦傷了膝蓋。傷口火辣辣地疼，我鼻子一酸，再看看別人肆意奔跑的身影，內(nèi)心澀澀的，就快要哭出來。好友小珂見了，一臉焦急的看了看傷口，又關(guān)切地問我：“怎么樣？很疼嗎？試試能走嗎？”我一動(dòng)，馬上"齜牙咧嘴”地?fù)u頭。她急忙扶我坐下，又以她最快的速度跑去醫(yī)務(wù)室給我拿來了藥和創(chuàng)可貼。她氣喘吁吁地跑來，全然不顧頭上不斷滴落的汗珠。馬上小心翼翼地幫我涂上藥，那神情比她自己受了傷還急。最后上好藥的時(shí)候，她長長地舒了一口氣，高興地笑了，我感激地沖她一笑。相視一笑的那一刻，傷口似乎不怎么疼了。取而代之的是內(nèi)心深深的感動(dòng)。我情不自禁地想，有這么好的朋友，真好！關(guān)懷、感激融成一絲暖暖的、柔柔的甜味在心中緩緩散開。傷口火辣辣的，鼻子酸酸的，但唯獨(dú)內(nèi)心是溫暖的、甜的

……

這種"甜”還可以來自你幫助他人的愉悅或他人的夸獎(jiǎng)。那天放學(xué)回家，小區(qū)內(nèi)我遇到了一位老奶奶。她提著一袋的水果與西紅柿。忽然，她不小心踩到了一塊掀起的磚，身子一晃，袋子傾斜了，西紅柿都滾了出來。老奶奶有些吃力地彎腰蹲下身子想撿，我急忙走過去，幫老奶奶把四周滾落的西紅柿逐一撿起，再輕輕放到她袋中。老奶奶見狀，高興又欣慰的笑了，笑得臉上漾起皺紋，摸了摸我的頭：“謝謝你！”我只不過幫著撿了幾個(gè)西紅柿，但既幫助了他人，還得到了老奶奶的夸獎(jiǎng)。我內(nèi)心有小小的幫助別人的自豪，更有被他人夸獎(jiǎng)的、像吃了蜜似的甜。

這些關(guān)于"甜"的片段，每當(dāng)我回憶起，就一股暖流涌上心頭，一絲甜味悄悄的彌漫開來……

圍繞中心意思寫作文大全【篇2】

每個(gè)人的味覺都是不同的，感受到的甜味都不一樣：有的人是喜歡蜂蜜般的甜；有的喜歡突破束縛的甜；還有的喜歡攻破難關(guān)的甜……而我不一樣，我喜歡勞動(dòng)后收獲的甜。

有一次，我到農(nóng)村外公家去。一進(jìn)門，就聞到陣陣濃香，隨香氣前行，來到外公種的大菜場。我一看，映入眼簾的是一大片一望無際的甘蔗地，甘蔗都熟了，多么茂盛啊，挺立在云中像一位為士兵，不驕不躁，枝頭上長滿了葉子，神氣十足。散發(fā)出甜甜的香味，甜極了。我看著這甘蔗地，想象著待會兒切開甘蔗，熟透的甘蔗濺起水汁，一口咬下去，汁水一滴一滴的，忍不住咽了咽口水。是多么的甜啊！“平時(shí)媽媽都不讓我吃糖，這次，我便可以大飽口福了！”我歡快地想著，停下腳步，高興地抬起鼻子去吸一吸這甘蔗的甜味，好像要把甜味吞下去似的，我沉浸在甘蔗園中自我陶醉無法自拔！遠(yuǎn)處傳來陣陣蟬叫聲，鳥叫聲似乎在合唱著夏之交響曲。

“這甘蔗園還沒收割，來幫忙吧！”外公拍了拍我的肩膀說。我正沉迷在甘蔗園的海洋，回答：“好啊！”突然心生一計(jì)：“外公要不然我們來比一比吧！誰割得多誰就吃得多！”“好！”外公欣然接受。

隨著蟬先生的一聲令下，我們開始了比賽，我一開始，飛快地奔向“屬于我的甘蔗地，用鐮刀，鋤頭挖著甘蔗，我的信心十分堅(jiān)定，臉上充滿了堅(jiān)定。一邊用鋤頭鋤去甘蔗的根部，一邊用鐮刀順著往下削著，給甘蔗去頭切尾。甘蔗枝頭上時(shí)不時(shí)飛來小鳥，那嘰嘰喳喳的鳴叫聲都好像是對我的鼓勵(lì)。我的心里甜滋滋的，幻想著吃甘蔗的快樂，好似汗水也是甜的……

太陽漸漸的向西落，我才割了一半，向右邊望去，外公已經(jīng)超過我了，姜還是老的辣，只見外公左手拿鐮刀右手拿鋤頭，干活行云流水、一氣呵成。跟隨著外公的腳步，我趕忙繼續(xù)收割，甘蔗的葉子一直撓著我的手，讓我渾身癢，似乎故意阻止我前行，再望望前方還是一望無際的甘蔗園，我打起了退堂鼓，心中的小天使和惡魔好似在搏斗爭吵著該不該再前行，似乎剛開始的那股沖勁消失了。

在彌漫著甜味的甘蔗地里，我思考著：“我怎么能輕言放棄呢？可該怎么超過外公呀？不行，我不能這樣，周圍的甘蔗都等著我割呢！雖然輸，但也要拼到底！”我爬起來，拾起鋤頭和鐮刀，拼了命的割著甘蔗，仿佛把那吃奶的勁用盡，看著一根根倒在地上的甘蔗，我也更加的有力氣，卯足了勁往前沖去，看著甘蔗漸漸地被我割下，心中的成就感激勵(lì)著我，周圍的香氣似乎也在鼓舞著我，漸漸地我外公的距離越來越近……太陽抱住了西邊的山。我們的比賽在小雞歸巢的叫聲中宣告結(jié)束：

看著前面堆起來的甘蔗，勞累過后，我們餓得頭暈?zāi)X脹的，我們倆相視一笑，搶著外婆削好皮的甘蔗，哪顧得上比分，我狼吞虎咽，如饑似渴地啃起甘蔗都餓了——舌頭甜極了，干脆爽口的甘蔗真甜呀！頓時(shí)心中有說不出的滋味，仿佛比甘蔗更甜。

我喜歡這個(gè)苦盡甘來的甜，它讓我有所收獲——懂得了不輕言放棄，學(xué)會了對努力追求理想；明白了成功是多么的“甜”——這才是真正的甜。

圍繞中心意思寫作文大全【篇3】

暑假里的一天中午，媽媽對我說：“這個(gè)周日帶你出去玩，地方到時(shí)候再定，關(guān)鍵還要看你的表現(xiàn)。”我無比激動(dòng)，整個(gè)下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。

唉，今天才星期一，我覺得剩下的六天真是無比漫長，簡直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。

但是，我感覺好像離星期日越近，時(shí)間反而過得越慢。我都覺得我的身上長出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進(jìn)廚房問我媽媽：“你明天打算做什么？”“什么做什么？當(dāng)然是睡覺，一周難得一天假期。”我愣在原地，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續(xù)問：“難道你就不想出去活動(dòng)一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時(shí)間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說：“練你素描去。”說話不算數(shù)，我失落地走進(jìn)房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫板，房門外傳來了一個(gè)聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來媽媽剛才一直在逗我呢！無比期待的游玩真的來到了。

天氣晴朗，空中朵朵白云飄過，微風(fēng)吹來，好涼爽啊！路上，我一蹦一跳走著……

圍繞中心意思寫作文大全【篇4】

上課時(shí)，一些小鳥有時(shí)會飛過來，在窗邊張望我們，但總是一會兒就飛走了。這讓我很是想念它們。

我開始盼著下課，好去看看它們。我時(shí)不時(shí)擼起袖子看一下表，希望時(shí)間過得快一點(diǎn)。整整一節(jié)課，我既高興又激動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，下課鈴不知不覺地響了起來。我趕忙對著窗戶伸長脖子眺望。

鳥兒已無影無蹤。我又開始盼著鳥兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。

我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過來，和我說說笑笑。可這不可能，有哪只鳥兒會為一個(gè)人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。

課間很短，一會兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無法指引它們過來，甚至連近距離觀賞都不可能，我無奈而又失落。正當(dāng)這時(shí)，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談?wù)撝Ｎ铱匆娏耍缱槡郑?dòng)得想沖過去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！

小鳥是那么有趣啊！

圍繞中心意思寫作文大全【篇5】

寒風(fēng)吹來，冬天到了。每到冬天，我往往就會莫名的興奮，因?yàn)樵诙欤瑫幸晃豢腿说絹怼?/p>

很多人喜歡用百合來象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來做客。

有關(guān)雪的詩句，人人開口就來“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對雪有說不完的喜愛，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對來年豐收的期望。

小時(shí)候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂乎。沒有雪的冬天總覺得少了點(diǎn)兒什么，無精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個(gè)驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。

我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個(gè)念頭卻從未動(dòng)搖。

在我們這個(gè)四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場雪那簡直就太美妙了。雪在我眼中無比的珍貴，大概是因?yàn)樗亩虝喊桑∫荒暧忠荒辏绱酥欤窃?jīng)讓我回味無窮的雪，你究竟何時(shí)再來？

圍繞中心意思寫作文大全【篇6】

有一種東西叫苦，又有誰不知，知者勇于鉆研。因?yàn)樗麄兿胩与x這一片海洋，不知者沉迷于中，他們心想體驗(yàn)苦的滋味。正如書中所說：生活在圍墻外的人想進(jìn)去，而生活在圍墻里的人想出來。苦，困擾著許多人，有人征服了它，有人卻逃避了它。

知苦者，以為它來的太快，還來不及躲閃。不知者，以為它來的太慢，還在等待。結(jié)果也是知者迅速了解苦，把苦轉(zhuǎn)變成了快樂的節(jié)奏，欣然接受。而不知者，只能被動(dòng)的等待，只會品嘗失敗的結(jié)果。

苦，送給了與抗?fàn)幍娜艘环蒡\的禮物——成功與自信，也送給了屈服的人一個(gè)耐人尋味的問答——堅(jiān)持與放棄。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，但放棄也是一個(gè)智慧。這個(gè)世界上，很多事需要堅(jiān)持到底，很多事則要放棄。盲日的堅(jiān)持不如放棄，輕易的放棄不如堅(jiān)持。

想必不大家都聽過龜兔賽跑的故事吧！兔子原本比烏龜跑快但烏龜卻因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，贏得了這場比賽。兔子因?yàn)樗乃尚篙斀o烏龜。

苦，有許多害怕?lián)乃霈F(xiàn)在自己的生活，世人也都這樣想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦盡甘來的真正滋味。堅(jiān)持與放棄，僅在一念差，孰輕孰重，讓自己變得更好！

圍繞中心意思寫作文大全【篇7】

甜，是我嘗過的美好的味道。

你知道嗎？每年春節(jié)那天，我吃的餃子總讓我感覺心里甜甜的。去年春節(jié)那天，外面下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽從超市買回了許多餃子皮。我一看就知道要包餃子了，便也加入其中。媽媽挖一勺餡，我也挖一勺餡，我們的動(dòng)作是那么默契。媽媽包一個(gè)，我也包一個(gè)，我們相視而笑，忙得不亦樂乎。不一會兒，餃子包好了，一個(gè)個(gè)鼓鼓的，排得整整齊齊，充滿了喜氣。水開了，我們把餃子下入鍋中。幾分鐘后，熱氣騰騰的餃子就浮起來了，伴隨著沸騰的水，上下翻滾。餃子出鍋了，冒著熱氣。我口水直流三千尺，先夾了一個(gè)放入嘴中，帶著咸味的鮮香湯汁流入口中，好吃極了。春節(jié)的氣氛伴隨著鞭炮齊鳴而來，我們?nèi)覈谧琅猿灾溩樱樕蠏鞚M了笑容。我的心里甜甜的，像吃了甜“餃子”似的。

告訴你個(gè)秘密，我還覺得爸爸每天準(zhǔn)備的早飯都是甜甜的。有天晚上，我早早入睡，突然被一陣陣飯香熏醒了。我起床一看，門縫里一道刺眼的光透了進(jìn)來，我靜悄悄地走到門口，只見原來是爸爸在廚房燒飯。我以為是他餓了，起來找吃的，就沒多想。第二天早上，一碗香氣撲鼻的炒飯放在桌上，這才想起這個(gè)早飯就是昨晚爸爸起來炒的。我舀起一勺，放入嘴中，香香的味道傳遍舌尖，一直滲透到我心底。看著這一碗炒飯，我的心里暖暖的，甜甜的。

生活中的甜無處不在，還有老師對我的關(guān)心。一句安慰的話語，一個(gè)欣賞的眼神，一次不經(jīng)意的表揚(yáng)，都讓我倍感甜蜜。那次，我有點(diǎn)肚子疼，但周老師還在上課，我不敢打斷她，就自己抱著肚子痛苦地趴在桌上。不多久，周老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走過來，彎下腰輕輕問我：“林芊渝，你是不是肚子不舒服？我給你 媽媽打電話，讓她來接你吧。”說著，她拿起手機(jī)給我媽媽打了電話，還叫同學(xué)幫我整理書包，送我到校門衛(wèi)等著媽媽來接。第二天是休息天，周老師還特意打電話給媽媽，詢問我的身體狀況，問有沒有好一點(diǎn)。我聽著老師與媽媽的對話，心里又流過一股暖暖的熱流，心里有著無限的甜意。

甜真是一種美妙的味道，它讓我高興，讓我感動(dòng)，讓我感到暖意融融。

圍繞中心意思寫作文大全【篇8】

中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！

記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。

我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應(yīng)當(dāng)如何是好？

教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個(gè)頭簡直兩個(gè)大。

等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會愁怨?jié)M目，身心疲憊。

靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”了。其實(shí)，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！

圍繞中心意思寫作文大全【篇9】

苦字的本義是苦菜，后引申為苦味，也引申為痛苦的意思。

今年，杭州滿城的桂花樹突然就不開花了，聞不到往年那樣的芬芳，總感覺秋天少了一點(diǎn)什么。

但今年的桂花樹可苦了呢。不僅溫度、濕度沒達(dá)到，晝夜溫差也不大，而且氣溫也總體偏高，再加上一直下大雨，刮臺風(fēng)，也影響到了桂花樹的“生物鐘”。

不過還好幾個(gè)星期以后，桂花樹還是開花了，顏色更加飽滿亮麗，泡出來的茶也是一樣的苦。

除了桂花還有梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷地磨礪中得到，挨過寒冷的冬季的梅花更加的幽香。

在冬天寒冷的時(shí)候，樹木已經(jīng)光禿禿的了，一片死氣沉沉的，但只有梅花獨(dú)自開放，與世無爭。

梅花在這么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒風(fēng)呼嘯地吹過來，把它吹得東飄西散，但它還是堅(jiān)持住了，這也就是為什么梅花的香氣如此得芬芳的原因了吧。

其實(shí)我們每個(gè)人的成長也是一樣，“吃得苦中苦，方為人上人”。面對痛苦和挫折，我們要忍苦耐艱，學(xué)習(xí)成長，人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。

圍繞中心意思寫作文大全【篇10】

中華文化，博大精深。

“永”字是漢語規(guī)范一級漢字，始見于甲骨，這一個(gè)字開始指一個(gè)人在水里游泳。后來這個(gè)意義由“泳”替代。“永”的古字像長長的流水，本義指水流長，由長流不斷的意思引申。指長久，久遠(yuǎn)。老師練字時(shí)說過，“永”字練好，什么字都寫得好，因?yàn)樗怂泄P畫。

小的時(shí)候，懵懂的我，參加了一場重大的婚禮。當(dāng)時(shí)，眼中只有送玩具的活動(dòng)，長大一點(diǎn)，會思考他說的擔(dān)心經(jīng)費(fèi)問題。如今回憶起來，就有當(dāng)時(shí)說的臺詞，例如百年好合、長長久久、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)之類祝福的話語，從那時(shí)起“永”字在我心目當(dāng)中，就刻下了一個(gè)深刻印象。

“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點(diǎn)，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。

長江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱。可見，“永”不僅字形筆畫好，它留下的故事也好。它能與長江黃河并稱，足以體現(xiàn)它的非凡。

中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。

圍繞中心意思寫作文大全【篇11】

我可以解開復(fù)雜的方程式，也可以解開費(fèi)神的奧數(shù)題，但此時(shí)夕陽西下，我卻解不開眼前這道難題。

小張是我好的同學(xué)，我們幾乎形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起開心，一起玩鬧。

那是一個(gè)下雨天，雨點(diǎn)一滴一滴地打在我的身上。我來到了教室，靜靜地坐在座位上，卻隱隱約約感覺我旁邊的小張有些不安，但我并沒有太在意，只是靜靜地把作業(yè)放在了桌子上，等待組長來收。

時(shí)間一分一秒過去了，“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師抱著作業(yè)本大步流星地走進(jìn)教室，火冒三丈地把作業(yè)本甩在講臺上，大聲吼道：“你們天天一個(gè)個(gè)的，浪費(fèi)我的時(shí)間給你們上課，你們還嫌課多，我講的知識你們卻一個(gè)都記不住。你們上學(xué)是為了自己，不是為了我，看看你們的作業(yè)，真是成事不足敗事有余。作業(yè)本數(shù)明顯不夠，誰沒有交作業(yè)，給我站起來。”令我驚奇的是，我旁邊的小張竟然也站了起來。我心想：小張你怎么能不交作業(yè)呢，你糊涂了嗎？老師看到了小張，又開始罵道：“好啊，又是你，我發(fā)現(xiàn)你近根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，我得和媽媽談一談。”然后老師轉(zhuǎn)頭看向了我：“你不是和他家離得近嗎？回去告訴他家長，本周務(wù)必來一趟學(xué)校。”我一聽驚呆了。

下課了，小張跑過來哀求我：“求求你了，不要告訴我媽媽。昨天晚上，我六點(diǎn)到八點(diǎn)有課，回到家就九點(diǎn)半了，所以沒有把作業(yè)寫完。你也知道，我媽對我的要求非常嚴(yán)格，如果你告訴我媽媽，我不知道她會怎么懲罰我。“聽了這番話，我不禁犯了難。

放學(xué)了，我走在路上，還在想著這件令我棘手的事。我覺得無論我怎么做，都是豬八戒照鏡子——

里外不是人，我到底該怎么做呢？

雨還在下著，一滴一滴像針一樣扎在我的心上，時(shí)間已經(jīng)不早了，可是我還沒有解出這道題。親愛的讀者，你們說我該怎么做呢？

圍繞中心意思寫作文大全【篇12】

淚水是我們發(fā)泄情緒時(shí)的一種表現(xiàn)，有些時(shí)候淚水是悲傷的，有些時(shí)候又是激動(dòng)的。我也經(jīng)歷過這兩種情況，我感受到了真正的淚。

去年，我和學(xué)校里的健美操隊(duì)員們?nèi)⒓恿松钲诘娜珖∶啦俦荣悺Ｎ覀冊诒荣愔埃恐苋於紩趯W(xué)校訓(xùn)練，正常情況都會在晚上六點(diǎn)的時(shí)候才結(jié)束訓(xùn)練，我們會扣動(dòng)作排隊(duì)形，看整體效果等等。到比賽那天，我們都懷著自信心登上了飛機(jī)，抵達(dá)深圳。

我們站在了比賽場地的舞臺，感覺每個(gè)人都精神百倍的在舞臺上展示著自己。跳完后我們再等候分?jǐn)?shù)的地方坐著，雖然我們覺得一定可以，但是一樣很緊張，焦慮。分?jǐn)?shù)終于出來了，我們向大屏幕投去了激動(dòng)的目光，然而我們臉上都露出了驚訝的表情——分?jǐn)?shù)居然那么低！我們轉(zhuǎn)頭看向了老師，老師更是疑惑。這次出來比賽我們都是帶著百倍的自信，因?yàn)樯洗卧谇鄭u的全國比賽，我們的三個(gè)操都得了特等獎(jiǎng)的第一名，就是全國第一，但這次的結(jié)果卻讓我們意想不到。我們目前的排名已經(jīng)是第四了，后面還有更強(qiáng)的學(xué)校來比賽，我們失望極了，每個(gè)人的臉上都沒有一絲笑容。走出比賽場地后，我們奔向了自己的家長，哭了起來，每個(gè)人都哭了。我認(rèn)為那時(shí)的我是極度傷心的，我們花了那么多時(shí)間訓(xùn)練，廢了那么多心血，換來的卻是這么一個(gè)結(jié)果。

回到酒店后，老師說還是要從自己的身上找問題，或許是因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作不規(guī)范。于是老師請來了全國比賽的裁判——吳老師，來糾正我們的動(dòng)作。那天，我們都格外的認(rèn)真，從吃完晚飯后的七點(diǎn)一直訓(xùn)練到了晚上十一點(diǎn)，雖然我們平時(shí)晚上十一點(diǎn)時(shí)都已經(jīng)特別困了，但是那天沒有一個(gè)人在抱怨，人人都在堅(jiān)持。

其他兩套操在第二天下午就會比賽，那天下午我們一樣特別精神。我們前面的小隊(duì)剛剛比完，我們就上了場。比完一套操就要跑到候場區(qū)等候比另一套，即使這樣，我們都沒有喊累，在候場區(qū)都想著操里的動(dòng)作和隊(duì)形，根本顧不上自己的休息。

后兩套操的分?jǐn)?shù)出來了，我們是第一名！我們激動(dòng)的沖出比賽場，抱在了一起，又流下了眼淚，這次的眼淚是激動(dòng)，開心的眼淚。

這兩次流淚，我覺得都很值得。第一次流淚讓我們吸取了教訓(xùn)，第二次流淚則是我們付出后看到成果的淚水，這淚水是開心的，是激動(dòng)的，更是驕傲的！

圍繞中心意思寫作文大全【篇13】

甜

顧名思義“甜”是舌頭舔到了甘甜的東西就叫“甜”。人生中有酸、有辣、有甜、有咸，可我喜歡的，還是那百味中讓人流連忘返的甜。中國漢字博大精深，“甜”字也是其中比較深?yuàn)W的字，我們一起來看看吧！

“甜”猶如天真無邪的小嬰兒，令人忍不住要抱一抱，怎么也抵擋不住它的誘惑。還記得那一次，在一個(gè)烈日當(dāng)空的夏日。我們在教室里上課，就好似在蒸包子的鍋里上課一樣，我們心里只有一個(gè)念頭——去小賣部。于是我們一群人急匆匆的沖向小賣部買雪糕吃，我們大家一個(gè)撞一個(gè)，一個(gè)擠一個(gè)擠著跑，到了小賣部，已經(jīng)有一些小朋友排隊(duì)買到了雪糕。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，生怕雪糕被買完了。

當(dāng)我拿到一只雪糕付了錢，撕了包裝紙，使勁舔了一下，頓時(shí)全身都感受到了又涼又甜的味道，連廣寒宮殿恐怕也沒有這樣的涼爽。我又舔了一口，我感覺全身都充滿甜的味道。甜遍全身，也涼遍全身。

還有一次，我還嘗到了同學(xué)們買的甜甜的水果糖。只要你輕輕的走近他你就會真正的知道什么是“甜”，它是一場兄弟之間的戰(zhàn)斗。那次我在操場摔了一跤，同學(xué)把我扶到醫(yī)療室，當(dāng)那時(shí)我的心里特別的甜，像我吃了一桶蜜一樣。

甜是夏日里同學(xué)們你擁我擠追求的一支雪糕，甜是一場同學(xué)之間的幫助，甜還是父母對我們的關(guān)愛。甜真是無處不在！

圍繞中心意思寫作文大全【篇14】

三年級的時(shí)候，爸爸給我買了輛自行車，藍(lán)色的外衣，黑色像鷹展翅一樣的平把，外表酷酷的，閃閃發(fā)光的車鎖。爸爸說要教我騎車，但我出于對它的恐懼，既怕我碰傷它，又怕它摔傷我。直到我五年級，也不會騎。

有一天，爸爸神情嚴(yán)肅地對我說：“你已經(jīng)五年級了，還不會騎自行車，凡是開頭難，要勇于挑戰(zhàn)各種事情。”聽了這話，我一下子醒悟過來：“對呀，我都五年級了，應(yīng)該會了啊。可是如果摔倒了怎么辦？”我還是有些害怕，可是爸爸還是堅(jiān)持帶我下樓去學(xué)習(xí)自行車。爸爸首先給我做了示范：“身體保持平衡，雙手握緊車把，用腳劃地面運(yùn)動(dòng)。”我小心翼翼地坐上自行車，直接用腳踩到踏板上用力一蹬。“啊！”我從車上摔了下來。這一摔，可讓我沒有膽去學(xué)了。可是爸爸卻地對我說：“如果你連克服困難都做不到，那你還能干什么？”失敗乃成功之母，你要多練習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧。”爸爸又說。面對爸爸我的質(zhì)問，我不由得低下了頭。天很快就黑了，我只好回到家去，我撲到床上，一心想著騎自行車的要領(lǐng)。第二天一大早，我就往樓下跑。在樓下，我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進(jìn)。“一次，兩次，三次……”在不斷地失敗中，我變得越來越熟練，我用腳向前一用力，腳迅速地踩到踏板，自行車的車輪飛快地轉(zhuǎn)起來了，我的心一下子仿佛飛上了天空，在湛藍(lán)的天空上，我盡情地飛翔著，歌唱著，我成功了！我興奮地踩著踏板，此時(shí)此刻，世界上好像只有我一個(gè)人。風(fēng)親吻著我的臉，天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺呼吸的空氣都是甜的。

我的心沉浸在蜜里一樣，甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼，堅(jiān)持不懈，就會取得成功。如果你想問我，成功是什么味的，我可以告訴你，像蜂蜜，像糖。

圍繞中心意思寫作文大全【篇15】

“樂”恰如那一汪晶瑩澄澈的清泉，如一只只可愛的小船。“樂”就是“樂趣”，我在校園生活中的“樂趣”可是不少。

校園走廊上傳來的笑聲，那便是我眼中的“樂”。樓道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見一人俯身拍手：“有男生進(jìn)女廁所啦！”聲音響起，片刻，隱約見一男生尤其尷尬地從女廁所里躥出來，手半擋著自己的臉，生怕自己身份暴露。一旁聽到這消息的女生，“噔噔噔”地跑到隊(duì)伍中，把手貼在自己朋友的臉頰旁說著這一秘密。她嘴角上揚(yáng)，眉毛向上翹起，仿佛遇到什么樂事。周圍聽到這話的人都捂著肚子彎著腰笑起來。像千萬個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)起來，聲音似乎都要笑啞了，樓道上傳來的笑聲，似乎笑聲中藏著無數(shù)的“樂”。往外瞧，山似乎跳動(dòng)起來，紅葉落下仿佛在翩翩起舞，仿佛那也是支歡快的舞蹈。不會真有男生進(jìn)女廁所了吧？我在心里偷偷樂著。

教室內(nèi)響起音樂時(shí)的笑容，那便是我眼中的“樂”。午休，校對完作業(yè)的老師終于肯“網(wǎng)開一面”讓我們聽首歌。聽到我們自己選歌，一男生帶頭嚷道：“巴啦啦小魔仙！”居然有許多人一起附和。看著無奈的老師按下播放鍵，我們一邊嫌棄一遍跟著輕聲唱。聽著歌，一起唱著、鬧著，似乎連樹上的小鳥也在一起雀躍。五班啊，為啥這么幼稚！

同學(xué)與老師之間也藏著“樂”。無聊的淘氣包小周正撞著班級大門，“哐當(dāng)哐當(dāng)——”。僅一壁之隔的辦公室里，老師突然探出了身，淘氣包小周當(dāng)場被抓。看著小周被老師叫走的背影，班級里又傳來低聲、壓抑的笑聲。

“樂”在我眼中是樂趣，是歡笑，還是這一次次美好的回憶。