假如我是老師小學(xué)生作文400字篇1

　　假如我是老師，我會到貧窮的地方，把沒有錢上學(xué)的孩子和孤兒聚集到一個房子里，教他們知識，我會毫不吝嗇的把我的知識教給他們，決不會讓他們成為文盲。

　　假如我是老師，我會到一個貧困的地方，在那里辦一個私塾，也讓沒錢上學(xué)的孩子到這里讀書，不收取任何學(xué)費(fèi)，當(dāng)他們犯了錯誤的時候，我不會責(zé)打他們，也不會責(zé)罵他們，我會讓他們承認(rèn)錯誤，教給他們道理。下課了，我還會陪著他們做游戲，有哪個小孩子摔倒了，哭了，我會趕快地跑過去安慰他們，耐心地哄他，教他要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

　　假如我是老師，我會走遍中國，不管是什么地方，只是是沒有老師，我會報上名，我不會把知識講得沒有意思。他們累的時候我會陪著他們一起休息，決不會給他們留一大堆的作業(yè)讓他們做，也不會有題不懂就訓(xùn)他們、打他們、罵他們，我會讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

　　假如我是老師，我會為同學(xué)們付出一切，早上為他們上課，晚上為他們批改作業(yè)，預(yù)習(xí)明天的課程。我會耐心地回答孩子們提出的任何問題。

　　假如我是老師，我會為孩子們做很多很多……

　　假如我是老師小學(xué)生作文400字篇2

　　有人說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”收到這句話的啟示，我現(xiàn)在就要進(jìn)入幻想的天地，成為一名教師了。

　　假如我是語文老師，我會大齡同學(xué)們遨游知識的海洋。但我不會像大多數(shù)老師那樣，讓同學(xué)們天天在“咬書”，二十多做些娛樂活動“大比拼，”讓每位同學(xué)能夠在比拼中感到快樂，學(xué)到知識。真是一舉兩得。當(dāng)然我會把許多他們喜歡的課外書帶進(jìn)課堂，比如《淘氣馬小跳》、《查理九世》……并且讓大家在課件運(yùn)動，享受童年的美好時光。

　　假如我是數(shù)學(xué)老師，我會把課上的十分有趣。要是有人上課睡覺，我會微笑著對那位同學(xué)說：“你不會是要午休了吧，在堅(jiān)持一會兒，很快就要下課了，”而不是某某同學(xué)，你給我站到后面去!

　　假如我是音樂老師，我會讓大家走進(jìn)音樂的天地。我也不會讓同學(xué)們自己獨(dú)唱，我會和同學(xué)們一起練習(xí)唱歌，感受音樂帶來的快樂。有句話說得很好：師生搭配，學(xué)習(xí)不累。

　　假如我的老師都像我一樣，學(xué)習(xí)就像玩游戲一樣的輕松，想玩游戲一樣的有趣。

　　假如我是老師小學(xué)生作文400字篇3

　　也許有些老師是嚴(yán)厲的，有些老師是暴躁的，還有些老師是墨守成規(guī)的。

　　而假如我是老師，我一定會當(dāng)一個讓學(xué)生們喜歡的老師!我不會在學(xué)生犯錯時，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他。我只會單獨(dú)與他談一談，告訴他，他那樣做是錯的，并且希望他不再這樣故意做這種錯事。還會對他溫柔地說：“老師相信你一定能行!”我相信愛的感化一定能讓他改變。我不會在學(xué)生們上美術(shù)課或體育課時，突然讓他們答卷紙，我相信他們那節(jié)課一定能上得很好。我不會在某個學(xué)生寫字慢時傷他的自尊心，我只會在他寫完之后對他說：“老師相信你下次會寫得更快!”

　　如果他下次哪怕只快了一分鐘，我也會鼓勵他，我相信他的速度會慢慢趕上來的。我也不會在哪個同學(xué)詢問我為什么他的學(xué)習(xí)成績總是下降時，大聲訓(xùn)斥他：“你上課一點(diǎn)也沒注意聽講!”我會對他說：“老師知道你有美好的愿望，你可以上課認(rèn)真聽講，并在每次考試之前給自己定一個目標(biāo)，目標(biāo)不用十分遠(yuǎn)大，你的目標(biāo)可以是超過排名次在自己前一名的那個同學(xué)，久而久之你就能成為班里的第一名了!”我認(rèn)為這樣的老師一定會讓學(xué)生喜歡。

　　假如我是老師，我一定能當(dāng)一個讓學(xué)生們喜歡的老師，就像這樣的老師。

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