讀書的過程是苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的高中生寫書香伴我成長(zhǎng)作文800字，希望你們會(huì)喜歡。

　　高中生寫書香伴我成長(zhǎng)作文800字篇1

　　書讓人進(jìn)步，予人知識(shí)，書讓我快樂，書使我從一個(gè)無知的幼兒變成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

　　當(dāng)我還躺在溫暖的搖籃里時(shí)，媽媽用輕柔的聲音念著一首首小歌謠，讓我在睡夢(mèng)中和它們做朋友;再長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽便把這些小詩歌教給了我，當(dāng)時(shí)我并不知道詩歌的內(nèi)涵，只是把它們都背得滾瓜爛熟，也就是因?yàn)槁牭谋车亩嗔耍纱宋冶愫蜁Y(jié)下了不解之緣;上了幼兒園，爸爸拿著《幼兒智力世界》等書籍給我講故事，并照著書上講的游戲規(guī)則和我一起做游戲，我被書上那些精彩的內(nèi)容給迷住了，不管爸媽有事沒事，我總愛纏著他們跟我一起看書;上了小學(xué)，我從起初的《安徒生童話》、《格林童話》等注音故事書到楊紅櫻、鄭淵潔等名家的系列小說集，再到后來的中外世界名著，只要我一見到它們，我都會(huì)愛不釋手、廢寢忘食地讀下去。

　　說到這里，我和書還有個(gè)小故事呢。

　　五年級(jí)寒假的一天下午，爸爸手里舉著一本書踏進(jìn)了家門，平時(shí)嗜書如命的我立刻迎了上去，奪過爸爸手中的書，當(dāng)我的眼睛掃到《達(dá)·芬奇密碼》這幾個(gè)字時(shí)，我高興地跳了進(jìn)來，抱住爸爸的脖子親了一口，因?yàn)檫@是我這段時(shí)間最想看的書，書雖然好看，但按暑假計(jì)劃我每天必須完成作業(yè)才能做其他事，我不得不戀戀不舍地把書放在書柜上，心不在焉地做起了數(shù)學(xué)練王，可達(dá)·芬奇密碼這幾個(gè)字老在我的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓我一道數(shù)學(xué)題也做不出來，這時(shí)，我從門縫里偷偷地看見爸爸坐在沙發(fā)上看書，我的自控力也完全被《達(dá)·芬奇密碼》拉過去了，我如饑似渴地看了起來，不知不覺，鐘表上的“3”轉(zhuǎn)眼變成了“5”，當(dāng)我還沉浸在蘭登的困惑與憤怒之中時(shí)，爸爸破門而入，說是要給我檢查數(shù)學(xué)練王，“我……我還沒……沒做呢。”我支支吾吾說不出話來。“沒完成作業(yè)誰讓你看書的，你自己訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃都拋到腦后去了，快做。”“啊?這么多……”“多什么多，你要是按規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真做的話，早就應(yīng)該做完了，今天晚上做不完作業(yè)不準(zhǔn)吃晚飯。”爸爸說完就氣呼呼地出去了。看來一場(chǎng)暴風(fēng)雨是免不了的了，我只得在心里暗暗祈禱：“希望暴風(fēng)雨來得別太猛烈”。晚上七點(diǎn)，我做完了作業(yè)，爸爸對(duì)我的“批斗會(huì)”開始了：“我不是反對(duì)你看書，看書要分時(shí)間，做作業(yè)時(shí)怎么可以呢?……

　　有時(shí)我也提醒自己對(duì)書別太著迷了，可是一見到書，我還是那樣迷戀，那樣愛不釋手，我自己都不知該怎么辦好。

　　在我寂寞的時(shí)候，書充實(shí)我的生活;在我傷心的時(shí)候，書帶給我快樂;在我高興的時(shí)候，書陪我一起開心;在我驕傲自滿時(shí)，書告訴我驕傲是進(jìn)步最大的敵人。

　　書伴我進(jìn)步，書伴我成長(zhǎng)，書伴我走向美好的未來。

　　高中生寫書香伴我成長(zhǎng)作文800字篇2

　　書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——題記

　　有人認(rèn)為，書如同滋味醇香的美酒，令自己回味無窮;有人認(rèn)為，書如同意境優(yōu)美的畫卷，令自己浮想聯(lián)翩;還有人認(rèn)為，書如同旋律優(yōu)美的音樂，令自己沉醉其中。而在我眼里，書，則是我最好的玩伴……

　　早在孩提時(shí)代，我就與書做了接觸。由于父母都有“望子成龍”的夢(mèng)想，因此，父母都想讓我長(zhǎng)大后成為知識(shí)分子。母親買來一大沓兒童專用學(xué)習(xí)紙，要我背下1~100的數(shù)字和26個(gè)英文字母。我完成了任務(wù)，父母都夸我是個(gè)天才，樂的合不攏嘴哩!

　　時(shí)間瘦，指縫寬。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，開始聽各種故事。一天，父親從外面買回來一大本故事書。那時(shí)，我還不識(shí)字，每天晚上只能聽父親給我講故事。什么《海的女兒》，什么《一休的故事》，都深深地吸引了我。從此，我立下誓言：一定要好好學(xué)習(xí)識(shí)字，將來即使爸爸不在身邊，也能自己讀故事!

　　直到現(xiàn)在，我還是離不開書。每次午休，我總不忘帶一本書過去，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)“廢寢忘食”的看書。目前為止，我看過的名著數(shù)不勝數(shù)，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等我都看。一旦沒有讓我感興趣的書，我的生命仿佛失去了光彩，心里隱隱有種失落感——書已經(jīng)融入我的生命了!

　　不只是現(xiàn)在，還有我的未來，同樣要與書不斷地打交道，不斷地接觸，只有這樣，我的心，才會(huì)出現(xiàn)滿足的感覺。

　　后記

　　說實(shí)在的，書并沒有直接教導(dǎo)我什么，但是，它讓我懂得了怎樣做一個(gè)快樂的人，怎樣做一個(gè)誠實(shí)的人，它告訴了我什么是人間的真情，什么是令人咬牙切齒的邪惡。它，不僅是我的玩伴，還是我的老師啊!

　　高中生寫書香伴我成長(zhǎng)作文800字篇3

　　—小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。——小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。——我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

　　對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長(zhǎng)談。

　　好書，伴我成長(zhǎng)。

　　沉醉格林，情暖童心

　　很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得一些字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

　　漫步詩海，回味古韻

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

　　暢游文壇，感受大家

　　現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

　　一本本好書伴我度過了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長(zhǎng)。

　　
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