寫作文要根據(jù)主題和目的的需要，選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行組織和加工，以形成具有說服力、感染力和思想深度的文章。六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文怎么才能寫好？這里分享一些六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇1

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們就要告別母校，走進(jìn)新的中學(xué)，去開始新的學(xué)習(xí)生活。而這最后的分別時(shí)刻，可以用“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”來形容。

你看，同學(xué)們都緊緊地?fù)肀г谝黄穑ハ嘣V說著臨別的話語。有很多同學(xué)都買了漂亮精致的“同學(xué)錄”和“好友檔案”，把它拆開來，一頁一頁的發(fā)給大家。大家都非常認(rèn)真地填寫著：姓名，地址，電話，血型，生日，郵箱，星座，喜愛的食物、顏色、電視、書刊、動(dòng)物、明星，口頭禪，的理想，臨別贈(zèng)言……俗話說，男兒有淚不輕彈，而一向堅(jiān)強(qiáng)的我，面對(duì)這感人的一幕，也流下了激動(dòng)的淚水。

是啊！同學(xué)們心里有多少千言萬語要相互表達(dá)。我們畢竟在一起相處了六年，這六年的生活，確實(shí)值得留戀，值得回味，我們一塊兒玩，一塊兒樂，一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒上課，使我們我們由一個(gè)個(gè)蓬頭稚子，變成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。回想起這六年的往事，我們總想把它留住。以前的一幕幕不時(shí)從眼前閃過，我們?cè)?jīng)有過矛盾，我們?cè)?jīng)共過歡樂，我多么想向以前曾經(jīng)鬧過矛盾的同學(xué)再說一聲對(duì)不起，多么想再和同學(xué)們痛痛快快的玩一場(chǎng)，多么想和同學(xué)們?cè)俦硌菀淮喂?jié)目，多么想再主持一次班隊(duì)會(huì)，多么想和同學(xué)們?cè)偃タ匆淮坞娪啊疫€想干許多許多的事情。但是，我們能在一起的時(shí)間畢竟不多了，在余下的時(shí)間里，我們要萬分珍惜，我們要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好把握，珍惜友誼。我們要用期末的學(xué)習(xí)成績(jī)，為我們六年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在這分別時(shí)刻，我是多么感謝老師六年來對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，感謝同學(xué)們對(duì)我的無私幫助，不管走到哪里，我都不會(huì)忘記我的小學(xué)老師和同學(xué)。再見了，老師！再見了，同學(xué)！請(qǐng)你們多多保重，不要忘記我！

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇2

年年月月花相似，月月年年人不同。又是一年中秋，那輪皎潔的明月掛在高空，周圍的星星調(diào)皮地眨著眼睛，使這如夜幕一般的天空霎時(shí)鮮活起來，這中秋月夜則顯得更加迷人了。

我和爺爺、奶奶在樓下欣賞著月色，爺爺搖著蒲扇，奶奶則講著那我不知聽了多少遍的古老神話，自小沒有母親與他們相依為命的我，不忍心去打斷她。我望著月色，陷入了深深的沉思。

那如圓盤般的月亮，懸掛在空中，似一座燈塔，照亮了來往的行人，也為迷路的人指引著方向。不知她是否也曾照亮遠(yuǎn)在異地的爸爸，濃濃的想念使我備感傷心，今年的中秋，我又不能與爸爸團(tuán)聚了。多少個(gè)中秋，都是這樣在爺爺奶奶的身邊度過。

不知有多少個(gè)孩子，也像我一樣，在月下思念著遠(yuǎn)方的親人。而這月亮，則不知寄托了多少游子思念家鄉(xiāng)、思念祖國(guó)的情感，“月是故鄉(xiāng)明”啊!說不定爸爸此刻也正望著月亮，想念著我，想念著爺爺和奶奶。

我的心涌上了一絲溫暖，一絲喜悅，覺得月亮更亮了，更可親了，我好像看見了爸爸在對(duì)我笑，在對(duì)我說著一些話，我的心飛揚(yáng)起來，與爸爸相處的一幕幕快樂場(chǎng)景像放電影似的在我眼前略過，我竟情不自禁的笑了出來。

“想什么呢?”奶奶詫異地問，爺爺也投來迷惑的目光。我用一根手指放在嘴邊，做了個(gè)噤聲的動(dòng)作，又望向了那圓圓的月亮。我怕大聲說話會(huì)驚擾月宮里的嫦娥，驚醒正在做藥的玉兔，更怕驚擾我對(duì)父親的美好回憶。月亮像會(huì)意了一般，也靜靜地在一旁守候著。

啊!月亮，你如一位長(zhǎng)者，當(dāng)我們迷茫時(shí)，你為我們照亮道路，趕走黑暗;當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，你為我們帶來溫暖，傳遞著我們的想念。你雖沒有太陽那樣耀眼，你用你微弱的光輝，照耀著大地，寄托著人們的哀思，用你的慧眼，觀望著天下的黎民蒼生。如果太陽是地球威嚴(yán)的父親，你就是地球慈祥的母親，永遠(yuǎn)默默地奉獻(xiàn)著你的光輝。

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇3

秋啊，你多姿多彩，你就像一位姑娘，時(shí)而開心，時(shí)而悲傷。

秋風(fēng)，你就像秋天女王派過來的一個(gè)大臣，一邊急急忙忙、大步流星地走過來，一邊大聲的喊道：“秋天女王就要來了！”當(dāng)你走累了，就站在原地輕輕吹了一口氣，吹的那些樹木急急忙忙地?fù)Q上了秋裝，準(zhǔn)備迎接秋天女王的到來。樹葉呢，有的在歌唱，有的在空中歡快地跳舞，還有的緊緊的依偎在大樹媽媽的腳下，舍不得和大樹媽媽分開。

秋雨，你就像是一位魔術(shù)師。輕輕地一點(diǎn)，含苞待放的白菊花伸展腰肢，露出了迷人的微笑。又輕輕點(diǎn)了一下玫瑰花，這嬌羞的花朵一下子變得嬌艷欲滴了。

秋雨，你又像一位善良的女巫，你把開心藥水給石榴喝，石榴喝了開心地咧開了嘴。你把變色藥水給葡萄喝，原本青青的葡萄變成了紫色的珍珠。

秋月，你像一盞明燈，為夜間回家的人照亮了前方的道路；你又像一個(gè)明亮的玉盤掛在空中；秋月，你是一位送信使者，你把遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)人的游子的思念托明月寄給了親人，使人不禁想到了一句詩：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

秋啊，你那么美！讓我不由得從心里愛上了你！只愿你的腳步能慢些，再慢些……

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇4

小秘密大家都有，大多數(shù)都是甜蜜的、幸福的，而我的秘密是獨(dú)特的、純真的，不知你在想些什么呢？想錯(cuò)了？沒關(guān)系，讓我悄悄告訴你。

中午，我在學(xué)校附近無意看見里一個(gè)大籠子，上面有涼席蓋著。會(huì)是什么呢？小狗？小貓？還是小倉鼠？我一直在想，走路在想，上學(xué)在想，吃東西在想，算了，不想了，玩我跑到哪里，蹲了起來，原來是兩只大白兔啊！我怎么那么笨啊！

白兔的嘴是丫字形的，好像合不攏，露出兩排碎玉似的小牙，兔子的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，兔子的尾巴很短，就像一個(gè)小絨球球貼在它的__股上。兔子的耳朵又大又長(zhǎng)，只要聽見稍微一點(diǎn)時(shí)間它的耳朵就唰的豎了起來。它身上身上白的很，就像下雪了。

我看它沒吃的就每天瞞著媽媽給它帶食物，帶的媽媽都起疑心了，問起我來我說，這是我同學(xué)讓我?guī)У模遗茉谕米由磉叄鼌s不理我，真討厭，我又把食物放在它眼前，它就一直扒籠子，我把菜放進(jìn)籠子里，它津津有味的吃起來，吃完又向我要，我只好把菜全給他了。所以我每天到它跟前，它總是這樣，兔兔，該怎么說你好呢？

一晃就是一年，也就是說，一年我都在給

它送食物，而且已經(jīng)瞞了媽媽1年了，想必它已經(jīng)吃了我100多，它越來越胖，越來越胖，有時(shí)我還給它說，兔兔，你該減肥了。

這就是我的小秘密，伴隨過我春夏秋冬的小秘密，我愿意牽著你的手，一起去我的秘密花園里去散散步。

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇5

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。這一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一齊來嘗梨。

邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來就沒向下邊生長(zhǎng)過，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和__股的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種艷麗感。

我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過去，十分仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來――一股十分個(gè)性，十分淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

古人云：贈(zèng)柳就是挽留；分梨則就是分離，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇6

在這個(gè)世界上，有很多人給我?guī)磉^溫暖，可媽媽給我的溫暖，我始終難以忘懷。

那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽光照在人們身上，暖洋洋的，涼爽的風(fēng)兒把兩邊守護(hù)著學(xué)校的樹吹得“沙沙”作響。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛投入媽媽的懷抱，而我，沮喪地走在回家的路上，面無表情，手中握著一張卷子，卷子上的數(shù)字是“64”，太刺眼了。陽光把我的影子投的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，天空中，幾只鳥兒在空中自由自在地盤旋著。不知不覺中，我己經(jīng)到了家門口，可是，我不像往常一樣回到家中，而是在家門口徘徊著，遲遲不敢進(jìn)家門。我坐在門口的臺(tái)階上，想想媽媽那河獅大吼，我不禁哆嗦起來，又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色漸漸暗了下來，路燈也亮了，像寶石一樣點(diǎn)綴在空中，美麗極了，我克制住心中的恐懼，回了家。到了家中，媽媽笑瞇瞇地走了過來，問：“源源，你怎么回來這么晚呀？”媽媽一邊說一邊幫我放下書包，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“媽媽，我考……考了……64分！”媽媽依然笑著，眼角邊的魚尾紋呈現(xiàn)了出來，臉上充滿了光澤，我哭著說：“媽媽，你不生氣嗎？”“我不生氣，你要知道，你從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，媽媽永遠(yuǎn)在后面鼓勵(lì)你，加油，寶貝！”我聽了媽媽的話，心里涌起一股暖流。

媽媽帶來的溫暖，我始終難以忘懷。

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇7

秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。

秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對(duì)秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動(dòng)，銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘最喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

在金秋時(shí)節(jié)，最快樂的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢！的那個(gè)男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個(gè)一個(gè)放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個(gè)穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少。”在不遠(yuǎn)處，一個(gè)帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！

秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇8

人人都說，父愛如山！而你對(duì)我的愛卻很特別。我想買雪糕，你就讓我喝水，我想吃零食，您也不讓我吃。

記得那是四五歲的時(shí)候，那天您和媽媽都沒在家，您讓我我自己做飯。我把油倒進(jìn)鍋里，學(xué)著您那樣把菜倒進(jìn)鍋里，我就加水，可是水倒多了。油濺了我一身，油是很燙的，我的手一下子就紅啦，我一下子就被燙哭啦，我連忙跑到洗手池邊，用涼水沖，沖了15分鐘，還是不見好，我又找到了燙傷膏，涂到身上，還是很疼。我號(hào)啕大哭。

您在在樓道里聽到我大哭，連忙回來，您卻說：“不就是一點(diǎn)小傷嘛！”給我處理了處理，又堅(jiān)持讓我做完飯，我心里想，難道你不愛我了嗎？

晚上，睡在床上，聽到了，爭(zhēng)論的聲音，您說：“一個(gè)人只有經(jīng)過了好多磨難之后，才能成人成器，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！才能變得堅(jiān)忍不拔，不被假象而迷惑。”不知什么時(shí)候爭(zhēng)論結(jié)束了，你來給我蓋了蓋被子，我哭了起來，原來您是這樣愛我的。

父愛如山，父愛如海，我們就是父愛之海上的小船，在您的依靠下我才能慢慢前進(jìn)，在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后，我們才能走向成功！

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇9

“又在玩手機(jī)，還不快去寫作業(yè)！整天盯著手機(jī)看！快點(diǎn)，要我說幾遍啊！”“知道了知道了！”我忘這媽媽嘆了口氣。

媽媽從小就對(duì)我很嚴(yán)厲，我?guī)缀鯖]感覺到明顯的母愛，但是……

在我上兩年幾的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)要求我自己上學(xué)了，甚至要自己煮早飯。我經(jīng)常自己早上蒸幾個(gè)饅頭就出發(fā)上學(xué)了，這時(shí)，媽媽正在床上呼呼大睡呢。我還經(jīng)常埋怨她我才二年級(jí)就讓我自己走路上學(xué)，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡覺，管都不管我。

二年級(jí)的一天，我放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說：“你走路怎么不好好走的，老師回頭看干嘛，前面不看看后面，不怕撞樹上啊。”我問媽媽他怎么知道的，他說：“我是你媽啊，你干什么我怎么會(huì)不知道？”我想也是，媽媽對(duì)我了如指掌，就沒有再問下去。

有時(shí)上學(xué)就覺得有人跟著我，于是便跑起來了，背著大書包一口氣跑到了學(xué)校。放學(xué)回到家，媽媽又問：”你幾天怎么跑去學(xué)校的？”“鍛煉嘛。”我不在乎的說。以后的幾天里我一直遇到這樣類似的情況要么或者是“走路那么慢想什么呢？”就是“你今天摔跤了？”……因?yàn)槟菚r(shí)比較單純就沒有多想。

知道前幾個(gè)暑假，一次聚會(huì)中，媽媽道出了當(dāng)年的秘密：“在瑤二年級(jí)的時(shí)候，我讓她走路上學(xué)，怕她出什么問題，我就悄悄跟跟在她后面，跟了幾個(gè)禮拜，看她沒事才放心讓她一個(gè)人走。

原來媽媽不是有超能力知道我上學(xué)路上情況的，也不是問同學(xué)知道的，而是每天都在床上裝睡，聽著我出門的動(dòng)靜，跟我一起上學(xué)的，上學(xué)跟蹤我的是媽媽啊！這都來自媽媽的愛啊！

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇10

偶然爬山，立于群樹之中，仰望大樹，感受其所經(jīng)歷。

在我面前是一棵我叫不出名字的樹，但它是那么與眾不同。它的枝干十分粗壯，幾乎比它周圍的樹要大出一圈，為它生長(zhǎng)得如此高大奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)；樹皮粗糙卻十分堅(jiān)韌，一層一層樹皮互相纏繞，互相依存；枝葉只生長(zhǎng)在樹頂上，落葉在它的腳下，不免顯得十分孤單。偶爾也會(huì)見到被傷害過的痕跡，一條條人為的劃痕在粗糙的樹皮下顯得尤其顯眼。

聽，一陣風(fēng)吹過，樹之間發(fā)生了碰撞，發(fā)出不愉快的“沙沙”聲，偶爾也會(huì)有一些枝條被其它枝條抽打下來，落到地上。一陣風(fēng)再次吹來，樹枝們又吵起來了，這次是“嘶嘶”的聲音，它們似乎是不能停下來的。這時(shí)，樹干出馬了，它挺拔著，無畏地面對(duì)迎面刮來的疾風(fēng)，疾風(fēng)吼叫著，狠狠地朝樹干沖去，可它卻以沉默回?fù)簦匀灰倭⒉坏埂?/p>

看，太陽出來了，照在它的枝葉上。可它的枝干又何曾被這溫暖的太陽撫摸過？樹葉們又“沙沙”地叫起來了，仿佛這陽光是對(duì)它毅力的嘉獎(jiǎng)。可它的樹根枝干仍沉默著努力地要在地下汲取水分，再輸送給年輕的枝葉們，讓它們長(zhǎng)得更加茂盛。樹干使它們生長(zhǎng)得如此茂盛，可樹干又何曾要求別人獎(jiǎng)勵(lì)過？枝葉的茂盛，便是對(duì)它的嘉獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。

我仍仰望著這棵大樹，累了，便低頭來思考。樹根與樹干就這么相互依存著，是如此的堅(jiān)韌挺拔，無私奉獻(xiàn)。枝葉是如此的茂盛……

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇11

一天早晨，我迷迷糊糊地醒來，準(zhǔn)備迎接又一個(gè)原以為平淡的一天。

經(jīng)過一段路途，我從公交車上走下來，立刻感到了刺骨的寒風(fēng)，讓我顫抖了幾下，我便戴上了帽子，加快腳步，走向目的地——面館。

來到屋內(nèi)，仿佛所有的寒冷都被抵御，與而代之的是陣陣面香。然而不安全感又很快隨之而來：我翻遍書包的各個(gè)夾層，始終不見那10元錢的蹤跡，開始不知所措。

“要吃什么面？”坐在柜臺(tái)的老奶奶看向我問道，我抬頭看去便不知從何說起。愣了一段時(shí)間才支支吾吾的說“早上媽媽給的錢沒帶身上……能不能下次來的時(shí)候再……”我有點(diǎn)說不下去了，那位老奶奶也似乎看出了我的窘迫：“沒關(guān)系，平時(shí)你天天來這吃面，今天這碗面就當(dāng)我請(qǐng)你吃的吧！要吃什么，說吧，別磨蹭時(shí)間啦！”

面對(duì)突如其來的好意，我已感到了陣來自陌生人的溫暖，便不好意思做太多要求，只希望填飽肚子：“紅湯面吧。”

很快，一碗香氣四溢的大排面便出鍋了，端到我面前后我也毫不猶豫地開動(dòng)了。因?yàn)槲业淖浑x柜臺(tái)很近，快吃完時(shí)又見她從柜臺(tái)上抽了幾張紙巾伸手示意遞給我。我又一愣，便急忙接過紙回應(yīng)道：“謝謝你，你對(duì)我真好，這都是平時(shí)我父母做的。”老奶奶又是一笑：“我哪能跟你父母比呀，從小到大，他們對(duì)你的恩可不止這一碗面吧？”我表示肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便就跟她道別，向?qū)W校走去。

這段路依舊伴隨寒風(fēng)，但我并不覺得那么冷了，因?yàn)槟菧嘏粼谖业男拈g——一份來自陌生人的溫暖，也是一份時(shí)常讓我想起父母之恩的溫暖。

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇12

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。”聽到這首歌，你可能會(huì)感悟到為自己付出了大半條生命的父母吧！是的，在我們降臨在這個(gè)世界時(shí)，我們的父母就將自己畢生的愛，畢生的精力，全部放在我們的身上。愛是不能夠用任何語言來表達(dá)的，愛是純潔的，愛是能推動(dòng)我們健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

記得那年，北風(fēng)呼呼的刮著，天空不時(shí)下起了鵝毛大雪，大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞，而這時(shí)我那不爭(zhēng)氣卻突然的身體卻發(fā)燒了，我躺在沙發(fā)上呻吟著，媽媽看見我那痛苦的表情，急忙將沉重的我背起，沖出了門外。外面雪風(fēng)呼呼的怒吼著，雖然天氣很冷，但是我卻不覺得冷，因?yàn)楸吃趮寢尩谋成献屛矣X得很溫暖，到了醫(yī)院看著媽媽氣喘吁吁的樣子我心里非常難受。媽媽帶我看完病后，醫(yī)生說我的了重感冒要留院觀察，不辭辛勞的媽媽又將我頑強(qiáng)的抱到了病床前，輕輕的撫摸著我那冰冷的臉，對(duì)我說：“孩子，媽媽規(guī)定你明天就要好起來！”睡夢(mèng)中的我這時(shí)還能隱隱約約的感覺到媽媽的心聲，我深深的熟睡了，第二天早晨我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我的病床前，這時(shí)媽媽的臉色是多么憔悴呀！可憐的媽媽，為了我你昨晚受了多少苦？我的動(dòng)靜驚醒了正在熟睡的媽媽，媽媽醒來對(duì)我說：“你好些了嗎？媽媽去給你弄一些吃的東西來，好嗎？”我沒有說不，也沒有說好，只是說：“媽媽我要你好好的休息，”媽媽欣慰地笑了，那笑容是那樣的甜，那樣的充滿著幸福的感覺。到了今天，事隔五年，但是到現(xiàn)在我還能清晰地記得媽媽那次為我付出辛勞的這件事情。

母愛感動(dòng)了你.我.他，母愛感動(dòng)了天下的所有人。母愛讓我們像春天的花朵那樣奔放，像夏天的小草那樣茁壯成長(zhǎng)，像秋天的楓葉那樣美麗，像冬日的陽光那樣溫暖！總之，母愛給予我們的是我們永遠(yuǎn)難以回報(bào)的！

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇13

我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴(yán)寒的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì)有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。梅因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藥追譁剀啊⑶逑悖瑴p少了幾分嚴(yán)寒、冷酷。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大家會(huì)感覺冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛砜煽朔矍暗睦щy，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。

梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)忘記，也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我勇往直前、永不退縮。

站在寒風(fēng)中，又飄來了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇14

假如我是一棵樹，我愿意做一棵高大的楊樹，盛夏季節(jié)，我用自己茂密的樹葉擋住強(qiáng)烈的陽光，使人們?cè)跇湎率娣爻藳觥?/p>

假如我是一棵樹，我愿意做公園里的一棵玉蘭樹。每天早早地起床，用自己幽幽的清香喚醒那可愛的生靈——小鳥，用自己挺拔秀氣的身軀迎接一早到來的人們，使大家因有了們而不再感到枯燥和單調(diào)。

假如我是一棵樹，我愿意做一棵校園里普通的大榕樹。我不為引人注目，不為受人稱贊，只為讓每天剛上完體育課的學(xué)生能有個(gè)地方遮太陽，讓辛勤的教師們能因看見我而心情舒暢。

假如我是一棵樹，我愿意做一棵生活在山野里的蘋果樹。這樣就能使-苦走完山路的人們，能吃上一個(gè)蘋果解渴了。若是能看到這番情景，我就感到很高興，很欣慰了。

假如我是一棵樹，我愿意做一棵棲身在干旱沙漠里的胡楊樹。俗話說：“胡楊生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。”這樣我就可以利用我這長(zhǎng)長(zhǎng)的壽命，為勇敢走入沙漠里的人阻擋風(fēng)沙，使他們安全地走過這一段路。

假如我是一棵樹，不管我長(zhǎng)在哪里，不管我是否遭受攻擊，不管我是否沉默，我愿用思考的眼光，認(rèn)識(shí)周圍的世界，然后力所能及地奉獻(xiàn)自己，決不能做一棵沒有理想、糊涂混日的樹!

六年級(jí)抒情優(yōu)秀作文篇15

“又在玩手機(jī)，還不快去寫作業(yè)！整天盯著手機(jī)看！快點(diǎn)，要我說幾遍啊！”“知道了知道了！”我忘這媽媽嘆了口氣。

媽媽從小就對(duì)我很嚴(yán)厲，我?guī)缀鯖]感覺到明顯的母愛，但是……

在我上兩年幾的`時(shí)候，媽媽就已經(jīng)要求我自己上學(xué)了，甚至要自己煮早飯。我經(jīng)常自己早上蒸幾個(gè)饅頭就出發(fā)上學(xué)了，這時(shí)，媽媽正在床上呼呼大睡呢。我還經(jīng)常埋怨她我才兩年級(jí)就讓我自己走路上學(xué)，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡覺，管都不管我。

二年級(jí)的一天，我放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說：“你走路怎么不好好走的，老師回頭看干嘛，前面不看看后面，不怕撞樹上啊。”我問媽媽他怎么知道的，他說：“我是你媽啊，你干什么我怎么會(huì)不知道？”我想也是，媽媽對(duì)我了如指掌，就沒有再問下去。

有時(shí)上學(xué)就覺得有人跟著我，于是便跑起來了，背著大書包一口氣跑到了學(xué)校。放學(xué)回到家，媽媽又問：”你幾天怎么跑去學(xué)校的？”“鍛煉嘛。”我不在乎的說。以后的幾天里我一直遇到這樣類似的情況要么或者是“走路那么慢想什么呢？”就是“你今天摔跤了？”……因?yàn)槟菚r(shí)比較單純就沒有多想。

知道前幾個(gè)暑假，一次聚會(huì)中，媽媽道出了當(dāng)年的秘密：“在瑤兩年級(jí)的時(shí)候，我讓她走路上學(xué)，怕她出什么問題，我就悄悄跟跟在她后面，跟了幾個(gè)禮拜，看她沒事才放心讓她一個(gè)人走。

原來媽媽不是有超能力知道我上學(xué)路上情況的，也不是問同學(xué)知道的，而是每天都在床上裝睡，聽著我出門的動(dòng)靜，跟我一起上學(xué)的，上學(xué)跟蹤我的是媽媽啊！這都來自媽媽的愛啊！