寫作文可以讓記錄下自己的生活和經歷，從而更好地回顧和總結過去，為未來打下更好的基礎。優秀的六年級作文抒情作文是什么樣的？下面給大家帶來六年級作文抒情作文，供大家參考。

六年級作文抒情作文篇1

今天，媽媽帶我去鄉下外婆家做客。

遠遠望去，只見綠油油的田野一望不到邊；還有那金黃色的稻谷成熟了，那稻穗一個個飽滿得好像快要炸出來似的，把柔軟的稻谷跟兒壓彎了。一陣風吹來，掀起層層稻浪。真讓人一下子精神起來。看著看著，外婆來了。外婆連忙把我們請到家里，我這個人，-股沒坐熱就想去玩。經過媽媽的批準，我來到了外婆家的果園里。果園的景色更迷人了！熟透的楊桃，淺黃色的柚子，紅燈籠似的柿子……真是五顏六色。一應俱全啊！它們散發著清淡的果香味，讓我情不自禁地伸手用力把一個又大又黃的楊桃摘下來，那個楊桃拿在手里沉甸甸的，拿在鼻子邊聞聞，一股清香?入心田。“嘩嘩嘩”是誰在唱歌？哦，是一股清泉從石縫中流出來。我望著這一股清泉，捧了一口喝。“啊！好涼爽，好甜啊！真是甘甜無比的泉水，真人我回味無窮！”我情不自禁發出對這股清泉的贊嘆。鄉村的空氣更好了！你看，樹木成林，鳥語花香，沒有汽車排出的廢氣，沒有工廠流出的污水，一切都是花草樹木。比起我們那里黑色的小溪。亂扔垃圾的習慣，還有亂砍樹木的人們，真是應該好好地改進。

這次鄉村之旅使我認識了農村，使我明白了許多道理。鄉村雖然沒有城市那么華麗，卻有著比城市更獨特的風景。

六年級作文抒情作文篇2

幾度風雨，幾度春秋？再苦再難，也可謂"少年壯志不言愁"!

得民心者且得天下，存愛心者且得民眾!數英雄，論成敗，久馳沙場有無少年，古今誰又能說明白？

迎著一股清泉，扛著一股清風;踩著一片土地，踏著一片江山，心中只有一句話:不認輸!拿出自己火熱的一顆心來素寫青春，不管這世界有多漠漠無情。

哦，少年，追風少年，爾所追之風且可論為清風，剛正不阿的清風。此清風喚醒人類，喚醒大地，喚醒一切眾人的心!

我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，少年，年輕無極限。

人的一生中，別無渴求，只求好好活著，同時在年少時做出一番大事業。就讓冷酷的豪雨打在少年的背上，就算那寂寞比漆黑的夜還要長，誰，能了解我？誰，又會在乎我？這是少年企盼的夢，這是少年追求的風!

哦，少年，你站起來了，原來你是那么的頂天立地;你從風雨中站起來，你從坎坷中挺過來，你，是英雄，難怪會有"自古英雄出少年"的豪言壯詞。確然，追逐天邊最冷的北風，尋找世界的顛峰，是追風少年的目標。

哦，少年，你把孤獨當作朋友，天地任你遨游，不為誰停留;雖然很多事不懂，雖然留下的傷會很痛，可是，你把淚水藏在眼中，始終一步一步向前走，為的'，就是做追風的英雄。

哦，少年，少年，在風中你任逍遙，從無渴求過什么功利，面對荊棘，你從都是對其滄海一聲笑，毫無畏懼。

無數次的風雨，無數次的春秋，金色盾牌熱血鑄就，崢嶸歲月何懼逆流!

逍遙莫嘆君莫悲，追風少年歡心滿足;雖稱不上為風流倜儻，但其人之大志值于萬眾人欣風徒拜!

天地之英魂，人間之忍者，寒冰之傲雪，炎火之焦勁。這，是何為者也？對，是追風少年!追風少年心中儲存著一股氣，是一股骨氣!

六年級作文抒情作文篇3

一天，我的好朋友邀請我去他新買的宅院去參觀，那時的季節正好是冬天，天氣十分寒冷，天上還在下著綿綿細雨。如果不是有什么迫不得已的事情，我是不會出門的。我穿著厚厚的羽絨服，一大早就出了門，在坐了將近一個小時的公交車之后，來到了一個人煙稀少的城外，看到了一座和朋友介紹外形差不多的院子，我邁步走了進去。

進了大門之后，發現朋友早已等候我多時，他對我介紹說：“這個院子的主人在去年的時候去世了，他去世是因為得了一種很嚴重的疾病，在與病魔抗爭多時后還是離開了人世。”我聽完后心中暗暗嘆息到：原來的主人真是可惜！

我們聊了一會，朋友便領著我參觀了這個宅院，我看見了院子中有很多花草，每一顆花草上都有積雪，有的上面雪太多了，甚至已經把花草壓彎了，抬不起頭來了！但是我在一處墻角發現了幾顆不起眼的狗尾草，它們在風雨中任由風雨擺布，但是還在頑強生長。天氣那么寒冷，根部是凍僵的泥土，但還是依然透發出綠意，與已經掉光葉子，只剩樹枝的其他植物，形成了鮮明的對比。在冬天里狗尾草大多枯萎了，偶爾也會有幾株長在背風處，頑強地活著與寒風做著堅強的抗爭。

看到此情此景讓我想到，人在這一生中，不就是要與困難做斗爭的嗎？在這場斗爭中，只有頑強的人才能活下來！才能成功！而那些軟弱無能的人只有失敗！

六年級作文抒情作文篇4

在“歲寒三友”中，其中梅是詩人喜愛的，贊賞梅的詩也是數不勝數，而我最愛的還是竹子，竹是那樣的翠綠，挺拔。

我家后園有一片竹林，大大小小的竹子，常年都是綠的，每當春雨一下，土里就會鉆出些小竹筍，它們已經迫不及待了，在春雨和陽光的孕育下，慢慢長大，老竹子一節一節的，筆直，筆直，從不彎曲，竹因為善于小結，才能茁壯成長步步高。

竹是一種萌動的綠意，寒風呼嘯，其它的樹木都枯萎了，樹葉也都掉了，但唯有竹子，堅韌不拔地站在狂風暴雪中，持續它那種原本天然的綠，它經受風霜的洗禮，但還有綠在天地之間飛，這種綠不像禾苗的那么淡，那么嫩也不像夏天樟樹的那么深、那么濃，它的綠恰到好處，不濃不淡，不深不淺，微風襲來，就像一片綠色的海洋，看到這種綠，令人心曠神怡。

童年時代，竹子在我眼里總是那么美，夏夜里，坐在竹林里乘涼，聞那竹子的清香，聽竹子上鳥兒的鳴叫。歲月的竹子挺拔的竹干上，季節在竹林無限的綠色上走過，慢慢地，我在竹林里留下的腳印也越多，父親常常說做人要像竹子那樣秀美、堅韌。不錯，竹子確實是挺拔的，它的挺拔，能夠與松樹相比，它的堅韌能夠與梅相比，它的秀美能夠與花兒爭艷，它的一切融合是美的統一。

又是一個春委，又是一片花花綠綠的大汪洋，后山的竹子還堅韌不拔的挺立著，一如既往地執著地展現自我那獨特的美。

六年級作文抒情作文篇5

世界上什么最珍貴？不同的人有不同的理解。有人認為友誼最珍貴，有人認為誠實最珍貴，也有人認為關懷最珍貴……而在我心中，善良最珍貴。

有一次，我正在為花澆水，突然發現了一只黃螞蟻，拽著一只被土埋住的螞蟻，它一會兒撥一撥土，一會兒又拉一拉同伴，費了好大勁兒，才把同伴給拉了出來。得救的螞蟻歡天喜地地爬走了，可是黃螞蟻仍舊在挖著什么。

挖了好大一會兒，一對觸角露了出來，我恍然大悟，原來下面還有一只螞蟻！趕快找來一個大頭針，輕輕地撥開了泥土，小螞蟻爬了出來，和黃螞蟻互相攙扶，爬遠了。

看到這兒，我不禁想起了吳斌叔叔。他是一位普通的司機，在高速路上，他正開著車，一塊突如其來的殘片徑直向他飛來，擊穿了玻璃，也擊中了他。

他沒有喊叫，也沒有驚慌，只是忍著劇痛，平穩地把車停在了路邊安全的地方，乘客們都安然無恙，而吳斌叔叔卻永遠地離開了。

在最危急的時刻，螞蟻冒著被土埋住的風險救出同伴；在生死關頭，吳斌叔叔把生的希望留給了乘客，把死亡的危險留給了自己；用自己的生命筑起了一座不朽的橋梁！是的，黃螞蟻會被遺忘，但它那挖土的動作卻刻在了我的腦海；是的，吳斌叔叔犧牲了，但他仍舊活在我們心中！如果每一個人都善良，對別人多一分關心，心存善念，用一顆善良的心去對待他人，這樣我們的社會、我們的世界就會充滿了愛與和諧！

六年級作文抒情作文篇6

悲中有雨、喜中有雨，暖有雨、寒有雨，一年四季，淅淅瀝瀝、滴滴答答……

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，它隨著秋天的微風在空中飄搖。不均勻、不連續，一縷縷、一陣陣。滴滴答答的，就像是一串串美妙的音符順著微風，從琴中飄灑出來。

雨不是單調的，它也有自己獨特的風格與情感，當你走在街道上，不經意間感覺到有一絲絲的細雨飄落在了你的身上、臉上，請你不要生氣，那一定是雨娃娃又在淘氣了。

當你抬起頭，偶然看到那閃爍著微小光點的小雨珠順著樹葉一滴滴的滴下來，你會想到什么？那時的它就好像是一條被剪斷的珍珠項鏈，不斷的往下落。同時也帶著秋的氣息與祝福。

雨一連下了好幾天，似乎它絲毫都沒有要停的意思，偶爾累了就歇息一下，然后又飛飛揚揚的下起來，細雨如絲如線，如煙如霧，把所有的景物都籠罩在了朦朧的雨霧中，就像是一個畫家在給自己的作品進行最后的修飾。

不知什么時候，雨停了，天空也漸漸的出現了夜晚來臨前的晚霞，在那美麗余光的襯托下，天上架起了一座彩虹橋，朦朦朧朧的，好像云霧中的水墨畫。

秋天的雨景是那么的美，那么的動人心魂，好想把它留在這秋天的畫中，永遠的定格在那里。

六年級作文抒情作文篇7

坐在書桌前，我又看見了那盆在狂風中搖擺的郁郁蔥蔥的搖錢樹，它一次又一次地被狂風無情地壓彎了腰，但是卻一次又一次艱難地挺起了腰。

這盆搖錢樹是我們剛搬進新家時爸爸媽媽買的。那時的它，青翠欲滴，好似穿著綠衣跳舞的精靈，可現在，由于長年沒有照料它，它的葉尖已有點泛黃，還卷在一起，只有葉身依然翠綠，它是兩根像竹子的枝纏繞而成，好似女孩的麻花辮。它種在一個黑色的花盆里，花盆上的黃色花紋更增添了它的華麗。

一個狂風怒吼的晚上，風像一條鞭子無情地抽打著一切，站在客廳里的我看著陽臺上的搖錢樹，它的腰好像馬上就要折斷了，葉子被風無情吹掉一片又一片。第二天早晨，我原以為它承受不了暴風的洗禮而倒下來，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：狂風后的搖錢樹又挺直了腰，雖然葉子掉了許多，顯得光禿禿的，但是一夜之間竟又吐出了幾個新的芽兒。我不禁震撼了，在我眼前的不是一棵搖錢樹，而是一個堅強不屈、自力更生、不怕困難，迎接一切艱難困苦的勇士。

我的腦海里不禁出現了一些人：他們遇到一點兒困難就退縮，包括我。這一次，我因為考試沒注意聽，作文離題了，作文分全扣，所以考試成績非常差，考了個最低分——六十五。知道成績后的我淚珠就“吧嗒，吧嗒”順著臉頰滴到書桌上，“六十五分，六十五分!我怎么辦?我怎么辦!”我一個勁地對自己說，每節課我都不敢看語文老師的眼睛，生怕遇到老師責備的目光，我這是在退縮，在逃避，我連一棵搖錢樹都不如。當然，呃也想到另一些人，他們堅強不屈，遇到困難毫不退縮，巧云就是一個，她和我同樣離題了，但她笑著面對，爭取下次努力。

我相信在暴風雨中的搖錢樹會更加強大。

六年級作文抒情作文篇8

老師如一場春雨，滋潤著我們這些探出頭兒的嫩芽兒，讓我們在紛紛的雨露中蓬勃生長。

老師是文明的傳播者，肩負著蒲公英一樣的重大使命，讓更多的種子撒遍祖國大地。古人云：師者，傳道授業解惑也。也正是老師的撫育，我們才從老師那里了解到大地的遼闊，天空的無際，人生的真諦。

老師是我們忠實的伙伴。記得有一次，我與班上的一個同學打架，老師知道后，嚴厲地作出了批評，同時，勸誡我們“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”每當我們為考試沒考好而垂頭喪氣的時候，老師您總是耐心地鼓勵我們，要精神振作起來，不要灰心喪氣，“失敗乃成功之母。”每當我們為取得一點兒成績沾沾自喜時，老師您總是語重心長地勸告我們不要為一丁點兒成績而太驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

老師，您是我人生道路上的指明燈。當您看到我們身上的缺點時，就會毫不猶豫地打下一個個“紅叉叉”，希望我們能改正錯誤，從中深深感悟做人的道理。是您，是您！老師，是您教導我們從小要養成文明、謙讓、有禮貌的習慣，要愛國愛民，要尊老愛幼，牢牢地記住中華的傳統美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹立了好榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深扎根。

老師，您似一頭老黃牛。多少個日日夜夜努力地工作著，那本課本早已倒背如流，可您仍舊不厭其煩地為學生一遍又一遍耐心地講解，詳之又詳，細之又細。

老師您不惜青春，終身為教育事業奉獻。您似蠟燭燈枯煙滅，燃燒自己，照亮他人。老師，您像高高升起的太陽，普照大地，照亮了我們每一個孩子的心靈。

六年級作文抒情作文篇9

上學的路上，人來人往，卻似乎沒有人注意到，路兩邊的樹枝已經悄悄染成了綠色。

春天來了。春天揮動著袖子，樹和草沙沙作響，仿佛在迎接春天的到來。春天跳得很美。冬天，花兒睜開眼睛，從沉睡中醒來。帶著一絲不愿被吵醒的意思，他們向人們報告春天的到來。春天唱著動聽的歌，風輕輕吹著。雨滴也在地下回應“滴答滴答”，但它似乎在抱怨春天的姍姍來遲。

春天穿過了草地，被冬雪淹沒的草地一下子充滿了生機，尖端發黃的草地一下子變得那么綠。春天穿過了鮮花，突然，樹枝和地面變得五顏六色：抬頭看看優雅的櫻花，它們在風中飛舞，形成了一場“櫻花雨”。看看高貴的山茶花，高高掛在枝頭，讓人覺得高不可攀。有優雅的木棉，燦爛的紫荊花，羞澀的桂花。往下看，草叢里有可愛的紅色天鵝絨球和美麗的杜鵑花。春天穿過樹林，優雅的柳樹揚起長發，挺拔的梧桐樹站起來。春天穿過了鳥林，鳥兒們立刻精神抖擻地啁啾歌唱。春天過了河，河跳了起來。春天已經穿過田野，莊稼已經變綠了。

春天過去了，大江南北，給大地帶來了生機。快看！柳樹輕輕撫河，遠遠望去，像一幅綠色的幕布。清澈的河水映出藍天，成為一條優雅的藍帶；映著綠樹，成了一片碧玉。微風一吹，河上就出現了層層微波。河邊高聳的青山和亭臺樓閣沐浴在金色的陽光中。陽光透過樹枝上的裂縫照耀著大地和河流。

這是春天，它給我們帶來陽光和快樂。你注意到春天的到來了嗎？

六年級作文抒情作文篇10

有人認為，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的牽掛；幸福是“慈母手中線，游子身上衣”的關愛；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中”的追求……

而我認為，幸福是一杯清純而又簡單的水。

每一次學習至夜深人靜的時候，父母總是悄悄進來，給我倒一杯水，這真是我在困難時的導航，這真是我在無精打采的時刻給予的幫助和溫暖。這杯清純而簡單的水，有清純而簡單的愛。抬起頭，看著擺在桌旁的那杯水，我感到溫馨和美好，緩緩的滋潤著我心中苦澀枯燥的心田。

我慢慢品嘗著這杯平平淡淡的水，其中不僅有水，而且有清純而簡單的愛。慢慢品嘗，腦海中浮現出一連串的畫面，一次次父母的牽掛，一回回父母的叮嚀問候，一點點、一串串……許許多多的場景，如過電影一般在我的腦海出現。

它沒有咖啡可口，沒有新茶醇香，沒有橙汁甜蜜，更沒有鮮奶純正，它只是一杯清純而簡單的水，但細細品味，它是如此沉重。它可能是父母默默的關愛，它可能是父親粗糙的撫摸，它可能是朋友默默的安慰……

生活中的幸福就是一杯水，一杯溫暖的水，一杯充滿關愛的水，如清泉流入我的心田。

如果沒有這杯水，就不會感到愛，如果沒有愛，就不會感到幸福，如果沒有幸福，怎能有生活？

幸福真是一杯簡單清純的水，無味無形本是幸福。

六年級作文抒情作文篇11

轉眼間，六年的小學生活就要結束了，我們就要告別母校，走進新的中學，去開始新的學習生活。而這最后的分別時刻，可以用“感時花濺淚，恨別鳥驚心”來形容。

你看，同學們都緊緊地擁抱在一起，互相訴說著臨別的話語。有很多同學都買了漂亮精致的“同學錄”和“好友檔案”，把它拆開來，一頁一頁的發給大家。大家都非常認真地填寫著：姓名，地址，電話，血型，生日，郵箱，星座，喜愛的食物、顏色、電視、書刊、動物、明星，口頭禪，的理想，臨別贈言……俗話說，男兒有淚不輕彈，而一向堅強的我，面對這感人的一幕，也流下了激動的淚水。

是啊！同學們心里有多少千言萬語要相互表達。我們畢竟在一起相處了六年，這六年的生活，確實值得留戀，值得回味，我們一塊兒玩，一塊兒樂，一塊兒學習，一塊兒上課，使我們我們由一個個蓬頭稚子，變成了一個個合格的畢業生。回想起這六年的往事，我們總想把它留住。以前的一幕幕不時從眼前閃過，我們曾經有過矛盾，我們曾經共過歡樂，我多么想向以前曾經鬧過矛盾的同學再說一聲對不起，多么想再和同學們痛痛快快的玩一場，多么想和同學們再表演一次節目，多么想再主持一次班隊會，多么想和同學們再去看一次電影……我還想干許多許多的事情。但是，我們能在一起的時間畢竟不多了，在余下的時間里，我們要萬分珍惜，我們要互相學習，取長補短，好好把握，珍惜友誼。我們要用期末的學習成績，為我們六年的學習畫上一個圓滿的句號。

在這分別時刻，我是多么感謝老師六年來對我的辛勤培養，感謝同學們對我的無私幫助，不管走到哪里，我都不會忘記我的小學老師和同學。再見了，老師！再見了，同學！請你們多多保重，不要忘記我！

六年級作文抒情作文篇12

一朵朵、一片片，白的似銀，潔的如玉，像天上的仙女灑下的玉葉、銀花——雪花從一望無際的天空中飛落下來了，紛紛揚揚、飄飄灑灑……而我卻覺得這場雪有透心之涼、徹骨之寒。

回到家中，拿出昨日那張慘不忍睹的試卷，淚水又一次決了堤，一滴滴眼淚砸在那鮮紅的分數上，赫然發現卷子已經被您簽上了龍飛鳳舞的一行大字：不經歷風雨，怎能見彩虹?為你的夢想而奮斗，相信自己一定能成功!淚水蒙了我的眼，爸爸，謝謝您!

下午，雪已經將這個世界覆蓋，您又拉著我去山上看雪。我問您，為什么要領我來看雪?您說，回頭看看：正因為地上有積雪才能踩出一個個腳印，留下你的足跡，不是嗎?一個人難免會有失敗的時候，但你要記得跌跌撞撞，磕磕碰碰才是生活，你要把失敗作為下一次成功的路基。在您的教導下，我又豁然開朗，重拾自信。

謝謝您，爸爸，不過女兒覺得：瑞雪兆豐年，因為有雪覆蓋著莊稼，它們才不會被寒風摧殘，明年才會結出顆粒飽滿的麥子。而您，就如同那冬雪，冷峻的外表下有著一顆溫暖的心，如火，如燈，如路，讓我能在黑暗的環境中找到前進的路。

雪花又從天空中飛落下來了，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片，白的似銀，潔的如玉，像天上的仙女灑下的玉葉、銀花，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠，又像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。多么令人神往啊!

這天，我不僅看到了純潔的雪，重拾了自信，也看到了那如雪一般的父愛。

六年級作文抒情作文篇13

一個人定有許多美好的回憶，我也是，只是有些美好已經被遺忘了，但這個回憶我永生難忘。

今天的天像是老天爺打翻了墨汁，灰蒙蒙的，天上還不時閃過幾道閃電，上完晚托班的我在走廊焦急地徘徊，因為我放學后不能耽誤，要去學畫畫，可外面下著傾盆大雨，父母在上班，無法來接我，雨阻擋著我的腳步。時間一分一秒過去了，我十分著急，我想了想，一咬牙便沖出了校門。

我在人群中擠著，雨噼里啪啦地打在我身上，不一會兒全身就濕漉漉的，行人們前胸貼著后背，很不舒服。突然，一頂雨傘伸到了我的頭上，回頭一看，是一位阿姨帶著一個姐姐，阿姨溫柔地說：“這把傘借你，這位姐姐也是B小學的，明天你還到C班就行了。”我一時反應不過來，只呆呆地說了句：“謝謝!”好一會兒才回過神來，阿姨甜甜地笑著說：“那再見，小妹妹以后記得帶把傘放在書包里。”

回家的路上，風呼呼地吹著，我的心卻暖洋洋的。阿姨的話語回蕩在我腦中。

第二天，我找到了那位姐姐，把雨傘還給了她，并送給她一個精致的小錢包。她卻還給了我，說：“你以后有困難了還可以來找我，但我真的不要你什么東西，再見!”

大家都覺得像假的吧!但這是件發生在我身上的真事，人間有真情，人們都說世界已變得冰冷，但我覺得并沒有。因為我體會到了最美好的，我相信每個人的心都是熱的，溫暖的，美好的!我最美好的回憶就是這個，阿姨溫柔的話語，甜入人心的微笑，姐姐的樂于助人和那把為我遮風擋雨——溫暖的傘……

六年級作文抒情作文篇14

年年月月花相似，月月年年人不同。又是一年中秋，那輪皎潔的明月掛在高空，周圍的星星調皮地眨著眼睛，使這如夜幕一般的天空霎時鮮活起來，這中秋月夜則顯得更加迷人了。

我和爺爺、奶奶在樓下欣賞著月色，爺爺搖著蒲扇，奶奶則講著那我不知聽了多少遍的古老神話，自小沒有母親與他們相依為命的我，不忍心去打斷她。我望著月色，陷入了深深的沉思。

那如圓盤般的月亮，懸掛在空中，似一座燈塔，照亮了來往的行人，也為迷路的人指引著方向。不知她是否也曾照亮遠在異地的爸爸，濃濃的想念使我備感傷心，今年的中秋，我又不能與爸爸團聚了。多少個中秋，都是這樣在爺爺奶奶的身邊度過。

不知有多少個孩子，也像我一樣，在月下思念著遠方的親人。而這月亮，則不知寄托了多少游子思念家鄉、思念祖國的情感，“月是故鄉明”啊!說不定爸爸此刻也正望著月亮，想念著我，想念著爺爺和奶奶。

我的心涌上了一絲溫暖，一絲喜悅，覺得月亮更亮了，更可親了，我好像看見了爸爸在對我笑，在對我說著一些話，我的心飛揚起來，與爸爸相處的一幕幕快樂場景像放電影似的在我眼前略過，我竟情不自禁的笑了出來。

“想什么呢?”奶奶詫異地問，爺爺也投來迷惑的目光。我用一根手指放在嘴邊，做了個噤聲的動作，又望向了那圓圓的月亮。我怕大聲說話會驚擾月宮里的嫦娥，驚醒正在做藥的玉兔，更怕驚擾我對父親的美好回憶。月亮像會意了一般，也靜靜地在一旁守候著。

啊!月亮，你如一位長者，當我們迷茫時，你為我們照亮道路，趕走黑暗;當我們孤獨時，你為我們帶來溫暖，傳遞著我們的想念。你雖沒有太陽那樣耀眼，你用你微弱的光輝，照耀著大地，寄托著人們的哀思，用你的慧眼，觀望著天下的黎民蒼生。如果太陽是地球威嚴的父親，你就是地球慈祥的母親，永遠默默地奉獻著你的光輝。

六年級作文抒情作文篇15

偶然爬山，立于群樹之中，仰望大樹，感受其所經歷。

在我面前是一棵我叫不出名字的樹，但它是那么與眾不同。它的枝干十分粗壯，幾乎比它周圍的樹要大出一圈，為它生長得如此高大奠定厚實的基礎；樹皮粗糙卻十分堅韌，一層一層樹皮互相纏繞，互相依存；枝葉只生長在樹頂上，落葉在它的腳下，不免顯得十分孤單。偶爾也會見到被傷害過的痕跡，一條條人為的劃痕在粗糙的樹皮下顯得尤其顯眼。

聽，一陣風吹過，樹之間發生了碰撞，發出不愉快的“沙沙”聲，偶爾也會有一些枝條被其它枝條抽打下來，落到地上。一陣風再次吹來，樹枝們又吵起來了，這次是“嘶嘶”的聲音，它們似乎是不能停下來的。這時，樹干出馬了，它挺拔著，無畏地面對迎面刮來的疾風，疾風吼叫著，狠狠地朝樹干沖去，可它卻以沉默回擊，仍然屹立不倒。

看，太陽出來了，照在它的枝葉上。可它的枝干又何曾被這溫暖的太陽撫摸過？樹葉們又“沙沙”地叫起來了，仿佛這陽光是對它毅力的嘉獎。可它的樹根枝干仍沉默著努力地要在地下汲取水分，再輸送給年輕的枝葉們，讓它們長得更加茂盛。樹干使它們生長得如此茂盛，可樹干又何曾要求別人獎勵過？枝葉的茂盛，便是對它的嘉獎與鼓勵。

我仍仰望著這棵大樹，累了，便低頭來思考。樹根與樹干就這么相互依存著，是如此的堅韌挺拔，無私奉獻。枝葉是如此的茂盛……