秋雨是中國文化的一部分，中國文化也離不開秋雨。那么，關于寫秋雨的作文有哪些呢?下面學習啦小編整理推薦了六年級描寫秋天的雨的優秀作文，希望大家從中能夠有所收獲!

　　六年級描寫秋天的雨的優秀作文篇1

　　雨水透進了一個秋天的蒼涼，裹挾著風抽掉繁華的底片，落得一個世界的金黃。

　　秋天也許盡了，水洼里、柏油路上，嵌著的黃葉，雨絲嘆息著最后一絲冷落，然后沉在泥濘的小巷里，鐫刻一抹過去。我放慢了腳步，在黑夜的喘息中回到過去。腳下的紋理壓出了落葉微微屢屢的水汽。它被陽光抱過了一個春暖花開的季節，最后安詳地永恒地睡在醒不來的夢里。

　　梧桐更兼細雨，點點滴滴到黃昏，又浮生一涼，默默矣。

　　平靜路，也不少塵世的喧囂;再闌珊的燈火，哪會缺燈火流轉。我離開了只剩岑寂的路，朝澄明處走去。，忽然，眼前晃過了一個身影，湊近一瞧，是一位父親，當然，還有一只橙紅色的塑料袋的寂寞。鐘樓下的淺水洼浸著他的腳跟，風里鎖著的冷刺得他的膝蓋不舒服，他正揉著膝蓋，安撫著那一絲焦慮。那袋子在一旁用它還微弱的橙表明他來自喧鬧，只是現在沒在黑暗里。這是只有一個人和一場雨的落寞。雨從他的眼神里看出了些什么，他望向大廳里的目光帶來些讓我說不出來的酸楚。他可能白忙一場，最后落得一人寒、一物冷，悻悻而歸。我抬頭望了望他頭頂上的大鐘，已經過了半個小時了，他還要等嗎?

　　他或許不知道半個小時的概念吧，那對于一個高中生來說，吃飯、出游、寫完白紙黑字的卷子足夠了。他就那么等著作文網http://wwW.zuoWen8.Com/，然后一根筋的等下去，因為他還期待著那張面孔的出現。涼氣已經透過了他的皮膚，在他的血液里悄悄涌動著，他就站在那里，任憑頭頂上的鐘已經走了好久。

　　我輕輕越過樓梯，畢竟，少看到一個學生也就多一份希望吧。我溜過那段陌生的記憶，懷著的是沉重的心情，連大氣都不敢喘的一陣沉默，不讓那份已經滲進了父愛的肅穆受到破壞。雨下得悄無聲息的，在他面前，雨水也深知自己沒有能力模糊他的視線。也許大休回家，他會問他的兒子或是那個女孩兒：“你上個星期天去哪兒啦?”“就吃了點飯，然后就回教室了，怎么，你有什么事兒?”他得到的是這樣的回答。“沒事兒，就問問，也別光學，多休息休息啊。”他頓了一下，然后說的出來的，就只有那幾聲“沒事兒”否則，他要說的是這幾分鐘所能承載的焦灼嗎?!可他的孩子不知道啊，那日在雨里，他父親的身軀曾給了這個秋末多少溫暖，給了這個季節多少堅定的愛。

　　閑花落地聽雨聲，最長宵，一噓一嘆一思遷。

　　風又起了，揚起一陣陣小雨，劃過我的手臂，提醒著我明天會晴的，今夜的墨云將這份秘密送進那冰封的孤獨天際。雨會下多久呢?它又能下多久呢!

　　雨，下了千年，從唐下到今，從天街小雨下到那冷雨的淋漓;雨，沉默了千年，沉默，是這愛重復地愛了千年。

　　六年級描寫秋天的雨的優秀作文篇2

　　窗外的鳥聲，像這新來的雨，在微瀾的水面上滴濺起密集的漣漪，層出不窮又轉瞬即逝。聽不到雨聲，像一痕清淚滑落臉頰的溫柔，心疼而無力去拭。我不愿把有些噪亂的鳥啼想象成秋嚶嚶般的啼哭，盡管它清脆悅耳甚或讓人有些行虐般的快感，但我更愿意把秋想象的端莊并且堅強。秋一向是心高氣傲的，人們常用秋高氣爽來形容它的心氣兒，但看多了她的晴朗，她的純凈，像看一個一成不變的表情，便不由要懷疑這樣的她是否太過樣本化了。秋需要一場雨，來證明她的情緒，她的性格。聽不到悲戚的嗚咽或是失態的嚎啕，看不到一絲矯揉造作的小兒女態，連落淚也似含著笑般，用一場清泠的雨洗去多日的干燥積下的浮塵，秋如洗盡鉛華，一下子變得形象鮮活飽滿起來。

　　秋就應是這般，喜時風度翩翩，悲亦合乎分寸，帶著矜持又不失大方，像一個知書達理的名門閨秀，捕獲了一顆愛慕的心。你如果愛秋的話，不會只愛她的陽光，不會只愛陽光里暖暖的熏人的香，你會愛上她的一切，包括愛這輕輕柔柔的雨，像她靜靜的流淚。愛她的流淚，愛，卻是憐愛。秋也需要宣泄，也需要一個傷心時可以借賴可以依靠的肩頭。我沒有可以擁抱秋的臂膀，可是我有一顆知秋感秋的心，雖不廣闊深邃，卻也真誠坦率。秋雨淅淅瀝瀝，像一團洇開的淚痕，連心也濕了。秋心為愁，心愁為秋，我的心是和她連著的嗎?她在流淚，心在滴血，濺成一片楓葉的紅，像火辣辣的笑。

　　天色黯淡，像明艷中揉入陰沉的臉，愛她，不僅要陪著她哭，還要哄著她笑。若是平常，自是該一邊說著體貼的話，一邊搜腸刮肚地找著贊揚溢美之詞，不管是或不是，只管對她挖空心思，直到她破涕為笑為止。誰不喜歡由悲轉喜的那瞬驚艷呢?像守看一朵自己催開的花。對秋也應這般，雖然對她的贊美也不免失真，卻不是因為形容太過而是不夠。秋的美是無時無刻的，每時每刻都讓你惦著，若要比較她的喜怒哀樂，也只能用各有千秋，平分秋色了吧，看，連有她裝飾的詞也是這般美不可言。秋雨在夜色里安寂了下來，像哭累了沉沉入睡，她濃密的睫毛掛著殘淚，在夢里輕揚著嘴角，這又是一種別樣的美。明日的秋又該會恢復她往日的常態吧，我也許會懷念這個時刻，這時的秋離我是如此之近。

　　夜風吹熄了燭，看不清秋酣睡的模樣，卻也送來了秋的氣息。呼吸，泥土的味道，新鮮潮濕，像咀嚼著剛挖出剝開浸染著鄉土氣的新花生，鮮美濕甜。當吃慣了經過晾曬的干脆和香醇，這般不經雕飾的細嫩和素然更顯得彌足珍貴。送別了秋雨，秋散逸著如浴后的清芬，眷戀般地深吸一口，不由輕贊，好一個秋雨的溫柔!

　　六年級描寫秋天的雨的優秀作文篇3

　　天邊的流云好象也有心事似的，越凝越濃。走在操場的小樹叢里，我努力讓自己回憶往日的樂事，來驅散心中的憤懣，思緒卻像不爭氣的眼淚一樣，只讓我的心更加的煩亂。淚水被風吹干了又濕，濕了又干，臉上的淚痕像粘了幾綹亂絨絨的絲線，那種異樣的感覺，簡直無法用言語來說得清楚。

　　“一個女孩，居然和一個男生單獨留在教室，有說有笑，還辯解說什么在補課?限你在星期三上交書面說明，要真實、深刻。否則，回家請家長!”

　　班主任的話語再度在腦海響起，每次都像針扎一樣刺得我的心直發顫!我怎么辦呢?現在，班主任已經讓蕭楚去請家長了，我實在不敢想象還會發生什么。蕭楚此刻又是怎樣的處境呢?這事怨誰呢?班主任怎么這樣，連解釋的機會也不給我們?哎……

　　微微泛黃的秋葉，在陣陣秋風的催促下，不情愿的晃悠在半空，像個受了委屈的孩子!往日那個哼著小調，步伐從容的清純女生的形象，此刻已在我的身上淡然無存。我壓根就沒有想到為蕭楚補課會有這樣的結局。我無法也不能解釋，我無法在同學面前像過去一樣陽光。他們也會像班主任想的一樣認為我們是在“戀愛“?天哪，我該怎么辦，這份真實、深刻的說明讓我說明什么呢?我想世上再也沒有比這讓人更狼狽、難堪的事了!

　　淚水在我臉上肆意的流淌，我自己都不知道在操場上走了有多久。突然，我發現在籃球場有幾個嬉戲的孩子，每個孩子都撐著一把小雨傘，追逐嬉鬧著，很是吸引人。流云濃重的心事終于得到了宣泄!淚水，雨水，夾雜在一起，我第一次嘗到了什么滋味叫“苦澀”。

　　蕭楚在籃球比賽中扭傷了腳，在家療養了兩周多，回到學校理化英語糟得一塌糊涂。看到他受批評時的委屈和無助，我打心里為他著急。班內總是數一數二的蕭楚總不能因為一次籃球比賽受傷而淪為班里的差生吧?于是，我把自己的想法利用課間操時間告訴了他，他先是臉紅，而后便誠懇的答應了，還連連道謝。我們犧牲每天的課外活動時間，留在教室補習功課。我的認真加上他的聰慧，時間總是在愉悅中流逝。誰料好端端的事情，竟然會如此掃興的收場?

　　雨還在下著，不急不慢。嬉戲的孩子還在雨中享受屬于他們的快樂。那移動的小傘，宛若一朵無雨的云，為傘下的孩子留住了那份獨享的無雨樂園。

　　空曠的操場格外的清靜，我的心卻無法釋然。秋葉伴著秋風秋雨，在半空舞著，盡享黃葉飄零時節的快樂。然而，秋風秋雨中踽踽獨行的我，又有誰為我撐起一把傘?

看了六年級描寫秋天的雨的優秀作文