寫作文在選擇和運用材料時，要注重材料的典型性和新穎性，同時要注意材料的真實性和可信度。優(yōu)秀的描寫春天六年級的作文是怎么寫的？小編給大家整理了描寫春天六年級的作文，希望對大家有所幫助。

描寫春天六年級的作文篇1

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

嚴(yán)寒的天氣，也沒能阻擋住樂觀的步伐─春，終究還是來了。真是“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”啊!蓬蓬勃勃的氣息，讓這個世界都變得朗潤起來。

春是一個有個性的人兒，慷慨就是她的性格特點之一。為什么呢?因為人們往泥土里播種的每一粒種子，都是春在慷慨地接納著一粒粒小小的生命。正所謂“春種一粒粟，秋收萬顆子。”沒有春的成就，哪來秋的碩果呢?

春天的陽光與風(fēng)，也和冬天完全不同。那金燦燦的照撫綿長而溫暖。即使是體弱多病的老年人也忍不住走出家門，在這和煦的光芒里希望得到嬰兒般的撫慰。春天的風(fēng)速也緩慢下來，不再凜冽刺骨，令人生畏。吹在人們的臉上會有一絲的涼意，又剛剛好，舒服。

春也是一個謹(jǐn)慎的人兒。雖然說春意勃發(fā)，隨處可見，但早春卻捂得緊。“春捂秋凍”，這個詞兒，不僅適用于人，也適用于萬物。該出來的，還都蟄伏著。比如枝頭。嫩芽、花苞鼓得密密麻麻，好像是召集起的隊伍似的，有的甚至飽脹的要破裂，也并不綻放。而樹下，從泥土里鉆出來的嫩芽也很多，頭頂上可能還頂著一小撮兒泥土，同樣，并不繼續(xù)舒展，而是像電影里的偵察兵，一旦發(fā)現(xiàn)倒春寒的苗頭，就要再鉆回泥土里似的。湖和海也是春天謹(jǐn)慎的證明，都像染上了色，綠瑩瑩的，好像春就藏在湖和海的懷抱里。

春天也是多變的，春天的“七十二變”可比孫悟空厲害多了。看，一株嫩芽，就能召回一群群的大雁;剛剛還是溫暖的陽光，轉(zhuǎn)瞬就變成了清涼的雨滴……

春天─四季中最有生機的季節(jié)，帶給我們多少憧憬，多少遐想。我，一個小學(xué)六年級的男孩兒，感受到了你的變化的急促，與無言的警醒。

描寫春天六年級的作文篇2

大家好!

春，一個美麗的季節(jié)，一個富有詩意、畫意的季節(jié)。

春天把湛藍湛藍的天空披上了一層銀紗，使天空不再是夏天那樣明朗，秋天那樣萬里無云，冬天那樣天空高遠。

在春風(fēng)中，云一會兒聚在一起，一會兒有散開;一會兒像一只直沖云霄的老鷹;一會兒像排著整齊隊伍的大雁;一會兒像在天空中奔馳馬兒;一會兒像威武的雄獅……

在小河的盡頭，或許是白皚皚的雪山，或許是遼闊無邊的湖，河水從那頭嘩啦啦地流過來，好像一曲輕快的音樂，仿佛快樂地唱著：“春天來了……”，河面上漂浮著一塊塊的冰，伴著這音樂，伴著這的歌聲，在河水中快樂地搖擺著、轉(zhuǎn)著圈往前奔去。這使我想起了一句民謠：“七九河開，__雁來。河邊，小草揉著惺忪的眼睛，在春風(fēng)里伸著懶腰，探頭探腦地欣賞這初春的美麗景色。

沿河兩岸的柳樹，身披綠衣裝，嫩綠的柳枝隨著春風(fēng)飄蕩，映著河水梳洗著她的新妝。

在這春意盎然的季節(jié)藍天下，勤勞的燕子插著一對輕快的翅膀，一身烏黑光亮的羽毛，一把剪刀似的尾巴，像是春天里的精靈。

河的左岸，居住著幾戶人家，房子的后面栽著幾株桃花，有的簇擁在一起，呈深紅色;有的分散開來，呈分紅色，微風(fēng)吹來，花瓣撒落在綠野，真是萬綠叢中一點紅。房子的周圍是一片灌滿了水的稻田，微風(fēng)吹拂著，蕩起陣陣波紋，仿佛敦促人們：快春耕吧!

俗話說：一年之計在于春，我們要好好利用這段美好的時光，努力學(xué)習(xí)。

描寫春天六年級的作文篇3

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

春天去了又來了，來了又去了。這仿佛就是一種規(guī)律吧。嘀嗒，嘀嗒，耳邊回響起秒表滾動的聲音。時光匆匆，又是一年春光到。

春天去了，還會再來的。就如那盛開的油菜花，謝了，還會再開的。可我們的時光，你又上哪兒了?莫不是如輕煙，被微風(fēng)吹散了;莫不是如塵埃被拂拭到了別處。花有再開的一日，而人又有重逢的時候嗎?六年，一眨眼的事。可下一年，我們的日子能否像那油菜花似的再度的綻放?

櫻花開了又謝了，桃花開了又謝了，我們的日子，也如那花瓣般凋零了。誰又知，在六年前一個平凡的日子里，無知的我們相遇了。而現(xiàn)在，又將分離。正如這世間萬物總得有個本末，也許，這就是天意罷。可既然要分離，我們又為何相聚?

眺望遠方，粉嫩的桃花，金黃的菜花，正搖舞著花枝，爭奇斗艷。莫不是它們不知自己將謝的命運?如此爭奇斗艷又是為何?我欲乘風(fēng)歸去，去往那六年前的東小，尋找那幼時的我們。在那時懵懵懂懂是每個人共同的個性。但著又將如何?我們?nèi)缃駥⒁蛛x，各奔前程，我們又初心何在?

真想回到六年前。回到那個懵懵懂懂的時代，與我的同窗，好友，一起欣賞春。

描寫春天六年級的作文篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

冬爺爺帶著刺骨的寒風(fēng)離開了，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，并為我們帶來了溫暖的春風(fēng)。

春天的風(fēng)，是最溫柔的，像媽媽的手撫摸著我們的臉。夏天的風(fēng)，是干燥的，炎熱的。秋天的風(fēng)，是涼爽的，在風(fēng)吹過的時候，還不時會有幾片樹葉劃過。冬天的風(fēng)，是冰冷的，沒有一點溫度，就像是刀子刺進身體。

春天的花，春天的油菜花是金黃的，就好像是春姑娘帶來的金紗。春天的桃花是粉紅的，少女的，桃花是一個個害羞的小姑娘，綠葉是小舟，“小姑娘”們在“小舟“的襯托下，顯得更加嬌嫩，可愛。

春天的小草，春天的小草是嫩綠的，小草都生機勃勃的，從土地里抬起了頭，向人們招著手。

春天的樹木，春天的樹木是蒼翠挺拔的，那一棵棵的綠色使人望去便會心情愉悅。尤其是那柳樹，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”從古代詩人賀知章寫的詠柳中就可以看出人們對柳樹的喜愛，他們把柳樹比作女孩子，而且是臭美的女孩子，這不，它正在梳妝打扮呢!

春天的雨，春天的雨是柔和的，你瞧!它的雨水像琴弦上跳動的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。

春天的茶葉，春天的茶葉總是有一股濃郁的香味，農(nóng)村的人都盼望著春天，因為這時候他們便可以去采摘茶葉，拿去賣錢，來養(yǎng)家糊口。小時候的我呢，常常把葉子和茶葉弄混，葉子摘來，把茶葉卻當(dāng)做葉子丟掉。

春天是溫柔的，美麗的，香氣四溢的。

我愛春天!

描寫春天六年級的作文篇5

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一日之際在于晨，一年之際在于春。”

春天的腳步不知不覺來到了我們身邊，春姑娘來了，天氣漸漸變得暖和起來，春回大地，萬物復(fù)蘇，各種各樣花草樹木，都爭先恐后開出了鮮艷的花和鉆出了一個個參差不齊的嫩芽，水也變得更加清澈，田野上開滿了金黃色的油菜花，就像一張張金黃色的地毯鋪蓋著大地。春天的到來，大地完全變成五彩繽紛的美好景象，到處是一幅耀眼絢麗的圖畫，美極了!

在新昌江畔的人行道上，兩旁一排排又高又細的柳樹都長滿了長長的一條條須，柳須上一排排整整齊齊的綠葉子，居然每片綠葉相隔的距離似乎都相同一致，并且樹徑兩邊長出的綠葉看似都相符對稱，真是錯落有致，別具一格，簡直就是一個藝術(shù)品。此刻，我腦海里不由得涌現(xiàn)出“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩句。

一眼望去，馬路中央的隔離帶，綠茵茵的草坪上，一簇簇美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、白的，五顏六色，給整條馬路添上了無比色彩，也給整個新昌城市環(huán)境增添了一道風(fēng)景線，同時也給整個城市提高了品位。

道路兩旁的這些花花草草不僅僅吸引了路人前來觀賞，還招引了小蜜蜂前來采蜜，還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們一會兒飛到這里，一會兒又飛到那里，似乎在尋找世界上無與倫比的花草，同時也顯示出春天到來各種昆蟲的忙碌。

走在人行道上的兩旁，當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹過時，頭頂?shù)臉淙~沙沙作響，不一會兒就落下了許許多多的樹葉，仿佛置身于樹葉雨之中，又似乎自己穿越在太空中翱翔。

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”頭頂上掠過了幾只可愛、輕盈的黑影，它們飛來飛去在新昌江上盤旋了幾回，好象在尋找自己歇腳的地方。不一會兒，只見它們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹陔娋€上，一落腳，不停地用嘴巴整理起自己羽毛，白白的肚子，剪刀似的尾巴，你知道它們是誰嗎?燕子!對，沒錯，是可愛的燕子，每到暖和的春天，燕子就不斷出現(xiàn)在我們這一帶的環(huán)境之中，為了讓燕子有一個安祥的家，有好多好心人，還在自家的屋檐下釘上一塊木板或者掛上一塊紙板，等待燕子的到來安家。

春天就是這么神奇，這么美妙，這么變化莫測，帶給大家是一種出乎意料的感受和一種美輪美奐的景象。