在我的成長歷程歷程中，有那么一件事，讓我至今難忘。下面是學習啦小編為大家精心推薦的小學六年級敘事作文寫一件難忘的事，希望能夠對您有所幫助。

　　小學六年級敘事作文寫一件難忘的事篇1

　　在我腦海有許多難忘的事，可唯有一件事最令我難忘的。

　　在某個星期天的下午，我和幾個小伙伴在我家玩捉迷藏，規則是剪刀石頭布來決定，剪刀石頭布，剪刀石頭布……，打了好幾回合我們才分出輸贏，哈，是小王負責抓人，其余的小伙伴四處找躲的地方，有的躲在床底，有的躲在窗簾后，我躲在玩具房里，那里有很多各種各樣的玩具。哈哈，又找到了一個，我聽著這不是小王的聲音嗎?原來又一個躲在床底下的伙伴被抓了住了，很快另一個躲在窗簾后面的伙伴也被找到了，小王的腳步漸漸的往我這邊走來，嚇得我心跳快停止了似的，連忙用手捂住鼻子和嘴巴，生怕發出一點聲音，我很想笑但不敢笑出聲來。小王自言自語的說：“不在這里。”我總算松了一口氣了。咦!小伙伴圍在一起不知在說什么，接著他們又散開了，我心想，他們一定有陰謀，果然聽到他們說：“小蟲。”他們又在叫我的外號了，我推開門走了出去，說：“我在這里。”他們裝作大吃一驚，看著他們陰險的笑臉，我知道我中計了。

　　真希望周末可以這的慢一些，讓快樂永遠永遠陪伴著我，這就是我最難忘的事情。

　　小學六年級敘事作文寫一件難忘的事篇2

　　這件事已經過去很久了，但我一想起這件事，仍然歷歷在目，它讓我懂得了一個道理，給了我很大的啟示。

　　在一個秋風凜凜的星期六，我和哥哥去明故宮廣場放風箏。這天，明故宮廣場可真算個風箏的盛會。人們都放著五顏六色的風箏，有的放的高，有的放的低，有的正在起飛，美麗極了!看到這個場面，我和哥哥情不自禁地跑到了一個人少的角落，開始放風箏。我迫不及待地從包里拿出嶄新的風箏，準備起飛。我笑容滿面地對哥哥說;“我抓著線，你抓著風箏，要是我放不上去，就給你放，好嗎?”哥哥用贊同的眼光看著我，爽快地答應了。已經全準備好了，我雙手緊握著線說：“一，二，三，放!”哥哥松手了，說來也巧，我們剛要放時，來了一陣大風，我乘這個機會，一邊拼命的跑，一邊慢慢地放著繩子。跑了好一陣，我才停下來，回頭看了看，只見我的風箏已經加入了放得高行列。我高興地一蹦三尺高。這是哥哥走過來說;“給我放放好嗎?”我便小心翼翼地把風箏給了哥哥，只見哥哥一時慌張沒抓穩，風箏掉了下去。我不耐煩地把風箏使勁地向下一砸，只聽“咔嚓”一聲，風箏的桿子斷了，我一看，悶悶不樂地跑回了家。連續幾天，他打電話來我都不接，又一個星期六，他來到我家，手里拿著一個嶄新的風箏，說：“上次那個風箏壞了，這個新的給你。”頓時，我十分慚愧，心想：那次原本是我錯了，可是……從那以后，我和哥哥又和好如初了。

　　那次，我認識了一個道理：人與人之間必須和睦相處，互相謙讓，這才是美德。

　　小學六年級敘事作文寫一件難忘的事篇3

　　“叮呤呤……”下課鈴響了，廣播里又響起了《運動員進行曲》，這是在告訴我們該上操了，“唉，又要做操了。”不知哪位同學抱怨著。“對呀，作業多得要死，還要做操。”一位同學應和道。“別去做操了”又一位同學說道。

　　這下可帶動了我們全班了，我們集體“罷工”了，盡管音樂響起，我們依然毫不在意，個個紋絲不動，各自做著自己的作業。正當我們沾沾自喜的時候，一個嚴肅的聲音傳了過來：“你們為什么不做操?”原來是莊老師，莊老師嚴肅地質問我們，我們個個吱吱唔唔的，就像茶壺里煮餃子——倒不出。這時，我懷里像揣了一只兔子似的，“撲通”、“撲通”跳個不停。還好，莊老師只是批評了我們幾句，然后就氣呼呼地走了。這下我們的心稍稍地平穩了下來。可誰知，老鼠拉犁頭——大頭在后面，突然，教室門前出現了一個黑影，原來是莊老師后腳剛走，葉校長后腳就趕來了。只見校長板著臉，生氣地對我們說：“你們為什么不做操?”哎呀，這下事情鬧大了，連校長都被驚動了。葉校長嚴肅地批評了我們，并且還要下去重做兩遍操，我們排好隊下去了，心情是那么得沉重。開始做操了，面對其他同學投來的異樣的目光，我的臉“唰”得紅了起來。恨不得找個地縫鉆進去。我們這些學姐學長不僅沒有起到帶頭作用，還不如一、二年級的學弟學妹們守紀律呢!我們要好好吸取這次的教訓，下次可一定要記得做操呀!

　　不做廣播操是小，目無紀律是大，我們應該從小做起，遵守紀律孝敬長輩，這樣才是一個好學生，長大后才能成為一個合法的好公民。

看了小學六年級敘事作文寫一件難忘的事