結構是作文的骨架，合理的結構安排可以讓作文更加有條理、層次分明。四年級作文《愚人節》怎么寫，這里給大家分享四年級作文《愚人節》，供大家參考。

四年級作文《愚人節》篇1

有一天上午，我背著書包去上學；走著走著，就要過馬路了。

正準備過，一輛汽車沖了過來，一陣刺耳的聲音從耳邊閃過，我一慌張趕緊收回腳。

看著一輛輛汽車往前駛去。我只能耐心等待。等著等著，我感覺時間過的特別慢，滴答滴答時間一分一秒地過去了。

終于等到人行綠燈，可以走了。可是，一輛汽車飛快地沖過來，又是一陣刺耳的聲音從耳邊閃過，我猜想那一輛汽車駕駛員一定是上班快遲到了，所以跑得才那么快。

我終于知道媽媽為什么老是說：“過馬路，要注意安全！”

終于有了一次可以過的綠燈，我正快要走到馬路對面的時候，綠燈閃了三下，變成了紅燈。橫著的變成了綠燈。我猜一定是我走的太慢了，所以才沒有走到馬路對面。

又到了下一個紅綠燈路口。我想……要小心，不能緊張、畏懼。

現在我過馬路已經非常的小心，做到仔細觀察，看好前后左右，沉著，冷靜。大家過馬路的時候一定要注意安全哦！切記不能闖紅燈，不然也會出事故。過馬路的時候也不能慌張，如果一慌張，我們就會往前跑，帶來交通的混亂。

這是我第一次自己過馬路，我戰勝了這個困難！你們自己過過馬路嗎？

這一次讓我懂得了，一定要遵守交通規則，看好紅綠信號燈，人人保護好自己的安全，我們就擁有了城市交通的安全！

四年級作文《愚人節》篇2

周六晚上，我們一家人吃好晚飯，我看見水池里的臟碗，便對媽媽說：“媽媽，今天你休息，我來洗碗。”媽媽激動的回答：“好啊，兒子真乖。”我露出了開心的笑容。

媽媽給我示范了一遍，我左手拿碗，右手拿著清潔球，擠了點洗潔精，飛快地開始洗碗。可是，污漬就像長了一雙手，死死地扒住盤子，怎么也洗不下來。心情立刻懊喪起來。

媽媽說：“不要放棄，堅持就是勝利，熟能生巧！”我立刻又來了干勁。媽媽又做了一遍示范，我洗啊洗，洗阿洗，啊？我不小心把剛洗干凈的碗和臟碗又放在一起了。我像一個泄了氣的皮球，傷心地坐在地上。可是，我又想起了媽媽的那句話：不要放棄，堅持就是勝利。

我又把碗重新洗了一遍，每個碗都被我洗得干干凈凈，潔凈如新了。哈哈，原來洗碗就這么簡單啊！我高興得像只兔子。最后，我把每個碗送回了自己的家。

我感覺自己喜歡上了洗碗，從那以后，我洗了好多次碗，覺得洗碗是件快樂的事情。并不覺得是在干家務活，就這樣，好幾天晚上都是我洗的碗，感覺自己越洗越開心了。

我終于學會了洗碗！

四年級作文《愚人節》篇3

有一次在假期的時候，媽媽帶我去泰國曼谷的游樂場。

我們要坐飛機來，到這里的時候就已經是晚上了，我們就找了一個酒店住下了。我正在和媽媽討論明天玩什么？媽媽說：“我們明天去游樂場。”我可高興壞了，因為游樂場是我最喜歡的地方。

我們乘大巴到了游樂場。我們先去玩小型過山車，我看到那車模樣的時候，我就開始目瞪口呆，那車長著一副養樂多的模樣，我看到其它見過的模樣都不會目瞪口呆的，唯獨養樂多的樣子，因為養樂多只是能喝的塑料罐飲料，可最后我還要在這個養樂多里坐過山車！

過山車開始動了，從慢慢的變到飛快，我倒是非常開心，開始我媽雖大叫著，下來的.時候她說：“嚇壞我了，以后再也不坐了。”

坐完了過山車，我們又去了鬼屋，里面有會動的木乃伊，行走的僵尸……我一點兒也不怕，反而還覺得很好笑，它們還發出很多奇奇怪怪的聲音，但我知道它們是機器，可我媽又被嚇壞了，唉！我真拿她沒辦法！

我喜歡來這個游樂場。

四年級作文《愚人節》篇4

“國慶節到了！國慶節到了！”各家各戶都張燈結彩，喜氣洋洋地迎接祖國媽媽60歲生日。

一大早叔叔來我家對我說：“今天我帶你去杭州玩，怎么樣？”我一蹦三尺高，興高采烈地答應了。我馬上叫上媽媽準備一下，就出發了。

到了杭州，我們第一站是海底世界。各式各樣的魚兒在水中自由自在地游來游去，它們盡情地展示著自己美麗的身姿。大的、小的、花的、黑的，有的在捉迷藏，有的在睡大覺，還有的甩著自己長長的尾巴。我有點應接不暇了，看清楚了這條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又游了出來。

時間過得真快，我要和這群魚兒說再見了。忽然，一條電鰻游了過來，它使勁地搖擺著自己長長的尾巴，好像在說：“再見了，歡迎下次再來，我們一定以更新的面貌迎接你們。”

我們來到了第二站，那就是杭州野生。一走進大門就聽見一聲聲鳥叫，原來，畫眉鳥在樹梢放聲歌唱。好像在歡迎我們的到來。

我們漫步走進猴館，一只只猴子在小山頭上活潑地跳來跳去，好像在表演空中飛人。看過可愛的猴，我們就去看陸地上最大的動物——大象。只見大象在寬敞的大象館里悠閑地走來走去，好像在欣賞美景。隨后，我們又參觀了熊貓館、蛇館、虎館、鳥館……

今天我可算大開眼界了，以前只能在電視里、書上看到的那些稀有的海、陸、空動物都讓我近距離接觸到了。這一幕幕就像天安門前大閱兵方陣一樣時時出現在我眼前。今天真是一個快樂的節日。

四年級作文《愚人節》篇5

我們班上有一個人，長相平凡，非常內向，因此沒有一個朋友。

先說說她的長相。她的個子偏高，皮膚略有點黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有著正好到肩膀長的頭發，一雙小眼睛里閃爍著孤獨的光芒。

她的學習并不差，而相反，她的成績名列前茅，但并不是第一。她上課時安安靜靜，既沒有小動作，也沒有和同學交頭接耳，但是她也從來沒有舉手發言過。她下課后也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書、寫作業，偶爾也會聽聽別人聊天。我已好幾次邀請她和我們一起玩，但她都拒絕了，因為她想要好好學習。

記得一次春游時，同學們都坐在一起開心地聊著天，吃著美食，而她卻一個人坐在一邊，默默地聽著我們聊天。最后還是我們的副班主任張老師再三地讓她來我們這里，她才磨磨唧唧的拿著書包，美食走了過來。一直到春游結束了，她一共才說了一句話。那就是我問她要不要來點薯片時她小聲回答了一句“不用了，謝謝。”

真希望她能變得活潑開朗起來，這樣她就能和大家一起學習一起玩啦！

四年級作文《愚人節》篇6

“拉鉤上吊，一百年不許變，誰變了是小狗！”一句熟悉的.話回想在耳邊。

“你煩不煩呀？告訴你，我的忍耐是有限度的，再煩我我最后的辦法只有告訴老師了！”優優幾乎是吼出來的。我愣了一下，默默的走開了，下午的自習課等到她的作業都寫完了的時候我傳了張字條給她：“不要生我氣好不好？我以后真的不吵你了，對不起。”她沒有回我字條，我也只好低頭寫作業，下了晚自習，回到寢室，躺在床上卻怎么也睡不著。10點半了，我還在床上翻來覆去，這是有一個聲音傳來：“還沒有睡吧！下來聊聊天吧！”我想了一下還是下了去，問道：“怎么了？有什么事嗎？今天中午對不起哦！我太過分了。”她低著頭說：“我們定個約定好不好？”“好”“以后不要太無理取鬧了好不好？還有，以后每次你要準時完成老師布置的作業，上課不準講小話，你做得到嗎？”她一口氣把這一大串說了出來。我弄著衣服沉默了一分鐘才慢慢的回答道：“好。”這時，她一邊掀開被子一邊說：“說話算話哦！今天天氣挺冷的，我們一起睡吧！”我沒有回答，只是默默的躺下去。

第二天我起得很早，因為我要遵守我們的約定，早晨來到教室里，我沒有再去吵她，而是坐在座位上背起了古文。兩個多月過去了，約定一直在執行著。期中考試考完了，好不容易等到下課，我再次回到那個我熟悉的位置，趴在她座位上說道：“嘻嘻，我又來吵你了哦！”誰知道她的一句話差點讓我摔下去：“嗯，看來這么久以來你挺遵守那個約定的嘛！所以我決定獎賞你一個棒棒糖。”說完變魔術一樣拿了一個棒棒糖在我眼前晃來晃去，先聲奪快，一下子把棒棒糖搶了過來放在嘴巴里。然后對她說道：“我們那個約定

還算數嗎？”“當然嘍！說話得算話，得一直一直，永遠永遠的遵守下去哦！”她說道。“嗯嗯，知道了！拜拜嘍~上課了”我的話隨著鈴聲一起傳入她的耳朵。

現在，時間已經過去一年多了，那個小約定依然在執行著，我想此時她已經把它忘記了吧！呵呵，因為那小小的一句說話算話，有了現在的彼此進步；因為那小小的一句說話算話，養成了現在的好習慣；因為那小小的一句說話算話，那個約定現在依舊存在。優優，記住：拉鉤上吊，一百年不回頭！

四年級作文《愚人節》篇7

一天，我到集市去，忽然聽到一位老爺爺高聲喊道：“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍!活蹦亂跳的青蛙。”接著就聽見幾聲凄慘的蛙鳴，我順著聲音走過去，只見幾只青蛙被老爺爺用一根繩子綁在一起，前腳向外伸著，想逃脫。可總是被老爺爺拉出去，竹簍里也裝著青蛙。老爺爺眼里是大把大把的鈔票，而不是滿天亂飛張牙舞爪的蚊子。我望著這場面，聽著慘叫，我的心不禁揪緊了。

青蛙的本領很多，它能預報天氣，我國有不少的農諺也是反映蛙鳴雨天氣的關系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙還是捕食昆蟲的`健將，當青蛙尚處在幼蟲的時候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而長大成蛙后，用它靈巧的舌頭，平均每天可吃掉七十多只害蟲。青蛙還能預報豐收，南宋詩人辛棄疾在西江月中寫道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。

我們學過《狼與鹿》一課，人為了保護鹿卻過渡的捕殺狼，鹿成破壞森林的禍首，是鹿和凱巴伯森林走向滅亡。這篇課文告訴我們：自然界的各種事物是密切聯系的，不能隨意破壞生態平衡，不然會產生無法想象的后果。賣青蛙的老爺爺您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就會放掉七十多只害蟲，難道您想看到漫天耀武揚威的蚊子和被蚊子咬的遍體鱗傷的我們嗎?

人類啊!快醒醒吧。不要讓害蟲再猖狂了!我提出倡議：讓我們和動物和平共處，保護人類的好朋友青蛙吧!

四年級作文《愚人節》篇8

今天第一節課，鐘老師給我們講了一件十分嚴重的事情!深深吸住了我們的眼睛。

你看，老師那和藹可親的樣子，對我們說話輕聲細語的，跟我們講解了一件關于生命的事件。事情是這樣的，一位六年級調皮的大姐姐，隨意亂撞別人，到了一個“無可救藥”的地步。最后撞到了一位十分乖巧的小女孩，她們倆都摔得四腳朝天。沒想到摔倒了，割斷了血管，使她住院做了三個多小時的手術。真是不應該啊!

接著，老師又警告了我們班幾個調皮搗蛋的同學，希望我們避免這些安全事故，不讓這些事情發生在我們身上。一定要自己嚴格要求自己，才能過上一個健康、幸福、快樂的生活!

生命一去不回，我們一定要珍惜生命，關愛別人，過好每一天。

四年級作文《愚人節》篇9

老師，教師節快要到了，我想對您說聲：“老師您辛苦了!我祝您工作順利，節日快樂，天天開心!”

老師，您像媽媽一樣關心我、愛護我，您每天用那和藹，可親，燦爛的笑容給我們講課。您教會了我們許許多多的知識，讓我們從一個無知的孩子成長為一名合格的小學生。老師，您可記得有一次，您生病了，而且病得很厲害，可是您不在家里養病，卻還要堅持給我們上課，您就像一顆點燃的紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人!

老師您真是我們最敬愛的好老師，我想大聲地對您說“長大后我要和您一樣，做一名光榮的人民教師，為國家培養出一代又一代的有用人才!我現在一定要好好學習，天天向上，以優異成績來報答您對我的教導之恩!”

四年級作文《愚人節》篇10

一絲涼爽的風把我心中的躁亂壓住了，不，是帶走了，它去得那樣徹底。秋天來了，我期待著盼望著的秋天終于來了。

“緩緩掉落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的天”，凄美的歌聲彌漫了整個房間，我把兩樣最喜愛的事物融合在了一起，剎那間，心中一陣莫名的感動，這是一個感動的季節。

葉的凋零若證明了樹的輪回，那么新芽就代表樹新的開始，真正的結束才有真正的開始，而秋給予葉的就是一種超越的美，美的讓人憐惜讓人傷感。突然記起“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話，我出生在充滿活力的夏天，真想以后能在秋天離開人世，在這個令人感傷又傷感的季節美美地死去。

總忍不住要回頭看看過去，因為我放不下以前的美麗重新開始，也只有秋是果斷的理智的，她決定了誰能收獲，誰該放棄，誰能喜悅，誰又該哭泣。我探索不出她的智慧，因為她就像朦著白紗的少女和夜一樣神秘。

你看，那一只只成群的大雁又要開始新的旅程，秋說，她將帶他們去一個溫暖的地方，沒有寂寞，只有無盡的快樂。你聽，那金滔滾滾的麥田，隨著風的旋律，搖曳著身子，跳著美的舞姿，秋說，她要送她們一條燦爛無比的金色蕾絲裙，而不僅僅只是一身的綠。

秋，你踏著輕柔的腳步來了！

秋，我原與你攜手一起共舞！

四年級作文《愚人節》篇11

大自然，給了我們生活的環境，世間的一切都離不開她，很多很可愛的植物，都是由她創造；她很美，美得讓人無法比喻，美得讓人陶醉……就讓我們一起去探索她的美吧。

可愛的小花，她扎根在土地里，投入小草的懷抱，每天讓我們看見她那美麗的笑臉，迷人的身軀。對了，她，還有一顆甜甜的心。她像一個帶著香氣的的發卡，卡在大自然的頭上，給她裝飾，讓她美麗，讓大自然還帶著一種讓人身臨仙境的香氣，她讓大自然美；高大的樹，他站在大地上，他是大自然中的，也是壯的，保衛著大自然。他就像大自然的眼睫毛，護著大自然的眼睛，讓他免受風沙，他為大自然付出了，付出的是美；泛著光芒的湖水，她是我認為大自然最美的地方，她讓大自然美麗倍添，人們都愛在她的懷抱里消除夏日的炎熱，在她的懷里，我們感受到了美；還有那翠綠的小草，他給了我們無限清新的空氣，讓我們充滿活力，他很頑強，就像白居易寫的：野火燒不盡，春風吹又生。他讓大自然充滿生機，充滿美。

大自然非常的美，她給了我們很多很多美妙的事物，我們一定要保護她，讓她這種美永遠保存下去。

四年級作文《愚人節》篇12

“光陰似箭，日月如梭。”這幾個月眨眼間就飛走了。我又想起了我的好朋友，他叫做袁夢。是我童年時代的朋友。

他是個愛美的小女孩，可是天生就有的“大門牙”損壞了她臉部的整體形象。眼睛極是漂亮，正如書上所說的“猶如兩顆大葡萄似的。”還有一頭烏黑亮麗的秀發。嘴一般大小。他能說會道，總是得到贊揚，而我呢，總是受到“過分的夸獎”

我們的關系不一般，是“鐵哥們”有什么好事都想著對方，我很喜歡吃奶油雪糕，記得那次她請我吃雪糕，還沒等我說要吃什么樣的，他就搶答說“一塊奶油雪糕”。我說，知我也，乃袁夢也。我倆笑得前仰后合。還有一次，我生病了，她去看我，我只能躺在床上，還說不出話來。爸媽都上前，給我拿水果，見我搖頭，爸媽都不知這樣才好，一旁的她拿出數學書坐在床邊，給我復習，我微微的笑了。

現在回想起我和他玩耍時的情形，我好難過，好像插上翅膀飛回童年呀！