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關于感恩老師作文

時間: 春娜2 教師節

  感恩使社會更加多彩,使真摯的友誼存于世間,使人們領悟人生的真諦,使……,所以我們應有一顆感恩的心。學會感恩。本文是學習啦小編整理的關于感恩老師作文,歡迎參閱。

  關于感恩老師作文1

  親愛的黃老師:

  您好

  感謝您一個學期的教育之恩,雖然只有一個學期,但是我已經很滿足了。在這一個學期里,我學會了怎樣讀書,怎樣學習,怎樣展示自己,怎樣做人。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”不愧是您的真實寫照。

  您把精力和心血都放在了我們的身上,當我們在學習中迷失方向的時候,是您孜孜不倦的教誨,讓我們在迷茫中找到光明的路途。您是一艘渡輪,把我載往知識的彼岸。您是園丁,澆灌我們這些祖國的花朵 。

  我現在還牢牢的記者,咱們初次見面的場景。二零零八年八月三十一日,我來到學校,見到了“傳說”中的黃老師。是那么溫柔,美麗,陽光。讓我一下子都記住了您,您教我們怎樣勞動,我就想您一定特別愛干凈;您教我們怎樣讀書。,我想您一定特別有學問……

  經過您進一個學期的指導,我們班全體同學都有了很大的改變。我也不在那么的膽小了,不在那么的不自信了。也是從那一件事開始。

  上個學期,您為了讓我們變的自信,經常讓我們單獨上到講臺上朗誦課文。那一次,您挑人上去朗誦,膽小的我嚇 的不敢抬頭,生怕您挑住我。于是,我就在心里暗暗祈禱:千萬別挑住我,我害怕,萬一上去忘詞了怎么辦,那不就出洋相了嗎。可是天有不測風云,您偏偏挑住了我,好象跟我過不去似的。可我又不敢拒絕您的話,就走上了講臺。看到下面五十多位學生,我的腿就發軟,可一看到您那鼓勵的眼神,心理的緊張勁兒很快就沒有了。我成功的演講完了,臺下立刻就鼓起了掌聲,您也向我投來了贊許的目光。我當時心理高興極了。

  這就是我眼中的您—黃老師。

  此致

  敬禮

  您的學生:劉祎

  關于感恩老師作文2

  葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪織著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會更加多彩,使真摯的友誼存于世間,使人們領悟人生的真諦,使……,所以我們應有一顆感恩的心。學會感恩。

  生命中有太多太多該感恩的東西,有太多太多該感恩的人,親情、友情、愛情、師生情……,親人、朋友、老師、對手……在此我想感恩我的老師和同學。

  感恩老師,給我前進的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地,柔柔的,像茉莉一般,散發著沁人心脾的香味,潔白,美好;又像一股暖流,滲入我們的心田,滋潤著它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音,使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風,給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。

  記得鐘老師曾對我說要爭氣的情景,記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發弄好時的那份感動,還記得袁老師為我們講解題目看到同學不認真時憂心忡忡的表情,還記得……可敬的老師呀,你們沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,粉筆是你們耕耘的犁頭,講臺是你們奉獻的戰場,你們漸漸老去,而我們卻在你們的奉獻中開始長大,學會成熟,學會理智,所以我想說:“老師,您辛苦了!”

  關于感恩老師作文3

  今天快要到上早自習的時候,我匆匆忙忙的趕往學校,到校后我們勤勞的“園丁”——李老師已經在教室里了。

  我坐在我自己的位置上掏出課本。老師說:“大家來細細的品讀一下第一課的課文——故鄉的”水墨畫“這一課要求會背。”老師話音剛落,我們便開始讀了。過了大概有10分鐘左右,我已經會背了,連第二課我也會背了,我用熟練的語調背了一遍又一遍的課文,并且背了一遍給老師聽,第一名是我。

  午自習李老師布置了一些練習:把第一課的詞語和近、反義詞還有多音字各寫5遍,我麻利的工工整整的完成了練習,讓老師檢查了一遍,先寫完練習的還是我。

  當老師您說這學期抽考還要抽我的時候我心里非常的興奮,下課時哼起了小曲兒。

  老師,記得我剛來的時候,是您多多關照我,讓我大膽的學習,我平常背書想要要了我的命似地難,而今我卻倒背如流是你從點點滴滴的教我,我的學習成績突飛猛進。

  高山感恩大地。

  大海感恩小溪。

  學生也應該感恩老師的教導,老師,您是那么的無私,那么的偉大,正如大海里的貝,對人們默默無私的奉獻著自己。

  老師您的恩情,我永遠不會忘記的,我將以優異的成績來回報您!

  關于感恩老師作文4

  老師,像一支蠟燭,燃盡了自己,卻不求回報;老師,像一只春蠶,默默地交給我們知識;老師,更像我們的再生父母。

  我們就像大森林里的一株小樹苗。在我們一步步走向錯誤時,老師像一位辛勤的園丁,認真的把我們扶正,讓我們茁壯的成長。在我們遇到困難時,老師像一只蚯蚓努力的幫我們松土,讓我們不再受蟲子的侵襲。

  記得有一回,我在老師的辦公室里補錯,(我們數學老師的習慣就是把有錯題學生的本子放在辦公室里,讓學生自己來改錯)有一道題我怎么想也想不出來,于是老師反復的給我講,直到我理解為止 。老師,謝謝您!

  老師教兩個班,一共一百二十多名學生。只要哪個班上的是副課,總有一些學生來改錯題,所以老師一天下來幾乎沒有休息的時間,但是這讓辦公室的其他老師很討厭,不想讓我們占辦公室的地方,可老師依然保持著自己的教學方法。老師為了我們,付出了多少辛苦呀!

  在這里,我真誠地向所有交給我知識的老師,說一聲,“謝謝您”,我永遠不會忘記你們的。

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