在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多人無(wú)私地愛著我們、幫著我們，我們要懂得感恩，在這兒我最想感恩的是我的老師。下面是感恩教師節(jié)作文，歡迎參閱。

　　感恩教師節(jié)作文1

　　老師像一棵大樹，孕育出一個(gè)個(gè)果實(shí)似的我們。我們應(yīng)該干什么?當(dāng)然是報(bào)答老師。怎樣報(bào)答呢?當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)。

　　我曾想過(guò)沒有老師會(huì)怎樣，我覺得人們會(huì)流離失所，因?yàn)闆]有老師便無(wú)處尋找知識(shí)，沒有知識(shí)，人們將無(wú)法生存。

　　老師，是個(gè)神圣的職業(yè)，為了盡老師職責(zé)，她們不論刮風(fēng)下雨，還是生病了，他們都無(wú)怨無(wú)悔地走進(jìn)教室。別以為老師很輕松，其實(shí)，老師的壓力是最重的。她們既要把我們教會(huì)，還要打理一切雜物。我聽過(guò)這樣幾個(gè)故事，下面，我來(lái)給大家講講這故事。

　　一、曾經(jīng)有一位老師，他的學(xué)生和他一起在山上玩，一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一條小河，他便把老師和別的學(xué)生叫來(lái)，在水里玩，但一個(gè)學(xué)生跌倒了，只破了一點(diǎn)皮，出了點(diǎn)血。他們?cè)谒镩_心的玩著，突然，一個(gè)學(xué)生尖叫起來(lái)，時(shí)受傷的學(xué)生叫的。原來(lái)，一群食人魚包圍了他。老師看見了，不顧自己的安危，下水把學(xué)生推上岸，自己卻被食人魚包圍，等老師爬上岸時(shí)身上到處都是傷口。

　　二、汶川大地震時(shí)，老師們都是先組織學(xué)生逃離，把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，為此，很多老師都付出了年輕的生命，我為之感動(dòng)。

　　老師是辛勤的園丁，是燃燒自己、照亮別人的蠟燭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默地奉獻(xiàn)著自己。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝所有的老師身體健康、工作順利，真心的說(shuō)一聲：謝謝您，老師!

　　感恩教師節(jié)作文2

　　親愛的老師們，世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情。如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。

　　如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。您日夜不停的幫助我們，照料我們。老師，您辛苦了!老師，我永遠(yuǎn)感謝您!

　　感恩教師節(jié)作文3

　　今天，學(xué)校請(qǐng)北京教育專家程林老師到我們學(xué)校做感恩教育的報(bào)告會(huì)。 聽過(guò)后，我非常感動(dòng)。原來(lái)，老師為我們付出那么多，我們卻不知道感恩，一味頑劣，惹她生氣。爸爸媽媽無(wú)私愛我們，我們卻不聽他們的話。

　　現(xiàn)在，我要大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了!我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!爸爸媽媽，我愛你們!” 我決定以后要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩。

　　感恩教師節(jié)作文4

　　今天是感恩節(jié)，在學(xué)校葛老師給我們講了一個(gè)繪本故事，名字叫《愛心樹》，故事特別動(dòng)人，我們聽得很認(rèn)真。

　　并且有些同學(xué)們都哭了，葛老師也很傷心。回家以后我給爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽你們幸苦了!我還想對(duì)全體老師說(shuō)：謝謝老師教我知識(shí)，你們辛苦了!我還明白了一個(gè)道理，爸爸媽媽就像故事里的大樹一樣，愛護(hù)自己的孩子，任勞任怨。因此我們不能只關(guān)注自己，一味索取，要學(xué)會(huì)關(guān)愛爸爸媽媽。

　　感恩教師節(jié)作文5

　　老師是辛勤的園丁為我們?nèi)找共賱冢郯琢祟^發(fā)，難道不應(yīng)該回報(bào)一下她嗎?老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。

　　老師的工作是辛苦而繁重的。

　　我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。