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寫語文老師的作文350字

時間: 春娜2 教師節(jié)

  寫語文老師的作文350字1

  我有一個嚴厲的語文老師,她的個子一般,頭發(fā)卷卷的,短短的,臉圓圓的,眼睛炯炯有神,嘴巴大大的,每天穿的衣服很漂亮,顯得很有精神。

  記得有一次,我們班有好幾個同學的作業(yè)不是沒有寫,就是忘帶了,還有的同學寫的字很潦草,被語文老師撕了。老師嚴厲地說:“忘帶的同學下午把作業(yè)帶來,下午再不帶作業(yè),罰抄300生字,放學寫完再走,沒寫和撕作業(yè)的同學蹲在講臺上補。”這下,他們再也不敢偷懶了。

  還有一次,老師讓我們做課堂作業(yè),我們做完以后,檢查檢查,去讓老師改。輪到我改了,我很害怕語文老師把我的作業(yè)撕了。老師改完我的作業(yè)以后,批了一個“良”字,對我說:“你寫的作業(yè)有點亂,今天不能出去玩兒,留下來再寫一遍。”我很傷心,還有五六個同學也被留在教室里重新寫。

  在老師的嚴厲教育下,我的字越寫越端正,成績也越來越好了。我很感謝她。

  寫語文老師的作文350字2

  從小學一年級到現(xiàn)在,我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師,蘇老師長的很漂亮,她的個子高高的,很苗條,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩,顯得很親切。她不僅課上的生動有趣,而且對我們的學習要求很嚴,我非常喜歡她。

  蘇老師講課生動有趣,每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時蘇老師給我們講解內(nèi)容激動時臉都變紅了,同學們都聽得津津有味,有時老師讓我們排課本劇,根據(jù)課文的內(nèi)容她會做出豐富的表情,滑稽的動作,引得同學們哈哈大笑,每一堂課我們都在愉快的學習中度過。

  蘇老師對我們的要求也很嚴格。有一次,我的作業(yè)快寫完了,眼看就剩幾個詞了,我不管三七二十一就應付了過去。第二天,作業(yè)發(fā)下來了,我一看傻了眼上面寫著:“這像一個認真的學生寫的字嗎?”我心里真后悔,再看看別的同學,他們都得了滿分。晚上,我一個字一個字認認真真地把作業(yè)寫好了,當作業(yè)再發(fā)下來時是一百加星!我興奮極了,深深地體會到正是老師點點滴滴對我的要求我才能不斷的進步啊!

  蘇老師不但在學習上嚴格要求我們,她還很關心、愛護我們,有時像朋友們一樣跟我們玩耍,我為有這樣的老師很興奮。長大后我也要當一象蘇老師一樣的好老師。

  寫語文老師的作文350字3

  我的語文老師是女的,她姓李。她溫柔可親,戴著一副粉紅色眼鏡。個子中等,長頭發(fā),皮膚白皙。平時最愛穿紅色的衣服。我還發(fā)現(xiàn)她除了寫字、畫畫之外,吃飯和打球都用左手。

  她會帶我們仔細復習。平時每次測驗,考得好的同學都能得到一張精美的書簽。這張書簽的用途可大著呢,它不僅可以夾在書中,還可以憑借書簽到圖書室借書看。這給了我很大的鼓勵,我已經(jīng)有兩張書簽了。

  她可親時對我們很好,總是堆滿笑容。可是,當她嚴肅起來就不會給我們留任何情面。她晚上從來不給我們看電視,每次晚自修都抓的特別緊,給我們上新課、講作業(yè)。有一次,我們很想看電視了,一起苦苦央求她,可還是“門都沒有”四個字。當然也有很寬容的時候,記得那是學校開運動會的第一天,她看到我們一天疲累的臉,主動同意了給我們看電視,我們都欣喜若狂。

  你說,她是不是溫柔可親呢,還是嚴肅莊重呢?

  寫語文老師的作文350字4

  無私奉獻,嘔心瀝血,春風化雨,春蠶到死方盡,蠟炬成灰淚始干,這些詞語名言,都是贊美老師的,都是為我們的老師而寫的。在我的心里,有一個人,我不會忘掉,他就是我的語文老師:浦文奎。

  我們的浦老師挺幽默的。今天,老師給我們講語文“每個人都有特點,但不可能特點多得說不完,不然啊,就不是……”老師還沒有說完,全班同學異口同聲地說:“不是人!”老師說:“嗯。”突然老師反應過來了,說:“啊,什么,什么,不是人?不對,不對,怎么會不是人呢?”哈哈哈,全班的同學都會罵人了。我笑的前傾后仰。老師笑著又說:“開玩笑,開玩笑,好了,繼續(xù)上課。”

  浦老師也很會關心人,有一次上語文課時,同桌秦杰不知什么原因,上課時突然嘔吐,把我嘔得全身都是。同學告訴了老師,老師先叫我出去洗一下,關心詢問秦杰沒有事吧?又拿出一個布,擦得干干凈凈,又把吐上了東西的本子扔掉了,換了一個新本子,隨后又打電話叫家長來把秦杰接走。最后也給我換一個新本子,和什么事也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上課。

  因為這幾件事,所以浦老師在我心中永遠不會淡忘。

  寫語文老師的作文350字5

  老師是多么光榮、令人向往的稱呼啊!每個人都有自己的老師,我就有一位好老師——葛老師。

  葛老師是我的語文老師,也是我的班主任。她很愛美,一頭烏黑光亮的頭發(fā),曾經(jīng)有一段時間,還將頭發(fā)燙成波浪一樣的造型,顯得很時尚,但并不失穩(wěn)重大方。

  記得有一次上語文課的時候,我忽然感覺肚子有一點難受,我便彎著腰,用右手捂著肚子。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常,便舉手告訴了老師,只見老師三步并成兩步的從講臺那邊走到我面前,看著我說:“嘉偉,你哪里不舒服嗎?”我說:“感覺肚子難受。”“那我給你倒一點熱水喝。”老師說著就快速的走向教室辦公室,不一會老師端來一杯熱水。我端起杯子喝了幾口,感覺這水甜甜的,有一種親切的味道。我喝完水感覺肚子的疼痛好像輕了一點,老師說:“馬上就要放學了,你忍一會,中午回家多喝點水,注意休息。”我點了點頭。

  老師,我想對您說,我不會忘記您那慈祥的目光,也不會忘記您那和藹的聲音,更不會忘記您那沾滿粉灰的手。

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