綠色植物可以凈化空氣，隔離噪音，保護建筑物，節約能源，調節溫度，美化城市.....以下是學習啦小編為大家提供的關于觀察植物小學三年級第四單元作文,供大家參考借鑒!

　　關于觀察植物小學三年級第四單元作文篇1

　　我家的陽臺種著一株仙人掌，是我最喜歡的植物，平時我當寶貝似的養著它，每天提醒媽媽給它澆水。

　　起初，我的仙人掌還是一塊小小的，刺也比較細不過還是挺尖銳的，過了一個月，它終于伸出一雙小手，刺也長的更多更密了，由于我看到仙人掌的情況很好，所以經常隔三差五的才給它澆一次水，雖然我沒有常給它澆水，可是它還是傲然挺立，神氣十足。又過了幾個月，仙人掌又長出了一對小耳朵，也長高了許多，我高興極了!接著7月份到了，我們放暑假了!于是，媽媽決定要帶我去廈門爺爺那玩，聽說思宜也要從福州到廈門玩。我們在廈門一玩就是幾個星期，早把仙人掌的事忘了，直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家，我連忙向陽臺跑去，當時的場面時我大吃一驚，仙人掌不僅沒枯，還奇跡般地向上生長。可是，為什么仙人掌能在這么炎熱的陽關下茁壯生長，而且沒有枯死呢?我帶著疑問查找了百科全書，我一看，恍然大悟。原來仙人掌的刺就是它的葉子，仙人掌原來是在大沙漠里生長的，因為沙漠的氣候干燥炎熱，為了減少水分蒸發，仙人掌的葉子漸漸退化成尖長的刺。

　　仙人掌真是頑強，就算你不給它澆水，它也不會枯萎，茁壯成長，這種精神值得我們學習。

　　關于觀察植物小學三年級第四單元作文篇2

　　2014年9月15日 星期一

　　今天，爸爸給我買了幾株向日葵，那金燦燦的花瓣，嫩綠嫩綠的葉子，我恨不得每時每刻都陪在它的身邊。

　　我湊近看向日葵，發現它有著一個黑色的花蕊，旁邊有著無數小小黃黃的花瓣，下面是許多片綠葉和一株筆直的莖。

　　我希望向日葵能和我們一樣接受陽光的沐浴，長大以后結出飽滿的果實。

　　2014年9月17日 星期三

　　今天，我發現向日葵“生”了一個小寶寶。它的小花蕊被那又黃又小的花瓣檔得嚴嚴實實，不留一點兒縫隙，小花瓣們似乎在保護里面的小瓜子呢!

　　那株稍小的向日葵比前幾天大了一些，長出了幾片小小的嫩葉。“個子”也長高了，我特意用尺量了一下莖，比前天高了4厘米，莖上長了一些白色的絨毛，摸上去癢癢的。

　　向日葵莖為什么會長白絨毛?我找到答案后告訴你們哦!

　　2014年9月19日 星期五

　　我已經是第三次觀察向日葵了。今天因為又是風又是雨，等我回家是，我的向日葵們受盡了折磨。有的被吹落了好多花瓣，有的被折斷了莖，還有的從花壇上掉到了地上，真是太可怕了!

　　現在，只剩下一株向日葵還頑強地生長著，為了保護和更好地觀察它，我決定把它搬進室內來。今天的它與昨天沒什么區別，只是土壤很潮濕。仔細觀察莖上多了一片很小很小的嫩綠色葉子，我覺的它有點像風扇的葉片。我想既然多了一片小葉子，“個子”會不會也長高了?趕忙去拿來直尺，一量，果真長高了一厘米。雖然只有一厘米，但是在這么惡劣的情況下也能生長，真讓我佩服!

　　我們就應該像那株向日葵一樣，不怕困難，克服困難，戰服困難!

　　2014年9月22日 星期一 雨

　　我真討厭這幾天的天氣，天天下雨，連我那株“英雄”向日葵也快撐不住了。

　　晚上，我到樓上去看了那株“英雄”向日葵。發現它花瓣飄落，葉片往下，莖也往旁邊彎曲了，垂頭喪氣，有氣無力的樣子真像一個奄奄一息的病人啊!這可能是因為缺少陽光的原因吧。

　　我現在只有這么一株向日葵了，真希望天氣快快好轉，我可以抓緊時間，多照顧“小英雄”了!

　　關于觀察植物小學三年級第四單元作文篇3

　　我想種黃豆、綠豆，因為我每次吃豆漿的時候都在想，如果我能種黃豆和綠豆的話，我就可以用我種的黃豆和綠豆打豆漿了。我就在家里拿了一個花盆，花盆是白色的。我又把家里的土拿出來。

　　我拿出黃豆和綠豆捧在手上，冰涼的，再把種子小心翼翼的埋在土里，我就迫不急待的想要它長出來，我每天給種子澆水、施肥。種子也許有時還在土壤媽媽的懷抱里說話，可能土壤媽媽在告訴她：“外面的世界可美麗了，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。”

　　過了一天又一天……每天我都在細心的照顧著種子。一天，他終于破土而出了?我高興得一磞老高，趕快叫爸爸媽媽來看，爸爸媽媽也很開心!一天又一天……一盆黃豆都長出來了，就是沒看見綠豆芽。綠豆寶寶是不是還在睡懶覺呢?經過我一天天的照顧，終于長出來了!可能是小鳥和春姑娘和小朋友呼喚醒的?我知道老師讓我們寫這篇作文是為什么?因為老師想讓我們知道養幾粒種子都這么難，可是母親養我們就更難了。我一定要報答母親。

　　雖然我的種子長出來了，可還有同學培養的植物比我的更棒。我要更好地照顧好我的小芽。

　　關于觀察植物小學三年級第四單元作文篇4

　　槲寄生——這是一種令人陌生的植物，其實它是一種寄生性植物，那潔白的果實實在讓人心曠神怡，槲寄生圓圓的像個桂圓，遠看像一串串葡萄，近看像一個迷你的小蘋果。嚼起來就像口香糖，只不過味道又苦又澀罷了。

　　其實槲寄生是不會“胡寄生”的，每一種類的槲寄生只會在特定的寄主身上生長，否則就會出現排異現象，槲寄生就會枯萎而死。

　　可是當人們在野外見到槲寄生是望而生畏，因為槲寄生有一種反應強烈的神經毒素，輕者可導致嘔吐、眩暈、甚至出現幻覺，有些人會表現出強攻擊性;重者立即昏厥，甚至內出血死亡!

　　這種植物幾乎在野外隨處可見，只不過很多人沒有觀察罷了。這種植物會發出一種清香，讓人陶醉，其中有些香水就有槲寄生的成分呢。

　　槲寄生摸起來很粘，有一個植物學家為了給觀眾講解野生槲寄生的內部構造，花了一個半小時才將槲寄生的外部粘液清理干凈，可見槲寄生的粘液自衛做的很成功!

　　據說，20世紀上半葉，獵人們經常將槲寄生放入嘴中嚼，然后將嚼過的槲寄生拉長(實在很惡心!)粘在鳥頻繁出沒地地區的樹枝上，最后躲進樹叢中，不過一會兒，落在樹枝上的小鳥就會被牢牢地粘住據說，用這種方法，獵人一天可以抓到十幾只小鳥兒。不過，這種捕獵方式已被禁止。

　　我在槲寄生身上找到了我們祖國的身影，那那就是人不范我，我不范人，人若犯我，我必范人的偉大品質，那種頑強的精神，在四個飽經滄桑的文明古國中(埃及、古巴比倫、印度、中國)，中國——這個唯一沒有中斷的文明的“棲息地”仍然屹立在廣闊的亞洲!

　　關于觀察植物小學三年級第四單元作文篇5

　　我們的校園中有許多植物，它們為校園增添了許多活力。其中，我最喜歡的植物是楊樹和玉蘭花了。

　　一棵棵高大的楊樹在校園的北側，它們有四層樓高。楊樹筆直的挺立著，就像一道碧綠的屏障。夏天，它們是同學們的太陽傘，不論是體育課還是課間，同學們都喜歡在樹下乘涼、游戲，多么愜意呀!楊樹成了我們的朋友，它們也是我們必不可少的植物。

　　除了楊樹，樓前的一棵棵玉蘭樹也是校園里的一道風景線。一朵朵嬌小美麗的玉蘭花在春天里綻放。有的花沒有完全開，像一個個小巧、精致的酒杯;有的花稍微開了一些，仿佛是一個個白玉雕刻的小碗，上面沒有一點瑕疵;有的花全開了，好似一只只即將飛上藍天的白鴿。玉蘭花那陣陣香氣讓疲憊的同學們精神抖擻，讓不快樂的同學們忘記煩惱。所以，同學們下了課都會去欣賞玉蘭花的姿態，都會去聞玉蘭花的香味。

　　在校園中，還有各種鮮花和竹子。在西側，是我們的中草藥園，那兒有五百多盆草藥呢。 我們的校園，因為有了這些花草才更富有生機，因為有了高大的“太陽傘”才有了涼爽。我愛校園的植物!

　　
看了關于觀察植物小學三年級第四單元作文