以觀察植物為話題小學三年級作文篇1

　　我的輔導班后院就有喇叭花，姥姥家也有喇叭花。

　　喇叭花的葉子是淺綠色的心形，像人的心臟，似乎它在向所有人們表示它的愛心，它的美麗。喇叭花的莖要花的顏色深一點，略微彎曲，如果找到一個支附物，比如說這里的別的植物就會和它擁抱在一起。你看它依附著玉米桿和豆角秧，向高處攀登。像繩子一般緊緊繞著，把自己的生命全部付諸于上。:853;:853;

　　圓筒形的花像一個個漂亮的喇叭，微風一吹，如同在演奏一曲優美的樂曲，或在朗誦著美妙的詩篇。花朵如果是一株植物的精華，那么花蕊便是美中之美，精華中的精華。喇叭花的花蕊是乳白色的，在花的最低部，在花的最頂端的深紫色的映托下，花蕊顯得格外燦爛、鮮艷。:853;:853;

　　如果你有幸見到迎著清晨的微風，掛著晶瑩的露珠，開放最燦爛的喇叭花，你一定會被這個美麗的仙子所吸引。喇叭花雖然很平凡，但如果你認真觀察，會覺得它很美，你也一定愛上她。

　　以觀察植物為話題小學三年級作文篇2

　　一天傍晚，我和爸爸一起去田地觀察植物。

　　我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對我說：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點”。爸爸邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西?爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地，，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說“雙子葉植物的葉脈叫網狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點”。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。

　　看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間，終于在一幢房子后面的墻角發現了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什么是孢子。這時候天已經黑下來了，爸爸說“兒子，時候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標本就和爸爸回家了。

　　到家后我拿著標本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎么知道的，媽媽說她是生物系畢業的，連這個都不知道的話就不用當科學老師了。這時候，爸爸叫我了，原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較，我已經能理解雙子葉植物和單子葉植物了。

　　我喜歡觀察植物。

　　以觀察植物為話題小學三年級作文篇3

　　今天是我第一次認真觀察小小的花生，在老師的指導下我發現，熟悉的花生居然變得不熟悉。它像一個寶葫蘆，外殼的條紋上有一些棕色的小斑點，形成的紋路有的是不規則的長方形，有的是四邊形的。掰開花生的殼，會發現花生殼里有一個白色的薄皮，有的薄皮是淺棕色的，看起來像發了“霉”似的。

　　再看看藏在里頭的花生寶寶，更感覺奇怪了，居然是接近白色的。其實說怪也不怪，是因那白色的薄皮把花生仁給“粘”住了，所以才呈現這樣的顏色。白色的花生是什么味道的呢?我嘗了嘗。

　　剛咬下去是十分硬的，吃到最后慢慢變軟，變細，嘴里也變香了。再后來滿嘴都是香氣，伴隨著那香氣，花生從硬變軟，從軟變成粉末。當花生全部下肚時，香氣頓時“爆發”，芳香無比，張口和何老師說話都成香的啦。

　　第一次認真觀察花生，沒想到竟能在這個小小的世界里發現了大大的快樂。哎!真沒想到一顆小小的花生竟能這么香，這么好吃，還帶給我那么多有趣的體驗。這真是一堂有意思的作文課!

　　以觀察植物為話題小學三年級作文篇4

　　過年前爸爸從花鳥市場買來了一盆水仙花。

　　水仙花是盛放在一個紅色的塑料碗里的。它的根部像嫩白的大蒜一般，只不過中心有些短小的“胡須”。那些“胡須”呈現淡黃色，頂部顏色稍濃。水仙的葉子底部呈嫩綠色。過了幾天葉子顏色慢慢變濃、變深。手感也較為滑潤，厚度偏厚些，頂部半圓狀，顏色較淡。又過了段時間，我發現一些稍細的花梗上綴滿了怒放的水仙花和簇擁在一起的花骨朵。水仙花花瓣的底部是嫩綠色的，和葉子顏色差不多，花蕊黃色，每朵花大約有4個花蕊，3個雌蕊，1個雄蕊。在花瓣外側偏底部，還有一個像沒有傘柄的雨傘的東西倒插在花朵上，查了資料才知道這是花托和花柄。水仙花的花瓣非常漂亮：白白的、嫩嫩的，很柔軟，好象一碰就會脫落。花骨朵就像顆顆綠色的小珠子擁在一起，鼓鼓的，粒粒飽滿。而且還不時的散發著陣陣香氣。真香啊!

　　通過這次觀察，我發現只需給水仙花一些清水，它就能茁壯的生長，水仙花生命力真強啊!

　　以觀察植物為話題小學三年級作文篇5

　　每次回到外婆家，我理所當然要去看看我最敬佩的竹子。

　　古往今來，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，

　　其中有一根竹子，它的身體已癱倒在地，可它與其他竹子一起發芽，更顯它頑強不屈的品格，就猶如一個殘疾人用它的一只獨臂在舞臺上跳起了優美的舞姿。

　　這讓我想起了一個叫黃美廉的女孩，她從小就患有腦性麻痹癥，醫生斷定她活不過六歲，可她活到了二十多歲，還考上了美國的加州大學，取得了博士學位。是什么讓她有這么大的成就?是她那種對生命的渴望，對生命的追求，是她有頑強的意志，和對生活的熱愛，不向命運屈服，克服種種困難，以無所畏懼的勇氣面對并戰勝艱難險阻。

　　一顆貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一只丑陋的毛蟲，可能會蛻變成一只五色斑斕的彩蝶，因為生命本生就是一樁奇跡。我們每個人都不希望自己的一生像螻蟻一樣偷生，也不希望自己的一生過得渾渾噩噩，碌碌無為，那我們就要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓有限的生命體現出無限的價值，讓生命穿越時空，使生命成為永恒，讓自己的一生綻放出別樣的火花，使自己活得更加光彩有力!

　　
看了以觀察植物為話題小學三年級作文