成長作文七年級(jí)一

　　成長的煩惱

　　教室、寢室和食堂，三點(diǎn)一線，幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí)，電視機(jī)已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去;不知何時(shí)，童趣已從我身上悄悄消失;不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我竟然長大了!

　　幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧靜的生活。

　　那是初一期中考試，我信心十足地邁出了考場，等待著令人激動(dòng)的消息。

　　不久，爸爸走來了，他說我科學(xué)成績是96分，考得不錯(cuò)。我露出了笑容，可我怎么都沒有想到，笑容終究不屬于我……

　　過了一會(huì)兒，爸爸又來了，他氣勢洶洶地來到我身邊。

　　“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲恚菙?shù)學(xué)試卷，背面的四道計(jì)算題我就錯(cuò)了三道，總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場災(zāi)難即將來臨……

　　那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我發(fā)憤讀書!可是不管我怎么仔細(xì)，每次都會(huì)因粗心做錯(cuò)題目。

　　老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的，說著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿面。

　　曾幾何時(shí)，我?guī)е膼鄣漠嫻P，去公園探望一只熟悉的蝴蝶，欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹林;又曾幾何時(shí)，我攜著心愛的相機(jī)，去河邊等待一片熟悉的白云，觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今，一切都成了回憶。

　　秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹葉的優(yōu)美，我無權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯麗，我無權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo);分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中，我只能選擇前者。

　　我期望著能見到花開花謝、日出日落的全過程，我等待著有“在紙上少留字，在手上少抓筆”的幸福。

　　我真希望自己是一株忘憂草，忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂草，忘了就好……

　　成長作文七年級(jí)二

　　成長

　　我一個(gè)人，靜靜地走在路上，黑色籠罩著天空，我看不清楚路了，還好，那里有一盞明燈，他照亮了我前進(jìn)的路……

　　寒假的時(shí)候，我在整理房間。無意中翻出了一本“成長足跡”的相冊(cè)。我輕輕擦去相冊(cè)上的灰塵，打開這本照相冊(cè)，仿佛打開了早以逝去的冰封記憶。

　　第一張照片是我五歲時(shí)的照片，從那滿是泥土的臉就可以知道我當(dāng)時(shí)是個(gè)頑皮的孩子。是的，記得那時(shí)，我還在讀幼兒園，爸爸媽媽都出去打工了，爺爺奶奶根本管不了我，曠課、逃學(xué)，那是“家常菜”。翻了一頁，這張照片上有我和爸爸，那時(shí)我已經(jīng)跟爸爸出來了。那年我六歲，爸爸對(duì)我老家養(yǎng)成的壞習(xí)慣特別生氣。不做作業(yè)時(shí)，爸爸便火冒三丈地揍我一頓，逼著我乖乖地寫作業(yè)。但是每次寫完作業(yè)，爸爸都會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過了幾次，我放學(xué)一到家就會(huì)認(rèn)真地寫作業(yè)。那時(shí)，爸爸還教我每天定期都要寫日記，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延續(xù)至今。

　　相冊(cè)再翻下去，我八歲了，照片上是我小學(xué)獲得“三好學(xué)生”，哭了一場，是爸爸鼓勵(lì)我，重新站起來，他說：“我相信你下一次一定能評(píng)上!”果然我評(píng)上了，爸爸又對(duì)我說：“不要得了個(gè)三好學(xué)生就自以為是，還要好好努力。”

　　又翻一面。我終于十二歲了。照片上的我和爸爸媽媽在福建廈門的鼓浪嶼。對(duì)了，爸爸經(jīng)常帶我去各地旅游，看名勝古跡，他教我要熱愛生活。爸爸還經(jīng)常買書給我，我在家中都有一個(gè)書房，里面有百余本書，我也養(yǎng)成了熱愛閱讀的習(xí)慣。

　　今年，我十四歲了，我還要好好努力。

　　爸爸就是那盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路……

　　成長作文七年級(jí)三

　　成長的煩惱

　　童年是美好的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的。可我卻有著成長的煩惱。學(xué)習(xí)上的壓力真讓我有點(diǎn)喘不過氣來。

　　周一至周五，每天都是吃飯。上學(xué)。睡覺，周而復(fù)始，單調(diào)無味。就是好不容易熬來的禮拜天我的大腦也總是得不到休息。不信，你看：

　　星期天早上，當(dāng)我還正在酣然大睡之時(shí)，“**，抓緊起床!”香甜的美夢(mèng)被爸爸的“雷聲”給驚醒。“唉!”我迷迷糊糊地穿好衣服，開始了英國之旅。讀英語是我的早點(diǎn)。

　　吃過飯，我悄悄地正準(zhǔn)備到外面去玩會(huì)兒。媽媽又“促馬上陣”，“你又準(zhǔn)備到哪去?怎么，在家里呆不住了?你想想，已經(jīng)升入初中啦，還整天玩玩玩。下次要是還考不好，看你還有啥臉!”我又一次的被這一連串的問號(hào)給推到桌子旁，只好垂頭喪氣地去做媽媽為我準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題。

　　天漸漸黑了下來，“媽，我能看會(huì)電視嗎?”我哀求的聲音都有點(diǎn)發(fā)顫。“孩子呀，爸媽所做的都是為你好，現(xiàn)在吃些苦，長大少吃苦。少壯不努力……。”媽媽又嘮叨個(gè)沒完。

　　“媽，我來幫你洗碗吧。”看著媽媽勞累了一整天，我真想幫著干點(diǎn)家務(wù)。“好孩子，你也累了一天啦，歇歇吧。”“不累不累，勞逸結(jié)合嘛!”“你只要好好學(xué)習(xí)就行啦。我們什么也不用你干，學(xué)習(xí)是你當(dāng)前的首要任務(wù)。一邊看書去吧。”唉，可憐天下父母心。

　　父母都是“望子成龍，望女成鳳”。伴隨著成長，我漸漸地理解了父母的良苦用心。我今后要合理的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。讓父母少操些心，我的煩惱也會(huì)越來越少。

　　成長作文七年級(jí)四

　　成長的煩惱

　　不知從何時(shí)起，成長的煩惱多了起來，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)的我來說，這個(gè)話題好親切呀!在成長過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的煩惱。不必說國家的憂郁，也不必說家庭的困擾，單是學(xué)習(xí)這一門功課，就讓我絞盡腦汁，廢寢忘食，一個(gè)字“煩”。

　　我逐漸發(fā)現(xiàn)，自從我上初中后，我在每個(gè)方面都變了，覺得自己長大了，懂得體貼父母，舉止的文雅，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了。可在長大的過程中,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。作業(yè)漸漸像小山似的多起來，忙都忙不過來。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)?學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越加越重，害怕成績下降，害怕考不上高中、大學(xué)，以后出來找不到工作等等。小時(shí)候，我很想長大,因?yàn)殚L大了，就可以干許許多多自己想做的事，不必背著媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。但這并不是我想像中的那樣，超出了我的意料。成長就只有煩惱，而沒有快樂嗎?有人說成長是快樂，而我就說成長是煩惱。

　　“小小少年,很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到小朋友唱這首歌的時(shí)候，心里總是酸溜溜的……“作業(yè)”在我心中已成了恐懼。放學(xué)后，不敢去玩,怕自己的作業(yè)完成不了，只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，遇到不會(huì)的就絞盡腦汁，抓耳撓腮地想,想得頭都大了。每當(dāng)晚上復(fù)習(xí)時(shí)，我望著眼前一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文?是數(shù)學(xué)?是英語?還是地理?還是……一個(gè)字“煩”。我多想回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小女孩啊!

　　若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字。在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)拂面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。我們的生活充滿了七色陽光，但即使是陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少女，會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有的煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

　　成長作文七年級(jí)五

　　成長的煩惱

　　煩惱，像風(fēng)，像霧般地纏繞著你。使你頭昏腦脹。古代有些人說：“少年不知愁滋味”。可能在他們那時(shí)侯是沒有煩惱，也可能他們那時(shí)侯并不清楚什么是“煩惱”。

　　如果“煩惱”是像英語語法中所說的“不可數(shù)名詞”那樣，那我用10的100次方來表示它的數(shù)量也不過分。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目多了，煩惱也增多了。什么練習(xí)題啊、教與學(xué)啊、試卷……都鋪天蓋地向你擁來，使你眼花繚亂。 就拿我正在做的證明題來說吧：

　　解：現(xiàn)在是北京時(shí)間22：30分，我的房間里還有重1噸，高1米的題目正等著我去做。可是瞌睡蟲已經(jīng)爬上眼皮，拉著它一次次下垂。但是如果不寫，明天老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷會(huì)一個(gè)個(gè)向你飛來。到底寫還是不寫呢?唉……早知如此，今天下午為何還要去玩電腦呢?如果不去玩電腦這些題目不是早就做好了嗎?這難道能怪我嗎?我畢竟還是個(gè)孩子。玩是我的天性啊!在玩之中我也能學(xué)到知識(shí)啊!

　　小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很重，但是回想一下，那些煩惱給你帶來了什么?在煩惱中我學(xué)會(huì)了1、證三角形全等2、讀英文，3、光的折射、反射原理，4、閱讀文章，5、評(píng)價(jià)文章。6、會(huì)唱歌。7、會(huì)“玩”電腦8、會(huì)解方程........

　　以上都是煩惱中學(xué)到的知識(shí)，學(xué)習(xí)生活雖然煩惱，但是它也給我?guī)砹藷o盡的知識(shí)，煩惱也帶來好處啊!所以成長的煩惱我不怕，相反我很喜歡它，因?yàn)樗刮页砷L、成熟......