每個人無論在學習上還是在生活上都會犯很多的錯誤。而犯了錯誤，勇于承認，還是一個好孩子;如果由于害怕批評，而隱瞞真相，那就是錯上加錯了。學習啦小編在此整理了面對錯誤小學生作文800字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　面對錯誤小學生作文800字篇1

　　每個人都經歷過錯誤，嘗試過錯誤的滋味。

　　錯誤，是否是個令人討厭的字眼?不是的。但是，為什么有人見到它就會哭，會感到害怕，會感到恐懼，會感到不知所措……

　　“人生的挫折是難免的”在這個世界上有誰沒有經歷過錯誤?錯誤，怕什么?有它的存在，你一樣要生活，為何要為一次的錯誤便一蹶不振?這樣的話不如你開開心心地生活，勤勤奮奮地學習，認認真真地對待每件事。為何要為錯誤而感到害怕?感到憂愁呢?憂愁有用嗎。?憂愁只會給我們帶來更多的煩惱，讓我們一事無成，如果是這樣不如讓我們勇敢地面對這一切，勇敢地站起來，重新開始。正所謂：憂愁無補于事，還是面對一切吧!

　　雖然你錯了，只要你勇敢地站起來，勝利還是屬于你的。一次的錯誤并不代表你永遠的錯誤。錯誤固然讓人傷心，讓人難過，但是只要你懂得怎樣從錯誤中走出，懂得怎樣拿出百倍的信心戰勝錯誤，讓錯誤因你而害怕，不是讓你因錯誤而害怕，我相信勝利還是屬于你的。

　　有時，錯誤也是一種動力，一種不可多得的動力。記得一次，我因數學考試錯誤了，當時的我總覺得很無助，很沒有用，也哭過很多次。回到家里，體會到父母對我的好，突然間有種心痛的感覺，我發現父母的臉上添加了幾道皺紋，頭上的頭發也多了幾根白發，那刻讓我感到心痛又自責。從此以后我就開始努力地學習，絕對不再讓父母失望。后來，自己靜下來總結上次的教訓，把這些錯誤的原因牢記在心，警告自己不能重新再犯這種的錯誤。經過下半學期的努力，在期末試我終于取得了優秀的成績來報答父母。

　　沒錯，這次我應該要感謝錯誤，是它讓我再次充滿信心，戰勝一切的困難;是它讓我體會到自己曾經的不足;是它讓我自己再次戰勝自我，創造自我……

　　面對錯誤小學生作文800字篇2

　　人人都會有錯誤發生的時候。可看見那破損的盒子時，我卻又想起那令我終生難忘的錯誤。

　　我有一個收藏郵票、紀念品的“癖好”，各種歷史郵票、回歸紀念幣、玉器都在我收藏范圍之內。記得有年夏天，我為了找爺爺的郵票，把家里樓上、樓下搗了個底朝天，也不知道最后怎么收場的。可在后來的收藏，我卻在不經意間犯了錯。那次我想讓爺爺把那套十大元帥頭像紀念幣送給我。終于在我的死磨硬泡下，爺爺送給了我。

　　“啊!”經過不斷努力后，我總算搞到了。我迫不及待的將外紙盒扯開。“撕-------”啊，我的天啊!我居然把盒子撕爛了。“那它豈不成了殘品?”我腦中一空，仿佛內心深處被抽動了一下。手上一顫元帥章差點就“撲哧”一下，找不著“全尸”了。“怎么辦?”我在心中不斷問自己，要知道，藏品的品像也是衡量其價值的一個標準，一丁點破損就能讓“身價”一落千丈。況且，這可是爺爺最喜歡的“東東”啊，咋我一接手就……我心里對自己那叫個恨啊，怎么這么不小心?可話說回來只是外殼破了，主體還在啊，但是……

　　我如熱鍋上的螞蟻，在書房中來回走動，“到底告不告訴爺爺呢?”我不禁犯了難：雖然只是個不小心，而且只弄壞了一點，爺爺不會太生氣，可那畢竟會讓爺爺有點小傷心啊……我心一橫(有點夸張)，大步往客廳走去，“嗯，那個……爺爺……”，爺爺正在看報，我話一出，他便折起報紙摘下眼鏡，用無所謂的眼光盯著我，“就是嗎……我不小心把紀念幣盒子撕破了。”“哦，下次注意點。”說完便又戴上眼鏡，拿起了新的報紙。只留下“石化”的我，what?連眉頭都不皺一下，這叫什么行為，至少也要說一兩句嗎，搞得好像和自己無關一樣……“對不起哈。”愣了半天我說出一句話。

　　其實我想爺爺可能也有一點傷心吧，只是他沒表現出來而已。可也讓我知道有錯就要承認，不要自我批評一下就完了!

　　面對錯誤小學生作文800字篇3

　　在一生中會犯很多錯誤，有大的、有小的，但我卻曾犯了一個看似很小其實很大的錯誤。

　　那是我四年級時，有一次星期五，語文老師留了全練、作文，數學老師留了數伴，英語老師留了2篇抄寫和朗讀作業。要按平常，我是有時間完成的，可偏偏這次周六、周日都要上課，就連周五當天也只有兩個小時的時間。我犯了愁，心想：“唉!”這么多作業，我可怎么辦呀!我左手托著腮幫子，右手有節奏地敲著桌子，不時還皺著眉。忽然，一個念頭從我腦中閃過，全練答案就在客廳，我可以去抄啊!有了這個想法，我暗自竊喜，連忙去拿，哈哈!那幾張答案紙就平鋪在桌上呢!我趕緊拿過來抄，結果，作業很快就寫完了。

　　周一管理班上，我們組正在排隊讓馬老師判作業，我有些做賊心虛，每次要到我交作業時，都躡手躡腳往后走。同學們都面面相覷：“薇微今天怎么了?”我聽得只得羞愧地低下了頭。隊伍愈來愈短了，馬上就要輪到我了!本來又想到最后去，可回頭一看，我就是最后一個。哦!不!看一眼的功夫，就已經輪到我了!那一刻，我的內心慌亂而不能自制。我遲疑了一下，咬得干的不能再干的嘴唇，甩出了汗的手把作業輕輕地放在馬老師面前。馬老師不停地畫著勾，我的心也提到了嗓子眼。突然老師使勁地皺了皺眉，猛地轉過身來，說：“你有沒有看答案?”我打了個激靈，雙手摳在一起，小聲低著頭說：“我，看了答案。”只見馬老師用手托了托紅

　　邊的眼鏡，認真地看著我說：“你要是老看答案的話，學習成績一定會下降的。老師不想批評你，也知道你會改的，回去吧!”老師的寬容讓我無地自容，緩慢地走回座位，深深地反省自己：問什么要看答案?因為想快寫作業。為什么要學習好?這樣同學們都會瞧得起你，而且對你自己也有用。如果要學習好能看答案嗎?不能。這幾句捫心自問，讓自己清醒了許多。

　　正確地對待錯誤，讓我懂事了，長大了……

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