每個(gè)人無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都會(huì)犯很多的錯(cuò)誤。而犯了錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)，還是一個(gè)好孩子;如果由于害怕批評(píng)，而隱瞞真相，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了面對(duì)錯(cuò)誤小學(xué)生作文800字，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　面對(duì)錯(cuò)誤小學(xué)生作文800字篇1

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤，嘗試過(guò)錯(cuò)誤的滋味。

　　錯(cuò)誤，是否是個(gè)令人討厭的字眼?不是的。但是，為什么有人見(jiàn)到它就會(huì)哭，會(huì)感到害怕，會(huì)感到恐懼，會(huì)感到不知所措……

　　“人生的挫折是難免的”在這個(gè)世界上有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)誤?錯(cuò)誤，怕什么?有它的存在，你一樣要生活，為何要為一次的錯(cuò)誤便一蹶不振?這樣的話不如你開(kāi)開(kāi)心心地生活，勤勤奮奮地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每件事。為何要為錯(cuò)誤而感到害怕?感到憂愁呢?憂愁有用嗎。?憂愁只會(huì)給我們帶來(lái)更多的煩惱，讓我們一事無(wú)成，如果是這樣不如讓我們勇敢地面對(duì)這一切，勇敢地站起來(lái)，重新開(kāi)始。正所謂：憂愁無(wú)補(bǔ)于事，還是面對(duì)一切吧!

　　雖然你錯(cuò)了，只要你勇敢地站起來(lái)，勝利還是屬于你的。一次的錯(cuò)誤并不代表你永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤固然讓人傷心，讓人難過(guò)，但是只要你懂得怎樣從錯(cuò)誤中走出，懂得怎樣拿出百倍的信心戰(zhàn)勝錯(cuò)誤，讓錯(cuò)誤因你而害怕，不是讓你因錯(cuò)誤而害怕，我相信勝利還是屬于你的。

　　有時(shí)，錯(cuò)誤也是一種動(dòng)力，一種不可多得的動(dòng)力。記得一次，我因數(shù)學(xué)考試錯(cuò)誤了，當(dāng)時(shí)的我總覺(jué)得很無(wú)助，很沒(méi)有用，也哭過(guò)很多次。回到家里，體會(huì)到父母對(duì)我的好，突然間有種心痛的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)父母的臉上添加了幾道皺紋，頭上的頭發(fā)也多了幾根白發(fā)，那刻讓我感到心痛又自責(zé)。從此以后我就開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再讓父母失望。后來(lái)，自己靜下來(lái)總結(jié)上次的教訓(xùn)，把這些錯(cuò)誤的原因牢記在心，警告自己不能重新再犯這種的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)下半學(xué)期的努力，在期末試我終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。

　　沒(méi)錯(cuò)，這次我應(yīng)該要感謝錯(cuò)誤，是它讓我再次充滿信心，戰(zhàn)勝一切的困難;是它讓我體會(huì)到自己曾經(jīng)的不足;是它讓我自己再次戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)造自我……

　　面對(duì)錯(cuò)誤小學(xué)生作文800字篇2

　　人人都會(huì)有錯(cuò)誤發(fā)生的時(shí)候。可看見(jiàn)那破損的盒子時(shí)，我卻又想起那令我終生難忘的錯(cuò)誤。

　　我有一個(gè)收藏郵票、紀(jì)念品的“癖好”，各種歷史郵票、回歸紀(jì)念幣、玉器都在我收藏范圍之內(nèi)。記得有年夏天，我為了找爺爺?shù)泥]票，把家里樓上、樓下?lián)v了個(gè)底朝天，也不知道最后怎么收?qǐng)龅摹？稍诤髞?lái)的收藏，我卻在不經(jīng)意間犯了錯(cuò)。那次我想讓爺爺把那套十大元帥頭像紀(jì)念幣送給我。終于在我的死磨硬泡下，爺爺送給了我。

　　“啊!”經(jīng)過(guò)不斷努力后，我總算搞到了。我迫不及待的將外紙盒扯開(kāi)。“撕-------”啊，我的天啊!我居然把盒子撕爛了。“那它豈不成了殘品?”我腦中一空，仿佛內(nèi)心深處被抽動(dòng)了一下。手上一顫元帥章差點(diǎn)就“撲哧”一下，找不著“全尸”了。“怎么辦?”我在心中不斷問(wèn)自己，要知道，藏品的品像也是衡量其價(jià)值的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一丁點(diǎn)破損就能讓“身價(jià)”一落千丈。況且，這可是爺爺最喜歡的“東東”啊，咋我一接手就……我心里對(duì)自己那叫個(gè)恨啊，怎么這么不小心?可話說(shuō)回來(lái)只是外殼破了，主體還在啊，但是……

　　我如熱鍋上的螞蟻，在書房中來(lái)回走動(dòng)，“到底告不告訴爺爺呢?”我不禁犯了難：雖然只是個(gè)不小心，而且只弄壞了一點(diǎn)，爺爺不會(huì)太生氣，可那畢竟會(huì)讓爺爺有點(diǎn)小傷心啊……我心一橫(有點(diǎn)夸張)，大步往客廳走去，“嗯，那個(gè)……爺爺……”，爺爺正在看報(bào)，我話一出，他便折起報(bào)紙摘下眼鏡，用無(wú)所謂的眼光盯著我，“就是嗎……我不小心把紀(jì)念幣盒子撕破了。”“哦，下次注意點(diǎn)。”說(shuō)完便又戴上眼鏡，拿起了新的報(bào)紙。只留下“石化”的我，what?連眉頭都不皺一下，這叫什么行為，至少也要說(shuō)一兩句嗎，搞得好像和自己無(wú)關(guān)一樣……“對(duì)不起哈。”愣了半天我說(shuō)出一句話。

　　其實(shí)我想爺爺可能也有一點(diǎn)傷心吧，只是他沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)而已。可也讓我知道有錯(cuò)就要承認(rèn)，不要自我批評(píng)一下就完了!

　　面對(duì)錯(cuò)誤小學(xué)生作文800字篇3

　　在一生中會(huì)犯很多錯(cuò)誤，有大的、有小的，但我卻曾犯了一個(gè)看似很小其實(shí)很大的錯(cuò)誤。

　　那是我四年級(jí)時(shí)，有一次星期五，語(yǔ)文老師留了全練、作文，數(shù)學(xué)老師留了數(shù)伴，英語(yǔ)老師留了2篇抄寫和朗讀作業(yè)。要按平常，我是有時(shí)間完成的，可偏偏這次周六、周日都要上課，就連周五當(dāng)天也只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我犯了愁，心想：“唉!”這么多作業(yè)，我可怎么辦呀!我左手托著腮幫子，右手有節(jié)奏地敲著桌子，不時(shí)還皺著眉。忽然，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，全練答案就在客廳，我可以去抄啊!有了這個(gè)想法，我暗自竊喜，連忙去拿，哈哈!那幾張答案紙就平鋪在桌上呢!我趕緊拿過(guò)來(lái)抄，結(jié)果，作業(yè)很快就寫完了。

　　周一管理班上，我們組正在排隊(duì)讓馬老師判作業(yè)，我有些做賊心虛，每次要到我交作業(yè)時(shí)，都躡手躡腳往后走。同學(xué)們都面面相覷：“薇微今天怎么了?”我聽(tīng)得只得羞愧地低下了頭。隊(duì)伍愈來(lái)愈短了，馬上就要輪到我了!本來(lái)又想到最后去，可回頭一看，我就是最后一個(gè)。哦!不!看一眼的功夫，就已經(jīng)輪到我了!那一刻，我的內(nèi)心慌亂而不能自制。我遲疑了一下，咬得干的不能再干的嘴唇，甩出了汗的手把作業(yè)輕輕地放在馬老師面前。馬老師不停地畫著勾，我的心也提到了嗓子眼。突然老師使勁地皺了皺眉，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你有沒(méi)有看答案?”我打了個(gè)激靈，雙手摳在一起，小聲低著頭說(shuō)：“我，看了答案。”只見(jiàn)馬老師用手托了托紅

　　邊的眼鏡，認(rèn)真地看著我說(shuō)：“你要是老看答案的話，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)下降的。老師不想批評(píng)你，也知道你會(huì)改的，回去吧!”老師的寬容讓我無(wú)地自容，緩慢地走回座位，深深地反省自己：?jiǎn)柺裁匆创鸢?因?yàn)橄肟鞂懽鳂I(yè)。為什么要學(xué)習(xí)好?這樣同學(xué)們都會(huì)瞧得起你，而且對(duì)你自己也有用。如果要學(xué)習(xí)好能看答案嗎?不能。這幾句捫心自問(wèn)，讓自己清醒了許多。

　　正確地對(duì)待錯(cuò)誤，讓我懂事了，長(zhǎng)大了……

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