好的作文應(yīng)該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點(diǎn)明確。什么才算好的有關(guān)沉醉的作文600字？接下來(lái)給大家分享一些有關(guān)沉醉的作文600字，供大家參考。

有關(guān)沉醉的作文600字篇1

生活二字，十分簡(jiǎn)單。在白色的稿紙上，一揮一提筆，生活便綻開(kāi)在紙上。它綻開(kāi)在你心中嗎?隨著涌動(dòng)的血液，隨著深沉的呼吸，它開(kāi)花了。

生活無(wú)處不在。在電視機(jī)中;在拖把中;在筆縫間都有它。它似乎是一只只彩色的小精靈，揮動(dòng)著翅膀，上跳下躥。它們不像小兔那么乖，頑皮的從西瓜里鉆進(jìn)鉆出，又滾進(jìn)五味瓶中洗個(gè)澡……

生活是苦的：它在“鴨蛋”中跑圈，尖叫著跑;它在試卷上跳舞，沿著x形跑路——瘋狂的跳舞;有時(shí)在老師揚(yáng)的高高的板子上一躍而起，順勢(shì)翻了個(gè)筋斗，與我擦身而過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地落在地板上;最可惡的是，它從臉頰往下滑時(shí)，它還在里頭放歌洗澡，不亦樂(lè)乎。就怕氣不死你。

生活是甜的：在周五的最后一節(jié)課，下課鈴聲中狂歡;在老媽忘記叫單詞時(shí)，它便從鋼筆中擠出腦袋來(lái)歌唱;當(dāng)五星紅旗降下時(shí)，它左躲右閃玩躲貓貓時(shí);在這……在那……哈!從夢(mèng)中都笑醒了。

沉醉在生活中，在一天天和精靈擠與被擠的過(guò)程中，你得到了什么?一袋鹽巴，一包零食，一些知識(shí)，一種境界，還是單單純純的快樂(lè)。

話說(shuō)：“你對(duì)生活簡(jiǎn)單點(diǎn)，生活也將對(duì)你簡(jiǎn)單。”你現(xiàn)在擁有了什么?金錢(qián)?權(quán)利?朋友?一會(huì)兒看電視的時(shí)間?瞧!常常走在自攪成一團(tuán)麻的迷宮里，拉著一副臉，驢兒一般長(zhǎng);有漫步在小花叢中，瞇著眼，笑著臉。不開(kāi)心的過(guò)一天，也得過(guò);開(kāi)心過(guò)一天，也得過(guò)。漸漸地，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沉醉于生活之中，就等于被封在蜜罐里頭，沉醉于生活之中，就會(huì)沉醉于快樂(lè)之中。

生活似一縷花香;似一杯苦咖啡;似一杯綠茶;不管什么，融進(jìn)去，你就會(huì)快樂(lè)和滿足。

有關(guān)沉醉的作文600字篇2

倉(cāng)頡造字之后，五千年的中華文化便在漢字中流傳開(kāi)來(lái)。它使許多人沉醉其中。

從小就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，一練就是好幾年，因此，對(duì)書(shū)法的感情也是情好日密，漸漸沉醉于書(shū)法之中。

然而迷戀著的，不僅是那些漂亮的方塊字，還有作者那份融于其中的心血。每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)，都是他人生的一份寫(xiě)照，都是自己的一幅“肖像畫(huà)”。我沉醉于顏真卿圓潤(rùn)有勁的字體，因?yàn)樗H具王者之風(fēng);沉醉于歐陽(yáng)詢(xún)溫婉窈窕的字體，因?yàn)樗嘘幦岬镊塞?沉醉于柳公權(quán)遒勁有力的字體，它雖沒(méi)有顏體飽滿圓潤(rùn)，也沒(méi)有歐體那么柔美，但它卻既有顏體的鏗鏘有力，也有歐體的纖細(xì)，是一種十分獨(dú)到的字體，沉醉于楷書(shū)的橫平豎直，一筆一畫(huà)構(gòu)成了一個(gè)個(gè)造型優(yōu)美的方塊字。

行書(shū)也有它的魅力，行書(shū)寫(xiě)來(lái)給人以流暢的快感，不是楷書(shū)的一筆一畫(huà)了，行書(shū)是流動(dòng)的線條，是舞蹈者的漢字。我沉醉于王羲之的天下第一行書(shū)《蘭亭序》，沉醉于文章的字里行間，沉醉于他矯若驚龍，飄若浮云的字體。《蘭亭序》乃王羲之酒醉狂書(shū)所作，其真跡已不知身在何處，但刻本卻依然流傳至今。看刻本依稀可見(jiàn)上面還有涂抹刪改的痕跡，想是王右軍醉時(shí)已不知所云了吧。

行書(shū)之后是草書(shū)，草書(shū)比行書(shū)還快，因此名為草書(shū)。草書(shū)的講究是蘸墨不可多，要出現(xiàn)飛白是最佳的。草書(shū)主要是張揚(yáng)個(gè)性，不再是以通訊、記錄為目的了。當(dāng)然寫(xiě)好的要訣就在個(gè)性上，同一個(gè)字可能不同的人寫(xiě)出來(lái)長(zhǎng)得完全不一樣，這就是對(duì)每個(gè)字的理解不同所導(dǎo)致的。草圣張旭的草書(shū)既是草書(shū)的鼻祖，又是典范，使人沉醉其中。

沉醉于書(shū)法之中，讓我多了幾分見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了幾分知識(shí)。沉醉于書(shū)法之中，我看到了歷史的漫長(zhǎng)演變。沉醉于書(shū)法之中，我感到了中華五千年文化的力量。

有關(guān)沉醉的作文600字篇3

當(dāng)西方的鋼琴、小號(hào)忽然遍布大街小巷，一把琵琶被不動(dòng)聲色地從幕后推到臺(tái)前。是了，在琳瑯滿目、泛著現(xiàn)代化冷色光輝的樂(lè)器中，我唯愛(ài)琵琶。其流暢的曲線，清脆的音色，亦或是它身上記載的幾千年的歷史，都讓我沉醉其中。

抽出歲月侵蝕過(guò)的曲譜，上面已泛著黃色，標(biāo)滿了密密麻麻的注解。琴弦在山口刻下重重的痕跡，鑲著白邊的弦軸難以扭動(dòng)。我抱住琴身，對(duì)著琴譜坐下。霎時(shí)間，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)被光與塵凝固，世界萬(wàn)籟俱寂，只剩下眼前這琵琶。

手指在弦上飛舞，一彈、一調(diào)，一掃、一拂。整個(gè)人沉浸在音樂(lè)的世界，閉上眼睛，耳邊是流暢的樂(lè)曲，嘴角上揚(yáng)，讓空靈的音符洗滌著我的靈魂。泛音朦朧，虛音飄渺，像是山頂上彌漫的云霧，飄忽無(wú)定。淙淙錚錚，幽間之寒流;清清冷冷，松根之細(xì)流。”山間有潺潺溪流經(jīng)過(guò)，我拋開(kāi)雜念，細(xì)細(xì)聽(tīng)著悅耳的旋律，心中莫名的感到愉悅。忽地，兩段大滑音打破寂靜，溪流已到了山口處，騰沸澎湃，奔涌著沖到山下，似是蛟龍怒吼之象。旋律再次轉(zhuǎn)變，乍聽(tīng)還是原來(lái)的柔和，但音速卻加快了不少，恰如“輕舟已過(guò)，時(shí)而余波激石，時(shí)而旋洑微漚。”沉醉于音樂(lè)，讓那旋律充滿身心，把煩心事都拋到腦后，只在琴弦上駐留。

每首曲目里都記載著道不盡的故事：《高山流水》伯牙善撫琴，時(shí)而雄壯，時(shí)而舒暢。鐘子期都能聽(tīng)出曲中蘊(yùn)含的意味，可謂知音也。當(dāng)知音逝去，伯牙摔琴酬知音;《塞上曲》藏著鄉(xiāng)愁;《霸王卸甲》涌動(dòng)著悲壯;《潯陽(yáng)夜月》別有一番雅致……將所有琵琶曲組合在一起看，多少個(gè)王朝的興旺衰敗竟近在眼前了。中華民文化濃縮在一曲曲琵琶中，流傳……傳承下去……

一曲琵琶，讓我沉醉。

有關(guān)沉醉的作文600字篇4

大海，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是寧?kù)o的象征;是希望的象征;更是心靈的象征!我喜歡大海，因?yàn)樗钗蚁蛲钗毅裤?每一次看見(jiàn)大海，他都會(huì)帶給我一種不一樣的感覺(jué);每一次看見(jiàn)大海，都像遇見(jiàn)了老朋友似的，無(wú)比興奮。

在沙灘上，我與海浪賽跑。你來(lái)我走，你走我來(lái)，玩得好高興。平日的煩惱也銷(xiāo)聲匿跡了。它伴隨著微風(fēng)飛走了，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，他將不再回頭。海浪似乎玩累了，逐漸平靜下來(lái);夕陽(yáng)也漸漸下了山，把一切照得火紅，火紅的。我也坐了下來(lái)，那軟軟的沙發(fā)好舒服，只要坐了下來(lái)，就再也舍不得起來(lái)了。夕陽(yáng)給大海披上了一層金黃色的輕紗，讓大海漂亮迷人得就像一個(gè)神秘的少女。而海面上反射的點(diǎn)點(diǎn)閃光，就像天上的繁星。我閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，我聞到了海的味道。那種味道包圍著我，我似乎融在了大海當(dāng)中，享受著夕陽(yáng)的撫摸。

夜幕降臨，月亮領(lǐng)著一班星星掛在了天上。那星星一閃一閃的，好像要與水光爭(zhēng)斗一番。大海這位老朋友蕩漾著輕輕的浪光，對(duì)我訴說(shuō)它的故事。到了夜深時(shí)，我躺在舒服的沙灘上，大海便唱起了催眠曲。天上的星星似乎也想睡了，眼睛一眨一眨的。大海的催眠曲，加上輕輕的微風(fēng)，把我送進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這樣美好的一天，如果可以，我希望永遠(yuǎn)沉醉在這里。有著大海的陪伴，有著微風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，有著星星月亮的伴隨，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

有關(guān)沉醉的作文600字篇5

友誼如快樂(lè)日子里的一把吉他，彈奏我心中的歡快;友誼如黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路。友誼是冬天里的一縷陽(yáng)光，讓你充滿溫暖，友誼是沙漠中的一片綠洲，讓你感到甘甜。友誼在世界上無(wú)處不在，即使很普通，可它也會(huì)使人陶醉。

友誼最好的作品就是朋友，朋友就是因友誼而產(chǎn)生的，因此友誼為我的童年增添了許多風(fēng)彩。

童年時(shí)的我們都會(huì)有許多朋友，我也有。就是小常和小任。我們?nèi)齻€(gè)哥們?cè)趯W(xué)校組成了“鐵三角”，在學(xué)校經(jīng)常做一些有趣的事情。有一次，我們?cè)跁?shū)上看到一個(gè)“可樂(lè)噴泉”的實(shí)驗(yàn)，心想：“可樂(lè)真的能夠做成噴泉嗎?”為了解答我們心中的疑惑，我們就立刻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備好后，我默默地說(shuō)：“這本書(shū)一定是騙人的。”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我把曼妥思放進(jìn)可樂(lè)，幾秒后并沒(méi)有反應(yīng)，我心想：“一定是假的。”突然可樂(lè)從瓶里直射天空，然后隨著引力慢慢地落在地上。小任和小常都異常高興，而我陷入沉思——為什么可樂(lè)會(huì)噴出來(lái)呢?

有一次，我們奇思妙想，在后花園開(kāi)辟了一個(gè)小小的植物園，用來(lái)作我們種植花草樹(shù)木的場(chǎng)地，這本是一件好事，可我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，弄得亂七八糟，不僅受到值日生的指責(zé)，還受到老師的批評(píng)。在我們?nèi)f般無(wú)奈，準(zhǔn)備放棄時(shí)，我只能問(wèn)爸爸了。咨詢(xún)之后才知，此事很復(fù)雜，首先用鏟子挖一個(gè)坑，然后把植物小心地放入坑內(nèi)，隨后培土，最后澆水施肥。經(jīng)過(guò)我們幾番實(shí)驗(yàn)后，終于成功了。

友誼如陽(yáng)光，明亮而溫暖;友誼如清泉，清澈而甘甜。它雖普通，卻容易讓人陶醉。