關于攀登的作文300字篇1

每年，蓑雪鶴會進行一次挑戰天地間的遷徙，他們會盡自己最大的能力，去飛越這世界最高峰——珠穆朗瑪峰。一旦遇到風暴，他們會成干上萬的死去，但他們從沒放棄過。——題記

疫情在眼前，無數愛國人士涌現出來，而我也在《攀登者》這部電影中，找到了千千萬萬愛國者的縮影。

那時的中國，剛解放不久，正與尼泊爾商討珠穆朗瑪峰歸屬問題，一個并不起眼的小國口口聲聲地說：“貴國連珠峰都未曾登過，又何嘗能說珠峰歸屬中國呢?”故事也便從此刻開始了。

雪崩時，沒有一片雪花是無辜的，它會吞噬試圖挑戰它的一切人。經歷一次雪崩、風暴后，中國登山隊成功登頂了!這明明是一個激動人心的時刻，可因為丟掉了攝影機，沒有留下視頻資料，而被全世界否認。

憑什么!憑什么!我的內心發出靈魂的審問。明明是中國人的真實行動，卻被個自稱專家的人否認。難道你沒有看見，就能說別人沒有經歷過嘛?

我的內心如針扎一般難受。十年，整整十年!中國在全世界面前，背負著一個造假的名聲;中國在全世界面前，抬不起頭來。試問誰忍心看見這一幕?

我的淚水打濕了鍵盤。本打算關掉屏幕，但我決定抬起頭接著觀看。即使淚流滿面，我仍相信：中國登山隊，會拿回屬于他們的榮耀;中國人會向世界證明，珠峰會屬于中國!

好在，中國開展了第二次登峰計劃。這一次，中國勢必要向全世界證明：中國人不造假。

這一路上，各種災難撲面而來，有多少次，生與死竟相隔得如此近。稍走錯一步，便是深不見底的懸崖。最終，登山隊九人成功登上了山頂，當閃閃發光的五星紅旗屹立在珠峰頂，是多么振奮人心的消息啊!激動的淚水奪出眼眶，我也由衷的激動：中國向全世界證明了這一切，中國人，能行!我的熱血沸騰，相信看過此片的人，都有與我相同的感受。

其實，影片還提醒我們：愛國精神不應丟，應存于我們中國人的內心。登上頂峰，從來不是什么難事，只看你有沒有這顆無畏無懼、甘于犧牲的熱血之心。主人公身上那敢于拼搏、無畏無懼的精神，難道不就是現今中國人所需要的嗎?疫情關頭，無數愛國主人士，無畏險阻，沖到了疫情第一線，我們更應該學習這種精神，將這種精神發揚光大。

同時，我感恩祖國，感恩英勇奉獻的各個崗位工作人員，是他們換來了我們的安康和諧，是他們換來了我們的幸福家園。

敢于拼搏的斗爭精神，是中國人精神的突顯。驚心動魄的場面，將深深銘刻于心中。那無數的奉獻者，更是我們真正學習的榜樣。

愿天地間，所有困難，都能被我們克服。相信，在不久的將來，新冠抗疫之路，我們會成功登頂。

關于攀登的作文300字篇2

9月30日下午，我們徐匯中學全校師生來到徐家匯美羅城電影院觀看影片《攀登者》。影片情節生動，畫面震撼，我深深地被影片主人公直面挑戰、不怕艱險、克服困難、勇攀高峰的大無畏攀登精神所感動，觀影過程是一次深刻的愛國主義教育過程，每一名中國人都要用攀登精神來熱愛我們偉大的祖國。

這部電影主要描述了1960、1975年中國登山隊員挑戰極寒氣候、極險山峰等一個個看似不可克服的艱難險阻并最終取得勝利的壯舉，實現了人類首次登上珠穆朗瑪峰、首次測量珠峰高度的真實故事。1960年中國登山隊首次向珠峰挑戰，完成了首次北坡登頂這一項世界奇跡;1975年中國登山隊再次挑戰世界，并首次完成了史無前例精確測量珠峰海拔高度的壯舉。珠峰位于中國和尼泊爾兩國邊境，它的主權歸屬問題雙方存在爭議。中方提議，將邊境線劃在珠峰頂峰，但尼方認為，珠峰完全在尼泊爾境內，與中國無關，“中國人從來都沒有登上過珠峰，何談珠峰是你們的領土“。這不僅僅是一次攀登，更是對國家主權捍衛的使命、對祖國熱愛的態度。在我國物質貧困的歷史年代，攀登精神已流淌在每個中華兒女的血液里、已扎根在一代又一代中國人的愛國情懷深處、已成為激勵每一名中國人面對困難迎接挑戰團結奮斗前進的信心和勇氣。

每一代人有每一代人的責任和使命，在這個奮斗的新時代，每一名中國人都是攀登者，沒有任何困難能夠阻擋我們中國人民奮斗攀登的步伐。《攀登者》增強了我們的民族自豪感，給予了我們深愛祖國的愛國情懷和戰勝困難的信心和勇氣。我們偉大的中國人民正是在這種不畏艱險、團結奮進的攀登精神的鼓舞感召下，取得了天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等一個個令世界刮目相看的偉大成就。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”這是對我們青年學生的殷殷期望，青年怎么樣，中國便怎么樣;青年是什么，中國便是什么;少年智，則中國智;少年強，則中國強。作為青少年的中學生，我們應熱愛祖國、珍惜青春，為中華民族偉大復興而讀書，為國為家擔起我們青年人的責任，為實現中國夢貢獻力量。

攀登精神不在浩渺無邊的宇宙里，而在一點一滴的積累與日復一日的堅持中，我們中學生更應該把愛國情懷落實在每天認真刻苦的學習中，傳承攀登精神，戰勝成長道路上遇到的各種困難，“德智體美勞”全面發展，追求屬于我們的美好生活，書寫新時代中學生奮斗攀登的新篇章。

關于攀登的作文300字篇3

暑假，我跟爸爸媽媽去北京旅游。我們游覽了北京的名勝古跡，我最難忘的是長城之行。

一大早，我們坐上大巴，經過兩個多小時的路程，來到長城腳下。親眼看到萬里長城了，我心中激動萬分，抬頭望去，長長階梯一眼望不到頭。爸爸問我：“有信心爬上去嗎?”“當然有!”說完，我就迫不及待地向長城進軍了。

雖然長城的臺階很高，但是我不怕，扶著欄桿，努力攀登，不一會兒就到了一個烽火臺，爸爸媽媽被我遠遠甩在后面。我休息了一會，繼續向上爬。不知過了多久，我感到力不從心了，火辣辣的太陽照得我頭暈乎乎的，汗水不停地順著臉頰流下來。我氣喘吁吁，兩只腳似乎有千斤重，再也挪不動了。我一屁股坐下來，不想再爬了。這時，爸爸走過來說：“你看，爬到前面那個烽火臺，就能看到長城的美景了，不能放棄呀，堅持到底，你一定能成功!”聽了爸爸的話，我渾身增添了力量，咬緊牙關繼續攀登，一步，兩步，三步……終于，我來到了烽火臺。啊!長城就展現我的眼前，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，氣勢雄偉。頓時，一路的疲倦消失了。爸爸幫我買了一塊紀念章，上面刻著“不到長城非好漢”，我掛在胸前，感到無比自豪，因為我來到了長城，是真正的“好漢”!

關于攀登的作文300字篇4

我們像一支響箭，一往無前地出征。我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命與使命同行!

——題記

自我們出生起就注定要以颯爽的英姿踏上人生的征途，攀登，這對于一個相對完整，或者說具有意義的人生來說是不可或缺的。它讓我們的內心升騰起一種進取奮發的精神，然后不斷在提升與超越中升華自己的價值，它是鼓舞人心的良劑。作為21世紀青少年中的一員，認為有幾座高峰值得去攀登。

首先，文學的高峰。文學是自咿呀學語時就給予我們潛移默化影響的知心伙伴，它不是一門極高深的學問，卻每時每刻都出現在我們的生活中。它的魅力不僅僅在于豐富了我們的業余生活，同時也陶冶了我們的性情，洗去我們心靈的污垢，還我們純真與美好。如果說漢語為我開啟文學的大門，寫作讓我了解文學，那么閱讀中外名著就真正將我帶入文學這個夢幻的大觀園中，將文學的底蘊赤裸裸地展現在我面前，使我目不暇接。文學真是一門神奇的學問啊!

第二，思維的高峰。思維是一個廣泛的概念，它需要我們在不斷探索與訓練中才能形成，繼而完善。擁有它的過程是一個漸進的過程。就拿我們的一門重要學科數學來說吧，思維是數學的靈魂，失去思維的數學是空洞的，毫無意義的。常從學科老師的口中聽到“思維”二字，便漸漸明白了其重要性，果然在學習生活中也常有體現。由此看來，思維這座高峰還真是值得去攀登。

第三，理性的高峰。仍記得歷史老師滔滔不絕地講歐洲第二次思想啟蒙運動的核心為“理性主義”，從此“理性”二字便在我腦海中留下深深的印記。理性不僅僅指人的思想，而且能影射到人的靈魂。居里夫人因為理性，拒絕為自己辛苦研制的鐳申請專利，她放棄了名利與榮譽，依舊在簡陋的實驗室里工作，她的奉獻精神令人感動;文天祥因為理性，“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”，最終以身殉國，他的愛國熱忱天地可鑒;司馬遷因為理性，忍辱負重，選擇忍受宮刑，最終完成了歷史上第一部紀傳體通史《史記》，為后人的研究創造了巨大的價值，他的執著信念為人敬仰。理性是人生中一座閃光的豐碑。

攀登，向上，向上!所有的有志青年，都向著夢想中的高山進發吧，只要你的勇氣足夠，意志堅定，你終能到達山頂。

請記住，無限風光在險峰!

關于攀登的作文300字篇5

1960年5月24日，人類史上中國人首次從喜馬拉雅山北坡登上珠峰，令世人震驚，王富洲、屈銀華、貢布成為家喻戶曉的登山勇士，如今這部《攀登者》電影，又讓我們再一次感受到了登山精神。

登山精神就是要有勇于攀登、不怕吃苦、胸懷天下，團結合作，樹立遠大的夢想和抱負的精神。登山精神是讓我們更好的去結合實際做好我們要做的事情，實現我們的目標。

扶貧攻堅好似登山，一座山登完了，還有山需要攀登，人生不到生命的盡頭，就要奮斗不止。扶貧攻堅如登山，循徑而上，則是在創造扶貧工作的輝煌。然而路途艱險，一路上重巒疊嶂，需要每個人付出代價。扶貧攻堅如同一座山峰，我們要想完美的成效就要勇于攀登，努力攀登。

俗話說“世上無難事，只要肯登攀”。我們登山如此，此刻我們的扶貧攻堅也是如此，只要我們努力了，就沒有無法逾越的障礙;只要我們努力了，就離我們預想到達的成功更近了一步;只要我們努力了，相信到20__年我們的目標必須能夠實現。

關于攀登的作文300字篇6

電影《攀登者》選擇在國慶期間上映，它的最大主題必須與“愛國主義”相關。我不喜歡談論這個話題，但這個電影我是真的喜歡，別人的批評就讓他去吧。在討論之前，首先，我必須大聲喊出：我是中國人，我自然愛國，我在這個背景下長大，她支持我學習成長，不管在哪也得明白感恩與回報。

出國留學幾年，恍惚于里外不是“家”。模糊的歸屬感讓一個蘿卜一向在找一個適宜的坑，這是一個此刻進行時。感受到的文化差異，存在于每件事的思想、行為背后。最無法控制的是，潛移默化中“我”的一些部分被改變了，比如：父母無法理解我早上吃碗熱干面，還必須來杯咖啡。這還只是“形”上的。如果不是換國家，只是換個國內城市，人們是不會上升到展開一段耐人尋味地微妙對話時，夾雜不知是試探還是鄙夷還是羨慕還是嫉妒的復雜語氣，談論關于國內與國外的問題。

步履艱難，稍有言語不慎，稍有......不敢想，不愿想......

《攀登者》主要講述了在1960年，中國登山隊第一次登上珠穆朗瑪峰，因沒有留下任何影像，而不被世界承認。15年后，中國重組登山隊再次挑戰登頂成功，并測量公布了珠峰的最新準確高度。

導演是出生于60年代的香港人李仁港，我喜歡他的展現手法。千篇一律的愛國主義題材，對當代主流年齡段的人們，已經有些麻木。我們熟悉又陌生的，從小被要求學習的資料，年復一年、日復一日地復習，概念套概念，故事套故事，你說上句，我接下句。有時我會困惑，具有愛國主義意味的影視淚點，以及觀看時脖子下方帶有的阻礙酸澀感，還有最終釋放壓抑時的暢快，靠的是潛意識里根深蒂固地學習資料，從而引起的某種意義上的幻想共鳴。問題在，我們沒有真實感受過國家艱難，經歷和歷史故事還是有距離的。

父母對國家的感情，父母的父母對國家的感情，與我們對國家的感情顯然不一樣。親眼見到國家漸漸走向強大，他們切身作為一員感動，心中經歷與如今交織，內部情感復雜，牛奶兌咖啡，絲絲縷縷漸進構成糾纏。這樣所產生的情緒，我們無法體會。在課堂上講著課的方五洲，應對學生略帶冒犯的提問，他會怎樣想?看到自我與隊友用生命攀登，千辛萬苦站到高峰帶回的化石，被學生隨意碰掉摔壞，手捧兩半時，他又會怎樣做?導演沒有讓他去辯解、指責，時間不斷向后走，所有人經歷過的光陰不可被復制，彼此不理解也是常態。

與內斂保守的方五洲不一樣，曲松林具有冒險精神，他恨被方所救，已經付出如此代價，卻讓中國和隊員一齊承擔了15年的“不被承認”。起初，他不理解在以秒計算的生命里，作這種選擇的意義。他最切實的經歷是十幾年來的一切，回顧過去，他更期望那一刻隊長的選擇是一臺機器，而不是隊友生命。他嚴格教導李國梁，灌輸了多年懊悔下總結出的宗旨——保護攝影機。李確實完成了前輩交給他的任務，曲松林卻后悔了。拖著尸體一瘸一拐回來的他談及職責，不再貿然讓突擊隊隊員前進，優先研究生命安全。在經歷了相似于方五洲的時間，他也懂得了方五洲當年的選擇。

那里是我記憶深刻的一點，身邊熱乎乎的人的聯系被加深，不再僅限于將所有感情歸于一個大主題。比起聽訓大道理，人情味更令人動容。再比起這個，更想假設的是如果這是一個循環，曲松林會不會一次又一次的后悔。畢竟，這是一個無法兩全的選擇。

人的矛盾感，是我熱愛的部分，糾結的過程是在研究哪個更值得，值不值得衡量的是，看不見摸不著的東西，以及預測它們對自我利益的未來影響。在不得已做選擇的情景下，搖擺停留地一點點時間，很動人。

電影時長有限，導演想表達的資料卻很豐富，加上出場演員也很多，導致有些主角行為過渡沒有很自然，雖然有一點點尷尬，也是能夠理解的。可是，影片中有一點很奇妙——情節推動靠的是感情線，感情能夠有其他研究，只可是導演恰好選擇了感情。選擇講述感情線是一個較為妥當的商業選擇，容易引起更多人共鳴、平衡了女演員和男演員、女性觀眾和男性觀眾、代表自然的磅礴大氣音樂下穿插著代表感情細膩憂郁的旋律與之比較，更加能渲染出大眾眼淚。更奇妙的一點是，在愛國題材下，感情線卻能夠與之齊平。對祖國的感情是毋庸置疑的，除此之外，仔細刻畫了個人追求，這難道不是真正貼合當代人的愛國方式嗎?

回憶起徐纓和方五洲的感情之路，最清晰的卻僅有令人感動的開頭和結尾，還有略顯俗套的相見擋雪石，我極其喜愛賦予他們兩的獨一無二的音樂，抑郁、安靜、猶疑又具有杯具感，在他們的幸福時刻，講述著廢棄工廠的故事，背景響起與貝多芬月光奏鳴曲第一樂章同種性格的三連音，天空微黃，白天勝似夜晚。徐纓默念回憶錄，方五洲徒手攀登廢棄工廠，腳步踏上與鋼鐵碰撞，他青春少年的呼吸聲，徐纓字句停頓的短暫與音樂不確定地搖擺感巧妙搭配，有無法形容的情感和諧，多一分少一秒都不行，好像一切都能夠繼續下去。

之后，徐纓說：在我們之間的那座山，消失了。對于我，它仍然能夠包含在默念回憶錄的時刻。他們的感情中，這條線沒有進也沒有退，一向在其之上。方五洲補全了站在廢棄工廠頂端被打斷的那句話。稍微遺憾的是，本以為再次登頂應當是全劇的最高點，但對情感波動影響不大。反而是方五洲回憶著圖書館中的徐纓，從懷中掏出以往交予過的化石，鏡頭從方的手轉移到徐接過化石的手，一個冰冷，一個溫暖，徐纓將化石靠近胸口，方五洲捧向心上方低頭親吻后放入雪地中，鏡頭轉至圖書館，便是他們交握的雙手，右邊窗口灑向徐纓的陽光和左邊被風雪吹動方五洲的頭發，最完美的兩個時空中的他們交疊在了一齊。我期望如果這時音樂不走在終止音上最完美，終止只能使音樂完滿終止，音由不穩定下落回至穩定狀態，反而減少劇情的延續、回味感。

對于中國電影，《攀登者》真的已經做的足夠好了，電影還涉及其他話題可談，比如團體主義精神、犧牲、宗教問題、人與自然，甚至傳承問題，包含的真的太多太多。

關于攀登的作文300字篇7

電影《攀登者》講述的是1960年，中國登山隊第一次登上珠穆朗瑪峰。然而因為雪崩，登山隊員方五洲不得已丟掉了攝影機。就因為沒有留下影像資料，這次登珠峰甚至不被國際認可。

從1960到1975，中國的攀登者們遭到了20__年的質疑與屈辱。第一代的攀登者們的遺愿如猶在耳，第二代攀登者們再次出發，向著世界第一高峰發起沖擊。

那么冷冽的風雪，氣象專家多次建議停止攀登，雪崩襲來被吞噬淹沒或跌入山谷，山間縫隙甚至要靠登山隊員冒死縱身一躍……

終于登頂了，終于留下了影像證明。這個“終于”來之不易。看到預告里“為國登頂”這四個字我挺驕傲的。真的，作為一個中國人很自豪。

《攀登者》中登山運動員憑借著驚人的勇氣、智慧和毅力，以搭人梯的方法創造了奇跡，他們在極其嚴寒和饑餓的條件下忍受著凍傷的巨大困難，成功的讓五星紅旗飄揚在了珠峰之巔。

現實生活中，中國的登山者在珠峰搭建的“中國梯”，讓后來許多國家的登山隊員順利登上世界最高峰的。然而，幾名登山隊員也為此付出昂貴的代價，部分登山員因嚴重凍傷做了截肢手術，落下終身殘疾。就是他們的團結拼搏無畏艱險，映照著中國人永不言敗、砥礪前行的精神，希望這種精神，也在我們的身上繼續傳承下去。