在美景如畫的自然里，我們應該把自己的身心整個溶入其中，用心去聆聽大自然的聲音。現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的以走進大自然為題初中優(yōu)秀范文，希望你們會喜歡。

　　以走進大自然為題初中優(yōu)秀范文篇1

　　走進大自然，豎起耳朵聆聽那一片自然的萬籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥聲……一起組成了一支大自然的交響曲。雖無鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒有搖滾音樂那樣震撼人心，也沒有抒情音樂那么扣人心弦，但大自然交響曲卻讓聆聽者舒適，自在。只要欣賞過這沒有人工化的“音樂”，便很難忘卻。

　　聽，風兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹梢間游蕩著。一會兒，風兒似乎更調(diào)皮了，它一會兒就竄出來，搖動著街上的樹木，彈撥著樹冠，讓小樹妹妹的辮子“飛起來”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬物，為大地送來陣陣涼風。”隨著風兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說：“我能讓人們預知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶!”

　　閃電過后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門，“嘩啦啦”地唱起來，銀幣似的雨點，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過了一會兒，雨小了，該到“女低音”上場了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來，沒有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無聲。“她”默默無聲，卻好像用行動告訴人們：“我滋潤這大地萬物呢!”雨停了，鳥兒也在雨中洗了個澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺般的書上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動你們!”

　　大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進大自然，放開胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會勝卻無數(shù)的音樂。

　　以走進大自然為題初中優(yōu)秀范文篇2

　　無人的時候，自然，總是我最好的伴侶，背倚一棵大樹，感受它的粗糙的年輪，傾聽著它無聲的諄諄教導，俯躺在一株菊花旁邊，看著它的花瓣盡情的沐浴在陽關(guān)的撫愛下，和它一起贊頌太陽的無私、博愛，偶爾也會不小心驚擾到一只麻雀。它總是嚇的竄入一棵枝葉茂密的大樹，在枝葉斑駁的明暗交界處叨叨的控訴著。

　　“哦，這一切是多么美妙!”石榴紅了臉，輕聲的說道，是啊!如此美妙的一切，如此美好的大自然!

　　總喜歡在清晨和黃昏去田野。

　　彌漫著一層薄薄的霧的田野，寂靜而安詳，我從草兒們的身旁經(jīng)過時，它們大多數(shù)都向我發(fā)出帶著感嘆號的抗議：“你擾了我們的美夢啦!”我急忙道歉：“對不起啊!我魯莽了些，我會注意且小心的!”“那也不行!”它們調(diào)皮的往我的鞋上和褲腿上潑水，繼續(xù)向前走，便小心的許多，但還是打擾了一只美麗嫻靜的白鷺——它和我都在沉思中，結(jié)果我的腳步聲把它拉了回來，它嚇的不輕，我正想道歉，她已經(jīng)在我面前消失了，蘆花般雪白的羽毛掀起了一陣細碎的風，這風又驚醒了一朵牽?；ǎ?ldquo;唔……該開花了嗎?”她睡眼惺忪的展開了笑臉，哦!早上第一朵牽?；ò?看著她還裹著一層薄薄霧被子，半掩著的笑臉，我也忍不住笑了……

　　當太陽露出了半邊可愛的臉，薄霧鉆回大地開始睡覺的時候，花草樹木們也紛紛醒了過來，舒展著腰。鳥兒們嘰嘰喳喳的互相問好，一切都是那么的生機盎然!“一只美麗的白蝴蝶翩翩舞著。”真高興又學到了那么的東西!我笑著與田野告別。

　　是啊!在與大自然共處的時候，我總能學會很多新知識—蒼蒼古樹、教會我堅毅，青青綠葉、告訴我奉獻，艷艷鮮花、教育我感思……感謝大自然!感謝萬物!

　　……又是一個清晨，大自然鐘靈神秀的匯集，你也想和我一起，走進自然嗎?

　　以走進大自然為題初中優(yōu)秀范文篇3

　　自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。

　　去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。

　　第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，我們五點就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙我們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用最優(yōu)美的舞蹈來展現(xiàn)這美景;如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景;如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景?？墒俏沂裁炊疾皇牵抑挥杏谜Z言來形容這美。

　　我們?nèi)チ藦埣医绲淖匀槐Ｗo區(qū)，那里有無數(shù)的猴群和數(shù)不勝數(shù)的名貴樹種。茂密樹林中有無數(shù)可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了我們要尋找的地方金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當鏡子用，但卻不失那湍急。

　　我們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據(jù)說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。

　　在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。

　　我們現(xiàn)在在不停地破壞大自然，為什么我們不能學學長江和黃河，變得寬容些呢?為什么我們就不懂得應如何去包容這世間萬物呢?

　　
看了以走進大自然為題初中優(yōu)秀范文