周記作為一種傳統(tǒng)的學生練筆形式,讓學生把自己的所想、所感、所睹和所歷的東西記錄下來形成語言片斷或文章。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于初中周記500字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初中周記500字篇1：歷史的傷疤

　　又到國慶，建國56周年，抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，舉國同慶，萬民歡騰。

　　歷史的滄桑，斑駁無聲，發(fā)黃的破碎記憶，夾在歷史的風風雨雨中，崢嶸歲月不息，歷史長河奔流。站在歷史的下游，溯流而上，追尋一段難忘的記憶，也是人類文明史上血腥的一頁。那是中華文明史中，一個恥辱的片斷，一道深深的傷疤。即使現(xiàn)在，每當看到關(guān)于這段歷史的文字，心中的憤怒和悲傷，仍然難以撫平。今年的9月18日，在網(wǎng)上瀏覽了許多關(guān)于中日之間的文章，關(guān)于戰(zhàn)爭的文章，關(guān)于歷史、現(xiàn)在和未來的文章，這些文字無不傳達著憤怒，以及反思。今年的國慶，有著深刻的紀念意義。那我們的國慶到底該怎樣慶祝?

　　憶苦思甜，飲水思源。今日之中國，可謂，國富民強，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟高速發(fā)展，民族凝聚力空前增強，然而，歷史不能忘記，恥辱不能忘記，從1840年鴉片戰(zhàn)爭，到1949年建國，整整一個世紀的創(chuàng)傷和衰落，一個世紀的恥辱和戰(zhàn)亂，中華民族處在水深火熱之中，戰(zhàn)火硝煙，壘壘白骨，亡魂亡靈，長眠地下。從1931年，日本人就開始在中國的土地上，燒殺搶掠，無惡不作，到1945年，日本投降，整整xx年。xx年的屠殺掠奪，xx年的鮮血白骨，xx年的血海深仇，xx年的恥辱傷痛……日本侵華給中國人民帶來了深重災(zāi)難，至今遺留的化學武器仍然毒害國人，最大的痛心在于，制造這段罄竹難書，臭名昭著的日本人，仍然不肯承認歷史，承認罪行。

　　初中周記500字篇2：尊敬老人

　　我們兒童有兒童節(jié)，青年有青年節(jié)，老人也應(yīng)該有老人節(jié)。但是你們知道老人節(jié)是什么時候嗎?告訴你吧，就是農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。

　　今天是重陽節(jié)，是老人的節(jié)日，這讓我想起了昨天發(fā)生的一件事：吃午飯時，奶奶要我喝白菜湯，我不耐煩地說：“我不喝，難喝死了!”媽媽當時就狠狠地批評我，說我怎么能這樣和奶奶說話?太不尊敬老人了!當時我還不以為然，現(xiàn)在想想才覺得自己做得太不對了。

　　下午一放學，我就到奶奶家去看奶奶，去到奶奶家，原來爸爸媽媽早就到了，正在做晚飯，我放下書包，跑到奶奶身后，“奶奶，今天是老人節(jié)，我來給您按摩，好不好?”說完，我就挽起袖子，用力地按起來，我還不時地和奶奶說說話，聊聊天。不一會兒，我的手漸漸沒有力氣了，“這么多年來，我曾經(jīng)經(jīng)受了多少苦啊，現(xiàn)在兒女都孝順，我也安心了”奶奶平靜地說著，此時，我不覺得累了，反而還幫奶奶做了很多事。是啊，奶奶辛苦了那么多年，也應(yīng)該享享清福了。

　　日常生活中，我還是經(jīng)常主動去尊敬老人。比如每次在奶奶家吃飯的時候，奶奶到飯桌旁邊時已經(jīng)沒有座位了，每到這時我總會站起來請奶奶坐下。奶奶夸我真懂事，當時我可高興了!現(xiàn)在回想起來都覺得自豪呢!

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,特別是到了“九.九重陽節(jié)”，這是我們孝敬老人的節(jié)日。我在這衷心祝愿全世界的老人節(jié)日快樂!

　　初中周記500字篇3：冬天的雪花

　　一片，兩片，三四片，每一片小雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。

　　早上，公園里，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長青的松樹和冬青樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，仿佛是上天送給它們的特殊禮物，一陣風吹來，那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。

　　那可愛的小雪花像一個個遨游世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動!小雪花多像一個害羞的小姑娘呀!不讓我看見它的臉。

　　農(nóng)田里，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹枝上綴滿了無數(shù)玲瓏剔透的小花，光禿禿的枝干上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹”。

　　我愛冬天，但我更愛冬天的雪。它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風采。它是那么的潔白無瑕，那么的可愛動人。我完全被雪的美麗陶醉了!

　　初中周記500字篇4：希望

　　蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有希望。

　　有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說成功;左思忍受冷言冷語的疼痛，終于洛陽紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來。

　　有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬分，但他在文學的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰?shù)呢惗喾遥床挥谝魳返念I(lǐng)土上獲得新生;當疼痛將他們趕入絕境時，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。

　　有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的價值。屈原歷盡“信而見疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運的咽喉，提升了自己的價值。

　　有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海，那是一種真理的追求;海子臥軌而死，那是對生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時候，他們超越了自我，實現(xiàn)了自己，于是希望也永不磨滅。

　　沒有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅強的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育著希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁矗艙碛蓄B強不屈的生命。

　　初中周記500字篇5：理發(fā)記

　　一說到剪頭發(fā)，我就很開心又很興奮。為甚么呢﹖因為剪完頭發(fā)和還沒剪的頭發(fā)不太一樣。所以呀，剪頭發(fā)是我最開心又高興的一件事。

　　今天，媽媽手拿著剪刀和一些工具，要幫我們剪頭發(fā)，雖然我喜歡剪頭發(fā)，不過是因為每次都是去美容院剪的，可是這是第一次媽媽在家里幫姐姐、哥哥和我剪頭發(fā)，因為是第一次給媽媽剪頭發(fā)，所以有點緊張。

　　不到幾分鐘，我的頭發(fā)就已經(jīng)變成不一樣的發(fā)型了!真不愧是媽媽的手藝，我覺得媽媽可以當美發(fā)師喔!這次剪頭發(fā)讓我感受到剪頭發(fā)的人很辛苦，因為不緊要技術(shù)很好，還要依客人喜好來剪頭發(fā)。

　　這次剪頭發(fā)雖然沒有像美容院剪的那么美麗，可是媽媽也是第一次幫我剪頭發(fā)

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