初一年級周記400字1：

　　一大早，老師把我們從睡夢中叫醒，督促我們去晨練，這是骨瘦如柴的我身體日益健康起來。進了教室，課代表把今天早讀的任務一絲不茍地寫到黑板上——第一單元的詩歌全部背過，我“唉”地嘆了一口氣，心想：怎么辦呢，背詩歌是我的弱項，如果背不過會不會很丟人呢?時間一點點的流逝，同學們陸續(xù)的給老師背，而我僅僅背了不到一半，便不管三七二十一，徑直向老師走去。結果可想而知，我讓老師給退了回來，早讀快要下了，老師說：“一單元詩歌沒背過的同學，午休時間留下來繼續(xù)背。”到了午休時間，我一遍又一遍的背，可就是背不過。老師見了，走過來對我說：“不要著急，慢慢來，先理解文章大意，再一句一句的背就會背過的。我用老師交給我的方法嘗試了一下，果不其然，比原先有了很大的進步。

　　通過這件事，我明白了凡事要盡自己最大的努力去做，并掌握其中的方法，就一定會有進步。

　　初一年級周記400字2:

　　今天乃是立春時日。雖然我們已經進入了春天，但是冬爺爺好像非常非常舍不得我們，想一直陪伴在我們身邊，所以北風呼嘯，天氣冰冷，地球(多半指咱們這一帶)簡直就象是一個大冰窖。

　　我們沒法拒絕春姑娘“不尊重老人”、“一小欺老”的“不文明行為”。在冬爺爺與春姑娘的這一場“比美大賽”中，每一年都是春姑娘以她的花容月貌贏得了“評委”地球的稱贊，故而每一年都是春打敗了冬，奪得了最終的勝利。

　　今天說點什么呢?還是說說我在公共汽車上的所見所聞吧。第一個非常非常不文明的場景：我所乘坐的公共汽車與一輛出租車搶路，差點相撞，公汽司機把窗戶打開，大罵道：“你嘛(不好說)......酬幣......”出租車司機也將車窗打開大罵道：“(同上，差不多)”“爭論(好聽點說是爭論)”不止。第二個令人惡心的場景：我所乘坐的公共汽車的司機在大路上，把車窗打開，向窗外吐痰。第三個值得人批評的場景：車上掛著“請不要與司機閑談”的標語，然而，司機卻在路上與一個乘客談笑風生。還記得那么一句話嗎：公交汽車是大連文明的窗口。難道，這不值得我們好好地想一想嗎?以上談的都是關于公共汽車司機的一些不文明舉動的真實紀錄。下面就談一談關于乘客的吧。今天，我站在車上，見到的第一幕可以用兩個字來表達：噪音。車廂內幾乎所有有伴的乘客都在大聲講話，這又有何說?未知此事若何，且看明日日記之分解。

　　初一年級周記400字3:

　　今天，我發(fā)燒了，睡了大半天的覺，作業(yè)還有很多沒寫呢!我的脾氣有些急躁，面對著這么多的作業(yè)，我不僅有擊破了我的風暴泡。

　　大聲喊叫著：“哎呀，作業(yè)這么多呀!破題做了多少次了，都做不對——”隨著當時的氣憤勁，撕掉了我最心愛的練習本。我瞪著大眼睛，咬著牙，狠狠地盯著那道計算題，甚至也想把它撕掉，但是是不可以的，只好讓我的筆受點委屈，被我那殘暴的受虐待，“啪”的一聲摔倒了地上。

　　這時，爸爸走了過來，問道："怎么了，好好的怎么發(fā)起脾氣啦”“這是什么破題，做幾遍了，沒一次做對。”我朝爸爸喊。爸爸心平氣和的說：“哎，是它把你給惹著了，來咱爺倆滅掉它!”隨手拿起了一張紙，“就不信打不死它?”我不禁被爸爸的那副摸樣而笑。

　　“來姑娘，爸爸指揮你，你出站，聽命令，先看題型”我心想，聽老爸一回吧“報~~這是一道有理數混合運算，有加減乘除，還有中括號和小括號部分。”“好，你要先滅掉小括號部分，再打倒中括號，最后讓他們全軍覆沒，OK?”“YES，sir”

　　通過我和爸爸的合作，終于打敗了那道題，從而，讓我領悟到了，做題的方法：算一步，再算一步。在以后的日子里，一定會遇到許多困難，但我也會以樂觀的態(tài)度，一步一步戰(zhàn)勝它。

　　初一年級周記400字4:

　　時光在不知不覺的流逝著，初中的學習生活緊張而忙碌著，回望小學的時光，和現在有著太多的變化。為什么會有這么多的變化?因為我們長大了!

　　小學三年級時，學習的氣氛非常寬松，課堂上經常會有吵鬧的現象。回到家每天都是媽媽督促著才極不情愿地去寫作業(yè)，現在不同了。課堂上很安靜，沒有人交頭接耳，每個人都在學習自己的知識，老師在不在都一樣。回到家放下書包的第一件事就是寫作業(yè)，再也不用媽媽督促了，為什么會這樣呢?因為我長大了!

　　以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾，學習桌也不收拾，更別說擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來伸手，飯來張口，甚至有時睡覺也要媽媽來陪?？涩F在呢?每天早上起來第一件事就是疊被子，然后整理房間，晚上寫完作業(yè)馬上就把書桌整理好。至于臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會“嗲嗲”的說：“媽媽，我睡不著，我要你陪我。”為什么會這樣呢?因為我長大了!

　　以前，給我買什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動的接受者。其實也談不上被動，因為我根本就不在乎?，F在不一樣了，買衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買，媽媽說：“你有為自己做主的權利”。我問媽媽為什么，媽媽說：“因為你長大了”!

　　是的，我長大了。我知道了自覺的學習;學會了主動收拾房間;更學會了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的引導下，都能為自己的未來做主!

　　初一年級周記400字5:

　　幾天后就要開學了，窗外的冷霧還未散盡。

　　本來，我和琳琳約好，一起去學校的，可計劃又要泡湯了，因為媽媽讓我和爸爸去。

　　盡管我不想和爸爸一起走，可這由不得我。好想去學校看看，看看久違的校園;看看久違的朋友;看看久違的老師;久違的笑臉;聽聽久違的笑聲，我是多么想我的老師、同學啊!

　　進入七年級下半學期，我感到一絲惶恐，害怕，害怕走進校園里，會看不見我敬愛的老師，和我的同學，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。

　　此時，心里的小兔子怦怦直跳……

　　算了，不說了，還是說點高興的吧，這個寒假我學會了不少東西：打字，畫簡筆畫...同時，我還了解到一種動物“鼩鼱”。

　　這個假期挺好的，開了學，我要抓緊回到學習的狀態(tài)，加油!

　　初一年級周記400字6:

　　今天，是開學的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學校。

　　一進學校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機勃勃。

　　走進教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。

　　不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。

　　教室門口出現了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她——就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們(6)班的課室。

　　首先鐘老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，鐘老師又向我們強調了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會神地閱讀著課本。

　　外陽西下，開學第一天即將結束，同學們只好戀戀不舍地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一天。