一年級(jí)上冊(cè)單元作文

　　第一單元作文：有趣的游戲

　　星期五的體育課上，我和王鐸達(dá)、高儀環(huán)玩的老鷹捉小雞。

　　由我來(lái)當(dāng)老鷹，高儀環(huán)來(lái)當(dāng)母雞，王鐸達(dá)來(lái)當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，母雞用盡力氣保護(hù)小雞，但是我還是抓住了小雞。

　　這堂體育課我們可真開(kāi)心啊!

　　第二單元作文：畫(huà)畫(huà)比賽

　　五月一號(hào)這一天富居家俱城舉行了一次畫(huà)畫(huà)大賽，我報(bào)名參加了比賽。參加比賽的小朋友很多，我領(lǐng)完號(hào)上了2樓找到自己的位置。我很吃驚在家我以為在桌子上畫(huà)，到了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是地毯，我只能趴在上面畫(huà)畫(huà)了。我很認(rèn)真的畫(huà)了一艘大大的軍艦，題目是強(qiáng)大的海軍，我畫(huà)完后交給了一個(gè)帶紅帽子的阿姨，就去看別的小朋友畫(huà)畫(huà)了。我看見(jiàn)有的小朋友畫(huà)的比我好很多，我還發(fā)現(xiàn)他們用的好多筆我都沒(méi)有，看來(lái)我真的要再加把勁了。

　　第三單元作文：保護(hù)環(huán)境

　　今天中午，小明和小麗在花園里散步，小明肚子餓了，他從背包里拿出一塊面包，他吃完了就把裝面包的袋子丟到了一邊。小紅看見(jiàn)了把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。她走到小明面前，對(duì)他說(shuō)：“我們要保護(hù)，這樣才不會(huì)污染環(huán)境”小明聽(tīng)見(jiàn)后，看見(jiàn)前面有一些臟東西，他撿起來(lái)把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，兩個(gè)人高興的笑了。

　　第四單元作文：我會(huì)拼圖

　　我拼的是一只蝴蝶，我是這樣拼成的：先剪三個(gè)橢圓形做蝴蝶的身體，再剪兩個(gè)半圓形做蝴蝶的翅膀，然后剪一對(duì)彎彎的觸角，就這樣一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜歡自己親手做的蝴蝶。

　　我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個(gè)大大的半圓做身體;第二步，用圓拼了個(gè)頭;第三步，用一個(gè)半圓做一個(gè)耳朵;第四步，用二個(gè)半圓做腳，用一個(gè)小圓做了一條尾巴，最后，用一個(gè)黑點(diǎn)做它的眼睛。好了，一只可愛(ài)的兔子就跳出來(lái)了，怎么樣，很可愛(ài)吧。

　　我拼了一只肥肥胖胖的小豬，給它取了個(gè)名字叫貝貝小豬，我覺(jué)得這堂課真有意思，我很開(kāi)心。

　　我拼了一只可愛(ài)的小熊，首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭，再把一張很大的半圓當(dāng)身子，然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛，再把兩張很小的半圓當(dāng)耳朵，接著拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的腳，你看這樣，一只可愛(ài)的小熊拼好了。

　　我拼了一個(gè)雪人。我先用一個(gè)大圓做雪人的肚子，再用一個(gè)小圓做雪人的頭，還要用更小的圓來(lái)做雪人的鈕扣和眼睛。這節(jié)課非常有趣，可以想拼什么就拼什么。

　　第五單元作文：幫助一個(gè)殘疾人

　　我從小就不喜歡幫助人，直到有一次。

　　那天，太陽(yáng)火辣辣，我和哥哥在馬路旁玩，快到中午了，我們才往家里走。在回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了，他使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，但無(wú)濟(jì)于事。接上也沒(méi)有一個(gè)人去幫他。他萬(wàn)分著急用手使勁拍打著自己的雙腿。“我們得去幫幫他，不然他不能回家吃飯了。”哥哥著急地說(shuō)，“我們的力氣這么小，沒(méi)有用的拉!還是回家吧!”我心不在焉地說(shuō)。“你就是這樣，從來(lái)不知道去幫助他人，簡(jiǎn)直是個(gè)自私鬼!”哥哥大聲地罵我。我聽(tīng)了哥哥的話(huà)慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前，對(duì)輪椅上的爺爺說(shuō)：“爺爺讓我們來(lái)幫幫你吧!”爺爺見(jiàn)了，他抬起紅彤彤的臉說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友!”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，我們花了一些功夫，輪椅終于被推了上來(lái)，而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見(jiàn)了，感動(dòng)極了!一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。

　　今天，我?guī)椭艘粋€(gè)人，心里美美的，甜甜的，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　第六單元作文：小兔運(yùn)南瓜

　　南瓜園里的南瓜熟了，小兔挑了一個(gè)最大的南瓜準(zhǔn)備運(yùn)回家。但是，這么大南瓜怎樣才能把它給運(yùn)走呢?小兔想了好幾個(gè)辦法：第一，叫大一點(diǎn)的動(dòng)物幫助自己一塊兒運(yùn)走它;第二，用大卡車(chē)把南瓜給搬走;第三，小兔自己推南瓜，讓它滾回家。最后，小兔用第三種方法完好無(wú)損地把南瓜運(yùn)回家。兔媽媽問(wèn)小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的?”小兔自豪地告訴媽媽?zhuān)?ldquo;我是讓南瓜自己滾回家的。”媽媽笑了。