寫心得需要明確目的，是為了提升自己的思維能力、鞏固知識點、增強表達能力、積累經驗還是發(fā)現不足等。這里分享一些青年心得體會范文大全下載，供大家寫青年心得體會范文大全參考。

青年心得體會范文大全篇1

2019年7月__日我們開始了為期四天的以“聚焦農村精準扶貧”為主題的社會實踐。在本次實踐中，我們選擇了__市__縣__鎮(zhèn)__村作為社會調查的目的地。并且接收了脫貧攻堅作戰(zhàn)室負責人發(fā)布的任務:調查家庭脫貧情況、進行防汛防滑安全知識宣傳、住房安全認證調查。在走訪過程中，我逐漸了解到，造成大多數的貧困家庭貧困的主要原因是家庭成員的身體健康問題，家庭勞動力缺乏，又由于醫(yī)藥費負擔非常重，導致貧困程度日漸加深。在此過程中，我深深地感受到了雖然農民在物質上十分匱乏，但是確十分地熱愛生活。在調查過程中，每一位被訪者都積極配合，并用那一份樸實熱情對待我們。在與他們接觸的過程中，我也明白了，每一個身份，每一個角色，都有他們的閃光點，都應該被認真對待。

時光荏苒，短短四天的實踐活動，讓我有了從未有過的感覺這次實踐活動我們前往__市__鎮(zhèn)__村，深入了解貧困地區(qū)的現狀以及探究精準扶貧帶來的變化。在這次活動中，我們走出了課本，用事實來了解;我們走出了校門，用所見所聞來探索。這并不是一次簡單的社會實踐，更是我們走向社會的第一步。

四天的社會實踐轉瞬即逝，但在期間我也學會了很多，我深刻認識到了社會實踐的重要性，它拉近了我們與社會之間的聯(lián)系，讓我們更加貼近社會;開拓了我們的視野，讓我們不再把目光局限在校園。這次實踐使我們通過自己的親身經歷體會到了生活的不易以及精準扶貧為我們帶來的巨大改變。我從農村回歸到農村，對農村自認為有很多認識，但這次的社會實踐卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵著我們不斷努力、不斷進步、不斷發(fā)奮圖強。

轉眼間在__市__縣__鎮(zhèn)__村為期五天的社會實踐就過去了。這次實踐活動，豐富了我們的經驗，提高了我們團隊合作能力，使我們通過這次實踐了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個大學生，社會實踐是引導我們步入社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!五天的社會實踐,讓我從中領悟到了很多的東西。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,明確了我們青年學生肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

青年心得體會范文大全篇2

__學校第十周和第十一周，請各部門重要負責人對儲備青年教師做了全面的培訓。這次活動很難得，是引導青年教師成長的重要舉措，下面這次培訓學習的感想記錄，有幸與您一起分享。

進入__中學，映入我眼簾的是一片片綠色的土地，一幢幢寬敞明亮的教學樓，廣闊的運動場區(qū)，還有成隊接伍的同學們和教職工。他們臉上洋溢的笑容訴說著這里的生活，這里的快樂，這里的成績，這里的輝煌。很高興融入這個可愛的大家庭，在這里學習成長。

新來這里不久，學校首先給各位青年老師安排德高望重的老師進行實習和學習，考慮到我們的成長和以后的工作重擔，學校領導決定請各部責任人及優(yōu)秀教師對我們做全面的培訓。非常幸運能有這次機會跟各位老師溝通交流，促進了解，并向他們詢問學習。這次培訓讓我在行政工作、學校管理、課堂教學、教務常規(guī)及青年教師教學經驗等方面有了更全面的了解，各位老師認真負責培訓工作會議，細致入微，關心到我們各位老師的發(fā)展和切身利益，而且對學校教學，師生狀況做了明確的介紹，就學校的計劃和發(fā)展做了鮮明指點，顯示了領導層的深遠志向和卓越風范，下面就其中的某些方面談談自己感受。

首先，校辦__老師就學校的發(fā)展狀況做了總述，簡介了各部門的重要職能及其相關負責人。讓我對學校的發(fā)展有了更全面的認識，學校本著以人為本，全面發(fā)展學生各方面素質為宗旨，爭創(chuàng)全省一流全國知名的學校，圍繞這一核心目標在不斷努力教育教學改革，制定了各個時期的階段目標，并努力付諸實施。接下來鄒媛玲老師介紹了學校里的行政管理政策，規(guī)章制度，補貼優(yōu)惠政策。

第二，朱紹聰主任就教學課堂常規(guī)——如何上好一節(jié)生動的優(yōu)質高效課做了生動描述，傳授了很多實用經驗。課堂應該是師生相互尊重，師生互動，組織嚴密，掌控合理，講練并重的高效課堂，評判教師教學成效的標準正是學生學到了什么，有無達到預期目的。朱老師細致的評說給我上了最生動的一課，包括課前的準備，課堂組織，學生注意力的培養(yǎng)，提問合理性都極為細致，很多觀點讓在座老師耳目一新，而且對課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順利工作的一部分。

第三，教務處主任__老師做了教學常規(guī)要求的講座。就課程建設、講課、教師聽課、聽課原則、聽課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對課程，講課聽課的再認識，果斷地消除了以前的很多盲目性，狹隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已聽課大約四十節(jié)課，很多記錄不全面，有些要點不突出。通過這次講座我拓展了認識，聽課工作重心重做調整，個人備課和集體備課也將更加細致，更密切以后的教學工作。我看到了自己的很多不足之處，教學組織經驗需要向資深教師學習。從教學來評課的標準：

（1）調動學生積極性；

（2）突出重點，彰顯特色；

（3）通過練習、提問鞏固本節(jié)課內容尤其是重點。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內高質量地完成這些任務非經驗充足的老師不可。這些要求必然指導著我以后的講課，留心積累經驗，注重課后反思。及時改善自己的教學方法，觀察學生們的實際和反應，做到有的放矢。

第四，__校長，張克強老師等就德育工作做了重點培訓，為我們以后妥善處理校園事務，師生家長關系提供了極好依據。艾校長勉勵各位勤懇工作，忍讓尊重，主動付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。關于正確處理老師學生及家長關系，張克強老師給了一些有效而切合實際的策略，對如何接觸學生、家長、老師有了更好把握。陳老師簡單介紹了學生會、團委、社聯(lián)部等先進學生組織，對我們以后組織學生團體工作和班級活動獲益良多。德育工作是我們學校的一個特色，我們也將把德育工作不斷推進！

值得重視的一項培訓工作是教學科研室主任__帶領青年模范教師__，__老師做的經驗交流會。我從中體味到了愛心對待學生，耐心對待教學，恒心對待工作，熱心對待同事，信心對待生活的深刻道理。也正如__老師說的，對工作不能停留在滿足的天地，應該追求卓越，精益求精。用快樂的心，坦誠的心去看去想去做，培養(yǎng)與時俱進不斷學習的良好作風，絕不為失敗錯誤找借口，深刻的自省總結教訓。

此外，初中年級部劉占文主任和高中年級部主任何希平老師分別對各年級基本狀況，年級工作要求做了重點介紹。針對初中生心理特點，劉主任提出了用愛來教育，用愛來引導，用愛來管理的科學方針。對于年青而充滿陽光和自信的初中一代，我們要用愛心負起這項重任，及時地做好溝通，協(xié)調處理好各項工作。劉主任熱情地鼓勵青年教師創(chuàng)新、鍛煉、成長，提倡向出色的班主任和科任老師學習，虛心向同志們學習，善于跟學生溝通，走進學生的心靈。何希平主任詳盡地解說了高中情況，重點解讀了高中教學常規(guī)要求，高中發(fā)展策略，特色建設，班級管理等。針對我們提出了良多建議和要求，深情而嚴肅地勉勵我們充分準備，積累經驗，樂于奉獻，努力工作。對我個人還做了點睛式的指點！

培訓的工作還不只上面所說，輔導的方面很多很全，明顯地促進了我的成長，感激各位老師辛勤的工作，感謝老師們提出忠實友好的建議，是你們關愛的春風細雨滋潤著我們青年教師的成長，我一定努力做得更好，做到理想。

青年心得體會范文大全篇3

__，女，1980年11月出生，本科，2001年3月參加工作，2004年4月入黨，2012年9月任__區(qū)檔案局(館)副局(館)長。20__年3月，任__區(qū)精準扶貧駐__村第一書記。

作為駐村扶貧的第一書記 扶貧工作隊長，面對脫貧攻堅的艱巨任務，__用實際行動證明：扶貧，巾幗不讓須眉。

兩年來，帶領扶貧工作隊在村里宣傳扶貧政策，幫助貧困戶銷售農產品，建成村史陳列室，解決村民生活困難和難題，帶來豐富多彩的精神文化活動……過硬的扶貧措施，讓__村發(fā)生了明顯的變化。

放下孩子駐村精準扶貧

20__年3月區(qū)檔案館駐__村精準扶貧第一書記退休了，雖然單位還有在職黨員4人，但是她主動站出來，勇于承擔精準扶貧駐村工作。

當時__的大女兒在上小學六年級，二女兒不滿一周歲尚在哺乳期，兩個孩子都需要母親的照顧關愛。但是眼看到單位人員少，扶貧工作任務艱巨，__同志深知，雖然已為人母的她還有很多角色要扮演，但是在脫貧攻堅這場大決戰(zhàn)里，每個人都必須克服困難，勇往直前。

她思前想后，回到家中跟同樣工作繁忙的丈夫做好思想工作，請來自己年歲已高的老母親幫忙照顧家里，她硬起心腸給不滿一歲的女兒斷了奶，盤算著大女兒小學畢業(yè)后送到寄宿學校，把家里老小安頓好后，很快就投入到精準扶貧駐村工作中去。

為了在短時間內盡快了解村里每家每戶的基本情況，__常常是早上天不亮就起來，背包里裝著一個寫滿村里每戶情況的筆記本，在薄霧晨曦中她的身影已經出現在村級小路上了。經常在晚上九點多，村民都要入睡了，鄉(xiāng)親們在__小區(qū)還能看到她入戶的身影，最多的是和農戶親切 貼心的拉家常 記錄民情民意。

雖然__村是城中村，離家里就二十分鐘車程，但她嚴格按照住村工作隊五天四夜的要求住在村里，一周回一次家。有一次，因為小女兒剛剛斷奶，出現不適應，出現發(fā)燒嘔吐等癥狀，每每家中打來電話，__也是情不自禁落下淚來。在脫貧攻堅的關鍵時期，她一直咬緊牙關，沒請假回去看望 照顧。

短短幾個月的時間里，她一次又一次地用腳丈量著__村的板塊，走訪全村550戶村民，走遍6個村民小組的溝溝坎坎，掌握了全村的基本情況，特別是35戶73人貧困戶的基本信息：哪個是因病致貧 哪戶是因學致貧 哪個享受五保 哪家享受低保 哪家住土房 哪家有幾個人在外務工 哪家養(yǎng)了多少豬和雞……一個個數據牢牢的記入了她的大腦。

用真情激發(fā)脫貧內生動力

在精準識別階段，雖然村里在扶貧工作隊進駐前已將貧困戶的情況上報，但為了確保真正的貧困人口一個不落，非貧困人口一個不多，她還是一個個地進行仔細核對，并做好群眾的工作。

許長寬和徐承湯兩戶，是__的貧困戶，原來也屬于貧困戶，后來因不符合條件被取消資格，他們心里不理解。__時不時就去探望，遇到他們家人生病住院，還主動跑到醫(yī)院去看望。后來，他們理解了精準扶貧政策，實干苦干 勤勞致富的勁頭更足了。

在貧困戶家中，她常常輕車熟路的撩起衣袖，幫忙做飯洗碗洗衣服 打掃庭院 翻地摘菜等，以實際行動贏得了貧困戶的認可 點贊。

由于__村貧困戶大部分為老弱病殘 癡呆傻，導致包聯(lián)干部和工作隊多次宣傳政策效果不夠好，__想出各種辦法開展政策宣傳：利用晚上時間加班入戶，為貧困戶親屬或監(jiān)護人講解 宣傳精準扶貧產業(yè)獎補 醫(yī)療救助 教育資助等政策;借助院子會 村民代表會等人多的會議，進行扶貧政策宣講;在主題黨日上為__村黨員和群眾代表講黨課;利用三八婦女節(jié) 扶貧日 重陽節(jié)等活動，參與群眾性的文體活動，為村民表演節(jié)目，開展扶貧政策宣講和扶貧知識有獎問答，讓精準扶貧政策入腦入心。

多措并舉，讓扶貧政策在群眾中入腦入心見行，提高了群眾發(fā)家致富的積極性 激發(fā)了貧困戶脫貧致富的內生動力，讓群眾脫貧致富有干頭 有盼頭 有甜頭。

用檔案見證脫貧蝶變

__先后深入到東城開發(fā)區(qū) __村 馬家河村等，積極開展工作調研。通過調研，掌握了精準扶貧檔案資料產生和形成的基本情況，以及各類文件材料收集 管理的現狀，根據調研結果，完成《__區(qū)精準扶貧檔案調研報告》，提出了檔案規(guī)范整理與扶貧工作實際同步方面存在的問題和解決辦法。為加強精準扶貧的科學化精準化管理，提供了可操作性的指導意見和工作方法。

為鞏固精準扶貧檔案工作取得的成果，__幫助爭取資金3萬余元，為__村建成村陳列室。村陳列室約40平方米，內容包括文字 圖片和實物，全面展示了__村基本情況 歷史沿革 經濟社會發(fā)展 精神文明建設和精準扶貧工作等方面的成果。

“我深知扛在肩上的責任，或許也曾懷疑自己的辛苦和奔波是否有回報。然而，當看到鄉(xiāng)親們洋溢著一張張笑臉，看到__村一天天的變化，才發(fā)現，付出的艱辛 流出的汗水，都是值得的。”__在筆記本上這樣寫道。

舉辦重陽節(jié)敬老活動關愛老人

“幫助貧困戶，不能只搞基建 搞產業(yè)，還要讓貧困戶甩開思想的包袱，改變他們某些落后思維模式，讓他們實實在在地參與到幫扶當中來，這樣才能實現脫貧目標。

作為“第一書記”，她的工作日記密密麻麻記錄著全村的所有信息。徐家的蔬菜有幾畝，許家的房子有幾間，聶家的老人患了什么病......這些基礎性信息都是她的第一手資料，并通過大家的多次共同討論，形成了__村五年發(fā)展規(guī)劃，為今后的發(fā)展指明了方向，明確了目標。

__是__村年齡最大的長者，兒子早年去世了，大女兒劉鳳仙勤勞善良，在白浪菜市場務工，家庭并不寬裕的她卻主動承擔了贍養(yǎng)老人的義務，把老母親從__村接到自己租住的房里來照顧。但平時女兒為了生計奔波，經常工作到很晚回家，孤獨的老人只能坐在院子里望著外面的人來人往。

__和幫扶干部彭艷等，每周都要抽時間到白浪看望這位95歲高齡的老太太，__雖然年事已高，可頭腦清醒的很，經常滿含熱淚拉著她倆的手不讓走，要留她們陪她說話聊天。

為做實安幼養(yǎng)老工作，推動__村在全區(qū)率先開辦“四點半”學校，免費為__村的孩子們提供"暑期托管"，為務工的村民解決了后顧之憂。

扎實開展“好家風 好家規(guī) 好家訓” “孝道紅黑榜”“最美家庭”評選活動，并對貧困戶金明銀 許長芬家庭的典型事跡進行宣傳推廣，宣傳群眾身邊的美，弘揚社會正能量。

舉行慶祝建黨節(jié)活動

做好鄉(xiāng)風文明建設，采用詩朗誦 三句半 大合唱等節(jié)目，宣傳向上向善的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。__和工作隊員張雨夢聯(lián)合表演的相聲《如此孝敬》，受到群眾的好評。

通過兩年多的駐村幫扶工作，__用自己的真情真心付出，換來了__村貧困戶的信任和認可。在脫貧攻堅 鄉(xiāng)村振興的征程中，她與村干部同心同力 共同筑路，與廣大村民想在一起 干在一起，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，帶領村民走向鄉(xiāng)村振興路 小康幸福路!

青年心得體會范文大全篇4

作為青年教師，學校為我安排了周教師作為我的指導教師，在平時的工作中，周教師給了我很多指導，幫忙我度過了最初的迷茫時期。初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。

1、強化自我的專業(yè)知識

在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的"終身大事"。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應有"求知若渴"的進取心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學實踐少，教學經驗欠缺，在知識爆炸的今日，"學生一碗水，教師一桶水"的觀念已不再適應現代教師的要求，學生需要的是一桶新鮮的"活水"。在教學中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時間鉆研經典題型，搜集具有代表性的各類高考題，嘗試著做各年的高考題來武裝自我，補充養(yǎng)料。

2。、學習教育教學經驗并參與實踐

一個學期以來我堅持聽我?guī)煾抵芷G教師的課，周教師可謂資質高教學經驗豐富。一些概念性的知識我自我理的不是很清楚時只要聽了他們的講解我就會茅塞頓開，有種峰回路轉，柳暗花明又一村之快感，愜意!周教師身上有太多是我亟待學習的——駕馭課堂的本事，思維的敏銳，對題型的敏感，舉一反三本事，一題多解本事······聽她的課給我的感覺是思路清晰，能巧妙的化繁為簡化難為易，并順理成章的給出重要結論。每聽完一堂課我都會把其和我的課堂構思作比較，想想自我的構思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎。我堅信只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。

3、反思是新教師成長的途徑

美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。所以，他提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。反思就是教師在上過課之后總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自我的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達成長的質的飛躍。實踐是中心，反思是關鍵。一個不懂得反思自我成敗的教師，是得不到真正意義的發(fā)展，反思與成長是相輔相成的，反思越多成長越快。學校每學期都會做學生問卷調查，我能從學生的評判中反思自我課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。在日常教學中應在每次月考期中考試后認真總結，尋找問題的癥結并及時給予解決。同時在日常教學中摸索好的教學方法，以求今后更大的提高。"不積小流，無以成江河。"只要長期堅持，從細微入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍!"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待教學過程中困難和挫折，不斷求知，善于實踐，進取反思，就必須會成為一名貼合現代教育需要的"新"而"成熟"的教師。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我明白自我身上還有許多需要改善的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿活力地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自我熱愛的教育熱土上，我無怨無悔!

青年心得體會范文大全篇5

這一偉大勝利告訴我們：一個覺醒了的敢于為祖國光榮獨立和安全而奮起戰(zhàn)斗的民族是不可戰(zhàn)勝的。

這一偉大勝利啟示我們：一個國家一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展。

70年前的昨天，保衛(wèi)新生的人民共和國，維護區(qū)域和世界和平，就是合乎邏輯順應潮流的正義事業(yè)。

70年后的今天，中國的.蓬勃發(fā)展中華民族的偉大復興，就是合乎邏輯順應潮流的正義事業(yè)。

“正義的事業(yè)是任何敵人也攻不破的。”70年前，我們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)勝利果實，為了維護來之不易的和平環(huán)境，為了中國人民能夠過上幸福生活，能夠在那么艱難的條件下打敗強大的敵人，今天我們同樣有信心有決心有能力保衛(wèi)中國發(fā)展的巨大成就，維護人民安寧和世界和平。

“凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國主權安全發(fā)展利益的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰(zhàn)，凡是危害我國實現‘兩個一百年’奮斗目標實現中華民族偉大復興的各種風險挑戰(zhàn)，只要來了，我們就必須進行堅決斗爭”，毫不動搖，毫不退縮，直到取得勝利。

今日何日，今夕何夕？沒有任何力量能夠剝奪中國人民追求美好生活的權利，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐，沒有任何力量能夠磨滅中國人民對和平的追求和向往。

日新月異的新時代中國，是對為奪取抗美援朝戰(zhàn)爭勝利而獻出生命的英烈，為保衛(wèi)祖國維護和平作出貢獻的先輩最好的告慰。

忠烈千秋，一襟晚照。當年投身抗美援朝戰(zhàn)爭的那批年輕人，如今已漸入人生暮年。那段歷史，對于他們而言，是一段青春的華彩；對于國家民族而言，那是一段奮發(fā)圖強的家國記憶。

一支軍隊對英雄最好的紀念，就是英雄輩出！

一個國家對歷史最好的紀念，就是創(chuàng)造新的歷史！

青年心得體會范文大全篇6

這次寒假，我并沒有和往常一樣一放假就回家，我參加了學院組織的志愿者活動。去本市的一個貧困山區(qū)學校進行支教，雖然寒假的時間并不長，但是我還是踴躍的報名了。對于我來說，把時間用在一些有意義的事情上是一件更加值得的事情，也是一件更加可以讓我心動的事情。

我是教育專業(yè)的學習，教育是我理想中的事業(yè)。這次有這樣一個志愿者活動對于我來說，是一次很難得的機會，我可以走進教學之中，我也可以在教育事業(yè)上立下根本。這是我很渴望的事情，但是經過這次活動，我對教育，對志愿活動有了很大的改觀。

這是我第一次參加志愿者活動，以前因為時間很緊湊，所以一直都沒有太多參與這樣的活動，這次志愿活動還是臨時發(fā)現并且報名的。沒想我這一不小的發(fā)現就讓自己收獲了很多。我們進入山區(qū)的時候，周圍的環(huán)境中確實不是很好，雖說是貧困山區(qū)，其實很多建設也已經很完善了，只是對孩子們的教育還沒有太大的重視。很多家長長期在外務工，山區(qū)又比較的偏遠，他們也很難回來一次。在學校的孩子們也是跟著家里兩個老人一起生活，而老人對于孩子們也不是那么懂得去教育，所以孩子們的教育任務首次就是交給學校了。

剛到學校的時候，出來迎接我們的是校長，校長給我的感覺，就像是一個老父親一般，他很溫和，也很有耐心。和我們交談的時候，他的“父親氣質”更多一些，從此也可以看出，他平時對于孩子們，真的付出了很多。我作為一名教育專業(yè)的學生，第一次見到校長就被他從內而外的氣質震驚了，教育是一份事業(yè)，但它也可能是一個人終生的追求和希望。

這次志愿者活動不僅讓我知道志愿活動所能帶來的溫暖，也能讓我們看見另一個世界最真誠的東西。我們常常忽略的人，忽略的事情，有時候比我們其余很多事情都要重要。不管是在我們的學習生活中，還是對未來的一個向往，我想我們都需要一個目標，不管是幫助他人，還是為社會帶來更多的價值，我想首先有目標才是最重要的事情。這次活動讓我知道善良可貴，也讓我知道這個社會上還有很多人等著我們的幫助，我只有把自己的能力提升上來了，才有可能去幫助更多的人和事，通過自己的能力和努力，去讓這個社會多一點溫柔，多一點熱度。

青年心得體會范文大全篇7

打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，我們作為黨員干部，要深入學習貫徹的扶貧工作新思想，以高度的政治責任感和歷史使命感，扎扎實實把脫貧攻堅舉措落實到實處。

一 打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，精準扶貧是關鍵

扶貧開發(fā)成敗系于精準，要找準“窮根”，明確靶向，量身定做對癥下藥，真正扶貧到點上，扶到跟上。一個地方的發(fā)展，關鍵在于找準路子，突出特色。欠發(fā)達地區(qū)抓發(fā)展，更要立足資源稟賦和產業(yè)基礎，做好特色文章，實現差異競爭，錯位發(fā)展。抓扶貧開發(fā)，要緊緊扭住增加農民收入這個中心任務。本局幫扶的秦峰鎮(zhèn)老塢村，作為省級貧困村，我局除了要幫助村兩委抓牢和繼續(xù)發(fā)展菌菇這個農業(yè)產業(yè)外，還立足山清水秀和地理位置優(yōu)勢，重點幫助打造旅游文化產業(yè)，開發(fā)農家樂和民宿，提高村集體經濟收入，帶動貧困戶致富。

二 打贏脫貧攻堅 戰(zhàn)作風建設是保證

從脫貧攻堅工作看，形式主義 官僚主義 弄虛作假急躁和厭戰(zhàn)情緒以及消極腐敗現象仍然存在，有的還很嚴重，影響脫貧攻堅有效推進。打好脫貧攻堅戰(zhàn)，關鍵在人的觀念 能力干勁。作為一名基層黨組織負責人，將重點培養(yǎng)懂扶貧 會扶貧作風硬的局扶貧干部隊伍，增強幫扶干部的精準脫貧工作能力。并且還應該帶頭真正沉下去，做到真抓實干。

三 打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，人民情懷是根本

我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩(wěn)定的工作 更滿意的收入 更可靠的社會保障 更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務 更舒適的居住條件更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長的更好，工作的更好生活的更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。在扶貧工作中，我們應真正了解困難群眾的所需所求，幫助群眾了解扶貧政策，有針對性地將困難情況細化歸類，真正解決群眾實際困難，并且把扶貧與扶智相結合，引導貧困群眾用自己的辛勤勞動實現脫貧致富。

脫貧攻堅戰(zhàn)是實現中國夢的重要環(huán)節(jié)，號角已吹響，讓我們共同努力，拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，攻堅克難，乘勢前進。

青年心得體會范文大全篇8

習近平同志反復強調：小康不小康、關鍵看老鄉(xiāng)。全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，農村貧困人口全部脫貧是底線任務，是一個標志性指標。沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成小康社會。全面建成小康社會，一個也不能少;共同富裕路上，一個也不能掉隊。這是我們的目標，也是我們的莊嚴承諾，是國內外皆知的莊嚴承諾。一諾千金，我們一定要如期兌現承諾，沒有任何討價還價的余地。

我國脫貧攻堅已經取得了巨大的成就，但面臨的任務仍然十分艱巨。截至2017年底，全國農村貧困人口還有3046萬人，如期實現脫貧攻堅目標，平均每年需要減少貧困人口1000多萬人，越往后脫貧成本越高、難度越大。習近平同志強調：我們要清醒認識和把握打贏脫貧攻堅戰(zhàn)面臨任務的艱巨性，以更大決心、更精準思路、更有力措施，采取超常舉措，實施脫貧攻堅工程，確保到2020年貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道邁入全面小康社會。

脫貧攻堅事關黨的執(zhí)政安危和人心向背。“民為邦本，未有本搖而枝葉不動者。”習近平同志深刻指出：反貧困是古今中外治國理政的一件大事。中國共產黨在中國執(zhí)政就是要為民造福，而只有做到為民造福，我們黨的執(zhí)政基礎才能堅如磐石。得民心者得天下。從政治上說，我們黨領導人民開展大規(guī)模的反貧困工作，鞏固了我們黨的執(zhí)政基礎，鞏固了中國特色社會主義制度。在國際風云激烈變幻的過程中，我們黨和我國社會主義制度巋然不動，就是因為我們黨的路線方針政策給億萬人民帶來了好處。“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。”他強調：民生是最大的政治。我們要以更大的力度、更實的措施保障和改善民生，加強和創(chuàng)新社會治理，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，促進社會公平正義，在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展，讓實現全體人民共同富裕在廣大人民現實生活中更加充分地展示出來。

“治天下也，必先公，公則天下平矣。”加大對困難群眾的幫扶力度，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是落實共享發(fā)展理念，解決社會公平正義問題的重要措施。我國經濟發(fā)展的蛋糕不斷做大，但在共享改革發(fā)展成果上，無論是實際情況還是制度設計，都還有不完善的地方。必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進，絕不能出現“富者累巨萬，而貧者食糟糠”的現象。

青年心得體會范文大全篇9

在春運期間，我很高興能夠再一次參加鐵路春運的青年志愿者服務工作，雖然只有短短的幾天時間，但是我收獲了很多。

在這幾天的志愿者服務工作中深深體會到了一線職工的辛苦和不易。回憶在志愿服務期間，我們從早上八點鐘開始，每天工作9小時，分別在進出站口、候車室、售票大廳等處為旅客服務。站外，志愿者為旅客解答購票、托運、提取行李、候車等問題；站內，志愿者負責解答旅客問詢、幫助老弱病殘孕旅客至重點旅客服務區(qū)等工作。重點車次的舉牌引導、旅客通道及下客臺階秩序的疏導、安全提示、為旅客倒茶送水、協(xié)助年老體弱旅客進站等一系列服務，我們用責任和耐心，讓無數旅客踏上了溫馨之旅。通過這次的志愿者活動，我不僅結實了那么多擁有愛心的朋友，更重要的是體會到了幫助他人是多么有意義的一件事。雖然每天工作下來有點累，感覺四肢酸疼，但是一想到幫助那么多的人，得到了那么多人得誠摯謝意，心里感到無比的平靜、輕松、欣慰。

參加這次志愿者活動，我不但服務了他人，也鍛煉了自己，提高了自己。在工作中我們學會了如何與別人溝通，如何去處理一些問題，如何與同事團結協(xié)作；同時也磨練了我們的耐心，增強了我們的愛心，提高了我們承受工作壓力的能力。還學會了以微笑面對他人，讓我們懂得微笑的力量，提升了我們的人格魅力。

社會需要和諧需要愛，記得那首歌唱得：如果人人都獻出一份愛，那么我們的世界將變成美好的人間。希望更多的人能夠參加志愿者活動，服務他人，提升自我。在這里我們干著最平凡的志愿工作，但收獲的都是最不平凡的經歷。我們以最平凡的志愿服務，傳遞著社會愛心正能量，溫暖著匆匆回家旅客的心。正如服務春運的眾多志愿者的內心所想“我志愿，我快樂”。

青年心得體會范文大全篇10

青春是首快板的樂章，當音符乘著風滑過水面的瞬間，隨即又匆匆的隱沒在浪濤之中。流光在眨眼閉眼間流逝，擁有青春，就該燃燒它，在青春還未耗盡前，盡情的燃燒它。夢想的烈焰，照亮了靈魂;喚醒了禁錮在內心深處，最坦白無私的自己;點亮了青春沸騰的"昂心斗志，隨著青春，找尋屬于自己的夢。

青春短促卻是雋永，有誰不想擁有青春?青春是座迂回的迷宮，任由情感忙闖，一不小心就迷失了方向;青春是一幅不斷延伸的畫，在瞠目結舌之際，仍不停的闊展;青春的故事，持續(xù)寫著，在未來畫上句點前，我要讓這故事更精彩，不再困惑、不再茫然，青春持續(xù)……。

吶喊青春!青春是滂沱的大海，無止盡;青春是無止盡的天空，沒有束縛，我的青春即將被破蛹而出，即將翱翔于浩大的蒼穹……。

燃燒吧!我的青春烈焰!

青年心得體會范文大全篇11

一年來，我校積極開展青年各類培訓活動，有效提高了青年教師的各種教育教學的實際運用能力，為我校取得良好的辦學成效起到了重要的作用，青年教師們在各種基本功中有了很大的長進，小學青年教師培養(yǎng)總結。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法和體會：

一、領導重視，給予精神鼓舞

教育是日新月異的，教育改革的不斷深化要求學校的教育模式也與時俱進。為此，我校領導深刻體會到：只有優(yōu)化教師資源，才能提高教學質量;只有全面提高教師隊伍的綜合素質，才能保證我校教學目標的順利實現。我們認為，加強教師隊伍的建設是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學校工作的重要內容之一，從一定意義上講，教師素質的高低決定了學校的生存、發(fā)展與否。

校長吳曉軍對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定，還是對培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，給予具體地指導。同時，還積極參加青年教師的培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。正是學校領導的關心、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。

轉化態(tài)度，積極參與

對于學校的這個培養(yǎng)計劃，全體青年教師表現出了前所未有的熱忱。他們認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生喜愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對未來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓要求。

二、周詳計劃，常抓不懈

我校青年教師多，35歲以下的青年教師占全體教師的81%，他們大都經過專業(yè)的培訓，有較扎實的專業(yè)基礎，可塑性大，教學熱情高，但實際教育教學經驗不足，針對這一情況，我校采取了以下措施：

(一)抓骨干，促提高。

骨干教師是學校教學工作的中堅力量，是學校教學工作開展的領頭人。骨干教師的質量和數量，直接關系到我校教師隊伍的整體水平，決定了學校教育的質量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校的整體教育。

通過對骨干教師的聽課、評課、匯報，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們深刻地認識到不能吃老本，必須繼續(xù)往前走，不然“骨干”就變成“枯干”了。

(二)抓青年，促上進。

我校絕大多數為青年教師，迅速提高青年教師的教學技能能已成了學校教學工作的重點。

1、師德教育

由于學校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學校教育教學工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育。

2、師徒結對

青年教師在教學上可以說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。為此，我們不僅確定了學校內部的師徒結對，還響應學區(qū)的號召，積極派教師向中心學校的老師學習，工作總結《小學青年教師培養(yǎng)總結》。

3、放手挑擔

青年教師充滿朝氣，充滿活力。經過師傅指導和自身努力，他們不僅在教育思想成熟起來，而且在教學業(yè)務上也形成了自己的特點，在這基礎上，我們讓一部分青年教師獨立挑起工作重擔，有的承擔高年級教學工作，有的承擔科研工作。在工作中，我們堅持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出他們思維敏捷，具有獨創(chuàng)精神的特點。

4、跟蹤指導

青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學工作中。我們掌握青年教師這一特點，除了加強思想教育外，在教學業(yè)務上采用跟蹤指導的方法，對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫他們尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業(yè)指導等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發(fā)揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。

(三)抓基本，促技能。

為進一步深化對新課程理念的學習與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學水平，促進廣大教師業(yè)務素質的不斷提高，我校經常派遣青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。

此外，我校會連片舉行各種基本功比賽，給教師一個展示的舞臺，提高其各項技能。

三、取得的成績與效果

全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。

1、上學期，我們教導處配合縣教研室開展了“中、青年教師基本功”活動，其中，湯雙燕、邵蓓瑜和鄭若曦老師分獲縣語文、數學和科學學科二等獎;戴玨娟、葉曉和老師獲永臨學區(qū)語文、數學學科三等獎。組織教師參加縣小學語文“閱讀課堂練習設計”評比和縣小學數學“學生典型錯例分析”評比，其中邵蓓瑜老師和葉曉和老師榮獲縣一等獎，余娥燕老師和沙彩曉老師榮獲縣二等獎，戴玨娟、湯雙燕、鄭淑淑、鄭芬芬榮獲縣三等獎。

在論文方面，學校教師也取得了很多成績。其中季飛虎等6位老師在《神州》上發(fā)表論文6篇，陳福榮老師的論文《文聲意為先》和《小學語文低段字形教學淺析》在《新課堂》上發(fā)表。邵蓓瑜老師的論文《從課堂教學出發(fā)探討新手教師的專業(yè)化發(fā)展》獲縣一等獎，鄭淑淑老師的論文《小學新教師“三心二意”促成長》獲縣二等獎，王云玲老師的論文《淺談多媒體在教學中的適度應用》獲縣二等獎，沙彩曉老師的案例《讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來》獲縣二等獎。

2、本學期，我校教師更是發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，也取得了可喜的成績。

在這次永臨學區(qū)舉行的課件制作比賽中多位老師獲獎。葉曉和老師的《三角形的特性》獲一等獎;邵蓓瑜老師的《24時計時法》和戴玨娟老師的《女媧補天》獲二等獎;鄭芬芬老師的《雷雨》和王云玲老師的《PEP3Unit5BLet&39;sLean》分獲三等獎;沙彩曉老師的《方程的意義》和余娥燕老師的《認識直角》分獲三等獎;其中葉曉和老師的《三角形的特性》和獲得了縣一等獎。

除了課件制作外，我校教師在縣級其他比賽中也有很大的收獲。本學期，季飛虎和葉啟啟老師分別獲得縣體育、音樂基本功比賽一等獎。鄭淑淑老師在“永臨學區(qū)中小學教師素養(yǎng)提升說課”評比中獲三等獎，在“永嘉縣中小學教師素養(yǎng)提升說課評比”中獲二等獎;鄭淑淑老師的兒歌《筍芽兒》和《難忘的潑水節(jié)》分獲“永嘉縣小學語文新課程低段識字教學兒歌征集評比”一等獎和三等獎;王云玲老師的兒歌《雨點兒》獲二等獎;湯雙燕老師在20--年溫州市“小學語文閱讀課堂練習設計”評比中榮獲三等獎。

我們在教育教學論文比賽中也有很大的收獲。陳曉曉老師的《用問題情景架設數學與生活的橋梁》和邵蓓瑜老師的《探索一條小學數學課堂教學的新道路——“問題情景—數學模型—解釋、應用與拓展”教學模式初探》獲縣二等獎;余娥燕《試論小學數學課堂有效練習內容設計》獲縣三等獎;陳福榮、湯雙燕、葉芳芳老師聯(lián)合在《神州》雜志上發(fā)表了多篇論文;陳福榮、戴玨娟、湯雙燕老師分別獲“第九屆新人杯全國校園文學輔導獎”一等獎、二等獎、三等獎;在“全國第九屆新人杯”教師特邀作品中也取得了較好成績。

結合學區(qū)的“我的價值觀”系列主題活動，我校教師積極響應，參與了中小學教師“我們的價值觀”主題征文，收獲頗豐。葉芳芳的《做個好老師之淺見》獲一等獎;戴玨娟《從心出發(fā)——淺談我的價值觀》和鄭淑淑老師的《走在“育人”的路上》分別獲二等獎;鄭芬芬的《教育與生命同行》、沙彩曉的《我的價值觀——為社會培養(yǎng)“有用”的人》、邵蓓瑜的《我眼中的價值觀》、王云玲的《從“愛”出發(fā)，做讓人民滿意的教師》和陳福榮的《我的價值觀》分別獲三等獎。此外，鄭淑淑老師還被評為“永嘉縣學習型黨員標兵”。

四、明確方向，仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績，但隨著科技的發(fā)展，對教師的素質要求也不斷提高。只有用更高的標準去要求自己，才能達到更新的水準。作為肩負培養(yǎng)新世紀接班人重擔的人民教師，更應該不斷學習，充實自己，這樣才能不負時代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設社會主義的人材作出貢獻。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質的力度，促進我校青年教師整體素質的優(yōu)化，為創(chuàng)造白云小學更美好的未來貢獻我們的力量。

青年心得體會范文大全篇12

近期，__先后來到陜西、山西、寧夏，深入基層走訪調研，對脫貧攻堅工作做出部署。“要瞄準突出問題精準施策，做好剩余貧困人口脫貧工作，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產業(yè)，加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機制，加強易地扶貧搬遷后續(xù)扶持，多措并舉鞏固脫貧成果。”

今年是脫貧攻堅的決戰(zhàn)決勝之年，時間緊任務重。農村扶貧工作關系全局，產業(yè)扶貧是脫貧攻堅的基礎和支柱，也是實現鄉(xiāng)村振興的關鍵所在和重要抓手。貧困人口依托特色產業(yè)發(fā)展實現穩(wěn)定就業(yè)和持續(xù)增收，才能從根本上保證有效脫貧。為此，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產業(yè)就不失為一條現實可行之路。以發(fā)展鄉(xiāng)村特色產業(yè)為抓手，走農業(yè)產業(yè)扶貧道路，以產業(yè)帶動生產，激活貧困戶的內生發(fā)展動力，主動參與脫貧致富工作，可以更快地創(chuàng)造財富、分享財富，讓更多的貧困戶端上就業(yè)的“飯碗”。因地制宜制定適合本地的脫貧方略，引導和扶持發(fā)展特色產業(yè)，是實現由“輸血”救濟到“造血”自救的依托，也是鄉(xiāng)村振興的物質基礎。

打造可持續(xù)的農業(yè)產業(yè)發(fā)展模式，延伸產業(yè)鏈條，提高抗風險能力，建立更加穩(wěn)定的利益聯(lián)結機制，確保貧困群眾持續(xù)穩(wěn)定增收。發(fā)展扶貧產業(yè)，重在群眾受益，難在持續(xù)穩(wěn)定，無恒業(yè)者無恒心，讓農業(yè)產業(yè)扶貧行穩(wěn)致遠，就要突出農民的主體地位，始終把保障農民利益放在第一位，想辦法拓展產業(yè)鏈，夯實產業(yè)基礎，構建產供銷一體化合作機制，實現更穩(wěn)定、更長遠的發(fā)展模式。曾經點贊的“小木耳”和“小黃花”兩個“大產業(yè)”，都是緊密圍繞本地特色的農產品，從種植、加工、銷售等環(huán)節(jié)著手，建立起全產業(yè)鏈，塑造了地方特產品牌形象，大大增加了產品附加值。推動專業(yè)化合作組織，走產業(yè)化、規(guī)模化、品牌化道路，形成從生產端到銷售端的全鏈條產業(yè)發(fā)展模式，加大農產品電商化的扶持力度，建立線上銷售的長效機制，更好地支撐扶貧產業(yè)發(fā)展。

農業(yè)產業(yè)扶貧是一項系統(tǒng)工程，關鍵要加強資金支持和技術保障，穩(wěn)固產業(yè)發(fā)展基礎，更快更好地拓展發(fā)展空間。在市場經濟環(huán)境下，為推動產業(yè)落地生根，無論是搞種養(yǎng)殖業(yè)，還是農產品加工業(yè)、興辦扶貧工廠、開展鄉(xiāng)村旅游產業(yè)，都必須配套相應的資金和科學技術，建立符合現代市場體系的標準化產業(yè)流程。同時，還要出臺政策大力支持科技下鄉(xiāng)，鼓勵科研院校展開技術扶貧，將先進技術傳授給貧困農牧民，指導科學種植養(yǎng)殖。貧困地區(qū)的勞動部門與市場機構、電商平臺等合作，加強技術培訓工作，可以為貧困戶培訓特色手工技術、電商開店、直播技巧、旅游服務接待等職業(yè)技能，由此提高貧困戶的技術素養(yǎng)，拓寬貧困戶的創(chuàng)業(yè)就業(yè)范圍。

青年心得體會范文大全篇13

一、青年教師情況簡介

基礎教學部現有講師以下職稱的青年教師四人，基本情況如下：

陳斌：20__年畢業(yè)于河北大學政治學與行政學專業(yè)，法學學士，并正在南開大學攻讀政治學專業(yè)在職研究生學位。畢業(yè)至今4年，一直擔任“兩課”教研室的教學工作，先后講授過_等課程。

崔吉榮：20__年畢業(yè)于人民大學社會學專業(yè)，法學學士，并正在南開大學攻讀社會學專業(yè)在職研究生學位。畢業(yè)至今4年，一直擔任“兩課”教研室的教學工作，先后講授過_等課程。并于20__年至今擔任學院_研究會指導教師。

武菲：20__年畢業(yè)于重慶大學戲劇影視文學專業(yè)，文學學士，并正在中韓合作辦學韓國大佛大學攻讀教育行政學專業(yè)在職研究生學位。畢業(yè)至今2年，一直擔任中文教研室的教學工作，先后講授過《應用寫作》、《大學語文》、《演講訓練》等課程。并于20__年9月至20__年7月?lián)斡嬎銠C工程系05電子商務2班、05軟件2班班主任。

楊紅：20__年畢業(yè)于河北師范大學漢語言文學專業(yè)，文學學士，并正在南開大學攻讀中國古代文學專業(yè)在職研究生學位。畢業(yè)至今4年，一直擔任基礎教學部的系秘工作，先后講授過《應用寫作》、《大學語文》、《演講訓練》、《文學欣賞》等課程。

二、培養(yǎng)工作

（一）思想品德方面

1、加強政治理論學習。

學習新時期黨和國家的方針政策、法律法規(guī)。做好學習記錄，認真寫出。要求青年品德優(yōu)秀，政治方向正確，遵紀守法，依法執(zhí)教，行為端正，為人師表。

2、強化師德建設。

堅持德育從教師開始，以德育德，以素質育素質。我們把師德建設放在工作的首位來抓，強調教師的率先垂范作用。“學高為師，身正為范”，教師不僅是學生知識上的向導，更是人格上的榜樣。利用各種機會加強師德教育，如定期召開系部例會，為青年教師擔任班主任工作創(chuàng)造條件，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事例等，引導他們愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，無私奉獻。

3、制定政策，激勵青年教師自我完善。

近兩年我院先后制定了《教師職務制度與基本職責》、《教師教學工作規(guī)程》、《教師課堂行為規(guī)范》、《新聘教師新開課教師試講制度》、《新引進青年教師任課前的培訓規(guī)定》等一系列相關政策。我部門以認真學習這些綱領性文件為切入點，對教師的教學過程進行積極引導，抓好評價標準的貫徹與落實。達到了對青年教師進行校紀校規(guī)，教育教學常規(guī)等內容培訓的目的。

4、加強高職院校新的教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)。

使青年教師認識到：時代在發(fā)展，我們面臨的學習化社會要求教師不僅要有廣博的知識，還必須有全新的教育觀念與思維方式，才能適應時代與社會發(fā)展的需要。要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，增強學習的實效性。

5、引導青年教師愛校如家，愛生如子，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，為我院的持續(xù)發(fā)展貢獻出自己的力量。

（二）業(yè)務方面

1、加強業(yè)務理論的學習。不斷學習先進的教學理論和教學管理經驗，強化青年教師對素質教育理論，現代教學改革的認識，促進青年教師進一步轉變、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。引導青年教師學會學習，勇于實踐，懂得教研，培養(yǎng)善于進行教學反思的習慣，提高青年教師實施素質教育的能力和水平，提高他們的創(chuàng)新意識。

2、采取師徒“結對子”的方式，做好青年教師的傳幫帶工作。在學院安排下，為青年教師指定一名有教育、教學經驗的教師為輔導教師，結成培養(yǎng)和被培養(yǎng)的關系。輔導和被輔導教師的活動以鉆研教材、研究教法、編寫教案、相互聽課、評課為主要內容。要求輔導教師主動關心、幫助青年教師，指導業(yè)務技能。要求被輔導教師認真、虛心地向師傅請教，并注重強化師徒關系的管理、檢查。通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質。

3、積極穩(wěn)妥地“壓擔子”，使之盡快成為骨干力量。對青年教師分配工作應穩(wěn)妥慎重，因人而異，不搞“一刀切”。但青年教師群體成長，不僅要培訓，解決基礎問題，還要創(chuàng)造機會、鋪平道路、搭建舞臺，鼓勵其脫穎而出，爭取使他們盡快成熟，挑起大梁。其重要載體就是全校性的教學評優(yōu)活動，如觀摩課、優(yōu)質課、示范課等。

4、系部、教研室督導。在整個教學評優(yōu)活動過程中，系部、教研室主任組成聽課小組隨時深入課堂聽課，實行“四輪”聽課制：第一輪自己備課，不試講。第二輪請人幫助備課，可試講。第三輪提前通知聽課的時間，可請人幫助備課，不試講。第四輪隨機推門聽課。通過指導備課—聽課—評課—總結等環(huán)節(jié)，充分挖掘青年教師的潛能，調動其工作積極性。其中指導備課、評課、總結尤為重要，為了使青年教師在教學評優(yōu)活動中得到鍛煉和實際的提高，聽課小組成員將自己的講稿、教案和十幾年的教學體會、授課心得等毫無保留地拿出來，給參賽的青年教師參考和借鑒。并從分析教案，講稿、板書設計、多媒體課件，課程小節(jié)、肢體語言、表情，課堂紀律管理、布置作業(yè)等每個教學環(huán)節(jié)都認真推敲，力求精益求精，嚴格把關，深入探討每一節(jié)課中可能出現的問題，極大地推進了青年教師業(yè)務水平的提高。

5、加強教研室建設，以教研室為單位，做到教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄、記考勤。通過講座、研討、集體備課等多種形式，領會課程改革的指導思想、改革目標以及課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教學大綱、教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐。并共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高青年教師的教育教學水平，提高教研活動質量。

6、實施對青年教師的跟蹤培訓，把青年教師培訓落實在教學常規(guī)工作之中。

（1）加強對備課的指導。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不容易。為此，在堅持集體備課的基礎上，作為公共課要求做到統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一測驗考試，使青年教師教學有抓手。

（2）認真落實課堂教學，提高課堂教學質量。聽課小組成員不定期地深入課堂聽課，聽后及時與青年教師交換意見，從學生管理、教學內容處理、教學環(huán)節(jié)設計和教學環(huán)境等多個方面深入交流并提出要求和改進意見。幫助青年教師提高業(yè)務水平和教學技能。

（3）發(fā)揮青年教師熟悉電腦操作及多媒體使用的特長，鼓勵青年教師積極參與課件制作、開發(fā)，推廣多媒體教學，把現代教育信息技術運用到實際的教育教學中去。

7、推進青年教師的教科研工作。鼓勵他們撰寫教學論文、總結教改經驗、參加各級教育部門組織的教科研及論文評優(yōu)活動；組織吸納他們參加精品課建設，使之逐步向教學深層次研發(fā)，極大的促進了他們教科研能力的提高。

8、鼓勵青年教師進行學歷教育培訓和業(yè)務進修。青年教師要有寬廣厚實的業(yè)務知識和終身學習的自覺性。因此，倡導他們多渠道、多途徑、多形式的學習，繼續(xù)提升學歷層次和職業(yè)技能，并配合學院大力支持青年教師參加在職碩士研究生進修、二學歷進修以及各種短期培訓活動，為他們創(chuàng)造良好環(huán)境，安排好他們工作和學習關系，積極支持他們參加面授、考試，保證其順利完成學業(yè)。

三、取得的成績

近年來基礎教學部的青年教師虛心學習，踏實工作，勇于進取，在教育教學中嚴格要求自己，不斷有教師積極主動地參加院級公開課、優(yōu)質課、精品課建設及各種教科研活動，取得了優(yōu)異的成果。

1、教學工作：武菲、楊紅連續(xù)參加了20__—20__年兩屆《應用寫作》的精品課建設，崔吉榮、陳斌參加了20__年《馬克思主義哲學》的精品課建設，并均作為主講教師全程參與，其中《馬克思主義哲學》被評為06年院級精品課。陳斌老師參加了20__—20__學年度的優(yōu)秀課評比，榮獲優(yōu)秀獎。武菲老師參加了20__—20__學年度的優(yōu)質課評比，通過說課、聽課、學生打分、專家打分、教學資料審查等多個環(huán)節(jié)的考察，脫穎而出，榮獲院級優(yōu)質課，得到了專家的肯定，成為青年教師中的佼佼者的。并且武菲老師講授的《演講訓練》課程在20__—20__第二學期年終教學工作考核中被評為優(yōu)秀課程。

2、教科研工作：崔吉榮老師獨立撰寫了《天津濱海職業(yè)學院公共理論課教育教學調研報告》，與人合作撰寫了《“兩課”改革調查報告》兩篇論文，均已發(fā)表。陳斌老師獨立撰寫了《在高等教育中怎樣實踐“代表中國先進文化的前進方向”》，與人合作撰寫了《“兩課”改革調查報告》兩篇論文，均已發(fā)表。楊紅老師撰寫了《試論晚年的蘇軾對陶淵明的繼承與超越》、《<唐詩雜論>讀后感》、《“詩言志”概說及其新見》、《試賞唐詩中的“沖淡”之風》、《孔孟儒學的現代價值——儒學與做人》、《禪與詩詞》、《寓言●批判●啟蒙——試論新文學史上四部寓言小說》七篇論文，其中《試論晚年的蘇軾對陶淵明的繼承及其超越》已發(fā)表，并在學院20__年7月—20__年6月科研成果評獎活動中榮獲優(yōu)秀獎。

3、學歷進修：崔吉榮、陳斌、楊紅、武菲四位教師均在攻讀碩士學位。

四、存在問題與建議。

通過上述工作的開展，青年教師的綜合素質有了較大的提高；以上成績的取得，離不開各級領導的悉心指導和大力支持。同時在成績面前，我們也清醒地意識到了工作中仍存在著不足之處，有待我們進一步努力和創(chuàng)新。

1、存在問題：由于時間限制，青年教師的教學業(yè)務培訓缺乏系統(tǒng)性和穩(wěn)定性；青年教師在課堂教學管理上存在經驗不足，專題培訓較少；青年教師之間的聽課、評課機會較少；青年教師的工作壓力、心理壓力較大，缺少疏導渠道。

2、建議：

（1）培訓形式多樣化，系列化。例如：領導講話、名師系列輔導講座、老教師示范課展示、青年教師優(yōu)質課展示、青年教師錄相課評點、青年教師教學基本功大賽、優(yōu)秀教案、課件評比展示活動、教育科研沙龍等。充分挖掘青年教師的能力資源，調動他們的工作積極性，為他們早出成績、多出成績創(chuàng)造條件，增強他們的榮譽感和自信心。

（2）成立教育教學咨詢組，由教育教學經驗豐富的老教師組成，當青年教師在教育教學工作中遇到困難和問題時，能得到及時、有力的幫助和指導。

（3）在條件許可的條件，組織青年教師外出交流、培訓，擴大視野，增長見識，交流教藝，取長補短，多渠道汲取教學信息，獲取教學經驗和教學技能。

（4）結合我院實際，為青年教師（尤其是公共基礎課教師）頂崗實踐、雙師培訓提供信息和渠道，以提高他們的實踐能力，為我院順利開展“工學結合模式下”的教學改革奠定人才基礎。

青年心得體會范文大全篇14

轉眼，又到一年‘五四’時。告別了冬日的嚴寒和冰雪的洗禮，又是一年春意盎然的季節(jié)。過了這么多年的‘五四’青年節(jié)，每每只是聽媒體上的節(jié)目，大家的傳說以及可以放半天假給自己帶來的欣喜，卻從來沒有認真的思考一下，什么是‘五四’而‘五四’的靈魂又是什么，以致剛開始寫這篇文章的時候，竟然無從下筆。

_年過去了，何以五四精神長存于此，靈魂不滅。這是一代又一代青年人的發(fā)揚與傳承。作為新時期的司法工作者，年輕一代的我們，是不是應該重新思考一下，‘五四’到底帶給了我們什么。

在這個矛盾突顯的時代，我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)，黨和國家對司法工作的重視程度越來越高;人民群眾的司法需求越來越強烈;社會各界對司法的監(jiān)督力度越來越大。這就要求我們年輕法官，不但要有堅定的政治立場，還要有靈活的工作方法;不但要有過硬的業(yè)務能力，還要有更強的協(xié)調能力;不但要公正的裁判案件，還要從根源上化解糾紛;不但要追求司法公正，還要追求社會的和諧。作為新時期的年輕人，在這個思想多元化的社會，很多人都覺得愛國主義已經是過去的事情，變得不再那么重要了，‘五四’、‘七一’、甚至‘十一’不過僅僅是個節(jié)日而已，但是要知道，我們紀念這些日子的本意，不是為歷史而歷史，為過去而過去，而是為了現在和未來，并通過再現過去來映照未來。今天，我們面臨前所未有的發(fā)展機遇，隨著民主政治的不斷發(fā)展，公正司法的環(huán)境越來越好;隨著司法改革的不斷深入，法院自身的發(fā)展條件越來越好;隨著綜合國力的不斷增強，法院裝備和法官待遇也越來越好。但強烈的責任感和使命感從來都是青年法官身上應該具備的政治素質。能否踐行人民法官核心價值觀，良好的政治素質至關重要。政治素質決定法官的方向，決定法官的信念，在關鍵時刻能站穩(wěn)立場。

法官與普通人一樣，脫掉那身法官服，也會回歸凡人的本性，有恐懼、有牢騷、有生活的壓力，有職業(yè)的競爭、有人際的困惑。而法官職業(yè)亦有著不同于其他行業(yè)的特點，這就要求青年法官應當具備抵制不當干擾的智慧和能力，學會在自我調適中釋放壓力。在目前公民意識覺醒、社會輿論空前熱烈的互聯(lián)網時代，法官的工作壓力直接導致心理壓力。而做為一名年青法官，我們更需要用一種精神來給自己的內心提一盞燈，指一條通往光明的路。這種勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想的明燈便是‘五四’精神的靈魂所在。‘五四’是先輩們給予我們的精神力量，因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當以‘五四’精神來指引我們的司法事業(yè)。

我們紀念“五四”，就是要繼承“五四”，更要超越“五四”。作為法院的一名青年工作者，在新世紀的起跑線上，應該滿懷激情的去迎接新時代的挑戰(zhàn)!努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為實現我院今年各項工作目標增光添彩，無愧于神圣的審判事業(yè)。

青年心得體會范文大全篇15

時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，經過學習主題團課，我更加明確自己肩負的.職責，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發(fā)展的前列，應對挑戰(zhàn)，務實創(chuàng)新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現中國夢而奮斗。

作為一名團員，應當緊貼時代步伐，牢牢把握團__大精神，認真學習主題團課資料，積極參加志愿服務，實踐社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯誤言行。同時，作為一名新聞工作者，更要“道沿圣以垂文，圣因文而明道”，肩負起新聞輿論工作的職責和使命，謳歌新時代，唱響主旋律，為實現“四個全面”和中華民族偉大復興中國夢供給強大精神力量。