干部在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

　　按照組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣2015年干部在線學(xué)習(xí)。時(shí)間雖然很短，但感覺培訓(xùn)內(nèi)容非常及時(shí)有效，針對(duì)性很強(qiáng)，對(duì)自己進(jìn)一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。

　　相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前，全省、全市大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進(jìn)入經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的增長期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對(duì)發(fā)展機(jī)遇，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識(shí)，才能高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，把握大局，為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻(xiàn)。

　　一、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性

　　學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進(jìn)工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆六中全會(huì)精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、“十二五”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識(shí)教育、新時(shí)期人口計(jì)生工作政策等內(nèi)容，覺得受益匪淺，感受至深。

　　二、以“改革創(chuàng)新、時(shí)不我待、敢于爭先”的時(shí)代精神

　　投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取。”要以十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，培育昂揚(yáng)向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、能力意識(shí)、效能意識(shí)。要樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當(dāng)作潛力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，用先進(jìn)的文化和正確的價(jià)值觀武裝思想，以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達(dá)到一流水平。

　　三、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立新時(shí)代人民公仆形象

　　領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論水平;樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著;要增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民;始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì);要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，反映客觀實(shí)際，科學(xué)決策，努力促進(jìn)我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

　　總之，我認(rèn)為“黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　干部在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

　　根據(jù)組織部統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)，形式靈活新穎，不受時(shí)間、空間的限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員干部，深感要加快知識(shí)更新的速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我通過在網(wǎng)上對(duì)《全面建設(shè)小康社會(huì)》、《十二五規(guī)劃中的民生與社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)問題》、《中央關(guān)于“三農(nóng)”發(fā)展的新思路》等時(shí)事熱點(diǎn)、政策解讀、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面相關(guān)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。

　　一、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。作為一名基層工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，由于長期從事具體實(shí)際工作，對(duì)于理論知識(shí)、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向接觸的相對(duì)較少，平日中只注重處理具體工作，而忽略了政治、經(jīng)濟(jì)等其他方面的學(xué)習(xí)。這委組織部推出網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)干部隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。

　　一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對(duì)面式授課，使整個(gè)學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此一些零散的時(shí)間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機(jī)會(huì)。

　　二是“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”利用靈活的時(shí)間和豐富的內(nèi)容，提供了一個(gè)完全可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在完成必讀篇目或選學(xué)篇目的同時(shí)，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)，效果也非常明顯。

　　二、理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作的水平和本領(lǐng)。按照“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，通過干部在線學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，讓我對(duì)全國全省的情況有了全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)、民生、三農(nóng)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展對(duì)策有了更深刻的理解，提高了理論水平，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，政治素質(zhì)和思想水平有所提高。通過在線學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實(shí)際，圍繞基層工作的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，在實(shí)踐中找不足、找差距、定措施，在實(shí)踐中把知識(shí)變成能力，提高工作水平。

　　三、學(xué)習(xí)貫徹精神，指導(dǎo)全鄉(xiāng)工作實(shí)現(xiàn)新跨越。的順利召開，實(shí)現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心新老交替。對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。通過在線學(xué)習(xí)精神，報(bào)告提出的一系列戰(zhàn)略部署和政策主張，都是人民利益的科學(xué)體現(xiàn)。表明中國共產(chǎn)黨的理論綱領(lǐng)政策主張，更加緊密地同中國最廣大人民群眾的利益聯(lián)系在一起，想人民所想、急人民所急、憂人民所憂，把人民的幸福放在至高無上的地位。今后我鄉(xiāng)將以為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)、縣政府的決策部署，緊緊圍繞“推進(jìn)六化建設(shè)、沖刺中部百強(qiáng)”的總體思路，做到早安排，早部署，強(qiáng)抓機(jī)遇，贏得先機(jī)，努力做好各項(xiàng)工作。

　　一是聚力攻堅(jiān)鄉(xiāng)重點(diǎn)項(xiàng)目，著力抓好全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)，大力發(fā)展核桃規(guī)模經(jīng)濟(jì)林，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)的增收致富。

　　干部在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇干部在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇二是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善人民生活環(huán)境，三是完善加強(qiáng)社會(huì)網(wǎng)格化管理，為全鄉(xiāng)的安全穩(wěn)定、平安和諧和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

　　總之，我認(rèn)為干部在線學(xué)習(xí)是開闊視野的窗口，更新知識(shí)的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人生活和工作中，為我們搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　干部在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

　　根據(jù)湖南組織部湘干教辦[2015]2號(hào)文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于2015年12月參加了“湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。十個(gè)月來，我在十類課程中，重點(diǎn)選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。通過這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識(shí)面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會(huì)歸納如下：

　　一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾

　　繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時(shí)間可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時(shí)以外的時(shí)間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

　　二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合

　　湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識(shí)的良性互補(bǔ)。且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識(shí)精華，短短的1小時(shí)左右就可學(xué)到許多知識(shí)點(diǎn)，真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。

　　三、在學(xué)習(xí)中感受收獲，做到“學(xué)與用”相結(jié)合

　　“知識(shí)用時(shí)方恨少”，這是我的感慨。通過干部在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到開展國民終身學(xué)習(xí)的重要性，明顯感覺自己積累的知識(shí)量增加，在處理一些具體事情時(shí)，考慮的比較細(xì)、比較全，依法辦事意思增強(qiáng)，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)，不是一種負(fù)擔(dān)與付出，而是一種樂趣與收獲，知識(shí)可以使人聰慧，知識(shí)可以使國強(qiáng)盛。作為一名高校中層管理干部，我感到必須學(xué)好以下幾個(gè)方面的知識(shí)：

　　一是哲學(xué)知識(shí)，做到辯證唯物。哲學(xué)是智慧的學(xué)說，是讓人聰明的學(xué)說。從事管理工作，應(yīng)學(xué)點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)，以提高自己觀察事物、認(rèn)識(shí)事物，分析問題、解決問題的能力。我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧小平執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問題和處理問題。

　　二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。思想政治是個(gè)很寬泛的概念，從學(xué)習(xí)角度談思想政治，主要就是加強(qiáng)對(duì)黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)中，我重溫了《新黨章》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù);重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國政黨政治研究的幾個(gè)問題》、《科學(xué)發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程。通過學(xué)習(xí)政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀(jì)律，也是黨的原則，是我們黨實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成各項(xiàng)任務(wù)的保障。

　　三是歷史知識(shí)，做到心靜眼明。文化是歷史的積淀，知識(shí)是歷史的總結(jié)。學(xué)習(xí)中，不能不學(xué)點(diǎn)黨的歷史知識(shí)。毛主席說過，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導(dǎo)沖動(dòng)”，就能少做錯(cuò)事，少走彎路。“只有講歷史才能說服人”。在網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)中，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗(yàn)》等課程，通過學(xué)習(xí)，知曉中國現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以說服人，世界歷史的經(jīng)驗(yàn)同樣可以說服人，中外歷史知識(shí)中，有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　四是法律法規(guī)知識(shí)，做到知規(guī)守紀(jì)。我們要建設(shè)法治社會(huì)，作為高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)對(duì)國家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才。在選學(xué)課程時(shí)，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執(zhí)法和司法》、《物權(quán)法的基本知識(shí)和基本原則》等課程。只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好。

　　五是廉潔知識(shí)，做到修身養(yǎng)性。執(zhí)政黨的興衰存亡，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè)，黨內(nèi)存在的腐敗思想和行為，會(huì)直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問題。我作為高校中層管理人員，重點(diǎn)選學(xué)了《遏制權(quán)力腐敗，加強(qiáng)制度建設(shè)》、《新時(shí)期黨性修養(yǎng)的若干重要問題》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》若干重要內(nèi)容解析》等課程，學(xué)習(xí)目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，做一名全心全意履行職責(zé)的高校管理干部。

　　干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種手段和方式，學(xué)用結(jié)合才是學(xué)習(xí)的目的，“學(xué)以致用”就是要實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的完美轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，是不斷提高個(gè)人能力的有效途徑。因此，我們要善于把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，讓知識(shí)在實(shí)踐中升華，讓能力在實(shí)踐中提高。